三年级家长会课件

热烈欢迎各位家长！三（1）班

尊敬的各位家长朋友，大家晚上好！感谢你们能从百忙之中抽出时间到校参加会议，为了孩子的教育大事，让我们又一次相聚在一起。首先对你们的到来表示衷心地感谢！感谢大家对学校工作的大力支持。一、班级情况介绍二、认识三年级三、关于习作四、开学以来学习上存在的问题五、需要家长配合的几点要求班级情况介绍我们班现有学生67人，班额较大，大多数学生都能认真听课，积极动脑筋。做作业比以前自觉多了，效果好，学习习惯也好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。应该说每个孩子都有他的长处。但也存在着不足之处：个别学生丢三落四的现象比较严重，有时书本忘在家里了，有时作业本找不到了；还有的学生比较懒惰，不愿意背书，家庭作业不完成，课堂作业马虎应付，书写潦草等。班级情况介绍我们班现有学生67人，大部分的学生都能坐端正认真听讲，积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。应该说每个孩子都有他的长处。但也存在着不足之处：个别学生丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了；还有的学生比较懒惰，不愿意背书，家庭作业不完成，课堂作业马虎应付，书写潦草等。1、三年级是一个爬坡的年级。2、低年级既要教给他们知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。从现在开始同学们要掌握的知识就增加了很多，只要留心看一下孩子们的作业就会发现：三年级的试卷上除保留了一、二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。认识三年级班级情况介绍我们班现有学生67人，大部分的学生都能坐端正认真听讲，积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。应该说每个孩子都有他的长处。但也存在着不足之处：个别学生丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了；还有的学生比较懒惰，不愿意背书，家庭作业不完成，课堂作业马虎应付，书写潦草等。1、三年级是一个爬坡的年级。2、低年级既要教给他们知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。从现在开始同学们要掌握的知识就增加了很多，只要留心看一下孩子们的作业就会发现：三年级的试卷上除保留了一、二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。认识三年级关于写作：小学三年级，作文教学开始起步，这是小学生从口头语言转而发展书面语言的一个关键环节，也是决定学生走稳习作之路的关键一步。尤其是三年级，作为作文时代的开端，三年级作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。要写出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我们从平时做起，在生活中留心观察，善于积累等等。班级情况介绍我们班现有学生67人，大部分的学生都能坐端正认真听讲，积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。应该说每个孩子都有他的长处。但也存在着不足之处：个别学生丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了；还有的学生比较懒惰，不愿意背书，家庭作业不完成，课堂作业马虎应付，书写潦草等。1、三年级是一个爬坡的年级。2、低年级既要教给他们知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。从现在开始同学们要掌握的知识就增加了很多，只要留心看一下孩子们的作业就会发现：三年级的试卷上除保留了一、二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。认识三年级提高习作水平，除阅读之外，最重要的还要写好“两记”：读书笔记和日记。写读书笔记就是摘录书中的优美词句，精彩片段……它可以提高我们的思维能力和写作能力，养成良好的读书习惯，不失为一种很好的读书方法。所以要让孩子们大量阅读课外读物，做好课外读物的读书笔记，并反复吟诵，只有经过长期积累，语言才会丰富，写作时大量生动的语句就会涌向笔端。班级情况介绍我们班现有学生67人，大部分的学生都能坐端正认真听讲，积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。应该说每个孩子都有他的长处。但也存在着不足之处：个别学生丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了；还有的学生比较懒惰，不愿意背书，家庭作业不完成，课堂作业马虎应付，书写潦草等。1、三年级是一个爬坡的年级。2、低年级既要教给他们知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。从现在开始同学们要掌握的知识就增加了很多，只要留心看一下孩子们的作业就会发现：三年级的试卷上除保留了一、二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。认识三年级写日记也是一项有效的训练措施。日记形式灵活，内容自由，训练多，容量大，是提高自由写作水平的捷径之一。天天动笔就会开阔学生的思路，积累大量词汇、语言素材，越写越熟。而且日记也是一种积累材料的过程，平时积累，作文时选择使用，“活期储蓄”，随用随取，只有用心把事记下来，写成日记，哪怕只是一两句话，日积月累，时间长了，就会使自己所写的日记由点到线，由线到面形成精彩文章的“平面”。班级情况介绍我们班现有学生67人，大部分的学生都能坐端正认真听讲，积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。应该说每个孩子都有他的长处。但也存在着不足之处：个别学生丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了；还有的学生比较懒惰，不愿意背书，家庭作业不完成，课堂作业马虎应付，书写潦草等。1、三年级是一个爬坡的年级。2、低年级既要教给他们知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。从现在开始同学们要掌握的知识就增加了很多，只要留心看一下孩子们的作业就会发现：三年级的试卷上除保留了一、二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。认识三年级另外，我始终坚信：好文章不是写出来的，而是改出来的。在孩子们作文刚刚开始起步阶段，就应培养他们自主修改习作的习惯。班级情况介绍我们班现有学生67人，大部分的学生都能坐端正认真听讲，积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。应该说每个孩子都有他的长处。但也存在着不足之处：个别学生丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了；还有的学生比较懒惰，不愿意背书，家庭作业不完成，课堂作业马虎应付，书写潦草等。1、三年级是一个爬坡的年级。2、低年级既要教给他们知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。从现在开始同学们要掌握的知识就增加了很多，只要留心看一下孩子们的作业就会发现：三年级的试卷上除保留了一、二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。认识三年级

1、预习不到位。预习时没有读课文，没有圈词语，就连基本的自然段也没有标出来。

2、课堂上读书、懒得张嘴，自己读书的声音自己都听不见，看见老师了装样子读上几句，看不见就和书对眼，读过一遍，什么也不知道。

3、基础知识，掌握不牢固，词语听写过不了关；背诵课文过不了关。

4、阅读理解能力差，有些学生连基本的阅读题都不会，阅读后练习不会做，不会到文中找答案。

5、作文方面存在的问题更大，三言两语，没有具体内容，语句不通，没有条理，常常胡子眉毛一把抓，乱写一通。三、开学以来学习存在的问题习惯上存在的问题

1、没有带齐学习用品和作业。2、作业错题改正不及时。3、部分同学好动，自我约束能力较差，课后爱追逐打闹。4、有部分学生身上带钱，爱买零食，小玩具，上课的时候光想着玩，这样既养成乱花钱的坏习惯，有害孩子的身心健康，又影响行为习惯的养成。习惯上存在的问题

1、没有带齐学习用品和作业。2、作业错题改正不及时。3、部分同学好动，自我约束能力较差，课后爱追逐打闹。4、有部分学生身上带钱，爱买零食，小玩具，上课的时候光想着玩，这样既养成乱花钱的坏习惯，对孩子的身心健康有害，又对行为习惯的养成有害无益。四、需要家长配合的几点要求：

1、做家庭作业是孩子应尽的学习责任，家长必须督促孩子认真完成家庭作业，不能只是问一问。作业方面请家长积极配合做到：检查学生的作业，一有无完成；二是否正确，并签字。2、学生每天都要穿校服，佩戴红领巾。3、多看课外书，少看电视。班级情况介绍我们班现有学生67人，大部分的学生都能坐端正认真听讲，积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。应该说每个孩子都有他的长处。但也存在着不足之处：个别学生丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了；还有的学生比较懒惰，不愿意背书，家庭作业不完成，课堂作业马虎应付，书写潦草等。1、三年级是一个爬坡的年级。2、低年级既要教给他们知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。从现在开始同学们要掌握的知识就增加了很多，只要留心看一下孩子们的作业就会发现：三年级的试卷上除保留了一、二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。认识三年级4、每位学生上学后都要带好纸巾和水瓶。另外，不要让孩子把玩具、小刀和零食等与学习无关的东西带到学校，也不要让孩子带钱，要让他们懂得节约.5、应该表扬的就及时表扬，哪怕是改正一个小小的缺点。口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。6、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。班级情况介绍我们班现有学生67人，大部分的学生都能坐端正认真听讲，积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。应该说每个孩子都有他的长处。但也存在着不足之处：个别学生丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了；还有的学生比较懒惰，不愿意背书，家庭作业不完成，课堂作业马虎应付，书写潦草等。1、三年级是一个爬坡的年级。2、低年级既要教给他们知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。从现在开始同学们要掌握的知识就增加了很多，只要留心看一下孩子们的作业就会发现：三年级的试卷上除保留了一、二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。认识三年级7、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子！与其为孩子创造财富，不如及早教会孩子做人。8、尽量不要在孩子面前议论老师，因为学生只有喜欢老师，才愿意去学习他教的知识。9、给孩子树立良好的榜样，要言而有信……习惯上存在的问题

1、没有带齐学习用品和作业。2、作业错题改正不及时。3、部分同学好动，自我约束能力较差，课后爱追逐打闹。4、有部分学生身上带钱，爱买零食，小玩具，上课的时候光想着玩，这样既养成乱花钱的坏习惯，对孩子的身心健康有害，又对行为习惯的养成有害无益。

很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。一个人的成长不能离开家庭。因为家是孩子最依恋的地方，父母也是孩子最早的启蒙老师。父母的一言一行，一举一动对子女都