部编版语文五年级下册22手指同步练习题B卷

部编版语文五年级下册22手指同步练习题B卷姓名:

班级:

成績:

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧!一、积累运用（共8题；共24分）1.（1分）看拼音写词语。shih6ujinzhlydngchdng6rqu2.（1分）读拼音，写汉字。jungOndl3.（1分）选词填空。（1）果然忽然虽然①张小红同学

学习成绩很好，但身体却非常弱。②我正在聚精会神地看着书,

听M有人在叫我的名字。③中华健儿<2）鼓舞不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。鼓励①要不是你的勇气

我，我还下不了决心哩!②我能取得这么大的进步，离不开老师对我的.4.（1分）指岀下列句子的修辞手法。1怒吼吧，黄河！2那壶口瀑布的百丈烟云，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？5.（1分）读课文《汤姆-索亚历险记》解释下列词语在句子里的含义。法官和他的儿个朋友逗他滔滔不绝地讲了起来。滔滔不绝：6.（1分）根据课文内容填空。（1）《骑鹅旅行记》是一部作品，主要讲述了小男孩变成后，意外地骑在了一只的背上，开始了一场神奇的旅行的故事。其中的主人公尼尔斯是个的孩子，他因得罪了小狐仙被变成了O（2）文章依次写了、、三种动物对尼尔斯的欺负、控诉。7.（6分）语段阅读。祖父的园子花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了.就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了.要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架.愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多髙就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从堵头上飞来一对黄蝴蝶.一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。（1）在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？它们过着怎样的生活？（2）作者这样写，表达了自己怎样的心情？（3）这段话中第④⑤两句与第⑥■©句之间的关系是。8.（12分）现代文阅读田野中的哭声东方欲晓，晨曦初路，我坐在田野里.同大自然倾心交谈。在那归貞.返璞、美不可言的时刻，正值人们或酣梦未醒，或睡眠蒙胧之际，我在緑茵茵的草地上，曲肱而枕，向我看到的一切探寻什么是美的真谛，让眼前的一切告诉我，什么是真实的美。当想象同人世隔绝开来，幻觉揭掉了遮住我主观意识的物质幕布时，我感到自己的灵魂在升华，致使我与大自然相亲相近・它为我阐释大自然的奥秘，让我通晓自然界万物的语言。我正在此情此景中，一阵微风从树丛树叶间徐徐而来.它A,我问道：“徐徐的微风啊.你为什么叹息？”它答道：“炎炎烈日迫使我逃进了城里，可是在城里，我那纯洁的地体却沾满了病菌，人类那有毒的气息也死缠着我不放。因此，我才这样忧伤。”我回眸向万紫千红的花儿望去，只见它们簌簌滴下的不是露珠，而是泪水。我问道：“美丽的花儿呀，你们为什么要哭泣？”其中一朵花儿抬起它那俏丽的脸，说：“我们哭，是因为人们将来到这里，掐断我们的粉颈，把我们带进城里。我们是自由的，他们却要把我们像奴隶一样卖掉。晚上，我们篤了，他们就会把我们丢进垃圾堆里去。人类残酷的手将使我们离开故上一一用野，我们怎能不哭泣？”过一会儿，我听到溪水B.干是我问道：“甘甜的溪水呀，你为什么哭泣？••它答道：“因为我不得不流进城里，但在那里，人们却鄙视我，他们用葡萄洒代替我饮用，而用我去为他们洗涤污垢。不久，我这冰清玉洁的身体就会变得污浊，我怎能不号哭？”随后，我侧耳细听，又听到鸟儿C,我就问道：“漂亮的鸟儿啊，你们在为谁号丧挽歌？”一只小鸟走近我，站在枝头上说；“人类带着一种该死的器具，像用镰刀割草似的将把我们消灭掉。我们正在互相诀别，因为大家都不知道谁会幸免于唯。我们走到哪里，死神就跟随到哪里.我们怎能不号喪唱挽歌呢？”旭日从山后冉冉升起，为树从戴上了一顶顶金冠，我不由得想：人类为什么要破坏大自然创造的东西呢？（1）联系上下-文，将下面三个句子放在文中的A、B、C三处，使文章的意思表达得更具体。1仿佛号丧似的在唱一首歌2像失去儿子的母亲似的任号哭3像一个贫困无助的孤儿在长吁短叹（2）根据意思从文中找出相应的成语，并选择一组成语造句。1去掉外在的装饰，恢夏原来的质朴状态。12因伤感、痛苦、烦恼而不住地唉声叹气。23形容操行淸白、品徳高尚。3(3)从文中找出相应的近义词。荡涤1遮挡2藐视3寻找4污秽5跟从6(4)作者听到的哭声中有1、2、3、4的哭声，正是因为5，使得大气6、花草7、水源8,小动物9。参考答案一、积累运用（共8题；共24分）【第1空】脾气【第2空】侍建【笫3空】尽职答案：1-1、t笄轮】扬长而去考点：拼音：词形；猫解析：【分析】本筮主要考査学生对本课生字的輦握情况,学生应在理解的g上认读生字,学握生字的績构和易错点.书写时寒注崽~脾、侍.职、扬"谷易写销.【点评】本意考育孚生対取中獸5词语的正希书写.平时读书,写作时要注恵区别同音字、形近字.【第1空】军【第2主】根答案：2-1、【題也敌【分析］琴查学生对汉字的拿握，应汪意正晌观.军，军人.根，理.敌.&A.解析：［点评］本18”学生对拼音的蝴號，学生应该翌®.【第1空】虽熱【集2空】惣然答案：3-1、【第3空】栗然【第1空】斯答案：3-2、供2空】濒考点：词义解析：［分析］本题考萱的学生对词义的理昼，学生作睿时在理好词义的基础上缗台骨耋做出正眦选项.(1)黒然：确实刘比，表示率卖与所说或所料相符；忽然:突然地，活作'行为的凌生或情况的竇化来得迅速又出乎息料.毘然:用在上半句，下半句多用但是、可是、的等与它呼应，表示承认前面的事■但后面的事并不因此而成立.(2)尝88:便振作起来，増强信心或雙气；裝励：3K发，岫)；故答索为:(1)虽然、忽然.果然(2)放.斷【寫评】主妥考查字生刈近义词的区别，先理解词语的崽島.再喂据句子的報一对号入座.【第1空】10人【第2空】反问答案：4-1、【第3空】排比考点：修辞手法;解析:【分析】MX人修辞方法，就是把事物人格化,柠卒来不具谷人动作和感情的事牧吱成和人一样具有訪作和感情的样子；黄河布来是物,用怒吼来修饰,运用了拟人的停辞手法;反问是用凝何的形式表达應定的恿思,以加重语p-^悸詳手法,3陲口享右的百文烟云,不正是与洪水I®斗、承出生路的大森精禪吗"运用了反问的修辞手法：排比是T4修薛手法(利用苣义的土星洞里.就在没有一架网琴的延安，决塁海诺出了《嘗河大合唱》！~运用了排比的修辞手法.故签玄为：似人；反间；排比【点评］本晅考直了字生对作辞手法的理解和拿理理解答滁修辞手法的待点和定义，结台題目所绐信息进行辺空.答案：5-1、【詞空】指说话很多，是滔滔不绝•違城不断.考点：课文内容理解；汤姆•索亚届险1己(人我)解析:断，“滔跻绝.在句子•法ED他的几个朋友谟他濫舀不绝地余了踏.-中的怠思是：指说话很多r

连续不断.【忠评】奉副考晋孚生为谡义中重点词g理解.訣诿课文，根拒词传所旺的句子来理鮮词15史思.【第1空】童话【第2空】d«ilj［第勉】大作独【第4空］K彖答案：6-1、【第建M顷仙答案：6-2.【荣1空】艰【集2空】貓【阳空】牛考点：文字文化常识；课文內容理解解析：［分析］《尼尔斯骑通旅行记〉讲T•不爰学习、言欢恶作剧的祓皮孩子尼尔斯.尼尔斯不爱学习，一看到书本就会犯团;不爰牧鹅故四，会经基捉弄家里啪笆小动物,以至于家食看到他就会咬他.可是同住f小村庄里的西rfh妖Hr尼郴有一天戏穽了一只小妖箱，愛組罚変成一个押播大的小人还法等他弄明目呈怎么回事，他已经哲在砲弓丁的脖于上，和_辭野繼飞上了天堂.马丁决定和軒S飞往1匕方，那是他向往己久的拉M兰.途中尼尔斯发挥人的聡明机賀和技猾的狐狸做斗争，不畏湿险和困谁皆取乌腾山的盗斌.尼尔斯和野巍*一起主持正义，扶危济困，在去曲首兰的路上，结交了很多好朋友.正是这些经历使尼尔斷从f顽皮拇环的孩子交成一名有貝有正义感、真诚、者落.第敢、菩宣的小英璋.尼尔斯是独成善良應事的小男核,他变回原形，回到家生活在父母身边，从此也委成一名曜学习的好学生.女童依次写了区猫、牛三种动切对尼尔斯的段员、控诉.故答宾为:⑴，L室送2,小狐仙3、大鎏鹅4、海％顽成5、小孤仙(2)、1.鴻2■猫8、牛【点评】《尼尔斯皆跡行记〉是瑞典女作家塞尔马拉格浩夫创作的室话,曾次出版于1907*在诙书中r作者用新疯矣活的手法，幽歌而生动的笔调为後子们從了信囊TMS万千的美團图画•并通过引人入1性.科孚性于f.•(街斯跨鹅酿庁i5＞是世界文字史上第一S,ta是唯傳语贝尔文字奖笛里话作品.电7-2、表达了作者目己目由快乐的心情•答案：7-3、【斜空】总分考点：语段阅读解析：［分析］＜1)考查对课文内睿的理解能力.解答时要帝着间皴读课文整体做文章内容,再用简洁的语言概括岀耒即可.(2)IB靈思想廨情，舞答搴題成根席対谡次内容的整体廖知与理舞r緒台善具体宓句分析作笥毎一篇文童表达作者的思也情,都是跃然遍上,细细品味即可得出答窠，(3)这段话中第④⑤两句先愆的即,然后驚⑥■淄再详g点福写是.分—总.争构.故答宴为:(1)它们都呈有灵性的,都呈自己作主.过着目田快乐.不受约束的生活.(2)表达了作者自己目由快乐的心情.(少海【点评】《1)此题考查在理解课文的基础上禰选栢关fg息并加以觀括的有纨.(2)本題考业奠作者思想酬畛］能力.(3)此龜E孚生対伝•分“方法的拳提.答案X8-1、岫；B②；C(D答案：8-2、【第1空】日直返瓚【第從］怅吁短叹【第3空】冰済壬洁【第4空］长吁短叹【第5空］当那芟本来美好的记已，斐成盘绑5的往事后，倒腾常无缘无故的长吁蝮取，奠名兰妙的无俩哺吟，奎无I艮据的自怨自又.【笫1空】洗涤【第2空］【第3空〕鄙视【舞4空］探寻【菜5空】汚垣【第险】跟随【第1空】微风【舞2空】T&JI【第夂空】曜水【榮4堂】小鸟【菜径】人们86坏了大自然创造的东西［第6空】衡亏染［篥7空】壊做［第8空】被污象答案：8-4、【第穿】无事可归考点:解析:【分析】＜1)句子術埃興主晝考查考生理解句子及运用句子组段的能力.对于句子衔接,平时在词读中愛*典型浴段旬与句之冋的关系＜尤其是句子關后之间的衔援.很多近义词，但績会课文内客来分析.词语就澈旄在课文中了.(3)本麗主g査对近义词險析酩力.近义词，是擂词T崽义相同或相近的词语,衅答本課.春理嶙词蹄意思,然后写B牌&词语的近义词.答奏容理即可，不唯一.(4)玄题主要号直对谡文内容的理根紡.解答去製，需要回脱财:的内容，然后站臼前后句进行补充填空即可，在平时的字习中，我"—要訣每拿!園取:㈤容.淳样在签篷时我们才彘里准确1也写岀正曲签长WK故答案为：(1)A®;B®；C①；(2)①归啓近風⑦,吁短叹、①冰清玉洁.长好短叹：当貝蹬中来美好的记亿r吏成雪君殷的往爭后，饷侮當无缘无故的长吁爲叹•驚3真妙的无病呻吟，W无根1B的目朦白又