第21课《熟读精思(节选)》

观书有感宋朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。从诗句中品到了什么?熟读精思（节选）几案不可倒一字jīdào

凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，仔细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云，“读书千遍，其义自见”，谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？21.熟读精思（节选）

读文言文的时候语速要慢，要读出节奏，自己练习一下吧！21.熟读精思（节选）

凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，仔细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云，“读书千遍，其义自见”，谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

读文言文还讲究“断句”。原来文言文是没有标点符号的。我们的课文为了大家学习方便，加上了标点。读课文时，有标点的地方当然需要停顿，但在一些句子中，根据它的意思，那些没有标点符号的地方，需要拖个长声。这样读，你自己比较好理解，听的人也容易听懂。

凡∕读书，须∕整顿几案，令∕洁净端正，将书册∕齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，仔细分明∕读之。

下面按照画出的斜线朗读一次，一定要注意拖音的地方。

注释是理解文言文的一根很好的小拐棍儿。我们就一起来借助注释读懂第一段的意思。

凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，仔细分明读之。①②③注释

①几案：书桌。

②顿放：安放。顿，安置。

③详缓：仔细从容。

古今义整顿：文中指“整理桌子”，而今天往往指整顿纪律、作风、组织等等。正身体，对书册：让身体坐正，面对书册。仔细分明读之：仔细清楚地朗读文章。注释

凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，仔细分明读之。①②③

凡是读书，必须先整理好读书用的桌子，使桌子干净平稳，把书册整齐地放在桌子上，让身体坐正，面对书册，仔细从容地看清书上的文字，仔细清楚地朗读文章。

抓住注释，然后前后一连，这就能读明白这段话的意思了。理解后再来读一读。

凡∕读书，须∕整顿几案，令∕洁净端正，将书册∕齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，仔细分明∕读之。古今义的变化云：说。余：我。尝：曾经。急：要紧。谓：说。

见：通“现”，显现。通假字xiàn读书千遍，其义自见。xiàn

须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云，“读书千遍，其义自见”，谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。

每个字都必须要读得响亮，不可以读错一个字，不可以少读一个字，不可以多读一个字，不可以读颠倒一个字，不可以勉强硬记，只要多读几遍，就能自然而然顺口而出，即使时间久了也不会忘记。古人说：“书读的遍数多了，它的意思自然会显现出来。”就是说书读得熟了，那么不依靠别人解释说明，自然就会明白它的意思了。

余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

我曾经说过：读书有三到，叫做心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心一致，却只是随随便便地读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最要紧。心已经到了，眼、口难道会不到吗？21.熟读精思（节选）

凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，仔细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云，“读书千遍，其义自见”，谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？第一段先写读书前必须做好准备工作；第二段写“熟读”的要求和意义；第三段写“精思”的要求和意义。围绕题目，这三段分别侧重讲了什么？⑴读书的准备是什么？⑵熟读有什么要求？有什么好处？⑶精思的前提和关键分别是什么？请边听朗读边用笔在课文中勾画出下面这些问题的答案。

整顿几案、书册。正身体，详缓看字，仔细分明读之。⑴读书的准备是什么？⑵熟读有什么要求？有什么好处？

要求：须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵遍数

好处：“自然上口，久远不忘”，“读书千遍，其义自见”，“不待解说，自晓其义”。⑶精思的前提和关键分别是什么？

精思的前提：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”

精思的关键：“三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？”准备:熟读:精思:板书：21.熟读精思整顿几案，正身体，仔细读之。读书百遍，其义自见。心既到矣，眼口岂不到乎？学而不思则罔，思而不学则殆你还能用一句名言来概括熟读与精思的关系吗？读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼读书不要贪多，而是要多加思索——卢梭

通过学习本课，我们明白了读书的方法和意义，所谓精思指多思考，常思考，善思考。读与思，是读书学习过程中非常重要且不可分割的统一体，只读不思，必是死读，即使背得下来，仍不是自己的东西，更不可能结合实际而得以应用。光思不读，是空想，成天想入非非，终归还是一事