公务员考试之如何提高阅读理解课件

如何提高阅读理解能力

引言在申论考试中，“读”是基础，“写”是关键，“读”与“写”必须结合，“读”与“写”的过程就是一个理论联系实际的过程。“读”一般着眼于认识，是从字、词、句、篇入手，进而达到“悟意”、“积材”、“辨词”、“师法”的目的。“写”，一般着眼于实践，从观察、感受、认识、摄取生活入手，继而进入构思、选材、立意、布局，并运用一定的文章体式和恰当的语言文字，将生活和人物表现出来。显然，二者在写作实践中，不仅各有其特点和规律，而且对能力的培养和要求也不相同。一、认读能力及其培养就一篇文章和一部作品而言，字是组成词的因素；词是组成句子的基本单位；句是组成段落的基本部分。因字组词，以词成句，合句成段，缀段成篇，形成有组织的书面语言——文章或作品。鉴于此，阅读中培养认读能力，这不仅是一个人语言文字修养的表现，而且也是阅读的基本功和写作的基本功所在。二、理解能力及其培养理解能力是构成阅读能力的核心部分。所谓理解能力就是培养阅读的悟意明理能力，是由认字识词的感性阶段到理解内容的理性阶段的深化。阅读中的理解消化能力，要求在了解一字一词表面意思的基础上，进而理解语言文字之间的内在意义及内部联系，理解文章的思想内容、篇章结构、写作方法。理解是阅读的深化，是阅读的关键，是阅读诸能力中至为重要的一种能力。理解能力与思维能力密切相关。因为理解的过程就是一个思维的过程，离开了思维，理解就无法进行例如我们在阅读一篇文章时，要理解文章的全部内容和精神实质，就必须把整体分解为局部，把集中的内容分散理解，这就是分析；然后又由部分到整体，由分散到集中，这就是综合；就必须由个别到一般，从现象到本质，这就是概括；就必须由此及彼，温故知新，这就是联想。分析、综合、概括、联想等，都是思维能力在阅读中的表现。理解性阅读又叫分析性阅读，它是以理解文章全部内容为中心的一种阅读活动，是认识性阅读的必然延伸，是阅读的理性阶段。古人云：“善读者，始熟读而明其章句，继融会而究其意蕴”，这就指的是理解性阅读。认识性阅读可“明其章句”；理解性阅读则“究其意蕴”，要求从文章的立意构思、篇章结构、语言运用、表现技巧等多方面入手，对文章进行全面分析和深刻理解。培养理解能力，可以训练思维能力，促进智力的发展。三、评论能力及其培养评论能力，是指对文章作品的内容与形式进行全面评价和深入品评的一种能力。评论能力，不仅是写作中十分重要、应用十分广泛的一种能力，而且也是阅读的各种能力中较高的一种能力。写思想评论、政治评论、文艺评论、学术论文、报刊社论需要评论能力，就是写说明文、应用文，也需要这种能力。评论能力，除了对自己的思想水平、专业能力通过实践活动进行锻炼之外，还必须通过阅读进行培养。怎样培养评论能力呢？

这就必须进行评论性阅读的基本训练。评论性阅读是对文章作品进行全面、深入的阅读，是对于文章作品进行正确评论，提出自己见解的阅读。以分析综合为主要特征的理解性阅读，是偏重于对文章作品的全部内容、作者的观点及作者所介绍的知识的一种阅读。但阅读的目的不只是理解，而是在理解的基础上，通过对文章作品的鉴赏，受到启发和教育，获得经验和知识，从而提高自己的思想水平和写作能力。为达到此目的，就必须由理解性、鉴赏性阅读上升到评论性阅读。四、申论考试所要求的阅读理解能力申论考试所要求的阅读理解能力，与一般文章的阅读能力有些是完全相同的，如对词句的认知。在考试过程中，时间有限，气氛紧张，需要确切认知的词句却没被注意到，常常是不少应试者的憾事。如申论第一题明明让“概括主要问题”，但不少答卷者却偏偏是概述主要事实，对“主要问题”却无所涉及。但申论考试要求阅读的给定资料却不是什么文章作品，只是些略经整理的“半成品”，连“事件报道”、“情况简报”都够不上。申论考试要求的阅读理解能力，在很大程度上是对一些不够准确、不够清晰的“半成品”材料的加工能力。这种加工，主要是对各种材料的阅读分析。也就是说，在阅读理解的过程中，需要不断完成由事实上升到观点、由具体问题上升到本质属性、把一堆材料划分为几类材料、把分散事物综合为具有一定内在联系的事物、由给定材料内的事物联系到以外的其他事物……这样反反复复的思考。这种反反复复的思考，就是阅读分析。把某一阶段上的分析用语言(多数情况下是“内部语言”)凝定下来，就是概括。在阅读过程中的分析和概括，都不是一次性的简单行为。五、注意速读与精读的结合一般来说，考生在进行第一遍阅读时一定要快，快速地浏览全文，大体了解一下文章的内容，对材料所反映的问题能有个初步的印象。而在第二遍阅读时则要放慢速度，仔细分析每一组材料的内容，弄清材料间的逻辑关系。必要时可以在对理解材料内容有帮助的词语或句子下面做些记号，或者直接把提示段意或文章主旨性的句子圈线画出。七、注意阅读的详略结合申论考试的阅读材料纷繁复杂，但并不是每一个字、每一句话都会对理解材料有帮助，有些话语不仅对理解材料没有帮助，相反，它还会扰乱考生的思维，把考生引入误区。另外，即使对理解材料有帮助的句子，它们所起的作用往往是有大有小的，如果阅读时不分详略，平均用力的话，就会无谓地浪费许多时间。因此，考生在阅读材料时一定要注意详略得当。对重要的句子，如提示句、关键句、概括句等，要多加注意，而对于仅仅是对句子进行解释或举例论证的内容则要相对放快速度。八、阅读材料的目的与技巧申论试题中所给的几组材料字数多，内容复杂，结构混乱，但它绝不是几组材料的简单堆砌，不同的材料之间往往具有内在的逻辑联系，所有的材料组合在一起常是为了说明一个共同的问题。材料间的内在逻辑关系常表现为三种情况，即并列式、递进式和混合式。并列式是指各组材料步步深入、层层递进地说明某一问题，然后将起并列说明作用的各组材料划分为一类，再分析各类材料间的逻辑关系，最后找出各组材料所共同说明的中心问题，从而完成划分材料类型、理顺材料关系、透过具体现象探索本质问题的思考步骤，这就是阅读材料的目的。考生要想完全驾驭材料，实现上述阅读目的，至少需要将材料阅读两遍，而且每一遍阅读都有特定的目的，具体如下：2.略读的常用技巧

为了快速而准确地理解材料内容，了解材料间的关系，考生在阅读时应注意以下几点技巧：（1）快速通读全文。因为第一遍阅读仅是为了初步了解材料内容，不要求对材料进行全面的分析，所以，为了节省时间，考生应适当放快阅读速度，以便能从整体上把握材料。（2）注意关键词。在阅读材料时一定要注意一些表示逻辑关系的词语，如：首先，其次，最后，一方面，另一方面，第一，第二，总而言之，等等。这些词语往往暗示了材料间的逻辑关系，对考生分析段落、理解全文会有很大的帮助，所以，在遇到这样的词语时，考生一定要在词语下面做一记号，以便第二遍阅读时能够通过这些词语来寻找段落间的逻辑关系，从而节省时间。（3）把握关键句。关键句是指提示文章段落大意的句子或是提示文章中心、主旨、观点的句子。它们一般是文章或段落的起始句、结语句、概括句或中心句等，常分布在文章或段落的开头、结尾。

这段材料一开始就点明了主题，能源问题节能是关键，要搞好节能工作。这就是文章的关键句，下面的内容全是围绕这句话来写的，因此，抓住了这句话，就理解了这段文章的中心思想（二）第二遍：精读1.精读的目的考生在第二遍阅读时的主要目的是进一步深入理解材料内容，进而提炼材料所表达的中心思想。因此，在第二遍阅读时考生应在以下四个方面多加注意：（2）理解材料中的重要句子

重要句子在材料中通常有如下几种：一是提示段意的重点语句，主要指段落的起始句、结论性的句子；二是提示文章中心、主旨、观点、情感的句子，此类句子主要是指文章开头或结尾的结论性、概括性语句和段落的中心句；三是提示文章脉络层次的语句。要抓住文章的挈领性、过渡性、总括性的语句以及区分段落层次的语句。（3）把握材料大意首先，要辨别并筛选材料中重要的内容。阅读材料并从材料中筛选出重要信息，这对以后写作环节有很重要的作用。阅读材料，找出相关信息，加以辨别选择，在理解的基础上进行加工，然后准确表达。

其次，要把握材料所表达的观点和态度。对材料观点和态度的把握，直接影响到以后的方案的提出和问题的论证材料的观点是肯定还是否定，态度是赞成还是反对，都要通过材料的语言信息表达出来，在阅读的时候就要对材料中信息进行辨别、比较、筛选，抓住重要信息，联系整个文章，仔细推敲和揣摩，就会对其观点和态度有所把握。（4）具体分析材料思想

通过阅读，对材料的内容有了整体把握，对材料的结构也有所分析，在此基础上总结、分析材料所反映的中心思想。每篇文章总有个目的，或赞成什么，或批判什么，或宣传某种思想观点，或驳斥某些观点，或介绍什么事件，或传播什么知识，或抒发某种感情……总之，不管哪种文体的文章都有一个中心思想，选材、构思、行文都是围绕中心思想展开的。要归纳概括中心思想，必须对整个材料有个整体把握，掌握整体和部分的关系，抓住本质，进行概括。以上简单介绍了阅读材料的方法和技巧，读者在平时阅读杂志、报纸时应多加注意，在阅读的同时，自己可以总结出更好的方法或技巧。2.精读常用技巧

经过第一遍的阅读，考生基本上了解了文章的大概内容，第二遍阅读的目的就是：从问题的表面来发掘问题的本质，由对材料的感性认识上升到理性认识，上升到对材料的抽象理解。“现象是由本质决定的”，现象千差万别，本质只有一个。因此，考生一定要学会透过纷繁复杂的表面现象发掘问题的本质属性，也只有这样，考生才算真正了解了材料的内容。而通过材料所给的现象探索问题本质的过程一般分为下面两步：（1）总结材料大意，明确材料作用每阅读完一组材料后，就应该对该组材料进行分析、综合，然后用自己的语言将这组材料所表述的内容简要地概括出来。概括材料的方法一般有两种，第一种是关键句概括法，第二种是总结概括法，下面分别予以介绍。关键句概括法是指在材料的开始或结尾处往往会出现一些总结性的句子，整组材料往往就是对这个句子展开论述或解释说明的。在这种情况下，我们可以称这个句子为关键句，通过对关键句的理解和把握，我们就能够整合、归纳出整组材料的大意。因此，在总结概括材料内容时，关键句会起到很大的作用，考生务必要多加注意。请看下面一组材料：网络不仅是技术的产物，也是市场的产物，网络信息的提供者主要是企业。因此，企业可以在网络道德建设中发挥重大作用。著名网站XX网有关网络道德的建设就是很好例证。XX网在建网之初，就参照现实生活设置了“信息海关”，统一管理互联网的进出，禁止有害信息的传播；建立网络清查小组，由专人负责清理“网上论坛”，订出明确的“清理原则”；同时加强保密技术的开发，保护用户的隐私；进行网上教育等等。通过努力，XX网不但克服了困难并迅速发展，而且为我国网络文明建设提供了范例。本篇文章在开头的第二句话就提出“企业可以在网络道德建设中发挥重大作用”这一观点，后面的内容则是通过举例来支持这一观点，因此，这句话就是本文的关键句，抓住了这句话，也就理解了本文的段落大意。总结性概括法是指当材料中没有关键句，整组材料只是以一种陈述的方式将信息罗列出来时，我们就应该对整组材料进行综合的分析、概括，进而归纳出这组材料的主要内容。在归纳材料内容时一般需考虑的要素有：人物、事件、时间、地点、原因、结果等。其中，人物和事件这两个核心要素是归纳内容时考虑的重点，切忌不可删除，而像时间、地点、原因、结果等要素，可根据需要保留或删除。例如：2001年初，在南方某城市，当许多前一年的本科毕业生还在为找工作犯愁时，该市一家高级技术学校九六级高级技工班的38名学生，却早被用人单位高薪抢购一空。在由某市劳动保障局举办的2001年秋季外商投资企业招聘洽谈会上，一家塑料制品公司急需一名具有丰富经验的高级塑料模具技工，在招聘会竟开出了年薪十六万元的“天价”。在人才市场上，一些社会上急需的“技能人才”的身价开始暴涨，在今后很长一段时间内高技术的蓝领工人将吃香。通过对上面材料的分析归纳，我们可以用一句话概括出材料的大意，即市场上急需高级技工人才。（2）进行材料归类，提炼中心思想

通过对各组材料的分析归纳，考生已经对材料的内容有了比较系统的把握，接下来就需要对材料进行合并归类了。所谓合并归类是指通过对材料上下文之间内容的比较，将阐述同一问题的材料归在一类，理清各材料的段落层次，从而为归纳中心思想做好铺垫。考生在进行材料归类时一定要注意材料所反映的主题的一致性。申论材料虽然结构比较混乱、内容多且复杂，但其所反映的主题内容一定是统一的。它们只是从不同的角度反映出这一主题思想，或者说是一个主题思想在不同角度的反映。例如下面一段材料：材料1“坐地日行八万里”，用这句话形容一些城市房地产价格的上涨速度或许有点过分。但是房价上涨相对于老百姓的心理承受力，就不止是八万里，恐怕是八十万里才恰如其分。材料2全国房价今年继续上涨。国家发改委和国家统计局昨天发布消息，一季度，全国35个大中城市房地产市场价格持续上涨，房屋销售价格上涨9.8％，商品住宅价格上涨10.5％。房价与土地价格基本保持一致的增长态势，土地交易价格上涨7.8％，其中，住宅用地价格上涨9.6％，也接近一成。材料3近几年来，上海的房地产市场极其迅猛，有统计数据显示：该市2004年1120亿元的财政收入中，仅房地产一项就达400亿元。而目前来看，作为“托底”式保障的廉租房制度，只能在市场的基础上展开落实工作。但上海市廉租办主任认为，“不断飙升的房价，直接加大了住房保障的推进难度”。该主任告诉记者，2001年以来，廉租办历年所申请到的财政预算额度不断增加，2001～2004年分别为515万元、1952万元、3060.75万元、6413.3万元，而今年更达到了1.6亿元，超过了过去5年廉租补贴额的总和。尽管如此，在低端市场房源相对紧张的情况下，补贴常常并不能让廉租户“彻底松一口气”。一对夫妇拿到补贴后，为了找到40万元以下的两居室二手房，费尽了周折，其间不知有多少中介曾告诉他们：“这样的房子几乎是找不到的。”材料42006年3月14日，国家发展和改革委员会、建设部联合下发了《城镇廉租住房租金管理办法》，规定“廉租住房租金实行政府定价，并与城镇最低收入家庭的经济承受能力相适应”，该办法将于5月1日起正式实施。材料5北京当初将经济适用房的销售对象设置为年收入0.5万～6万元的家庭，并确定商品房、经济适用房和廉租房的覆盖人口范围分别是15％、80％和5％。但从这几年的实际情况来看，政府对经济适用房目标人群的覆盖面设定得明显过宽。在这个覆盖面中，年收入三四万元以下的家庭占到了50％，他们既根本无力购置合适的住房，又被排斥在廉租房覆盖面之外，成了“夹心层”。“所以说，廉租房政策目前发展的最大问题是运作机制。”尹斌表示，“应该建立一套机制，以实现中低收入人群不同层次的需求。”材料6自1998年在国内率先推行廉租房政策以来，广州市一直是以政府投资建房的方式解决双特困户的住房保障问题。过去6年来，该市已投资2.34亿元共兴建了1000多套廉租房，使1041个双特困户喜迁新居，彻底改善了居住条件，而他们每人每月只需向政府缴纳1元的租金。尽管政府付出了极大的努力，但建成的廉租房数与双特困户的“存量＋增量”相比，却始终处于“僧多粥少”的状态，目前，仍有近3000户无法住进廉租房。另据了解，广州今年拟将特困住房的核定标准由人均不足7平方米提高为10平方米，市内老八区的双特困户因此将新增2000个。在这种情况下，如果仍然走实物配租的老路，不仅“老债”永远难清，还会不断增添“新债”。因此，为了彻底走出“欠账”怪圈，广州市决定改行住房租赁补贴的办法。材料72005年9月，上海市房地局、市总工会、市房产科研院和市社科院联合组成《上海外来人员居住问题调查》课题组，对市内11个区近5000名外来人员（这一人群的总数接近500万，占全市就业人口的39.5％）进行了一次问卷调查。调查结果显示：53.5％的外来务工人员以招聘方提供宿舍和工棚等形式解决住宿问题，其余46.5％则要自行解决，他们以租住农民私房为主，人均居住面积在7平方米以下的占到46.8％；另外，近75％的外来务工人员月收入在636元至1238元之间，其“对房租租金的支付能力有限”。材料8近日，新华社、《财经》杂志、华尔街日报等国内外各大媒体都对国务院办公厅3月26日下发的《关于切实稳定住房价格的通知》（以下简称《通知》）做了报道，从披露出来的内容来看，这份文件实际上就是中央政府在今年乃至更长一段时间内调控房地产市场的施政纲领。这份下发给各地方政府和国务院各部委的《通知》，要求高度重视稳定住房价格的工作，指出住房价格上涨过快不仅造成大量普通群众买不起房，直接影响城镇居民家庭住房条件的改善，同时也会影响金融安全和社会稳定，并且房地产过热势必拉动生产资料价格上扬，增加通货膨胀的压力。因此，如果不及时对上涨过快的住房价格加以控制，局部问题就有可能演变为全局性问题，从而影响整个国民经济的健康运行。材料9在2008年北京奥运会之前，首都各处城建工程涉及到大量拆迁户。对于其中具备廉租资格的家庭，政府定出了“两口人13万元，三口人16万元，四口人18万元”的补偿标准，只要得到的拆迁补偿金不足相应的数额，政府就以每月还贷的形式补足差额。不过，由于这条规定只限于用拆迁补偿款购房的廉租家庭，而实际上，由于补偿标准与市场房价相差甚远，所以，真正申请租金补贴还贷购房的家庭并不多。材料10据了解，在北京市的实际操作中，廉租待遇的进入“门槛”树得较高。例如，对于发放租金补贴的家庭，政府定的标准是：连续享受低保一年以上，人均住房面积不足7.5平米。而政府投资建设的全市唯一一栋廉租住宅，其进入门槛更高。目前入住广渠门北里政府廉租楼的，全都是住房困难的优抚家庭（持有《革命烈士证明书》《革命伤残军人证》等6类证件的家庭），他们按每月每平方米2.4元上交租金。由于该楼的房子尚未住满，北京市建委和市总工会又在考虑将市级以上老劳模纳入其中。“这里其实是用来解决为国家做出过贡献或存在历史遗留问题的那些家庭的住房困难的。”北京市廉租住房管理中心（下称“廉租中心”）的工作人员告诉记者。北京市民政局的统计数据显示，截至今年3月底，该市低保家庭共有7万多户。而据记者了解，由北京市建委主抓的廉租房工作，目前只限在城内8区开展，面向的只是4万多低保户。“在全市18个区县内，有10个区还没有完全运作起来，其中5个区甚至根本没有开展这项工作，另5个区到目前为止也只解决了67户。”于雷告诉记者，“这几年，我们完全没有调动起区县的积极性。随着房改工作的展开，各区县的办公人员大幅精简，像石景山地区，整个房改科只剩下了科长一人。在这种情况下往下推广工作，必然会遇到人手不够的问题，落