高中历史人教版世界文化遗产荟萃第二单元古代埃及的历史遗产单元测试

河南省示范性高中罗山高中2023届高三历史复习单元过关练：选修六第二单元古代埃及的历史遗产（含解析）1．苏美尔人使用的“钉头文字”的发明地位于下边示意图中的（）①①②③④A．①B．②C．③D．④2．在下列古代世界的文明成果中,兼具较高的文学价值和史学价值的是（）A．《汉穆拉比法典》B．希腊神庙C．《吉尔枷美什》D．十二铜表法3．佛罗伦萨大教堂的建筑群不包括（）A．乌菲齐博物馆B．乔托钟楼C．洗礼堂D．圣母玛利亚大教堂4．胡夫金字塔是埃及历史上规模最大，结构最复杂的金字塔，它的主要特征是（）=1\*GB3①是埃及最高的金字塔=2\*GB3②墓室内有精美浮雕=3\*GB3③有狮身人面像与之相映成趣=4\*GB3④四个底边的误差不超过20厘米A．=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③B．=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④C．=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④D．=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④5．以下属于古代两河流域著名史诗作品的是（）A．《汉穆拉比法典》B.《荷马史诗》 C.《罗摩衍那》D.《吉尔伽美什》6．下列反映古代阿拉伯文明成就的图片是（）ABCD7．公元前1792年，汉穆拉比成为古巴比伦王国的第六代国王，《汉穆拉比法典》是他留给后人最重要的历史遗产。公元前1792年属于（）A．公元前17世纪初B．公元前17世纪末C．公元前18世纪初D．公元前18世纪末8．右图该世界文化遗产所在国被称为“尼罗河的馈赠”，请从下列与之有关的的信息中找出错误的一项：（

）A、约于公元前3000年该国初步统一并出现象形文字B．古代国王自称是神的化身，其权力的象征是他们的陵墓C．历史上最后征服该国的地跨欧亚非三洲的奴隶制大帝国是亚历山大帝国D．20世纪50年代该国摆脱殖民统治赢得真正的独立且收回苏伊士运河的主权9．在世界古代文明中有一种文字：“以铁笔或泥锥书写在潮湿的泥板上，所写之物，如需永久保存者，写好后即晒干或烘干”。这种文字对应的古代文明的地理位置是：（）A．①B．②C．③D．④11．古埃及象形文字被遗忘的主要原因是（）①文字艰涩难懂②纸草来源枯竭③法老不再提倡④强势文化冲击A．①②B．③④C．①④D．②③12．阅读下列材料：《汉穆拉比法典》（片段）倘藏匿此奴隶于其家而后来奴隶被破获，则此自由民应处死。自由民侵犯他人之居者，应在此侵犯处处死并掩埋之。自由民犯抢盗罪而被捕者，应处死。若一自由民的房屋失火，另一前去救火的自由民瞅见房屋主人的财产，并将它占为己有，这个人应被扔进火中。如果一自由民毁坏一贵族的眼睛，他应将自己的眼睛弄瞎。若他（自由民）毁坏另一平民的眼睛或打断他的骨头，该凶犯应赔偿一米纳白银。若他（自由民）毁坏另一自由民的奴隶的眼睛，或打断另一自由民的奴隶的骨头，应折半赔偿。通过阅读《汉穆拉比法典》片段，你对古巴比伦王国的社会状况有了哪些了解？（4分）14．[世界文化遗产荟萃]（10分）埃及有句谚语：“世人怕时间，时间怕金字塔。”阅读下列材料：材料一佚名建筑师以精确的算术设计，建造了这座世界上最大的、重达625万吨的石块建筑物。这座陵墓总共用了200万块石头，其中的一些在原地采集，但大多数则从更远的尼罗河上游地区获取，趁洪水季节搬运到吉萨来。——（美）马修斯等《西方人文读本》材料二1991年，埃及古物局的学者在胡夫金字塔东2．4公里发现了金字塔街，在其金字塔南数百米和大狮身人面像的东南，发现了金字塔建设者的墓。……1994年，美国筹备了一个基金会，恢复发掘这座消失了的城市。美国学者莱赫奈尔说，这座消失了的城市曾经居住过至少5万人，而或许多至10万人，其中包括建筑胡夫大金字塔的建筑家、工匠、面包师和普通劳动者。——刘文鹏《埃及考古学》材料三在考察金字塔的建造过程中，今天的人们往往不易想象当时的历史背景，社会、政治和经济条件，过多地拘泥于技术问题的探讨而忽视了古埃及人所具有的最伟大的力量。——王瑞珠《世界建筑史（古埃及卷）》请回答：（1）据材料一，归纳与金字塔建造技术水平相关的信息。（4分）（2）据材料二，概括金字塔考古的新发现，并说明其价值。（4分）（3）材料三提出的考察金字塔建造的视角是什么？（2分）参考答案1．D【解析】试题分析：钉头文字也叫“楔形文字”或“箭头字”。古代西亚所用文字。多刻写在石头和泥版（泥砖）上。笔画成楔状，颇像钉头或箭头。约公元前3000年左右由两河流域苏美尔人所创造。结合图片分别，不难得出是D。考点：人类不同区域的文明形态•两河文明2．C【解析】试题分析：《吉尔枷美什》是目前世界已知最古老的叙事诗，这部英雄史诗在一定程度上反映了古代两河流域居民的社会生活和正在形成的阶级关系，对我们了解、认识古代巴比伦社会的历史和文学的发展有重要价值，所以兼具较高的文学价值和史学价值。考点：古代东方•古代两河流域•楔形文字与《吉尔枷美什》。3．A【解析】略4．C【解析】略5．D【解析】试题分析：注意题干中的限定词时间是古代，地点是在两河流域，内容是史诗。选项A是法律文件不是史诗，故排除A，选项B是关于古希腊的史诗，故排除B，选项C是古印度的，故排除，选项D是属于两河流域的史诗作品。故选D。考点：古代两河流域文明·文化常识6．C【解析】略7．C【解析】略8．C【解析】图片是埃及的象征，历史上最后征服埃及建立地跨欧亚非三洲的奴隶制大帝国是奥斯曼土耳其帝国。9．B【解析】本题考查的是学生分析问题的能力。根据题干“以铁笔或泥锥书写在潮湿的泥板上，所写之物，如需永久保存者，写好后即晒干或烘干”可知这是巴比伦王国发明的适合书写的工具—“泥板书”，故选Ｂ。10．C【解析】11．C【解析】本题考查古代埃及的象形文字。距今5000多年前，古埃及出现了象形文字。法老王时代结束，成为罗马属州之后，相对重视传统的埃及人仍然使用着古代文字，但是392年，罗马教皇狄奥多西一世发布敕令，关闭所有非基督教的神殿，禁止异教崇拜，所以对埃及的神殿施以破坏，因而长达3500年的埃及文明，还有象形文字也渐渐地被遗忘了。取而代之的是希腊文字与古埃及象形文字的结合——科普特文字。古埃及象形文字被遗忘的主要原因是①、④；②、③项不符合史实，故选C。12．知道其阶级关系：当时已经形成自由民和奴隶对立，自由民中又形成了平民与贵族的区分。已经确立私有制和私有观念，存在奴隶反抗、逃亡的现象。知道其阶级特征：维护私有财产；强调奴隶主与奴隶的所有权，严禁奴隶逃亡及藏匿奴隶、盗卖奴隶的行为；对不同等级的人量刑不一，明显保护贵族利益。知道其时代特征：对犯罪行为惩罚严酷；保留了同态复仇等原始习惯法的部分内容【解析】略13．其名称是金字塔。它是古代埃及人来世信仰的具体体现，也是古埃及法老专制权力的象征【解析】略14．（1）信息：设计恢宏；计算精确；巨石采集；运输科学。（2）新发现：金字塔修建者的墓地；修建者生活的城市遗址。价值：有助于了解修建者的社会分工和生活状况。（3）视角：技术；历史背景。【解析】第（1）题可根据材料一