高中生物人教版遗传与进化第5章基因突变及其他变异第2节染色体变异 优秀

一．选择题（每题2分）1.下列关于染色体组的叙述正确的是()①一个体细胞中任意两个染色体组之间的染色体形态、数目一定相同②一个染色体组携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息③一个染色体组中各个染色体的形态和功能各不相同，互称为非同源染色体④体细胞含有奇数个染色体组的个体，一般不能产生正常可育的配子A．②③ B．①②③④C．③④ D．②③④2.果蝇体细胞中有8条染色体，分别编为1～8号。其中1和2、3和4、5和6、7和8分别为4对同源染色体。则以下能构成一个染色体组的是（）A．1和2B．1、2、3、4C．1、3、6、7D．1、4、5、63.在所有的植物的下列各项中，肯定不存在同源染色体的是（）A．卵细胞B．染色体组C．单倍体D．极体4.某生物正常体细胞染色体数目为8条，下图表示含有1个染色体组的细胞是（）

ABCD5.已知普通小麦体细胞染色体数目为42，染色体组数为6，一个染色体组中的染色体数和生殖细胞染色体组应是（）A．8和2B．4和2C．7和3D．42和216.用生长素处理二倍体番茄所得的无籽番茄的基因型可能是（）A．YRB．DdC．AbD．BC7.玉兰植株中有如下几种类型，其中有性生殖能力最强的是（）A．二倍体（2N＝14）B．三倍体（3N＝21）C．四倍体（4N＝28）D．五倍体（5N＝35）8.图4为细胞内染色体状态示意图。这种染色体状态表示已发生A．染色体易位B．基因重组C．染色体倒位D．姐妹染色单体之间的交换9.韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜是（）A．二倍体B．四倍体C．六倍体D．八倍体10.在自然界中，多倍体形成过程的顺序一般是（）①减数分裂过程受到阻碍②细胞核内染色体数目加倍③形成染色体数目加倍的生殖细胞④有丝分裂过程受到阻碍⑤形成染色体数目加倍的合子⑥染色体复制过程受到阻碍A．①②③⑤B．④⑤③⑥C．⑥②③⑤D．④②③⑤11．基因型为AABBCC的豌豆和aabbcc的豌豆杂交，产生的F2用秋水仙素处理幼苗后得到的植株应该是（）A．二倍体B．三倍体C．四倍体D．六倍体12．水稻的糯性、无籽西瓜、黄圆豌豆ⅹ绿皱豌豆绿圆豌豆，这些变异的来源依次是（）A．环境改变、染色体变异、基因重组B．染色体变异、基因突变、基因重组C．基因突变、环境改变、基因重组D．基因突变、染色体变异、基因重组13.果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为123－456789(数字代表基因，“－”代表着丝点)，下表表示了该正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况。有关叙述错误的是()染色体基因顺序变化a154－326789b123－4789c1654－32789d123－45676789是由染色体某一片段位置颠倒引起的B．b是由染色体某一片段缺失引起的C．c是由染色体的着丝点改变引起的D．d是由染色体增加了某一片段引起的14.通过具有相对性状的植株(或动物)杂交培养新品种,主要来自于下列哪种变异（）A．基因突变B.单倍体育种 C.基因重组D.多倍体育种15．将纯种小麦播种于生产田,发现边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好.产生这种现象的原因是（）基因重组引起性状分离B.环境引起性状变异C.隐性基因突变成为显性基因D.染色体结构和数目发生了变化16．双子叶植物大麻（2N=20）为雌雄异株，性别决定为XY型，若将其花药离体培养，将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成应是（）A．18+XX+XY+XX或YY+XX或XY17．普通棉花是四倍体植株，用其花粉通过离体培养育成的棉花植株可称为（）A．二倍体B．四倍体C．三倍体D．单倍体18．二倍体黑麦与六倍体普通小麦杂交产生的F1的体细胞具有（）A．二个染色体组 B．三个染色体组 C．四个染色体组 D．八个染色体组19．下列关于水稻的叙述，错误的是（）A．二倍体水稻含有两个染色体组B．二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组D．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小20.单倍体育种可以明显地缩短育种年限,原因是（）A．单倍体杂交后代不发生性状分离B．单倍体经染色体加倍后自交后代不发生性状分离C．单倍体高度不孕,不发生性状分离D．单倍体育种免去了费时的杂交程序二．非选择题21．（6分）下列各图中，所表示的是某些植物的体细胞，请根据下列条件判断：（1）肯定是单倍体的是图，它是由倍体生物的生殖细胞直接发育形成的。（2）茎秆较粗壮但不能产生种子的是图，理由是。（3）如果都不是由生殖细胞直接发育形成，其中肯定是二倍体的是图。（4）如果C图中的生物是由某生物的卵细胞直接发育形成的，那么产生该卵细胞的生物是倍体。22．（5分）良种对于提高农作物产量、品质和抗性等具有重要作用。目前培育良种有多种途径。其一是具有不同优点的亲本杂交，从其后代中选择理想的变异类型，变异来源于，选育过程中性状的遗传遵循、规律。其二是通过射线处理，改变已有品种的个别重要性状，变异来源于，实质上是细胞中的DNA分子上的碱基发生改变。其三是改变染色体数目，例如用秋水仙素处理植物的分生组织，经过培育和选择能得到植株。23．（6分）请分析下列两个实验：①用适当浓度的生长素溶液处理未受精的番茄花蕾，子房发育成无籽果实；②用四倍体西瓜和二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜的花粉，子房发育成无籽西瓜。试问：（1）番茄的无籽性状是否能遗传？为什么？。若取此番茄植株的枝条扦插，长成的植株所结果实中是否有种子？为什么？。（2）三倍体西瓜无性繁殖后，无籽性状是否能遗传？。若取此枝条扦插，长成的植株子房壁细胞有个染色体组。24．（7分）某同学在做“低温诱导植物染色体数目的变化”实验时，将大蒜根尖随机分为12组，实验处理和结果如下表所示，请回答有关问题。组别实验处理及处理时间染色体数目加倍的细胞所占的百分比(%)组1036小时0组272小时0组396小时0组4236小时5组572小时20组696小时24组7436小时12组872小时30组996小时43组10636小时0组1172小时0组1296小时0(1)低温诱导植物染色体数目加倍的原理是低温会使细胞分裂过程中____________的形成受阻，从而使细胞分裂过程中染色体数目加倍而细胞不分裂。低温处理与秋水仙素处理相比，具有________________________等优点。(2)实验中选择大蒜根尖________区细胞进行观察，效果最佳，原因是此处的细胞分裂比较________，在显微镜下观察，此处细胞的特点表现为____________________。(3)实验过程中需要用________________对大蒜根尖细胞的染色体进行染色。(4)由实验结果可知，________________的条件下，加倍效果最为明显。

染色体变异答案21．（1）D