高中历史岳麓版政治史第四单元内忧外患与中华民族的奋起单元测试

第四单元内忧外患与中华民族的奋起一、单选题1、中国近代民主共和与实业救国两大思潮在实践中遭到挫折的主要原因是A、中国是半殖民地半封建社会

B、封建残余势力强大

C、统治者推行复古主义思想

D、自然经济始终占主导地位2、日本学者福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问题说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。”如果按此次序排列，近代中国近代化进程应该走的道路是（

）A、新文化运动——辛亥革命——洋务运动

B、辛亥革命——洋务运动——新文化运动

C、新文化运动——洋务运动——辛亥革命

D、洋务运动——辛亥革命——新文化运动3、日本学者福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问题说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。”如果按此次序排列，近代中国近代化进程应该走的道路是A、洋务运动——辛亥革命——新文化运动

B、辛亥革命——洋务运动——新文化运动

C、新文化运动——洋务运动——辛亥革命

D、新文化运动——辛亥革命——洋务运动4、在《马关条约》中，最有利于列强对华经济扩张的条款是A、开辟新的内河航线

B、在苏杭富庶地区开放新的通商口岸

C、允许日本在各通商口岸开设工厂

D、给予日本巨额赔款5、《全球通史》说“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生在公元前221年，第二次发生在1911年，第三次在1949年，”这三次“革命”是指A、小农经济的出现、资本主义制度确立、社会主义经济确立

B、秦朝建立、中华民国成立、社会主义制度确立

C、封建制度确立、资本主义民主制度确立、社会主义制度确立

D、中央集权制度的建立、君主专制制度被推翻、新民主主义革命胜利6、新华社曾发特稿《在历史关节点上——中国共产党八十六年回眸》一文中用以下一些关键词概括了中国新民主主义革命的重要关节点，按先后顺序排列正确的是A、日出东方力挽狂澜灯塔指引星火燎原进京赶考

B、日出东方星火燎原力挽狂澜灯塔指引进京赶考

C、力挽狂澜进京赶考日出东方灯塔指引星火燎原

D、力挽狂澜日出东方进京赶考星火燎原灯塔指引7、下列毛泽东诗词反映的历史事件，发生的先后顺序是（

）

①“不到长城非好汉，屈指行程二万”

②“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”

③“秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动”

④“一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗”A、①②③④

B、③④①②

C、③①②④

D、①③④②8、孙中山认为，西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，“社会革命其将不远“，中国应该防患于未然，因此他提出了（

）A、民族主义

B、民权主义

C、民生主义

D、民粹主义9、2023年2月，温家宝总理在剑桥大学演讲时说：“我深爱的祖国，古老而又年轻，历经磨难而自强不息。”下列关于近代中国“历经磨难”与“自强不息”的对应组，不正确的是（

）A、鸦片战争——林则徐抗英

B、《马关条约》——反割台斗争

C、《辛丑条约》——太平天国运动

D、八国联军侵华——义和团运动10、下列一组图片反映了近代先进的中国人寻找“出路”的轨迹，以下说法正确的是（

）

A、都选择了工业化的必由之路

B、都选择了民主共和之路

C、都试图推翻清王朝的腐朽统治

D、都选择了革命的道路11、现代化是晚晴历史发展的一个趋向，最能体现这一趋向的是(

)A、洋务运动——戊戌政变——清末新政

B、洋务运动——戊戌变法——辛亥革命

C、鸦片战争——戊戌变法——甲午战争

D、太平天国运动——中法战争——辛亥革命12、在华外国人传教士费吴生曾提到：“北伐战争不仅是像美国南北战争一样的内战，而且是集法国大革命、工业革命及文艺复兴于一身的大运动。”对材料理解正确的是A、他主张国民政府的主要任务是打倒军阀，统一全国

B、他认为中国应召开议会，实现工业化

C、他认为北伐战争是一场思想解放运动

D、他肯定北伐战争是国民党正在进行的政治、经济与文化改革13、“革命带来了问题，答案却是只能在继续革命中得到解决。……所谓的革命，无非是要借助革命的杠杆，撬起可以使民族翻身的巨石，当无论如何都撬不动的时候，不是换一个杠杆，而是接长这个杠杆，用更激进的革命，继续撬。”这表明作者认为中国近代前期民主革命A、目的的坚定性

B、手段的优越性

C、过程的跳跃性

D、结果的建设性14、（2023浙江）从刘邦“非刘氏而王者，天下共击之”到孙中山“敢有帝制自为之，天下共击之”的历史变迁说明（

）A、专制与民主构成传统社会主要矛盾

B、民主共和取代君主专制是历史潮流

C、杰出人物对历史发展进程起决定作用

D、封建专制制度长期延续影响历史进程15、费正清在《中国：传统与革命》中称：“在中国近代史上，没有哪一段插曲比鸦片战争为谴责‘帝国主义侵略’提供了更多的机会，它成为中国人对西方武力入侵和在此以后几乎整整一个世纪使中国沦为‘半殖民地’地位的不满情绪的内容。除了从这一角度看鸦片战争外，还有必要将其放到近代历史的主要趋势之中去观察。”在该“趋势”背景下，费正清认为（

）A、鸦片战争是近代中华民族灾难的开端

B、鸦片战争阻碍了中国近代化历程

C、侵略者是历史发展过程中的进步者

D、鸦片战争是西方工业文明的扩张16、在20世纪的大幕拉开的时候，当时的世界大国们在东方进行了一次很不光彩的集体亮相。与“这一集体亮相”无关的是（

）A、八国联军侵华战争

B、台湾割让给日本

C、中国完全沦为半殖民地半封建社会

D、《辛丑条约》的签订17、（2023•海南）毛泽东在一篇文章中说：“打倒帝国主义，打倒军阀，打倒贪官污吏，打倒土豪劣绅，这几个历史口号，真是不翼而飞，飞到无数乡村的青年壮年老头子小孩子妇女们的面前，一直钻进他们的脑子里去，又从他们的脑子里流到了他们的嘴上。”该文描述的这一现象表明（

）A、中国革命目标与民众需求相一致

B、国民党在农村调整扶助农工政策

C、中共工农武装割据理论日益成熟

D、中国革命性质开始发生根本转变二、材料分析题18、（2023·重庆）材料一

高祖皇帝晚年手敕太子书：“吾遭乱世，当秦禁学，自喜，谓读书无益。洎践祚（及登基）以来，时方省书，乃使人知作者之意。追思昔所行，多不是……吾生不学书，但读书问字而遂知耳……今视汝书，犹不如吾。汝可勤学习。每上疏，宜自书，勿使人也。”

——摘自【明】梅鼎祚编《两汉文纪》

材料二

1942年5月22日八路军将领左权在给妻子刘志兰的信中写道：此间一切正常，惟生活则较前艰难多了，部队如不生产则简直不能维持。我也种了四五十棵洋姜，还有二十棵西红柿，长得还不坏。想来太北（女儿名）长得更高了，懂得很多事了。有时总仿佛有你及北北与我在一块玩着、谈着，真是快乐。可惜三个人分在三起，假如在一块的话，真痛快极了。

志兰！亲爱的：别时容易见时难，分离二十一个月了，何日相聚？念、念、念、念！愿在党的整顿之风下各自努力，力求进步吧！以进步来安慰自己，以进步来酬报别后衷情。——摘编自中国人民抗日战争纪念馆等编《抗战家书》

材料三

1944年6月6日盟军将领巴顿将军在给儿子乔治的信中写道：BBC电台今天早晨说，盟军空降部队和登陆艇大规模在海岸登陆。虽然没有亲自参加此次军事行动，我率领的这支英雄部队很快就会在那里了。优秀的战士可以分为两种：不莽撞的与莽撞固执的。我是后者。人必须选择自己的一种方式，然后坚持下去。武器在更新，但使用武器的人并没有改变。你要客观地读历史，多读些人物传记，你必须知道历史上的人们是怎样做出反应的。要赢得战斗，你绝对不能怀疑你有能力做个好士兵。我所取得的成就在于，你一直相信我对军事的判断是正确的。

——摘编自【美】安德鲁·卡洛尔《美军战争家书》(1)根据材料一，回答汉高祖对太子的要求及其原因。结合所学知识，指出“秦禁学”的具体表现。(2)根据材料二，概括这封家书的主要内容。结合所学知识，回答中国共产党领导的敌后战场在抗日战争中的地位，抗日战争胜利的意义如何？(3)根据材料三回答，为了让儿子成为一名“优秀的战士”，巴顿提出了哪些建议？结合所学知识，指出“此次军事行动”的名称及历史意义。(4)结合以上材料，请自选一个角度，谈谈你对家书的认识。（要求：观点鲜明，史论结合）三、问答题19、四大文明古国中,中国文明是唯一没有间断的国家。中国人民在古代创造了很多为国人骄傲的奇迹，但历史的车轮驶入近代后中国却不断遭到西方的侵略，惨遭蹂躏。这其中必然有我们值得思考借鉴的原因或教训。请结合所学知识，简要分析之。（只要言之成理均可得分；要求观点明确，论证有力。）四、综合题20、获取和解读信息、论证和探讨问题、描述和阐释事物是历史学习的重要组成部分。阅读材料并结合所学知识，回答问题。

（一）提取信息

表1：《晚清政府进出口贸易额》（单位：两白银）年代进口出口188588，200，01865，005，7111895171，696，715143，293，2111905447，100，082227，888，1971911471，503，943377，338，166（二）论证观点

怎样在历史中间，在国家衰落的时候，发现一些非常可贵的因素，特别是一些先驱者带智慧性的见解，这是非常重要的。“师夷长技以制夷”很重要，因为本来认为中国是天下第一，老是天下第一，天下就是中国，中国就是天下，那时候中国没有世界的概念，中国也不知道自己有多大，认为自己是一个中心，周边都是自己的属国。但是魏源能够看出中国已经不行了，要“师夷”，这个口号的提出就代表着一种叛逆性。

——《复兴之路》

（三）阐释事物

(1)从上表中可以获取哪些信息？(2)根据材料并结合所学知识，论证“‘师夷’，这个口号的提出就代表着一种叛逆性”这一观点。(3)试从上图中任选出三个关键词，提炼一个主题，并运用这三个关键词对该主题进行简要阐释。

答案解析部分一、单选题1、【答案】A

【考点】辛亥革命，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用

【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，中国近代民主共和与实业救国两大思潮皆由中国近代民族资产阶级领导，其之所以失败主要原因在于中国半殖民地半封建社会的性质决定了其在发展的过程中始终要遭受封建主义和帝国主义的双重压迫，由于这两股势力的异常强大和民族资本主义本身势力的弱小，民族资产阶级的实践活动总是遭到挫折而失败，答案选A，B项是其失败的重要原因之一，C项与此并无直接关系，D项是中国民族资本主义经济发展受挫的经济根源。2、【答案】A

【考点】辛亥革命，洋务派近代工业的创办及其影响，新文化运动

【解析】【分析】分析材料作者认为，正确的社会转型应该是“首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质”，即先是思想解放，随后政治革命、经济建设。中国历史进程与此相符的是新文化运动——辛亥革命——洋务运动。故选A。其他各项均错。

【点评】近代中国由于民族危机加深，救亡之道与正常的发展思路并不一致。这是由中国的国情决定的。新文化运动、辛亥革命和洋务运动都是常考的历史基础知识，需要把握。3、【答案】D

【考点】辛亥革命，新思想的萌发，维新思想，三民主义

【解析】【分析】按照材料的说法，近代中国学习西方的历程应该是：首先变革人心，即学习西方的思想文化，对应的历史事件是新文化运动；然后改变政令，即学习西方的政治制度，对应的事件是辛亥革命；最后达到有形的物质，即西方西方的科技、器物，对应的事件是洋务运动。故本题选D。

【点评】从“师夷长技以制夷”，到维新变法、追求民主共和、提出民主科学、接受马克思主义；从学造器物、仿行制度到提倡思想解放，不断探求强国之路。这是近代中国人向西方学习的渐进过程，也是近代中国人思想不断解放的过程。解答本题必须依据材料的观点，而不能根据近代中国学习西方的真实历程来判断。4、【答案】C

【考点】甲午中日战争与八国联军侵华

【解析】【分析】ABD在以往的不平等条约中都有类似的条款，而《马关条约》与以往的不平等条约明显不同的是允许日本在各通商口岸开设工厂，反映了帝国主义时代资本输出的经济侵略要求，因此选C。

【点评】本单元是历年高考的重点区域，因为内容的充实性和地位重要性决定其在高考中所占的显赫地位。通过对新课改地区近三年高考试题的研究分析可以看出，本单元的命题立足基础，突出主干，以选择题为主，非选择题多是链接性考查。重点问题有19世纪列强侵华战争的背景、签订的条约及所产生的影响、列强侵华影响与评价等。预计明年高考命题形式将以选择题和非选择题并重，突出考查近代中国人民抗争与探索历程中有着深刻影响的重大历史事件和历史现象，突出考查考生理解认识、探究比较、分析判断的能力。5、【答案】D

【考点】秦中央集权制度的形成，辛亥革命，中华人民共和国成立

【解析】【分析】抓住题干材料主要信息“从根本上改变了中国的政治和社会结构”及时间，自然可以得出这是指的秦始皇建立专制主义中央集权制度；辛亥革命推翻君主专制制度；新中国成立标志着新民主主义革命的胜利。故选D。A项错误，小农经济是在春秋时期产生；B项无法体现材料中“从根本上改变了中国的政治和社会结构”信息；C项错误，辛亥革命并未建立资产阶级的民主制度，中国的半殖民地半封建的社会性质并未发生变化。

【点评】秦统一天下后，建立了专制主义中央集权制度，为后世2000多年所沿用，影响深远；1912年中华民国的建立，使得民主共和观念深入人心，中国的民主化进程大大的推进了一步；1949年新中国成立，结束了中国半殖民地半封建社会的性质，中国新民主主义革命基本胜利。6、【答案】B

【考点】五四运动和中国共产党的成立，国共政权的对峙，抗日战争，解放战争

【解析】【分析】本题考查新民主主义革命的历程。日出东方：指中共一大，标志着中国共产党诞生；星火燎原：指井冈山根据地的建立，开辟了农村包围城市，武装夺取政权的道路；力挽狂澜：指遵义会议，在极其危急的情况下挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是党的历史上一个生死攸关的转折点；灯塔指引：指中共七大；进京赶考：指党的七届二中全会，工作重心转移到城市，中共即将成为执政党，这对中国共产党来说，是一种严峻的考验。故选B。

【点评】中国共产党在新民主主义革命时期斗争的史实是高考命题的密集区域。如2023年新课标地区有6道题目。2023年有7道题目考查，题型既有选择题，也有非选择题。以后高考可能仍将从中国共产党民主革命时期的方针、政策、革命斗争的策略等方面进行命题考查。复习时应注意分阶段进行梳理，突出民主革命发展的阶段特征。7、【答案】C

【考点】五四运动和中国共产党的成立，国共政权的对峙，抗日战争，解放战争，中华人民共和国成立

【解析】【分析】本题主要考查学生对教材内容的识记能力，①描述了红军长征的史实，②描写的是1949年渡江战役的磅礴气势，③描述的是1927年的秋收起义，④出现在1950年国庆节期间，所以按时间先后顺序排列是③①②④，故答案选C项。

【点评】本题以毛泽东诗词的形式考查新民主主义革命的发展历程，相同考查角度的试题还有：

诗言志，史铸诗。诗人毛泽东以其气势磅礴的诗篇反映了中国革命的峥嵘岁月。下列诗句，按其所对应历史事件发生时间的先后排列正确的是（

D

）

①“民族阵线，救国良方。四万万众，坚决抵抗。”

②“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”

③“秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。”

④“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”

A.④①②③

B.②①④③

C.①②③④

D.③②①④8、【答案】C

【考点】辛亥革命，三民主义

【解析】【分析】孙中山目睹了诸多工业化国家日渐增长的社会改革与革命的趋势，指出西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，社会革命其将不远。为解决这一问题，他提出“一劳永逸之计”，把社会革命和政治革命相结合，即民生主义。故选C。

【点评】三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求，反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望，推动了资产阶级民主革命的发展。9、【答案】C

【考点】两次鸦片战争，太平天国运动，甲午中日战争与八国联军侵华，抗日战争

【解析】【分析】鸦片战争中，林则徐坚守广州抗英，迫使英军北上；《马关条约》签订，台湾割让给日本，台湾人民掀起了反割台斗争；19世纪末20世纪出，义和团运动粉碎了八国联军侵华瓜分中国的迷梦。因此ABD均正确。C项错误，《辛丑条约》是在20世纪初签订的，而太平天国运动是在1851年开始。

【点评】近代的中国历史是外国列强侵略的历史，同时也是中国人民反抗的历史。鸦片战争开始，中国人民的反抗斗争就一刻也没有停止过。大的运动有太平天国运动、义和团运动、台湾人民的反割台斗争等；侵华战争主要有两次鸦片战争，中法战争和中日战争等。10、【答案】A

【考点】太平天国运动，辛亥革命，洋务派近代工业的创办及其影响

【解析】【分析】三幅图片分别反映了洋务运动、辛亥革命、太平天国运动中《资政新篇》颁布；B项不对，只符合辛亥革命；C、D两项不对，洋务运动企图维护清朝统治，反对革命；因此本题只有A项符合题意，三者都主张发展近代工商业，推动了中国社会近代化。

【点评】比较型选择题一方面要注意全面准确地掌握历史知识，在学习过程中将一些相近的事、人或观点进行分析比较，培养自己的分析比较能力，另一方面在解题时要找准比较角度，结合史实分析其共同点和不同点。解答比较型选择题最常用的是排除法。11、【答案】B

【考点】辛亥革命，新思想的萌发，维新思想

【解析】【分析】本题首先要了解现代化的含义。现代化包括：经济上，发展机器大工业；政治上，追求民主政治；思想上，崇尚理性、科学等。依据所学，洋务运动引进西方先进技术，创办中国第一批近代企业；戊戌变法和辛亥革命都学习西方的资产阶级民主政治。故选B。

【点评】特别注意戊戌变法不是戊戌政变。12、【答案】D

【考点】五四运动和中国共产党的成立

【解析】【分析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“北伐战争不仅是像美国南北战争一样的内战，而且是集法国大革命、工业革命及文艺复兴于一身的大运动。”说明材料文字强调的重心所在是该句子的后半部分，即作者认为北伐战争具有像法国大革命试图建立民主政治，工业革命推动经济发展和文艺复兴思想解放功能的特征，所以答案选D，ABC三项只是强调了北伐战争某一方面的影响而与题意主旨不符。13、【答案】A

【考点】辛亥革命，五四运动和中国共产党的成立，国共政权的对峙，抗日战争，解放战争

【解析】【分析】依据材料中的“革命带来了问题，答案却是只能在继续革命中得到解决”表明中国革命的连续性，排除C；“当无论如何都撬不动的时候，不是换一个杠杆，而是接长这个杠杆…继续撬”，表明革命手段的单一性，目的的坚定性，排除B，选A；材料反映了中国革命的目标是民族独立，并没有提到革命后的政权建设问题，故D项排除。14、【答案】B

【考点】辛亥革命，三民主义，民主政治制度的建设，改革开放以来民主与法制的建设

【解析】【分析】尊重材料是做对历史题目的唯一秘藉，而通过材料并结合所学知识不难发现，传统社会主要矛盾是“地主阶级和农民阶级的矛盾”而非专制与民主构成传统社会主要矛盾，“非刘氏而王者，天下共击之”是在强化君主专制，而“敢有帝制自为之，天下共击之”则说明民主共和观念已经深入人心，民主共和取代君主专制已经是历史潮流，杰出人物对历史发展进程当然不能起决定作用，封建专制制度长期延续影响历史过程不是材料中反映的主旨，综上所述本题答案只能是B。

【点评】从命题角度看本题在立足学科能力考查的同时，重在培养、拓宽学生学习的思路和空间，大跨度的考查“历史变迁“，作为考生一定要知道本题的重心并不在于刘邦“非刘氏而王者，天下共击之,".而是侧重于对孙中山“敢有帝制自为之，天下共击之”的理解，这就告诉我们在以后的复习备考中对于“历史变迁”类的试题往往要从“变迁后”的史实做文章，当然，也得具备一些基本的历史阶段特征的知识，例如，传统社会主要矛盾并不是专制与民主的矛盾，而是君权和相权、中央和地方的矛盾、地主阶级和农民阶级的矛盾。15、【答案】D

【考点】两次鸦片战争

【解析】【分析】依据题干中“将鸦片战争放到近代历史的主要趋势之中去观察”和所学知识判断。近代历史的主要趋势是由农业文明向工业文明过渡，鸦片战争客观上起到了推动中国农业文明过渡到工业文明的作用，故D项正确。鸦片战争是近代中华民族灾难的开端；鸦片战争阻碍了中国近代化历程与近代化趋势不符，故A，B项错误。依据所学，在客观上，侵略者是历史发展过程中的进步者，故C项表述错误。

【点评】试题主要考查鸦片战争的影响，考查学生获取信息和描述、阐释历史事物的能力。注意把握近代化的概念。16、【答案】B

【考点】甲午中日战争与八国联军侵华

【解析】【分析】分析题干，注意“20世纪的大幕拉开的时候”和“这一集体亮相”等关键信息，台湾割让给日本应该是在1995年签订的《马关条约》中，而这次“集体亮相”指的是八国联军侵华战争，中国战败后签订了《辛丑条约》，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会，答案为B。【点评】此题较简单，主要考查学生的分析能力和理解能力，解题关键是抓住材料中关键信息，如：“集体亮相”，“20世纪”等。17、【答案】A

【考点】五四运动和中国共产党的成立，毛泽东思想

【解析】【分析】材料信息“打倒帝国主义，打倒军阀，打倒贪官污吏，打倒土豪劣绅”体现的是国民革命运动时期现象，故C项错误；材料体现不出国民党的农村政策，故B项错误；此时中国革命的性质仍然是资产阶级民主革命，故D项错误；这些口号得到乡村农民的认同，所以本题答案为A项。

【点评】本题以毛泽东的一篇文章为切入点，考查考生对国民革命运动的理解和认识，意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及透过现象认识事物本质的能力。“新民主主义革命”作为教材的主干知识，历来是全国卷和各地方历史高考的高频考点。对该知识点的把握，一是要理解新民主主义革命和旧民主主义革命的相同点和不同点，二是要掌握新民主主义革命的分期及各自阶段的特征。二、材料分析题18、【答案】

（1）要求：勤奋学习；自己写奏章。原因：汉高祖对读书无益的反思。表现：焚书坑儒。

（2）内容：部队的生产与生活；对妻子、女儿的思念及夫妻间的相互鼓励。地位：逐渐成为抗日战争的主要战场。意义：抗日战争是近代以来中国人民第一次取得完全胜利的反侵略战争；为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献。

（3）建议：坚持自己的选择；客观地从历史中学习；要有充分的自信。名称：诺曼底登陆（或“霸王战役”）。意义：开辟了欧洲第二战场，加速了德国法西斯的灭亡。

（4）【评分参考】略。（注：这是开放性试题，没有提供高考官方统一答案，意即：言之有理，酌情给分）

【考点】秦中央集权制度的形成，汉到元政治制度的演变，甲午中日战争与八国联军侵华，抗日战争，反法西斯战争胜利的历史意义

【解析】【分析】1.第一小问要求，材料一“追思昔所行，多不是……吾生不学书，但读书醇而逐知耳…今视汝书，犹不如吾。汝可勤学习。每上疏，宜自书，勿使人也。”可得出；刘邦以自己的切身经历告诫儿子应该多读书；第二小问原因，材料一“吾遭乱世，当秦禁学，自喜，谓读书无益。洎大祚（及登基）以来，时方省书，乃使人知作者之意。追思昔所行，多不是…”得出秦焚书主张自己读书无益的思想，实践证明这是错误的思想，不希望儿子重蹈覆辙；第三小问表现，据材料一“吾遭乱世，当秦禁学”说明秦始皇推行，焚书坑儒政策，意在加强在思想领域的控制。

2.第一小问内容，材料二“此间一切正常，惟生活则较前艰难多了，部队如不生产则简直不能维持”可知向妻子介绍自己在部队的生产与生活情况；“想来太北（女儿名）长得更高了，懂得很多事了。有时总仿佛有你及北北与我在一块玩着、谈着，真是快乐”“愿在党的整顿之风下各自努力，力求进步吧！以进步来安慰自己，以进步来酬报别后衷情。”可知对家里妻儿倍加思念，同事期望夫妻双方努力慰藉彼此；第二小问地位，中国共产党领导的抗日战争成为全面抗战时期的主战场；第三小问意义，结合所学知识作答，可知抗日战争是近代以来中国人民第一次取得完全胜利的反侵略战争；为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献。3.第一小问建议，材料三“人必须选择自己的一种方式，然后坚持下去”可知坚持自己的个人抉择；“你要客观地读历史，多读些人物传记，你必须知道历史上的人们是怎样做出反应的”可知历史中学习他人；“要赢得战斗，你绝对不能怀疑你有能力做个好士兵”可知内心龙须要充自信；第二小问行动，材料三“1944年6月6日盟军空降部队和登陆艇大规模在海岸登陆”结合历史史实可知是二战后期的诺曼底登陆；第三小问意义，诺曼底登陆战役开辟了欧洲第二战场，加速了德国去西斯的灭亡。4.第四问，这是一道主观性很强的题目，学生可以依据一定的原则来回答，这个原则是要依据家书写时的背景来确定，回答本题时要注意要结合世界反法西斯这个大的背景，不要仅仅依据中国抗战的一个背景来分析即可。

【点评】本题以不同时期不同历史人物的家书为切入点来考查学生对知识的运用能力，回答本题时要具有高度的发散思维能力，全面准确的把握材料内容，然后再结合教材的相关内容进行分析整理。本题对学生的能力考查层较高，突破了以往试题的考查方式，以家书的方式考查相关的史实，这就要求我们教师在今后的教学过程中要思维活跃，灵活而机动的传授知识。三、问答题19、【答案】参考要点：政治制度上：中国处在专制主义中央集权不断强化的阶段，封建制度在走向衰落；西方由于启蒙运动的兴起，促使西方国家建立近代民主制度，资本主义处在上升阶段；思想教育上：中国受文字狱和科举制的影响，读书人思想受到钳制；经济上：中国依然是自然经济占主导地位；西方资本主义萌芽早；工业革命的兴起，大大加速了其生产力的发展；对外政策上：中国是闭关锁国；西方对外掠夺、通商。

【考点】两次鸦片战争，鸦片战争后自然经济的逐步解体，新思想的萌发

【解析】【分析】本题考查中国在古代创造了很多奇迹，但近代后中国却不断遭到西方的侵略好原因。结合所学知识可从政治、经济、思想等方面归纳作答，政治制度上，中国处在专制主义中央集权不断强化的阶段，封建制度在走向衰落；西方由于启蒙运动的兴起，促使西方国家建立近代民主制度，资本主义处在上升阶段；思想教育上，中国受文字狱和科举制的影响，读书人思想受到钳制；经济上，中国依然是自然经济占主导地位；西方资本主义萌芽早；工业革命的兴起，大大加速了其生产力的发展；对外政策上，中国是闭关锁国；西方对外掠夺、通商。

【点评】古代中国的政治制度·明清君主专制的加强·影响；近代西方资本主义政治制度的确立与发展·资本主义政治制度·影响；古代中国经济的基本结构与特点·发达的古代农业·影响；资本主义世界市场的形成和发展·殖民扩张与世界市场的拓展·影响；中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·影响；西方人文精神的起源及其发展·启蒙运动·影响；古代中国的科学技术与文学艺术·古代中国的发明和发现·影响；近代以来世界的科学历程·物理学的重大进展·影响四、综合题20、【答案】

（1）信息：中国进、出口贸易额普遍增加；进口额高于出口额，晚清政府面临贸易逆差困境。

（2）论证：中国封建统