高中历史人民版政治史近代西方民主政治的确立与发展单元测试学业分层测评22

学业分层测评(二十二)(建议用时：45分钟)[学业达标]1．1875年，国民议会只是以一票的多数通过法兰西第三共和国宪法，从而使法国共和政体在法律上得以确立。法国共和政体最终得以确立主要是()A．工业资本主义发展的必然结果B．共和派与保皇派相互妥协的结果C．民主政治是历史发展的必然结果D．君主制已经不适合法国的国情【解析】19世纪70年代，法国工业革命完成，工业资产阶级力量壮大，为共和制的最终确立奠定了基础。【答案】A2．根据法国共和制确立过程的示意图，对其解读不正确的是()【导学号：17080145】A．呈现出政局动荡不安、政权更替频繁和政体反复变化的特点B．其焦点表现为君主制和共和制政体形式的斗争、维护和发展民主共和的斗争C．法兰西的共和之路是艰难曲折的，但民主共和的趋势是不可阻挡的D．其确立的民主共和政体对美国的民族解放战争产生了重要影响【解析】根据图中的时间和政体变化，并结合所学知识可知，A、B、C三项符合材料意思和史实，故排除。美国的民族解放战争结束于1783年，比法国大革命发生的早，美国的民族解放战争对法国的民主共和政体的确立产生了重要影响，故D项与史实不符，符合题意。【答案】D3．中华民国1946年宪法规定：“总统依法公布法律，发布命令，须经行政院院长之副署，或行政院长及有关部会首长之副署”，“行政院对立法院负责”。此条款与下面哪部宪法的内容相近()A．英国《权利法案》 B．美国1787年宪法C．德国1871年宪法 D．法国1875年宪法【解析】法国1875年宪法规定，行政权由总统和内阁掌握，内阁由总统任命，但对议会负责，总统命令须经各部部长副署，D项正确。A、C两项国家政体中没有设置总统，B项中总统对宪法负责，实行分权制衡。【答案】D4．有人说，1871年《德意志帝国宪法》“不是制宪会议或者国民议会的成果，而是一系列战争胜利的产物……它的内容集中体现了俾斯麦的意志”。由此可知，1871年宪法()【导学号：17080146】A．具有强烈的专制主义色彩B．具有鲜明的民主政治色彩C．确立了人民主权原则D．使议会真正掌握了立法权【解析】1871年之后，德国政体为君主立宪制，实权掌握在德皇和宰相手中。结合材料中“……它的内容集中体现了俾斯麦的意志”可知，1871年宪法具有强烈的专制主义色彩，故A项正确；1871年宪法的民主色彩不鲜明，更多体现专制色彩，故B项错误；材料无法体现人民主权原则，故C项错误；德国君主立宪制下议会并没有完全掌握立法权，皇帝掌握最高立法权，故D项错误。【答案】A5．(2023·绍兴高一检测)按德意志帝国宪法规定，德国议会由联邦议会和帝国议会两部分组成。其中对于帝国议会表述正确的是()A．其代表由普选产生，但作用很小B．其代表由各邦君主任命，是帝国的最高机构C．其代表由间接选举产生，对帝国皇帝负责D．帝国内阁的产生须经帝国议会同意【解析】德国的帝国议会代表由普选产生，但作用很小。B、C、D三项表述与史实不符，故排除。【答案】A6．1878年5月，俾斯麦提交的“反对社会民主党企图危害治安的法令”草案遭到帝国议会否决。不久，按照俾斯麦的要求，联邦议会解散了帝国议会并重新选举。10月19日，新一届帝国议会以221票对149票通过了该法令，经皇帝批准，21日起法令生效。这一事件反映了当时德意志帝国()A．宰相有权解散帝国议会B．帝国议会的立法权受行政权控制C．宰相只对帝国议会负责D．皇帝只有形式上批准法律的权力【解析】由题干信息来看，德国宰相俾斯麦提交的法案遭到议会的否决，俾斯麦指使联邦议会解散了帝国议会，新选举的议会被迫通过了该法令，经皇帝批准后生效。以上表明议会在与宰相的斗争中败北，说明帝国议会的立法权受到行政权控制，故选B项。【答案】B[能力提升]7．1871年《德意志帝国宪法》规定：“联邦主席由普鲁士国王担任，称为德意志皇帝。”而法国1875年宪法修正案则宣布：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统。”这两个规定反映了两国()A．实行君主立宪制 B．共和力量的强大C．代议制形式有别 D．国家元首无实权【解析】德国实行君主立宪制，而法国实行民主共和制，故A项错误，C项正确；德国实行君主立宪制，不是共和力量的强大，故B项错误；德国国家元首——皇帝有实权，法国国家元首——总统也有实权，故D项错误。【答案】C8．下列关于法国共和制与德国君主立宪制的对比，表述不正确的是()【导学号：17080147】A．都属于资本主义政治体制B．法国的总统是由议会选举产生的，而德国皇帝是世袭的C．法国总统和德国皇帝都是国家权力中心D．都顺应历史发展潮流，促进资本主义的发展【解析】法国总统对议会负责，权力中心在议会，故选C项。【答案】C9．阅读下面选自《大国崛起》解说词的材料，回答问题。材料德国慕尼黑应用政治研究中心常务副主任约瑟夫·亚宁：我们可以说文化因素很重要，比如说国民教育水平很好，这非常重要。正如一位学者所说：“凡不曾培养出真正受到良好教育公民的国家不能称其为泱泱大国。”教育是政治的一面镜子。德国在统一前后，广泛深入地推行教育家赫尔巴特的思想：学生必须绝对服从老师的教育管理，就像中世纪奴仆一样驯服。与此相反，美国著名教育家杜威的理念是：学生是“太阳”，是学校教育的中心，老师要围着学生转。(1)德国学生像“奴仆”，美国学生是“太阳”，这反映了两国各自政治制度的特征是什么？(2)从政治因素上，分析两国的教育会出现如此显著差异的原因。【解析】第(1)问注意结合对“教育是政治的一面镜子”的认识及“奴仆”“太阳”的理解回答。第(2)问可以从历史传统、资本主义发展程度等方面回答。【答案】(1)德国：带有专制色彩；美国：自由民主。(2)美国的资产阶级民主政治