高中政治人教版经济生活第三单元收入与分配收入分配与社会公平【省一等奖】

《收入分配与社会公平》教学设计贵阳六中李人瑛【课题】收入分配与社会公平【教材版本】人教版普通高中课程标准实验教科书思想政治必修一经济生活【教材分析】从地位看，本单元介绍社会再生产过程中的分配环节，本框题是与个人收入分配制度密切相关的重要内容，因此是教学的重点。从生活实际看，全面建成小康社会的进程中和谐社会的构建已成为国家发展的主题，而现实生活中存在的收入差距问题与这一主题矛盾，因此通过学习培养学生全面正确系统看问题的能力十分必要。【学情分析】高一学生思维活跃，对收入分配公平问题有一定的认识，但看问题较片面和肤浅，加之各种媒体传播的一些负面信息，使学生可能对当前国家关于处理效率和公平的政策的认识可能发生偏差，另外学生所掌握的经济生活知识较零碎，所以在教学中要注意引导学生，利用视频、分组讨论等多种方式创设情境，增强课堂的趣味性，激发学生的学习兴趣。【教学目标】1、知识目标通过教学使学生识记效率和公平的含义，理解收入分配公平的重要性以及实现收入分配公平的举措。2、能力目标通过教学培养学生辨证认识经济生活中的各种矛盾，正确认识现实生活中的收入分配差距，提高综合分析问题的能力。3、情感、态度与价值观目标通过教学使学生认识到以共同富裕为目标的社会主义分配制度的优越性，认同我国现阶段的收入分配制度和分配政策。【教学重难点】1、教学重点：效率与公平的关系；实现收入分配公平的举措2、教学难点：保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措注：为了更好的突出教学重点、突破教学难点，特对教材内容进行了调整与整合，将在教学过程中体现。【教学方法】活动教学法、合作探究法、情境教学法、归纳法、图表法等【教学过程】活动一折纸飞机导入新课活动要求：1、以大组为单位，每组选5名同学为代表参加；2、每组各5张大小相同的纸，共2分钟的时间；3、评比标准：看哪个组折的飞机又多又好。设计意图：通过学生积极参与折纸飞机的活动，使其深刻体会投入与产出关系的重要性，从而导入新课。教师总结：刚才的活动我们用“又多又好”的标准评选出了第一名，我们在评选时不仅要考虑投入更要看产量，这即是我们经济生活中所讲的“效率”。效率与公平效率：产出与投入的比率教师分析含义并小结：在经济发展中，重视效率的提高即意味着通过节约资源增加经济总量，这也就是我们所提倡的可持续性发展、循环发展，这符合党的十八届五中全会公报中提出的全面节约和高效利用资源、坚持绿色发展的理念。教师引导过渡：假设把刚才各位同学折纸飞机的过程看作生产环节，那么各位同学就是劳动者，劳动者付出劳动理应获得报酬，老师这里刚好也有一些奖品来作为各位同学今天认真学习付出劳动的“报酬”。下面我将给同学们展示三个奖品分配方案，请同学们根据刚才比赛的情况来看看下面的奖品分配方案是否可行、合理。活动二探究活动评析分配方案方案一不论飞机数量多少，平均每组奖励10份奖品方案二折得最多的一组奖励50份奖品，其他各组奖励5份奖品方案三折得最多的一组奖励20份奖品，其他各组奖励10份奖品，每组折得最多的同学另奖励5份奖品设计意图：通过对三个分配方案的评析，使学生体会平均主义与收入差距过大的危害，认识到收入分配中公平的重要性，并适时解释说明“公平”在社会生活各个方面的表现，从而引入“收入分配公平”的含义及效率与公平的关系。收入分配公平：要求收入分配相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过大，要保证人们的基本生活需要。注：教师解释说明“相对平等”、“收入差距不能过大”。3、效率与公平的关系刚才对效率与公平含义的分析，大家发现两者分别强调不同的方面：效率强调总量的增加，而公平侧重收入差距的缩小，所以两者有区别。两者有没有联系呢？贫穷基础上的公平只能是大家都一穷二白，公平一定是生产发展总量增加基础上的相对平等：（1）效率是公平的物质前提通过刚才对三个方案的评析，大家发现了相对公平的分配机制才能提高劳动者的积极性，更好的激励劳动者提高效率：（2）公平是提高经济效率的保证活动三观看视频图表分组讨论活动要求：以大组为单位讨论，请同学们在两分钟的时间内找出视频和图表中所反映的我国收入分配领域存在的问题以及解决措施。设计意图：通过观看视频和图表资料，使学生了解现实的经济生活中我国的收入分配现状，并找到解决问题的方法。实现收入分配公平的措施学生观看视频发现问题：国企高管薪酬上千万，与普通劳动者差距过大，即“同工不同酬，多劳不多得”，回忆相关知识找到解决方法：1、坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度———制度保证学生分析图表反映问题：居民收入占GDP比重下降、GDP增速高于城镇居民人均可支配收入增速，思考总结解决方法：2、增加居民收入，着重保护劳动所得，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步———重要举措，这也是党的十八届五中全会公报中提出的实现发展成果由人民共享的具体举措。名词点击：国民收入、初次分配、再分配企业企业创造的新价值国民收入企业企业创造的新价值国民收入初次分配税收在全社会范围内分配国家税收政策再分配劳动者初次分配税收在全社会范围内分配国家税收政策再分配劳动者自留自留工资奖金工资奖金学生分析图表发现问题：地区、行业收入差距大，分析找到解决方法：3、再分配更加注重公平———重要举措再分配：在初次分配的基础上国家政府对收入进行再次调节教师提问：国家政府通过怎样的方式在再分配环节进行调节实现社会公平？健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制；（关于税收、社会保障、转移支付的知识我们将在第八课学习）（个人所得税的调整、最低生活保障、价格补贴）规范收入分配秩序：保护合法、增加低收入、扩大中等、调节过高、规范隐性、取缔非法（制定规定：降低国有企业高管过高年薪、坚持全面推进依法治国严厉惩治腐败行为取缔非法）教师小结：最后请大家回忆一开始我们折纸飞机的活动评选中的标准与分配方案对效率与公平的关注。所以：发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，既要提高效率，又要促进公平另外，大家在选择奖品分配方案的时候反对方案一与方案二的理由，说明我们要处理好效率与公平的关系还需要“两个反对”。通过刚才的活动我们某组同学遥遥领先，那么我们这个组的同学愿意和其他组的同学分享你们的奖品吗？在现实的经济生活中，我们需要提倡奉献精神倡导先富帮后富。5、处理好效率与公平关系的原则（两反对、两提倡）如在我们现实生活中参加慈善公益活动的个人，用他们自己的力量来回报社会，这也是一种奉献精神的体现。教师总结：通过这节课的学习，我们知道了收入分配公平及其重要性，了解了实现收入分配公平的举措，理解了效率与公平的关系。总之，只有公平的收入分配才能更好的照顾到社会各方面的利益，使劳动者的收入和贡献挂钩，调动劳动者的积极性，实现社会和谐进步。【板书设计】7．2收入分配与社会公平一、效率与公平1、效率2、收入分配公平3、效率与公平的关系（1）效率是公平的物质前提（2