幼儿园：中班艺术活动-过新年咙咚呛

中班艺术活动一过新年咙咚锵齐河县机关第二幼儿园蔡静雯活动目标：.能够按照简单的固定节奏型为歌曲做即兴伴奏，并有初步的协调配合能力。.感受歌曲所传递的欢快、喜悦的情感。.尝试用自己喜欢的方式进行表达。活动重点能够按照简单的固定节奏型为歌曲做即兴伴奏。活动准备：.自制小乐器若干.彩带若干。.课件PPTo活动过程：一、视频导入，激发兴趣。教师与幼儿共同讨论过新年最喜欢干什么，通过播放小动物过新年视频，鼓励幼儿说出小动物是如何过新年，并说一说过新年有什么样的感受。【设计意图：通过小动物过新年视频导入，让幼儿置身过新年音乐情境，感受歌曲所表达的喜悦、轻快的情感，熟悉歌曲，激发兴趣。】二、在配音游戏中学习节奏型。（一）配音游戏分别学习鞭炮、大鼓节奏型。.播放音乐图谱，初步感受鞭炮、大鼓节奏型。.用身体乐器分别感受鞭炮、大鼓节奏型。.跟音乐图谱分别完整打鞭炮、大鼓节奏型。【设计意图：使用拟人化的大鼓提出进行配音游戏，激发幼儿乐于参与到活动中的兴趣，体现了活动的游戏性和趣味性。使用音乐图谱的方式唤起幼儿对于本节奏的已有经验，为下面的环节做铺垫。在熟悉节奏的基础上，采用多种方式进行练习，巩固节奏型。】（二）配音游戏进一步学习大鼓鞭炮配合节奏型。.感受鞭炮大鼓配合节奏型。出示图谱图片，引导幼儿观察发现节奏型的变化。.幼儿分角色学习节奏型。【设计意图：分角色进行表演，让幼儿学会配合表演，幼儿之间互换角色进行表演，给幼儿创造自主选择的机会，达到初步协调配合的目标。】二、使用自制乐器配合伴奏。.以“礼物”形式出示自制打击乐器。.引导幼儿自主尝试使用自制打击乐器练习节奏。.幼儿使用自制打击乐器看教师指挥配合伴奏。.创设小动物森林音乐会情景，引导幼儿看教师指挥，有节奏的配合为歌曲做伴奏。【设计意图：以礼物的方式激发幼儿的兴趣，使用自制乐器表演开阔幼儿的眼界，尝试使用自制乐器进行演奏，进一步巩固两种节奏型，5创设森林音乐会情景，让幼儿在表演游戏中掌握节奏，进一步学会看指挥配合为歌曲做伴奏，体验小音乐家的成就感。】三、用自己喜欢的方式表演歌曲。幼儿自主选择唱歌跳舞配合表演歌曲。【设计意图：用不同的表演形式，带动幼儿进一步体会歌曲所传递的欢快喜悦的情绪，让幼儿在愉快的氛围中自主选择喜欢的表演方式来表演歌曲。】四、活动延伸幼儿回班级找更多的好朋友一起进行音乐表演。观评记录：充分体现“以幼儿发展为本”的理念，目标方向明确、全面；目标内容围绕“情感、技能、知识”三个方面开展。梁老师以游戏贯穿整个活动，通过小鞭炮和大鼓的配音游戏，学习歌曲中不同的节奏，内容环环相扣，能基本完成目标。教师自身准备：活动中教师态度温和，声音轻柔，非常有亲和力，这就使整个活动氛围轻松，让孩子在活动中没有一丝紧张感,孩子都能够大胆地表达自己的想法；教师为活动创编了森林音乐会的情境表演，虽然简单，却能深深地吸引孩子的注意力，而且又能很好地帮助幼儿理解，增加了活动的趣味性。教具准备：教师在活动中准备了彩带吸引孩子的眼球，体现了教师的用心。整个活动中充分体现了梁老师的教育机智，活动设计新颖，教态自