初中道德与法治人教九年级下册 我们共同的世界第二课 谋求互利共赢 教学设计

第二课构建人类命运共同体

谋求互利共赢

班级：姓名：小组：

【学习目标】

1.明白人类面临的共同挑战及其影响以及怎样面对挑战。

2.理解认识人类命运共同体。

3.明确为什么要构建人类命运共同体，怎样构建人类命运共同体。

【重点难点】

重点：应对全球化问题。

难点：关心命运共同体。

【研学流程】

【学】(自主学习提示：详细阅读教材，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下重点问题。)

1.为什么要构建人类命运共同体？

2.人类面临的全球性问题及影响

3.构建人类命运共同体，各国应作出怎样的努力？

4.构建人类命运共同体理念的提出有什么重要意义？（原因）

5.构建人类命运共同体，各国应作出怎样的努力？

【交】请同学们就以下问题进行组际交流：

1.我们青少年如何为构建人类命运共同体努力？

【展】以小组为单位展示我们青少年如何为构建人类命运共同体努力。

【导】

师：今天我们来讲一讲习主席为应对全球化问题，提出的关于人类命运共同体这一话题，首先我们一起来齐读教学目标。

生：齐读。

师：自主学习，找出相应问题的答案。

1.为什么要构建人类命运共同体？

2.人类面临的全球性问题及影响

3.构建人类命运共同体，各国应作出怎样的努力？

4.构建人类命运共同体理念的提出有什么重要意义？（原因）

5.构建人类命运共同体，各国应作出怎样的努力？

师：对于“人类命运共同体”这一话题很多同学还比较陌生，我们首先来看一段视频，这一段视频是关于为什么要构建人类命运共同体的内容。提问：看完视频总结：为什么要构建人类命运共同体？

生：看完视频后回答。

师：了解了为什么要构建人类命运共同体之后，请大家思考作为青少年我们如何为构建人类命运共同体努力？

生：小组展示环节。学生展示问题答案。

一、应对全球性问题

师：关于构建人类命运共同体习主席在党的十八大提出的，由中国首倡的构建人类命运共同体理念，被写入联合国决议、安理会决议、联合国人权理事会决议。为建立持久和平的世界提供了方案，彰显中国领导人的政治智慧。根据刚才的视频和同学的总结，我们来一起总结：为什么要构建人类命运共同体？

生：第一点：当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。

师：【探究活动一】除了视频中讲到的全球性问题，请同学们思考人类社会还面临哪些类似的问题？

生：恐怖主义、传染性疾病、网络窃听等

师：这些共同反映出，为什么要构建人类命运共同体的第二点：人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。

师：面对这些全球性问题世界任何国家能够独自解决吗？

生：不能。

师：由此我们可以总结为什么要构建人类命运共同体的第三点：采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。

师：我们一起来回顾一下人类面临的全球性问题及影响。

生：齐读。

师：随着全球各国的合作，我们一起来看一看构建人类命运共同体，各国应作出了怎样的努力？

生：齐读。①构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。

②坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。

③坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。

④坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。

⑤坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。

⑥坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。

⑦不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。

师：构建人类命运共同体就像一个同心圆，从而构建一个持久和平的世界、普遍安全的世界、共同繁荣的世界、开放包容的世界、清洁美丽的世界，使全球共同发展。

师：我们来看一看这一理念提出的意义。①充分表达了人类追求和平与发展的愿望。

②为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路。

③为人类未来发展提出了具有重要价值的构想。

④为人类共同美好的未来指明了方向。

二、关心共同命运

师：那么如何构建人类命运共同体呢？案例：李克强出席在海南博鳌举行的博鳌亚洲论坛2023年年会开幕式发表的主旨演讲。引出各国共同努力，实现全球发展。

【探究活动二】

世界难民日6月20日，叙利亚战争，深思难民的遭遇为什么引发人们的深深的同情和支持？

学生探究回答。

小结：关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界。

【探究活动三】

小虫同学想参加一些跨国援助活动，向其微信好友征集意见，请同学们发表看法，你赞同哪一种回答，或者有什么不一样的答案？请说说理由。

学生探究回答。

小结：我们要把打造人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。

师：小结：构建人类命运共同体，青少年应该怎么做？

①关怀生命、尊重生命价值。②落实实际行动。

【板书设计】

【用】例题精选

1.2023年1月18日，习近平主席在日内瓦万国宫出席“共商共筑人类命运共同体”高级别会议,并发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲；2023年2月10日联合国决议写入“构建人类命运共同体”；2023年11月1日“构建人类命运共同体”理念58首次纳人联合国安全决议；2023年3月中国两会把“推动构建人类命运共同体”写进宪法。以下说法正确的是（D）

①随着全球化时代的到来，各国相互联系、相互依存的程度不断加深

②充分表达了中国追求和平与发展的愿望

③面对全球性问题,任何国家都不能置身事外

④气候问题、环境污染、疾病流行恐怖主义、贫困等问题，成为亟待解决的全球性问题

A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④

2.朝鲜核问题是当前国际社会关注的热点之一。我国政府不赞成朝鲜退出《不扩散核武器条约》，主张朝鲜半岛无核化。中国政府这一立场表明（B）

①《不扩散核武器条约》对国际安全起决定作用②促进世界和平与发展是我国外交政策的基本目标

③无核化有利于朝鲜半岛的和平与稳定④维护国际核不扩散体制符合国际社会的共同利益

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

3.我国倡导的“一带一路”战略构想强调，相关国家要打造互利共赢的“利益共同体”和共同发展繁荣的“命运共同体”。这表明我国（B）

①积极维护世界和平与发展②已步入世界发达国家行列

③实施互利共赢的开放战略④只要求他国打造人类命运共同体

A.①②B.①③C.③④D.②④

4.在全球化时代，世界越来越成为一个整体，全人类的命运息息相关，人口问题、资源问题等全球性问题也是人类共同面临的问题。下列说法错误的是（C）

A.要解决这些问题，需要世界各国和人民携手合作，共同行动

B.青少年要培养全球视野，关注了解世界

C.要解决这些问题，只有依靠发达国家的共同努力

D.打造人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择

年，全球政治与安全形势基本上延续了上一年态势,炮火和硝烟依然存在，合作与对话也在继续，当今世界正面临着开放与保守、合作与封闭、变革与守旧的重要抉择。面对国际形势的深刻变化和诸多全球性问题，世界各国必须（D）

①确立和倡导“人类命运共同体”②加强合作与交流，促进共同发展③共同推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系④采取共同行动，承担共同责任，一起维护国际和地区的安全

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

6.在目前的经济环境下,我国积极实施扩大对外开放的举措，是我国（C）

①对外开放达到一个新层次的体现

②不断提高企业经济效益的根本途径

③应对全球金融危机的客观要求

④更好地利用国内外两个市场、两种资源的必然选择

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7.俄罗斯、中国、印度、南非和巴西五国领导人峰会于2023年7月25日至27日在约翰内斯堡举行。5月28日至31日在约翰内斯堡举行了金砖国家学术论坛。

俄罗斯外交部所属的国立莫斯科国际关系学院国际关系与对外政策教研室主任鲍里斯?马丁诺夫认为,金砖国家必须开始解决全球性的问题。

他说:“金砖国家必须开始解决大的全球性政治、安全这些绝对影响所有人的问题。这是个非常棘手的问题,涉及参与国间矛盾,但这还是要做的。”

马丁诺夫认为:“大量的问题需要在理论和实践上得到解决。为此,我们需要发展共同的基本价值观,就原则问题达成一致。”

阅读材料,回答问题:

(1)人类面临哪些全球性问题?

(2)解决全球性问题为什么“需要发展共同的基本价值观,就原则问题达成一致”?

答案:(1)例如,世界面临的不稳定性不确定性突出,世界经济增长动能不足,贫富分化日益严重,地区热点问题此起彼伏,恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气