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文档简介
少年闰土
鲁迅(1881--1936),字豫才,原名周树人,浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。作品有小说集《呐喊》(1923年),包括《狂人日记》、《阿Q正传》、《孔乙己》、《药》、《故乡》、《社戏》、《一件小事》、《风波》等14篇作品;《彷徨》(1926年),包括《伤逝》、《祝福》等11篇作品;《故事新编》(1936年),包括《补天》、《奔月》、《理水》等8篇作品。散文集《朝花夕拾》(1927年),包括《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等10篇作品。散文诗集《野草》(1927年),包括《秋夜》、《过客》等24篇作品。杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《且介亭杂文集》《二心集》、《南腔北调集》等。学习目标学会7个生字,读写词语。初识闰土,体会外外貌写法,进行仿写。能正确、流利地朗读课文,初步感知课文内容。自学指导一(自主学习)比读书,比认字。文章主要写了什么内容?闰土和“我”是什么关系?我们分别是什么身份?(5分钟后比比谁回答得最好。)niǔkuàchútào扭头
胯下
厨房
圈套
wèichùcuàn刺猬
畜生
逃窜
獾猪钢叉捏住祭祀竹匾束缚秕谷伶俐潮汛
我会认我会学()便是()没有知道()无端地觉得()素()如许()先前()单()希奇()仿佛()家景(A)只(B)没有原因地觉得(C)如此(D)以前(E)就是(F)不知道(G)稀奇(H)向来,从来(I)相当,差不多(J)家境EFBHCDAGIJ近义词
郑重()伶俐()
盼望()许愿()
无端()希奇()
允许()熟记()近义词
郑重(慎重)伶俐(机灵)
盼望(期望)许愿(许诺)
无端(无故)希奇(希罕)
允许(答应)熟记(熟知)解释词语其间:那中间。其,那。本课指西瓜地里。祭祀:节日或每逢祖先生辰忌日,人们向神或祖先献供品,行礼,表示崇敬并祈求保佑。值年:同族的人家,在祭祀祖先时,每户轮流负责准备,轮到谁准备的那一年,就叫值年。五行:指金、木、水、火、土五种物质。迷信的人利用五行相克相生的道理来推算人的命运。闰土五行缺土,所以起名叫“闰土”,表示五行齐全。许下愿心:即许愿。讲迷信的人对神佛有所祈求,许下某种酬谢。也借指事前答应对方将来给以某种好处。文章主要写了什么内容?
课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程,最后写两人的分别和友谊。1、课文哪段描写了插图中的内容?用“—”画出描写的景物与表示颜色的词。2、闰土名字有怎样的来历?3、“我”和闰土第一次见面时,闰土是什么样子的?用“﹏”画出,写写从中可以看出他是个怎样的少年?(7分钟后比比谁回答得最好。)自学指导二(小组合作)
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
深蓝金黄碧绿天空圆月沙地西瓜1.“闰土”名字的由来他和我仿佛年纪,闰月生的,五行(五行指水、金、火、木、土。)缺土,所以他的父亲叫他闰土。
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。2.初次见面的情景
“我”和闰土第一次见面时,闰土是什么样子的?这是对人物的什么方面进行描写呢?外貌描写他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。健康、可爱
他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么,只记得闰土很高兴,说是上城之后,见了许多没有见过的东西。
自学指导(小组合作学习)
小组内比读课文6—16自然段,思考:
1、闰土给“我”讲了哪些希奇的事?(请用四字词语概括),其中哪件事情与文中第一自然段相呼应?把你印象最深的、最感兴趣的段落或句子用“——”画出来,体会课文是怎样通过人物的对话、外貌、动作描写来表现人物的特点的,从中你体会到了闰土是个怎样的孩子?带着体会多读几遍。
2、文中的“我”又是一个怎样的孩子?用波浪线画出来并说说你是怎样理解这句话的。
3、为什么闰土和“我”的生活不一样呢?(8分钟后比比哪个小组成员回答得最好。)
闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事?其中哪件事情与文中第一自然段相呼应?雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿
在这四件希奇事中哪件事讲得最详细,你最感兴趣?
请说出你最感兴趣的那件事,然后有声有色地朗读你喜欢的段落,读出你的感悟,运用了什么描写?从中你体会到了什么?读一读,说一说
月亮地下,你听,啦啦地响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……”
“它不咬人吗?”
“有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……
听捏走看刺
嘴巴尖尖,额头上有几簇白毛。叫声似猪。视觉差,嗅觉发达。夜行性。食性杂,尤喜食动物性食物,包括蚯蚓、青蛙、蜥蜴、泥鳅、黄鳝、天牛和鼠类等,也食植物性食物,有时盗食农作物,王米、小麦、白薯和花生等。有冬眠习性。
我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”
扫支撒拉看稻鸡角鸡鹁鸪
蓝背
闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有”。
五彩缤纷鬼见怕观音手看跳鱼儿
15“我们沙地里,潮流要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两只脚……”
文中的“我”又是一个怎样的孩子?
我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。见识少,知识贫乏的人
啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
闰土在()时,我们(),不知道();
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“啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”。你是怎样理解这句话的?
。海边海边有如此美丽的贝壳只看见院子里高墙上的四角的天空
他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。
生活在海边的闰土生活丰富多彩,见多识广,“我”和“往常的朋友”是些“少爷”,整天生活在大院里,不能广泛地接触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄。这不由得令我对闰土产生了怀念之情。也由此而向往闰土一样的自由自在的农村生活。
可惜正月过去了,闰土须回家里去。我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,我也曾送他一两次东西,但从此没有再见面。
当堂训练(你说我们猜)
学习本文通过人物的外貌、语言及动作来反映人物特点的方法,写写我们最熟悉老师和同学,注意写得时候不写出人名。说一说,让同学猜猜你写的是谁?拓展阅读
课文最后说他们从此没有再见面,其实三十年后,他们俩又见面了,不过三十年后的闰土改变太大了,究竟是什么原因使他发生改变的呢?有兴趣知道的同学,请去找找鲁迅的小说——《故乡》来读读吧!
我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便是现在也不知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
“它不咬人吗?”
“有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……
我的父亲允许了;我也很高兴,因为我早听到闰土这名字,而且知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
“管贼吗?”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦地响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……”
这少年便是闰土。我认识他时,也不过十多岁,离现在将有三十年了;那时我的父亲还在世,家景也好,我正是一个少爷。那一年,我家是一件大祭祀的值年。这祭祀,说是三十多年才能轮到一回,所以很郑重。正月里供像,供品很多,祭器很讲究,拜的人也很多
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