何其芳《秋天》公开课优秀课件

欢迎您一起走进我们的课堂授课教师：林圣剑秋天何其芳

何其芳(1912—1977)，现代散文家、诗人、文艺评论家。原名何永芳，出生于四川万州一个守旧的大家庭。幼年时即喜爱中国古代诗词小说，他的诗真正明显地表现出思想和艺术风格的变化，是在抗战开始，特别是到了延安以后。这时他渐离梦境，面对现实，诗文风格趋向朴实明朗。代表作主要有：《汉园集》《夜歌》《预言》《夜歌和白天的歌》等，深受读者喜爱。《我为少男少女们歌唱》也被选入中学课本。延安时期的何其芳作者简介学习目标：1.正确、流利、有感情地朗诵诗歌。

2.体会诗人情感，品味诗歌语言，感悟诗歌意境，培养自主合作探究的学习能力。3.学会欣赏大自然，写一写你眼中的秋天。

【读秋】根据自读指导自主朗读这首诗：自由朗读诗歌，整体感知诗歌内容，要求：①读准字音，把握停顿和重音。②看看作者选取了哪些景物描绘秋天。③想想诗人为什么选取这些景物写入诗歌。

丁丁（）肥硕（）栖息（）青鳊鱼（）乌桕（）满载（）寥阔（）枯涸（）清洌（）梦寐（）

zhēnɡshuòqībiānjiùzàiliáohélièmèi

秋天何其芳

震落了清晨满披着的露珠，

伐木声丁丁地飘出幽谷。

放下饱食过稻香的镰刀，

用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

秋天栖息在农家里。向江面的冷雾撒下圆圆的网，

收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。

芦蓬上满载着白霜，

轻轻摇着归泊的小桨。

秋天游戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更寥阔了。

溪水因枯涸见石更清洌了。

牛背上的笛声何处去了，

那满流着夏夜的香与热的笛孔?

秋天梦寐在牧羊女的眼里。听录音，结合画面体味诗句意境。学生仿读，力求读出情感。

震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。向江面的冷雾撒下圆圆的网，向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦蓬上满载着白霜，

轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔?秋天梦寐在牧羊女的眼里。震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。想想：这第一幅图画的是什么呢？第一幅画面：农家丰收图{山谷伐木篱间背瓜果向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小浆。秋天游戏在渔船上。这第二幅图画的是什么呢？第二幅画面：霜晨归渔图：{“雾”“霜”撒网收渔摇桨草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清冽了。牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。这第三幅图画的是什么呢？第三幅画面：少女思恋图{野草蟋蟀溪水心里微颤着喜悦与梦想渔家秋景图农家秋收图牧女秋思图比较阅读：《秋景》与《秋天》晨曦比往日更柔婉，毛栗变得褐色可爱；毛栗变得褐色可爱；浆果的面颊多么丰满，玫瑰在郊外盛开。玫瑰在郊外盛开。枫树扎着华丽的丝巾田野披上艳红的轻纱。我不愿显得古板，也佩戴了一枚胸花。比较《秋景》和《秋天》这两首诗，说说两位诗人表达的思想感情有什么共同的地方。归纳：相同点：选择秋天最有代表性的事物，运用拟人修辞，表达对秋天的喜爱赞美之情！

秋天何其芳

震落了清晨满披着的露珠，

伐木声丁丁地飘出幽谷。

放下饱食过稻香的镰刀，

用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

秋天栖息在农家里。向江面的冷雾撒下圆圆的网，

收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。

芦蓬上满载着白霜，

轻轻摇着归泊的小桨。

秋天游戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更寥阔了。

溪水因枯涸见石更清洌了。

牛背上的笛声何处去了，

那满流着夏夜的香与热的笛孔?

秋天梦寐在牧羊女的眼里。//////////////////////////