高中语文人教版《外国小说欣赏》第三单元 第6课

第三单元第6课1．下列加点字注音有误的一项是()A．萦绕(yínɡ)耶稣(sū)祈祷(dǎo)撒野(sā)B．咨询(zī)真蠢(chǔn)惭愧(cán)倔强(jiànɡ)C．攒钱(zǎn)袒露(tǎn)肃穆(mù)供养(ɡōnɡ)D．宽慰(wèi)企慕(mù)行囊(nánɡ)繁难(nàn)解析：D项中的“难”应读nán。答案：D2．下列各项中没有错别字的一项是()A．拾掇盘跚密藏睿智蕴籍B．俯瞰预兆伛偻廖廓挖掘C．肿胀暮蔼揄扬隽永晦冥D．宿愿徽章荣膺颠踬书籍解析：A项，“盘跚”同“蹒跚”，籍—藉；B项，廖—寥；C项，蔼—霭，“晦冥”同“晦暝”。答案：D3．下列各句中加点熟语的使用，恰当的一句是()A．“文化牌”“历史牌”在地方经济中的作用越来越得到人们的重视，比如在东南沿海一带，尤其是浙江绍兴，大大小小的“咸亨酒店”“孔乙己酒吧”等俯拾即是。B．上级两袖清风，下级就会廉洁自律；领导带头苦干，群众自会不甘人后。如此上行下效，社会风气就会逐步好转。C．国际足联主席布拉特贿选事件曝光后，全世界记者蜂拥而至，对记者的不断追问，布拉特只是闪烁其词，不作明确回答。D．站在新世纪的大门口，眼中是太多的浮华和喧嚣，人们往往乐于浅尝辄止地游历四方，匆忙间，却忽略了文化的绚烂和土地的厚重。解析：A项，俯拾即是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。B项，上行下效：上面或长辈的人怎么做，下面的人就学着怎样做，多指不好的事情。D项，浅尝辄止：刚入门就不再钻研，不作状语。答案：C4．下列各句中没有语病的一项是()A．在生活中，懊悔不仅能消耗我们的精神，消磨我们的意志，而且也能促使我们反思，帮助我们总结。B．倡导并鼓励多写多演现代戏是建设社会主义精神文明的需要，否则，拿不出新的作品来，就难于抵制一些不健康的甚至低级庸俗的东西。C．围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。D．随着入世和我国全方位对外开放新格局的形成，作为开放程度较高的城市，上海会受到世界经济的挑战，在文化领域也会受到一定的冲击。解析：A项，关联词误用，将“不仅……而且”改为“虽然……但是”；B项，成分赘余，要么删去“否则”，要么删去“拿不出新的作品来”；C项，“优质”与“农户”搭配不当。答案：D一、文段精析阅读下面的语段，完成5～8题。男孩还没来得及把他的想法说出来，老人便俯下身子，拿起一根木棍儿，在广场的沙地上写了起来。当老人俯下身子时，他胸前的什么东西耀眼地闪了一下儿。那闪光是如此强烈，以至男孩有一阵双眼失明。老人以他那个年纪所没有的敏捷，迅速地用他的罩袍将那个东西盖了起来。当男孩的目力恢复后，他看到了老人在沙地上所写的一切。沙地上写着他父母的名字，还有他上学的神学院的名字，甚至有那个商人女儿的名字，男孩自己一直都不知道她的名字。一些男孩从未向别人说过的事情，比如他偷出父亲的枪打死了一只鹿，也清清楚楚地写在地上。“我是撒冷之王。”老人已经说过。“一个国王为什么要和一个牧羊人交谈呢？”男孩问道，有些敬畏，又有些惭愧。“有几个原因。但最重要的一点是，你已经成功地认识了你的天命。”男孩不知道一个人的“天命”是指什么。“天命就是一个人总梦想着去实现的事情，每一个人在他年轻的时候，都知道他自己的天命是什么。“在生命的那个阶段里，所有的事情都是清晰的，所有的事情也都是可能的。在那个时候，人们敢于去梦想，也敢于去企慕那些他们希望发生在自己生活里的奇迹。但是，随着时光的流逝，一种神秘的力量试图证明，实现天命是不可能的事。”老人所说的一切，男孩听起来都茫然不解。但是，他想知道“神秘的力量”到底是什么。到时候，他可以说给商人的女儿听，她一定会感到惊奇。“这种力量似乎是消极的、否定的，但实际上它是在教导你怎样去实现自己的天命。它会锻炼你的灵魂和你的意志，因为在这个星球上，有一个伟大的真理，那就是，不管你是谁，也不论你做些什么，当你真心梦想着什么的时候，你最终一定能够成功。因为这个梦想植根于宇宙的灵魂。这个梦想就是你在这个星球上的使命。”“即使你所有的梦想只是四处旅行，或者跟纺织品商人的女儿结婚吗？”“对，去寻找财宝也是一种使命。世界灵魂被人类的(1)滋养着，也同样被人类的痛苦、(2)与嫉妒滋养着。实现自己的天命是人们唯一的义务。万物唯一。“当你全心全意梦想着什么的时候，整个宇宙都会协同起来，助你实现自己的心愿。”两个人都沉默了一会儿，观察着广场和市区里的人群。老人先开口说话。“你为什么想牧羊呢？”“因为我喜欢漫游。”在广场的一角，一个卖爆米花的小贩正站在自己的红色小车旁。老人指着他说：“当他还是个孩子的时候，他也想外出旅行。但他决定先买下这辆爆米花车，然后慢慢攒钱。当他老了的时候，他会去非洲玩上一个月。他永远也不会明白，无论在什么时候，人们都有能力去实现自己的梦想。”5．在文中画线处填上恰当的词语。(1)________(2)________答案：(1)欢乐(2)羡慕6．老人在沙地上写字的目的是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：是想证明自己，从而取得孩子的信任，进而影响孩子，帮助他实现自己的梦想。7．文中的“天命”是什么意思？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：就是一个人总梦想着去实现的事情，简单地说就是梦想、理想或愿望。8．谈谈你对文中画线句子的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：一个人梦想的实现与否，受到很多条件的限制。你有一个梦想，也努力去做了，但是最终无法实现，这也很正常。文中是老人在鼓励孩子，是在用文学的语言强调梦想的巨大作用。二、类文迁移阅读下面的文字，完成9～12题。幸福的篮子 □尤·沃兹涅先斯卡娅一天，我路过一家半地下室式的菜店，见一美丽无比的妇人正踏着台阶上来——太美了，简直是拉斐尔《圣母像》的再版！我不知不觉放慢了脚步，凝视着她的脸。因为起初我只能看到她的脸。但当她走出来时，我才发现她矮得像个侏儒，而且还驼背。我耷拉下眼皮，快步走开了。我羞愧万分……瓦柳卡，我对自己说，你四肢发育正常，身体健康，长相也不错，怎么能整天这样垂头丧气呢？打起精神来！像刚才那位可怜的人才是真正不幸的人……我永远也忘不了那个长得像圣母一样的驼背女人。每当我牢骚满腹或者痛苦悲伤的时候，她便出现在我的脑海里。我就是这样学会了不让自己自怨自艾。而如何使自己幸福愉快却是从一位老太太那儿学来的。那次事件以后，我很快又陷入了烦恼，但这次我知道如何克服这种情绪。于是，我便去夏日乐园漫步散心。我顺便带了件快要完工的刺绣桌布，免得空手坐在那里无所事事。我穿上一件极简单、朴素的连衣裙，把头发在脑后随便梳了一条大辫子。又不是去参加舞会，只不过去散散心而已。来到公园，找个空位子坐下，便飞针走线地绣起花儿来。一边绣，一边告诫自己：“打起精神！平静下来！要知道，你并没有什么不幸。”这样一想，确实平静了许多，于是就准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。“如果您不急着走的话，”她说，“我可以坐在这儿跟您聊聊吗？”“当然可以！”她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗，我看了您好长时间了，真觉得是一种享受。现在像您这样的可真不多见。”“什么不多见？”“您这一切！在现代化的列宁格勒市中心，忽然看到一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白麻布裙子，坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福之篮里。”“什么，幸福之篮？”“这是个秘密！不过我还是想告诉您。您希望自己幸福吗？”“当然了，谁不愿自己幸福呀。”“谁都愿意幸福，但并不是所有的人都懂得怎样才能幸福。我教给您吧，算是对您的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气，甚至爱情。您这么年轻，也许会以为爱就是幸福。不是的。幸福就是那些快乐的时刻，一颗宁静的心对着什么人或什么东西发出的微笑。我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我的心就向您微笑了。我已把这一时刻记录下来，为了以后一遍遍地回忆。我把它装进我的幸福之篮里了。这样，每当我难过时，我就打开篮子，将里面的珍品细细品味一遍，其中会有个我取名为‘白衣姑娘在夏日乐园刺绣’的时刻。想到它，此情此景便会立即重现，我就会看到，在深绿的树叶与洁白的雕塑的衬托下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上；您的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；您的凉鞋有点磨脚，您就脱下凉鞋，赤着脚；脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉。我也许还会想起更多，一些此时我还没有想到的细节。”“太奇妙了！”我惊呼起来，“一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福吗？”“自从一位智者教我这样做以后。您知道他，您一定读过他的作品。他就是阿列克桑德拉·格林。我们是老朋友，是他亲口告诉我的。在他写的许多故事中也都能看到这个意思。遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行。所以我就发明了这个心中的幸福之篮。”我谢了这位老妇人，朝家走去。路上我开始回忆童年以来的幸福时刻。回到家时，我的幸福之篮里已经有了第一批珍品。9．作者写第一次偶遇像圣母一样的驼背女人，在文中的作用是什么？试作分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：第一次偶遇，使“我”学会了不自怨自艾；第二次相遇，使“我”学会了如何使自己幸福愉悦。从情节上说，第一次偶遇为第二次相遇作了铺垫。10．第一自然段中包括了多组对比，请简要概括。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①妇人外形：貌美与残疾。②“我”的心理：羡慕与同情(羞愧、自责)。11．本文不仅叙说了动人的故事，而且教会了我们如何编织“幸福的篮子”，那就是__________________________________________________________________________。答案：遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中12．结合本文谈谈你对老太太幸福观的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“幸福并不是成功、运气，甚至爱情”。“幸福就是那些快乐的时刻，一颗宁静的心对着什么人或什么东西发出的微笑”。那是一种发自内心的微笑，是会心的能说话的微笑，是仁者乐山、智者乐水的愉悦。一个人的一生会遇到很多幸福，而这满目的幸福需要我们用一生来收集。学会遗忘，就会懂得珍藏，学会漠然，就会知晓敏感。尽可能地遗忘那些丑恶的东西和不愉快的过去，剩下的就是喜悦和微笑，尽可能地漠视那些不为自己所取的东西，而敏感于能为自己所动的人和事，用微笑来捡拾幸福，用快乐和愉悦来雕琢心灵，那么，幸福的花篮每天都会有鲜花堆放。用微笑来幸福别人，用美好来打磨记忆，用一生来收集幸福，幸福的花篮会装点我们的一生。13．仿照“写给母校”的句子形式，以“写给故乡”为题写一组句子。写给母校：你是一支永远的乐曲，我是你放飞的一个音符；无论我将来汇入哪一首歌里，都跳动着你的一节旋律。写给故乡：__________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：解答此题应由结构切入。就本题而言，句子应由两个分句组成，分句里的两个比喻必须相关联。答案：(示例)你是一处温馨的港湾，我是你怀里驶出的一艘帆船；无论我将来泊在哪一个码头，都闪烁着你的一盏航灯。14．