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原创教学设计原创教学设计第第页/总5页ExcellentTeachingDesign活动准备：幼儿坐成两直排。幼儿一只手贴有小标记。重难点：引导多个幼儿合作玩游戏。活动过程：一、导入活动1、（教师伸由食指）问： 小朋友，伸由你们的食指，今天汪老师请你们来当魔术师，看把我们的食指能变成什么？（幼儿自由回答）汪老师要把我的手指变成毛毛虫。毛毛虫来啦！毛毛虫要来玩游戏啦，你们听它在玩什么游戏呢？二、幼儿学玩游戏。1、教师边念儿歌边玩手指游戏。毛毛虫，（左手的食指爬啊爬）钻进洞， （右手握成空心拳做成洞）转一转，挖一挖，拉一拉2、分解游戏的玩法。（吨毛虫玩了什么游戏啊 ？我们要念到洞”时，毛毛虫才能钻进洞。（吨毛虫钻进洞，它做了哪些动作？⑴毛毛虫在洞里卡住了，我们一起把它拔由来吧。 （1、2、3、口波）3、幼儿学玩手指游戏（2-3遍）（峨师完整地示范游戏一遍。ExcellentTeachingDesign（呦儿学玩游戏2遍（呦儿边大声地念儿歌边游戏一遍。三、幼儿结伴合作玩游戏1、请幼儿面对面坐，两两合作玩。 （一人当毛毛虫，另一人当山洞）2、交换角色玩。3、教师请一幼儿与教师面对面，两人两只手来玩。 （贴有小标记的手当洞，要求洞不动，毛毛虫动）4、幼儿合作玩。四、三幼儿合作玩。（要求幼儿听指令，迅速找到三个朋友一起玩，并能做好准备工作等待玩游戏。 ）1、教师请两名幼儿来示范玩游戏一遍。2、三人为一组，幼儿合作玩。教师小结：这个游戏我们可以一个人玩、可以两个人玩，还可以三人玩，还可以很多个人一起玩。五、结束活动。现在我们去把这个游戏教给其他小朋友吧！附：毛毛虫毛毛虫，（左手的食指爬啊爬）钻进洞，（右手握成空心拳做成洞）转一转，挖一挖，ExcellentTeachingDesign拉一拉，一二三。（口波）（左手食指从右手从心拳中拔生）FoonShion教育研究中心编制Prepa
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