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文档简介

山人版四年级下册第一单元生活中讲规则说教材流程说课标说教材说建议总体目标内容标准说课标课程目标情感·态度·价值观能力知识说课标课程目标情感态度、价值观能力知识懂得诚信和自律是一种美德，学会诚信待人，严格自律。在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、遵纪守法、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。初步形成民主、法制观念和规则意识。说课标课程目标情感·态度·价值观能力知识学会从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。。通过实际模拟、体验等形式，使学生加深对法律知识的理解，培养学生分析问题的能力。通过表演中的答与辩，培养学生的逻辑思维能力。能够清楚的表达自己的感受、见解，学会倾听他人的意见。能够与他人平等地交流与合作，学习民主地参与集体生活课程目标情感·态度·价值观能力知识说课标了解《未成年人保护法》，《预防未成年人犯罪法》等与青少年相关的法律法规，懂得用法律的武器保护自己。初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。

说教材流程说课标说教材说建议总体目标内容标准生活中讲规则内容标准我们的约定做守规则的小学生内容标准我做小小普法员重难点：以学生的生活经验构建学习主题，让学生通过自主探究活动而获得感悟和体验，从而使品德教育的培养得以提高和升华。让学生会从不同的角度观察、认识、分析社会事物与现象，尝试合理地解决生活中的问题。了解一些社会规律，初步懂得规则，法律对社会公共生活的关系。说教材流程说课标说教材说建议课程目标内容标准编排体例编写特点内容结构立体式整合编写特点以学生参与社会、学习做人为核心，关注儿童成长强调学生品德的内化形成主题活动生活化社会化

说教材学习内容的综合性学习过程活动化，完整化，探究为核心。

班级制度大家定。

诚实守信

德贵自律

做游戏讲规则

公共场所守秩序身边的法规

模拟法庭

遵纪守法从我做起2生活中守规则做守规则的小学生我做小小普法员我们的约定内容结构编写体例身边的事例

我的主意

我的分析、我的建议

情景图

3立体式整合4探究和认识社会事实的过程品德教育明暗在集体中成长三年级生活中讲规则四年级基础延伸延伸基础我的家乡，我是中国人、放眼看世界五、六年级

螺旋上升综合交叉说教材流程说课标说教材说建议课程目标内容标准编写特点编排体例内容结构立体式整合教学建议评价建议课程资源开发与利用教学建议遵循教学理念

追求教育的基础性有效性活动型教学模式

1改变教学观念。

学生的知识与能力情感态度价值观学习的知识与技能师评互评评价建议自评内容方法自我评价表思品活动表现星级是否会反思自己的行为是否和同学合作参与探究活动了课上是否积极参与讨论能否体验实践活动的乐趣是否积极表达自己的想法了

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