高考作文要求2015.5

解析高考作文写作要求2/6/20231一、基础等级

1、符合题意2、符合文体要求3、感情真挚，思想健康4、内容充实，中心明确5、语言通顺，结构完整6、书写规范，标点正确2/6/20232二、发展等级1、深刻2、丰富3、有文采4、有创新2/6/20233一、基础等级~符合题意符合文意就是要求对作文题目或材料进行准确、全面地审题。A：对题目或材料进行审视、揣度；B：正确地判断出文题所要求的体裁、选题范围、中心思想、表现手法；C：语言运用；D：文章格调；2/6/20234例文法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”请以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于800字的作文。[注意]①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不得抄袭2/6/20235基础等级~符合文体要求高考题没有具体运用哪一种文体，但是考生作文时，又必须有文体，即具体单篇作文又必须符合其文体要求。“淡化文体”是指在文体上不作过多限制，强调多种表达方式的综合运用，并不是不要文体。文体特点：表达方式、语言。2/6/20236例文有一则寓言说，文学家、科学家、企业家和哲学家聚会时有人提议，各自用一句话来描述和赞美世界，文学家感叹地说：“这世界真是太美了！”科学家认真地说：“这世界最珍贵的是探索。”企业家兴奋地说：“这世界充满着商机！”哲学家没有说话，沉思之后在纸上画一个“？”和一个“！”。请以上面这个寓言或其中某一个人的话作为话题，写一篇文章。[注意]：①文体不限，②题目自拟，③不少于800字。[解析]本题“注意”项告诉考生，只要扣住了题意，写什么文体是没有限制的，既可写议论文，也可写记叙文，还可以写成诗歌。这是开放性作文的一个特点。但不管写什么样的文章，都要有“体”，或议论为主，或以记叙为主，或以说明为主，或写成诗歌，功写成戏剧，或写成日记。2/6/20237例文2我们生活在大自然中。雄奇的山峰、广袤的原野、欢快的溪流、深沉的海洋，都会引起我们的沉思；朝晖夕阴，寒来暑往，花开花落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。在沉思和遐想中，我们会有所感悟，请以“感悟大自然”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。[解析]从题目要求上看，可写各种文体的文章，但此题以写散文为宜。2/6/20238例文3有人说当代中学生常常是矛盾的。一方面，带着个性化的脸颊，他们开始认识到自我，自信“我就是我”；另一方面，在缤纷炫目而且必须面对的生活面前，他们有时也迷茫，常常会问：“谁能告诉我我是谁？”请结合成长中的切身经历，以“我的故事”这题目背景，写出一段真实的体验和感受。文体不限。题目自拟。字数1500字左右。[解析]这是2000年三精杯全国中学生作文大赛题。从体裁上讲，也没有作限制，因此，只要是写“我的故事”即可，但既然是“故事”就不能写成议论文。2/6/20239基础等级~感情真挚，思想健康高考作文无论是命题还是答卷，都要求思想观点和感情倾向要健康、积极，不希望有违法乱纪的思想观点和消极堕落的思想感情。避免为赋新词强说愁，假话、空话、套话满天飞。努力提高自己的思想素养，增强分辨能力。2/6/202310例文在现实生活中，人们往往有不如意的时候。如果此时有人对你微笑，有人对你鼓励，你也许会走出困惑，走出忧郁，走出彷徨，请你以“鼓励”为话题，自命文题，写一篇文章。[解析]鼓励他人，用诗人的话说是担来自己心灵的泉水，去灌溉别人成长的幼芽，培植人间真情的鲜花。鼓励他人，首先要关注他人、尊重他人，这本身就是对“他人即地狱”“以我为中心”的自私观念的挑战，无论你的鼓励成效如何，你的举止都增添了这个世界的美丽。鼓励他人，并不意味着你必须比他人更聪明、更能干、更富有、更强大。需要鼓励的人相对而言处于某种精神脆弱的时间，你的鼓励可能恰恰成为雪中送炭的支撑，或许正是这种人间的温暖，使人重振士气，开创新我，你也就无意中成了一次救助他人的天使。但是鼓励不能只讲哥们义气、低级趣味，要以情动人，思想健康。2/6/202311基础等级~内容充实，中心明确“内容充实”即言之有物。关键：平时积累写作素材。途径：阅读大量的材料，以及认真观察、深入地思考、广泛地联想、合理地想象。避免：假大空，捏造事实，无病呻吟，夸大其辞，无的放矢。“中心明确”：1、一篇文章只能一个中心，并围绕这个中心构思。2、使“中心明确”的最佳方法是做到“三确”：“正确”的思想观点；“准确”的审题立意；“明确”构思表达。2/6/202312例文1994年作文《尝试》有位考生记叙他帮表姐看摊位卖衣服，半天没有生意，后来来了两个人，一个装着买衣服，一个偷了一打高级衬衣就跑。自己边喊边追，但是追不上。幸好这时来了位巡逻治安警察，警察叫他搭上巡逻摩托，终于把小偷抓住了。警察抓小偷的过程写得很细，最后的体会是“人民警察是保卫人民生命财产的铁拳头。（这个观点是正确的，但这个中心是不明确的。）2/6/202313基础等级~结构完整,语言通顺结构完整：1、要求：A、要能全面反映客观事物的情况和内部联系。B、要清楚、完整。（写文章要有头有尾，有详有略，段与段的安排要清晰、合理，过渡、照应和谐自然。C、要严谨而有特色。严谨：指段与段之间蕴含的逻辑力量；特色：不同一般的结构布局。2、不同的文体对组织材料的顺序有不同的要求。这也是显示文体特点的一个重要方面。2/6/202314基础等级~语言通顺，结构完整语言通顺的要求：A、语言的运用符合汉民族的习惯，不用或尽量少用欧化的名法。B、符合约定俗成的语言法则，切忌生造词语。C、要以普通话为准则，尽量少用一般人不懂的方言俚语。D、避免文白夹杂的现象。E、上下文不脱节，表述有条理。F、有一定的词语衔接和呼应。G、语言符合各种人物的身分，符合特定的场合需要，符合各种文体的要求。原则：规范、准确、连贯、得体。2/6/202315基础等级~书写规范，标点正确符合书写习惯，不写错别字；字体端正、美观。（每3个错别字扣1分，重复的不计。）正确使用标点符号：A、句号、问号、叹号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。B、引号、括号、书名号的前一半（“（《）不出现在一行之末，后一半（”）》）不出现在一行之首。C、破折号、省略号占两个字的位置，不可断开；连接号、一般占一个字的位置，上下居中。2/6/202316发展等级~深刻要求：1、分析问题要透过现象深入本质。2、能揭示问题产生的原因。3、文章要能有一定的预见性，预感事物发展的趋向或结果。方法：1、掌握几种辨证的观点~~全面观点、透过现象看本质。2、关注社会，开阔视野。2/6/202317美国一位参议员说，所有从中国来的船都是满的，所有回中国的船都是空的。（现象）→（深想一步）中国出口的是资源（衍生品），进口的是技术。→（再深想一步）要可持续发展，必须走“又好又快”之路。

深入分析，揭示本质

一个学校的质量不仅要看它一年的升学率（现状），而且要看它10年、20年后的成才率（发展结果）。

发展的观点，揭示趋势2/6/202318转换角度，提出新论

如：

林子大了，什么鸟都有。（旧论）→鸟儿大了，什么林子都有。（新论）辩证分析的观点。如：所谓勇敢，应该包括两个含义——一是迎战不应该害怕的任何东西，二是害怕应该害怕的东西2/6/202319例文某歌手第一句话由“大家好，我来了”变为“谢谢大家，你们来了”，以此为意自拟题目写一篇作文字数不少于800字，文体不限

懂得有你

从过去的“大家好，我来了！”到现在的“谢谢大家，你们来了！”知名歌唱演员上台问候的改口，让我到了一种谦逊的美德，一种感恩的心态，一种换位的思考，一种平等和尊重的意识，但归根结底，就是一个字：懂。用咱老百姓的话说，就是这位腕儿终于懂事了：懂得了观众才是衣食父母，观众才是载舟的水，观众才是把你当回事的人。

从现象到本质2/6/202320这世界需要你，你弘一法师的慈爱之心。当瘦肉精、毒奶粉的现象充斥世界，当药家鑫事件、日本留学生在机场刺了母亲八刀的世间百象充斥世界，我们想起了你——弘一法师，你的的慈善，你的敬畏。当你到丰子恺家里做客，你竟轻轻摇动藤椅，让小虫走避。你的慈善，你的爱心，你的善念，我们这个社会多么需要啊。

联系现实，正反对比2/6/202321每个人，都不是孤独的个体。因为正是一个个渺小的“你”抱在一起，才有了这个五彩缤纷的社会。如果每个人是一种色彩，那正是因为有了你，世界才变成了一幅绚丽的油画。你，可能无法成为举世瞩目的英雄，但你却是身边朋友无法缺少的一份子。有了你，我们的友情才算完整；有了你，亲人的付出才有了意义。

全面的观点，联系的观点2/6/202322发展等级~丰富体现在四个方面：A材料丰富；B论据充足；C形象丰满；D意境深远。前两者主要针对议论文说的，后两者针对记叙文而言。2/6/202323在议论性文章中，材料丰富主要表现为论据的丰富上。（1）事例充足。有些议论文为了使论据充足，往往用排比的句式列举大量的事例，这样既显得材料丰富，又显得有气势。（2）引用丰富。恰当引用名人名言或哲理警句能增加文章的说服力。所谓恰当，最主要的是引用的名言的基本思想与文章的中心论点是相通的，引用之后，能够使自己的观点更加令人信服。（3）分析透彻。在说理性的文章中，材料的丰富性还体现在作者对材料意蕴的透彻的揭示，它往往使文章显得见地高远，不落俗套。2/6/2023241把自己看淡，是睿智。请君拨开历史的风烟，你可听见战马嘶嘶西风长啸。在这声响之中，我看见了汉高祖，“吾将军未若韩信，运筹未若张良，抚军未若萧何，微三人，吾不知其可也。”你看你看，那在大风起兮云飞扬之际威加四海的刘邦此刻竟有如孩童，认为天下之事皆须因人之力。事实真是如此么？答案是否定的，韩张萧三人实能将军，但刘邦能将此三人，他把自己看得很轻，换来三位忠臣把他捧得更高。（

单个材料分析）2把自己看淡，是因为别人帮助自己太多。那位知名演员若无观众的捧场，她如何知名？牛顿若无伽利略笛卡尔胡克的帮助，他怎能总结出三大定律？开普勒若无第谷几十年如一日的辛劳，他怎能发现行星运动的规律？（多个材料组合论证）

2/6/2023253这世界需要你啊，需要你——魏征，那张幽幽的黑脸，写着正义与大胆，你担当着谏议的重担，心里竟丝毫没有宽容与伪善。需要你——梁思成，为北京城墙守住了一份职责的呐喊“推到北京城墙，就像剥了我一层皮”；需要你——普罗米修斯，帮人类从奥林匹斯偷取了火，忍受着饥饿、狂风与烈日，忍受着每天鹰去吃他的心肝。你却说：“为人类造福，有什么错！我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种。（多个材料组织论证）（材料需新鲜、典型大气）2/6/2023264“总把自己当珍珠，便时时有被埋没的痛苦，不如安心地做泥土，任众人把你踩成坦途。”诗人鲁藜如是说。“华枝春满，天心月圆”。弘一法师如是说。若春天只有华枝一脉，那春天岂非荒芜，若天心只有夜月一轮，那日夜岂非孤寂。把自己看淡，把眼界放宽，世界和心，便同时大了。冰心奶奶曾说：“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”正在此理。

（恰当引用论证）2/6/202327“形象丰满”，主要是对记叙文人物塑造的要求。

（1）综合描写显丰满。综合运用肖像、语言、行动、心理等描写手段，对人物进行全面反映。但要注意，对人物描写，一定要表现出“这个”人物区别于其他人的不同之处。（2）立体展示显丰满。在表现人物特点时，不要概念化、脸谱化地光写其高、大、全、或假、恶、丑，而是写出人物的丰富性和复杂性，写出生活中有血有肉的人。（3）历史变化显丰满。写出人物心灵的变化过程，而不是只表面静止地表现一个时间点。这样，就可以动态地表现人物的性格层次。

2/6/202328（4）独特个性显丰满。任务具有鲜明的个性就容易显得与众不同。要在篇幅不长的文章里使人物形象丰满起来，有效的方法就是对其特征进行夸张式的描绘。（5）细致描写绘丰满。典型细节的真实描写可以使人物形象迅速丰满起来。这种细节不仅要反映人物做什么，还要反映他怎样做。（6）铺垫渲染衬丰满。人物的活动总是在一定的环境中进行的，在不同的环境中，人物活动有着不同的意义。因此，善于利用环境的渲染能有效地突出人物形象。2/6/202329发展等级~有文采词语生动，句式灵活；善于运用修辞手法；文句有意蕴。2/6/202330你也许有些不解。从小便在“我很重要”的呼喊声中成长，习惯了抖动着思想，张扬着个性，习惯了鲜衣怒马红刀的年少轻狂，为何要放低姿态，去俯身闻身边的花香？那就请放慢脚步，且听我与你细说。

你可知，轻狂不是罪过，意气不是犯错。倘若你能扎根于生活的土壤，不去做那漂浮不定的浮云，你的生命将诗意盎然，截取一段便可成诗成画2/6/202331继续看片段：1.他们纵身一跃，划出了人生最美的弧线；他们奋力一举，绽放出人生最高尚的光芒。长江大学的学生……2.护照是国与国之间的通行证，礼节是人与世界的通行证。3.：爱不需要“删除”，也不只是“保存”，而是我们每个人都去“复制”去“粘贴”，只有这样才会充满爱。2/6/2023324土地默默地滋润着花朵，花朵让大地更加美丽；填空让雄鹰自由地翱翔，雄鹰让天空充满活力；山峰给大树提供家园，大树让山峰不再贫瘠。5.妈妈爱笑，就是那种微笑。不同一般，那微笑是充满了水的柔情、风的妩媚和花的芬芳，就犹如这杜鹃，满山开遍，是紫色的优雅，绿色的温柔，白色的纯洁和橙色的梦幻……2/