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文档简介

正德中学高一数学教学案本章复习（一）班级：组别：学生姓名：教师评价：【教学目标】1．复习函数的有关概念及几种初等函数的性质；2．培养学生的综合能力．【知识回顾】：1．指数与对数的关系、指对数运算公式、法则；2．比较大小的方法；3．处理指数对数函数问题要注意什么？处理对数问题要注意什么？【应用数学】：例1求下列函数有意义的的范围及的取值范围．⑴；⑵；⑶；⑷．例2比较三个数，,的大小.分析：根据三个数式的特点，选择y＝x2，y＝log2x，y＝2x三个函数的图象和性质加以比较．课堂训练：1.＝________.,2．函数，⑴若它的增区间是，则_______________；⑵若它在区间上递增，则的取值范围是_______________．3.已知：是定义在Ｒ上的奇函数，时，，则在x<0上的表达式是．4.已知，求的取值范围．

正德中学高一数学教学案本章复习（二）班级：组别：学生姓名：教师评价：【教学目标】1．复习函数与方程及函数的应用以及函数的有关综合问题；2．培养学生分析函数问题和解决综合函数问题的能力．【课前导学】知识回顾：1．什么是函数零点？2．二分法求方程的近似解的基本程序？3．函数模型及其应用的步骤？【例题分析】例1：f(x)＝－3x＋a，x∈[1,2]的最大值为5，求其最小值．例2．函数f(x)＝2x＋2x－6的零点个数为．课堂训练1．不论m为何值时，函数f(x)＝x2－mx＋m－2的零点有．2．已知，若，则的值是．3．设f(x)＝，则满足f(x)＝的x值为________4.某商店将原价2640元的彩电以9折售出后仍可获利20%，则该种彩电每台的进价为________元．5．不等式（a－2）x2＋2（a－2）x－4＜0对xR恒成立，则a的取值范围是．4．求值⑴若a+=3,求及的值⑵求+1的值．

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