高中物理人教版第三章相互作用单元测试 市一等奖

南宫中学2023—2023学年高一上学期第4次周测物理试题考试范围：直线运动—力的分解；考试时间：100分钟；班级____________姓名_______________学号一、选择题（4、6、15为多选）1．如图，物体A和B的重力分别为11N和7N，不计弹簧秤、细线的重力和一切摩擦，则地面对A物体的支持力和弹簧秤的读数为()A．4N,7N B．5N,7NC．0N,18N D．4N,18N2．关于力的概念，下列说法中正确的是（）A.力是物体间的相互作用，没有施力物体的力是不存在的。B.物体的重心是各部分所受重力的合力在物体上的作用点，一定在物体上C.桌面上的书本受到桌面对它向上的弹力由于书本发生微小形变而产生的D.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动，静止的物体不可能受到滑动摩擦力作用3．如图所示，质量为m的物体A以一定初速度v沿粗糙斜面上滑，物体A在上滑过程中受到的力有()A．向上的冲力、重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力B．重力、斜面的支持力和下滑力C．重力、对斜面的正压力和沿斜面向下的摩擦力D．重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力4．如图所示，物体B的上表面水平，A、B相对于斜面体C静止，当斜面体C受到水平力F向左匀速运动的过程中A．物体A受到的弹力是由于A的形变而产生的B．物体B一定受到4个力的作用C．物体C对物体B的作用力竖直向上D．物体C和物体B之间可能没有摩擦力5．如图所示，一物块置于水平地面上。当用与水平方向成60°角的力F1拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成30°角的力F2推物块时，物块仍做匀速直线运动。若F1和F2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为()A．B．C．D．6．如图所示，轻质光滑滑轮两侧用轻绳连着两个物体A与B，物体B放在水平地面上，A、B均静止。已知A和B的质量分别为，绳与水平方向的夹角为），重力速度为g，则A．物体B受到的摩擦力可能为零B．物体B受到的摩擦力为C．物体B对地面的压力可能为零D．物体B对地面的压力为7．如图所示是两个叠放在水平面上的长方形木块，对B施一向右的水平拉力F，但A、B都没动，则B给A的摩擦力（）A．大小等于F，方向向右B．大小等于F，方向向左C．等于零D．条件不足，无法确定大小和方向8．倾角为30o的固定斜面上有一个质量为m=的小物体。小物体与轻绳相连，绳的另一端跨过光滑的定滑轮悬挂着一个质量为M=的物体如图所示，两物体均处于静止状态。关于物体m的受力判断（取g=10m/s2），下列说法正确的是（）A．斜面对物体的摩擦力大小为零B．斜面对物体的摩擦力大小为5N，方向沿斜面向上C．斜面对物体的摩擦力大小为5N，方向沿斜面向下D．斜面对物体的作用力为30N，方向竖直向上9．物体静止在斜面上，下列说法正确的是：A．物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B．物体所受重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力C．物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对作用力与反作用力D．物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力10．一重量G为10N的木块静止在倾角为37°的斜面上则它所受到的静摩擦力为(sin370=cos370=（）A．3NB．6NC．8ND．10N11．关于静摩擦力，下列说法中正确的应是（）A．两个表面粗糙的物体，只要直接接触就会产生静摩擦力；B．静摩擦力总是阻碍物体的运动；C．静摩擦力的方向跟物体间相对运动趋势的方向相反；D．两个物体之间的静摩擦力总是一个定值。12．如图所示，一个物体放在水平地面上的，物体与地面的动摩擦因数为，现用一个与水平方向成60º角斜向下方的推力F推物体，下列说法正确的是（）A．物体一定保持静止B．物体一定向右运动C．若F足够大则向右运动D．无法判定是否运动aObcaObcA．a绳B．b绳C．c绳D．无法确定14．如图所示，质量为M的半球形容器静止在水平桌面上，质量为m的木块静止在容器内P点，O点为容器的球心，已知OP与水平方向的夹角为α。下列结论正确的是A．木块受到的摩擦力大小是mgsinαB．木块对容器的压力大小是mgcosαC．桌面对容器的摩擦力大小是mgsinαcosαD．桌面对容器的支持力大小是(M+m)g15．下列物理量在运算过程中遵循平行四边形定则的有（）A．位移B．质量C．力D．加速度16．如图所示，某物体受到大小分别为F1、F2、F3的三个共点力作用，表示这三个力的矢量恰好围成一个封闭三角形，下列四个图中能使该物体所受合力为零的是（）二、实验题17．某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时，根据测量结果在白纸上画出如图所示的图，其中O为橡皮筋与细绳的结点．（1）图中的是F1和F2的合力的理论值；是F1和F2的合力的实际测量值．（2）本实验采用的科学方法是（填字母代号）A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法18．(1)在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中，以下说法正确的是（)A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度B．C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量D．(2)某同学做“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L，把L－L0作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图像可能是图中的()19．如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=，其中s1=cm、s2=cm、s3=、s4=cm、s5=cm、s6=cm、则打F点时小车的瞬时速度的大小是m/s，加速度的大小是m/s2。（计算结果保留两位有效数字）三、计算题（注意解题规范，要有必要的文字说明）20．如图所示，水平地面上有一质量为的物体。当对物体施加一个与水平面成的的力的作用时，物体恰能在水平面上作匀速运动,求：物体与地面间的动摩擦因数是多少？(g取10)21．如图所示，质量为50kg的人通过跨过定滑轮的轻绳牵引质量为20kg的物体，当绳与水平面成60°角时，物体处于静止状态.不计滑轮与绳的摩擦。求地面对人的支持力的大小和摩擦力的大小。22．某司机乙驾驶一辆卡车正以一定速度在平直公路上匀速行驶。经过图甲所示的限速牌标志为40km/h的位置时，突然发现离他处停着一辆正在维修的小轿车，于是该司机采取了紧急刹车措施，使卡车做匀减速直线运动，结果还是与小轿车发生碰撞。在处理事故时，交警甲用图乙所示的测定反应时间的方法对司机乙进行了测试，发现他握住木尺时，木尺已经自由下降了20cm。（g取10m/s2）已知这种卡车急刹车时产生的加速度大小为5m/s2。（1）司机的反应时间是多少？（2）试通过计算帮助交警分析卡车是否超速。南宫中学2023—2023学年高一上学期第4次周测物理试题考试范围：直线运动—力的分解；考试时间：100分钟；班级姓名学号二、实验题17、（1）、（2）