下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
第五课文化创新一、【体系建构】二、【目标导航】课次知识条目考试要求五、文化创新▲1.文化创新的源泉和作用①文化发展的实质②文化创新的源泉和作用③文化创造的主体a（识记）c（分析）b（领会）▲2.文化创新的途径①继承传统，推陈出新②面向世界，博采众长③坚持正确方向，克服错误倾向b（识记）b（领会）b（领会）三、【考点突破】1.文化发展的实质（a）提示知道文化发展的实质“是什么”即可。整理2.文化创新的源泉和作用（c）提示①文化创新的源泉和动力是什么？（可举一例）②社会实践和文化创新的关系如何？（可用图示说明）③文化创新有何作用和意义？（尽量用简洁的语言脱稿表述）解读判断优秀的文化作品只能来源于社会实践。（）3.文化创造的主体（b）提示①文化创造的主体是谁？②基于文化创造的主体，我们在文化创新时应怎么做？（提炼成一句话）解读判断文化创新来自创作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智。（）4.继承传统，推陈出新（b）提示①文化创新的基本要求和根本途径是什么？②文化创新的基本途径有哪些？（16个字）③文化创新时，应如何对待传统文化？（可概括成2个短句）解读5.面向世界，博采众长（b）提示①文化创新为什么要面向世界，博采众长？（点出1个关键词）②文化创新时，如何博采众长？（用2—4个词说明）解读判断文化多样性是文化创新的根基。（）6.坚持正确方向，克服错误倾向（b）提示①不利于文化创新的错误倾向有哪些？（用通俗易懂的话解释）②文化创新的正确方向是什么？（指出几个关键词）解读诊断热衷于过洋节，对传统节日不屑一顾（）A.守旧主义儒家思想打上了封建社会的烙印，应坚决抛弃（）B.封闭主义网络语言是对现代汉语的污染，应禁止使用（）C.历史虚无主义为保护我国的文化产业，应坚决抵制外国的文化产品（）D.民族虚无主义四、【实战演练】1.我国从先秦时期的诗经、楚辞到汉赋、唐诗、宋词、元曲及明清小说，无不体现了不断创新的精神。这种精神得以实现的根本途径是A.改造传统文化B.吸引外来文化C.挖掘创作灵感D.立足社会实践2.用“交游四海结高朋，挣来财富建中华”的新春联，替代“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”的旧春联。春联内容的演进，反映人们对待传统文化的正确态度是A.继承传统，推陈出新B.面向世界，博采众长C.推崇认同，固守传统D.以我为主，为我所用3.(原创)位于浙西山区的X村，充分利用其原生态的历史古貌、最原始的农耕生活方式，走上了一条“播种耕读文化”的新型致富道路。该村的耕读文化不仅成功吸引了《爸爸去哪儿2》的拍摄，还带动了该村生态农家乐和各色民宿的发展。同时，该村积极开展穿汉服、拜文昌星，背古文经、编草鞋、磨豆腐、牛犁田、抓泥鳅、踩水车、挖莲藕等蕴含着浓郁汉学文化和农耕文化的活动。X村更显“水清流、绿掩映、路整洁、房古朴、人安逸、村和谐”。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论