高中历史人民版历史上重大改革回眸欧洲的宗教改革

专题五一一、选择题1．14～16世纪，天主教会阻碍了资本主义发展的主要表现是()A．天主教会垄断神权 B．天主教会控制王权C．天主教会拥有大量地产 D．天主教会征收什一税解析：教会阻碍资本主义发展主要是经济方面的，天主教会拥有大量地产，用封建剥削方式经营，从而阻碍了资本主义的发展。答案：C2．为了维持自己的特权地位，加强对人们的思想控制，中世纪的天主教会()A．大力宣扬王权和神权都来自天主教会B．组织十字军侵略近东地区C．将《圣经》解释权控制在自己的手中D．为社会成员制定行为准则解析：解答本题时，注意对“思想控制”的理解。天主教会牢牢控制着《圣经》的解释权，利用天主教教义麻痹全体居民的思想，以维护自己的特权。答案：C3．在14～16世纪的欧洲，最希望结束分裂割据局面的是()A．天主教的教士 B．封建地主C．新兴资产阶级 D．罗马教皇解析：本题旨在考查学生对基础知识的理解能力。新兴资产阶级为了自身的发展，最希望结束分裂割据局面。答案：C4.右图“卡诺莎之辱”是中世纪的欧洲，一国之君在冰天雪地里站在教皇的门前乞求宽恕，这反映了()A．国王需要到教皇门前祈祷B．欧洲国王的权力受教皇制约C．教皇是最高的世俗统治者D．欧洲的王权与教权是统一的解析：本题考查学生的分析能力。在中世纪的欧洲，教会势力不断扩大，利用各种手段迫使英、法、德等国的统治者臣服于教会的权威。题干材料充分反映了王权受教权的制约。答案：B5．天主教在中世纪欧洲占支配地位，主要是因为()A．封建割据严重，王权衰弱B．“什一税”的大量征收C．是欧洲最大的封建地产所有者D．统一了《圣经》版本且有解释权解析：本题考查学生分析问题的能力。所列四项都是原因，但根据经济基础决定上层建筑的原理，应选C。答案：C6．“若杀害了父母、兄弟、姐妹、妻子或其他任何一个亲属，只要交纳5～7枚金币，便可洗净罪恶了”。材料集中体现了()A．天主教会政治势力强大B．天主教会凭借权力搜刮钱财C．天主教会垄断了文化教育D．天主教会征收“什一税”解析：关键是理解材料内容，该材料是赎罪券价目表，它反映了教会利用赎罪券搜刮钱财。答案：B7．13世纪30年代，天主教会开始设立宗教裁判所，对持“异端”思想的人进行残酷迫害。这一现象反映的本质问题是()A．天主教会拥有至高无上的权力B．天主教会开始堕落C．天主教会的神权地位受到冲击D．天主教会禁锢人性解析：宗教裁判所针对的主要是“异端分子”“异端嫌疑犯”以及反对封建统治势力的人，它的设立说明天主教会的神权地位受到冲击。答案：C8．从思想上为宗教改革奠定基础的有()①宗教“异端”思想的盛行②文艺复兴运动的推动③民族国家的发展④资本主义萌芽A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①②解析：关键信息是从“思想上”。③属于政治层面，④属于经济层面。答案：D二、非选择题9．阅读下列材料：中世纪的罗马天主教会是封建主阶级的统治工具，它给封建制度披上了神圣的外衣，为封建统治辩护；天主教会也是各国最有势力的封建领主，它拥有天主教世界地产的1/3；教会还是各国的特权组织，成为西欧国家实现统一的障碍。天主教会的腐败和搜刮，引起各阶级各阶层的强烈不满。……而教会的欺诈和无耻掠夺，最终落到人民群众身上……他们对天主教会的不满与日俱增。城市市民也不满天主教会的统治，这不仅是因为教会是封建制度的强大支柱，而且因为天主教会的许多清规戒律对工商业发展不利。世俗君主和贵族则垂涎教会的财产，出于个人利益的打算，也站在反对天主教会的行列中来。——吴于廑、齐世荣主编《世界史》请回答：(1)根据上述材料并结合所学知识，概括天主教会遭到普遍反对的原因有哪些？(2)宗教改革前的欧洲人民反封建、反教会斗争为什么以宗教“异端”的形式出现？解析：本题考查欧洲宗教改革的相关内容。第(1)问直接从材料中提取信息，从政治上凌驾于世俗王权之上、阻碍民族统一、思想上是封建统治的精神支柱、经济上广占地产，欺诈掠夺、阻碍工商业三个方面归纳概括；第(2)问“原因”则要从“异端”运动双方在社会上的地位、影响来分析。答案：(1)原因：维护欧洲反动的封建统治；阻碍西欧国家实现民族统一；对人民群众的欺诈和无耻掠夺；阻碍资本主义工商业的发展；损害世俗王权和贵族的利益。(2)中世纪的欧洲，几乎人人都是天主教徒，处在天主教会的神权统治和封建统治之下，采用宗教“异端”的形势展开反教会斗争容易被人们所接受；资本主义尚处在萌芽时期，新兴资产阶级还无法提出完善而成熟的斗争理论，不得不利用宗教“异端”思想进行斗争。eq\x(附：教材问题解答)一、自我测评(教材P57)为什么16、17世纪欧洲会发生大规模宗教改革？提示：(1)16、17世纪天主教会的落后性，教会的专制与堕落，使天主教面临种种挑战。(2)欧洲资本主义生产方式在一些地区发展起来，欧洲发生了巨大变化，宗教改革势在必行。(3)民主意识的增长和专制君主的兴起，无法忍受压制王权的状况。二、材料阅读与思考(教材P57)结合课文内容，想一想为什么说教会阻碍