高中语法-非谓语动词

非谓语动词

Non-finiteVerb

定义：在句子中不是谓语动词叫做非谓语动词,在句中可起名词,形容词,副词的作用,在句中充当主语,宾语,表语,补语,定语或状语.【即动词的非谓语形式除了不能独立作谓语外,可以承担句子的任何成分。】三种形式：不定式(todo)，分词（现在分词doing、过去分词done），动名词(doing)非谓语动词（非限定动词）3.非谓语动词特征：1）无人称和数的变化。2）不失去原意，可以加上自己的宾语或状语，构成非谓语动词短语。3）否定式不用借助于助动词，而是在谓语动词前加not另外还有一些非谓语动词的特征，相当于名词、形容词等，在句子里可以作这些词类所能用作的句子成分。非谓语动词在句中不能单独作谓语动词。不受主语的人称和数的限制。Eg:①Helikestosing.Theyliketosing.②Themanwalkinginfrontwascarryingabook.③Themenwalkinginfrontwerecarryingbooks.非谓语动词

功能或承担的句子成分主宾表定状补动词不定式todo动名词doing分词（现在分词doing/过去分词done）∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨非谓语动词主动语态被动语态动词不定时一般式todotobedone进行时tobedoing完成时TohavedoneTohavebeendone动名词/现在分词一般式doingbeingdone完成时havingdonehavingbeendone过去分词done(只有一种形式，可以表被动也可以表完成)一、动词不定式todo1.作主语：一般表示具体某一次的动作。常用it作形式主语，真正的主语不定式放在句末，以使句子保持平衡。Eg:①Tofinishtheworkintenminutesisveryhard.②Itisveryhardtofinishtheworkintenminutes.③Itmeansfailuretoloseyourheart.▲常用句式有：1、It+be+名词+todo.2、Ittakessb.+sometime+todo.3、It+be+形容词+forsb.+todo.4、It+be+形容词+ofsb.+todo.常用careless,clever,good,foolish,honest,kind,lazy,nice,right,silly,stupid,wise,等表示赞扬或批评的形容词，不定式前的sb.可作其逻辑主语。Eg：①Totalkwithherisagreatpleasure.=Itisagreatpleasure

totalkwithher.②Tolearnfromothersisveryimportant.=Itisveryimportant

tolearnfromothers.③Itisverykindofyoutohelpme.2.作表语：常用来表示预定要发生的动作，也可用来表示未来的可能性和假设；但是当不定式所作的表语仅用来说明主语的内容时，这时的不定式只作单纯的表语，而不具有未来的含义。Eg:①Herwishistobecomeafamoussinger.②Ourplanistofinishtheworkintwoweeks.③Myjobistocleantheroomseveryday.

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3.作宾语:表示下列含义的动词一般只接不定式作宾语。口诀：决心学会想希望，拒绝设法愿假装。主动答应选计划，同意请求帮一帮。(decide/determine,learn,want,expect/hope/wish,refuse,manage,pretend,offer,promise,choose,plan,agree,ask/beg,help等词后一般只接不定式。)Eg:①Hewishestogoabroadtohaveafurtherstudy.②Wehavedecidedtogivethemahand.③IwanttowatchTV.注意：不定式作动词（短语）learn，decide，know，wonder，show，tell，understand，explain，teach，advise，findout等词的宾语时，前面常带引导词how，what，whether，where，when，who等。Eg：①Petercanshowyouhowtoturnanideaintoanact.②Idon’tknowwhattodo.注意：此用法中的不定式的逻辑主语须与主句的主语或宾语保持一致，否则用宾语从句。Eg：①Iwonderhowhesolvedtheproblem.②Idon’tknowwhethertheguestwillcometonight.★此外，还有一些动词（短语）即可以接动词不定式作宾语，也可以接动名词作宾语，但表示含义不同。后接不定式后接动名词regrettodosth.遗憾要去做某事regretdoingsth.后悔做过某事forgettodosth.忘记要去做某事forgetdoingsth.忘记已做过某事remembertodosth.记得要做某事rememberdoingsth.记得做过某事meantodosth.打算做某事meandoingsth.意味着做某事trytodosth.努力/企图做某事trydoingsth.试着做某事can’thelp(to)dosth.不能帮助做某事can’thelpdoingsth.情不自禁做某事4.作定语（1）不定式作定语表示将来的动作。Eg：①Ihavealotofthingstodo.②Thequestiontobediscussedatthemeetingisveryimportant.（2）不定式常放在某些名词或代词后作定语。若作定语的不定式是不及物动词，或者不定式所修饰的名词或者代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后需要加相应的介词。Eg：①I’mnotsurewhichrestauranttoeatat.②Ihavenoroomtolivein.③Hehasnopentowritewith.（3）不定式用来修饰被序数词、最高级或no,all,any等限定的中心词，且与中心词为逻辑上的主动关系。Eg：①IwasthefirstwomantotravelaloneattheNorthpole.②Shanghaiisthefirstcityintheworldtohavebuiltahigh-speedmaglevtrain.（4）被修饰词是抽象名词，常用不定式作定语。常见的该类名词有：ability,chance,idea,hope,wish,fact,excuse,promise,attempt,way等。Eg：①Ihavenochancetogosightseeing.（外出观光）②Theabilitytoexpressanideaisasimportantastheideaitself.（表达观点的能力与观点本身同等重要。）注意：不定式作定语时，若句子的主语是不定式动作的执行者，则用主动形式表被动含义；若不是，则用被动形式表被动含义。Eg：①Shehasasistertolookafter.（she是lookafter的执行者）②IwanttogotoBeijing.Doyouhaveanythingtobebought?（you不是buy的执行者）5Todo作状语

（1）作目的状语：意为“为了”，可以单独放在句首、句中或句末。如果强调目的性，不定式前也可加inorder或soas,但是soasto不能用于句首。①Heworkeddayandnighttogetthemoney.②Shesoldherhairtobuythewatchchain.③Thebusstopped(soas)topickuppassengers.④Hegotupearly(inorder)tocatchthefirstbus.注意:不定式放句首时，逻辑主语与句子主语要一致：①Tosavemoney,everymeanshasbeentried.(F)②Tosavemoney,hehastriedeverymeans.(T)（2）作结果状语：常表示令人意外的结果。常用于下面的句型中：only/justtodo表示意想不到的结果（only表示强调）enoughtodo足够做……too…todo…太……而不能……so/such…asto…如此……以至于……Eg:①Ihurriedtothepostoffice,onlytofinditwasclosed.②Heisoldenoughtogotoschool.③Maryistootiredtodothejob.④You’resostupidastobuyit.你笨到（如此地步以至于）去买这个东西。⑤You‘resuchafoolastobuyit.（3）作原因状语1）形容词或过去分词作表语时，后可接不定式作原因状语，用以说明产生这种情绪的原因或所表示的状况，该类词有：sorry,surprise,disappointed,excited,glad,happy,anxious,delighted,pleased,foolish等，常用结构“主语+系动词+形容词+todo”。Eg：①Wewereastonishedtofindthetemplestillinitsoriginalcondition.②TheoldmansatinfrontoftheTVeveryevening,happytowatchanythingthathappenedtobeon.（很快乐的看着电视上播出的内容）2）在“主语+系动词+表语（adj.)+todo”结构中。这类形容词有：easy,hard,difficult,cheap,expensive,fit,comfortable,heavy,good,important,impossible,dangerous等，表示主语的特征或性质，不定式和句子主语之间存在被动关系，但常用主动形式表被动意义。Eg：①Englishiseasytolearn.②Thebookisveryhardtounderstand.（6）作宾语补足语1）作宾补时，宾语和不定式之间在逻辑上是主谓关系，不定式表将来、主动。Eg：①Ididn’tmeanyoutohearit.②Hewantsmetogowithhim.2）有些动词或动词短语后接不定式作宾补，即“动词（短语）+sb.+todo”。常见的这类动词（短语）：advise，beg,expect,intend,persuade,teach,want,waitfor,allow,cause,forbid,invite,prefer,remind,warn,callon,ask,encourage,force,order,require,tell,wish,dependon等。Eg：①Youarenotallowedtosmokehere.②Thedoctorwarnhimnottoeattoomuchmeat.③HedependsonyoutohelphimwithhisEnglish.【特别注意】下列结构中用不定式作主语补足语，即:sb.+be+said/believed/known/reported/considered/thought…+todo/tohavedone/tobedone/tobedoing/tohavebeendonesth.Eg:①Heissaidtohavebeencheatedinthestreet.②Heatisconsideredtobeaformofenergy.★7.非谓语动词作感官动词、使役动词的宾补(1)感官动词see,watch,observe,hear,notice,smell等词的宾补有以下形式（以see为例）①seesb.dosth.看见某人做了某事Isawhimleaveafewminutesago.②seesb.doingsth.看见某人正在做某事Thesuspectwasseenenteringthebuilding.③seesb./sth.done看见某人/某物被……I’dliketoseetheplancarriedout.（2）常见的使役动词有四个：have,make,let,get,表示“使，让”的含义。1）have/let/makesb.dosth.getsb.todosth.让/使某人做某事。（宾语与宾补为逻辑上的主谓关系）Eg：Theteacherhad/made/letsomestudentsstayintheclassroomafterschool.=Theteachergotsomestudentstostayintheclassroomafterschool.【注意】make用于被动语态时，其后要用带to的不定式作主语补足语。Eg:Hewasmadetoworkdayandnight.2)have/get+sb./sth.+doingsth.让某人/物一直做某事Eg：①Hehadthefireburningallthenight.②Shegotherbikerunningveryfast.【注意】havesb.doingsth.用于否定句中，常与can’t,won’t等连用，表示“不能容忍某人做某事”。Eg：Iwon’thaveyouspeakingtoyourdadlikethat.3)have/get/make+宾语+done让……被……/遭遇某事（强调被动性动作）Eg:①I’llhave/get/makemybikerepairedtomorrow.②Hehadhiswalletstolenonhiswayhome.

二、动名词动名词既有动词的一些特征，又具有名词的句法功能。1．动名词的形式：

（1）一般式：Seeingisbelieving.眼见为实。（2）被动式：Hecametothepartywithoutbeinginvited．他未被邀请就来到了晚会。（3）完成式：Werememberedhavingseenthefilm.我们记得看过这部电影。（4）完成被动式：HeforgothavingbeentakentoGuangzhouwhenhewasfiveyearsold.他忘记五岁时曾被带到广州去过。（5）否定式：not+动名词Eg：Iregretnotfollowinghisadvice.我后悔没听他的劝告。（6）复合结构：物主代词（或名词所有格）+动名词Eg：①Hesuggestedourtryingitonceagain.他建议我们再试一次。②HisnotknowingEnglishtroubledhimalot.他不懂英语给他带来许多麻烦。2．动名词的句法功能（1）作主语：动名词作主语表示一般的、抽象的、泛指的概念，常用it作形式主语，动名词作真正的主语放在句末。常用于固定句型：It’snouse/good/fundoing...Itisuseless/nice/interesting/...doing…Thereisno…等Eg:①Readingaloudisveryhelpful.朗读是很有好处的。②It‘snousequarrelling.争吵是没用的.③Thereisnojokingaboutsuchseriousmatters.④Chosingwhattoeatisnolongeraseasyasitoncewas.（2）动名词作表语多指抽象的、概念性的动作，句子主语常是表示无生命的名词或what引导的名词性从句。Eg:①Intheantcity,thequeen'sjobislayingeggs.在蚂蚁王国，蚁后的工作是产卵。②Agoodwayofsaying“Iamfull”ismovingthehandincirclesoverthestomachafterameal.③MyjobisteachingyouEnglish.（3）动名词作宾语：既可作动词宾语也可作介词宾语。此外，动名词作宾语时,若跟有宾语补足语，常用it作形式宾语。Eg:①Theyhaven'tfinishedbuildingthedam.他们还没有建好大坝。②Wehavetopreventtheairfrombeingpolluted.我们必须阻止空气被污染。③Wefounditnogoodmakingfunofothers.我们发现取笑他人不好。④IpreferwatchingTVandplayingcomputergames.表示下列含义的动词或动词短语后一般只接动名词作宾语。考虑建议盼原谅，承认推迟没得想。避免错过继续练，否认完成就欣赏。禁止想象才冒险，不禁介意准逃亡。consider,suggest/advise,lookforwardto,excuse/pardon,admit（承认），delay/putoff,fancy,avoid,miss,keep/keepon,practice,enjoy/appreciate,finish,avoid（避免）,imagine,miss,deny（否认）,mind,allow/permit,forbid,risk（冒险）,escape等。bebusy(in),beworth,feellike,can‘tstand,can’thelp（情不自禁地）,thinkof,dreamof,befondof,prevent/keep/stop/protect…from,setabout,beengagedin,spend…(in),succeedin,beusedto,objectto,payattentionto,insiston,feellike,getdownto（开始考虑，着手做）,thankyoufor,apologizefor,havedifficulty/trouble/problem(in)，leadto,devoteto,gobackto（回去，返回，追溯到）,stickto（坚持）等此外，还有一些动词也可以todo或动名词作宾语。（参考不定式）（4）动名词作定语，说明被修饰词的用途或目的。Eg:①Hecan'twalkwithoutawalking-stick.他没有拐杖不能走路。②Isthereaswimmingpoolinyourschool?你们学校有游泳池吗？③Theywanttogotothereadingroomthisafternoon.三.分词的用法

(现在分词/过去分词)1.现在分词既具有动词的一些特征，又具有形容词和副词的句法功能。Inthefollowingyearsheworkedevenharder.2.过去分词只有一种形式：规则动词由动词原形加词尾-ed构成。不规则动词的过去分词没有统一的规则要求，要一一记住。OurclasswentonanorganizedtriplastMonday.上周一我们班开展了一次有组织的旅行。3.分词的用法(现在分词/过去分词)(1).作表语(具有形容词的特征）:现在分词用来说明主语的特征，意为“令人……的”；过去分词用来说明主语的状态，意为“感到……的”Eg：①Thenewsissurprising.②Wearesurprisedatthenews.(2)分词作定语1）作定语的及物动词的分词形式有：现在分词：当被修饰的名词与分词之间为主动关系being+过去分词：当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表示正在进行过去分词：当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表示完成Eg:①AyoungteacherteachingChinesecametoapplyforthisposition.（主动）②Wemustkeepasecretofthethingsbeingdiscussedhere.（被动、正在进行）③Theplayersselectedfromthewholecountryareexpectedtobringushonorinthissummergame.（被动、完成）④Thehousesbeingbuiltarefortheteachers.（被动、完成）2）作定语的不及物动词的的分词形式：现在分词：表示动作正在进行过在分词：表示过去一个动作已经完成，不表被动。

developingcountryfallingleavesdevelopedcountryfallenleaves

boilingwaterthechangingworldboiledwaterthechangedworld

3.作宾补现在分词：表示主动、进行Eg:①

Othernutrientshelpkeepourbodyfunctioningwell.②Wefoundthestudentsreadingoutside.过去分词：表示被动、完成.①

Wefoundourhometowncompletely

changed.②

Hetriedtogethisworkrecognizedinthemedicalcircle.4.分词作状语现在分词：表示的动作与句子主语是主动关系，且含有进行的含义。过去分词：表示的动作与句子主语是被动关系，且含有完成的含义。(1)作时间状语：相当于when,while,before,since,as引导的时间状语从句。Eg:TranslatedintoEnglish,thesentencewasfoundtohaveanentirelydifferentwordorder.(2)作原因状语：相当于because,since,as引导的原因状语从句。Eg：①Notunderstandingthis,heaskedtheteacheraboutit.=Becausehedidn’tunderstandthis,heaskedtheteacheraboutit.②Defeatedbyhisdeskmate,hefeltdiscouraged.=Becausehewasdefeatedbyhisdeskmate,hefeltdiscouraged.(3)作条件状语：相当于if，unless等引导的条件状语从句。Eg：Givenanotherhour,Icanalsoworkouttheproblem.(4)作结果状语：常用现在分词表示自然而然的结果，分词前可接thus.Eg：MorehighwayshavebeenbuiltinChina,makingitmucheasierforpeopletotravelfromoneplacetoanother.(5)作方式或伴随状语：表示一个同时发生的次要的（或伴随的）动作，常用逗号与句子主体部分隔开。Eg：①Gatheringaroundthefire，thetouristsdancedwiththelocalpeople.②Doyouwakeupeverymorningfeelingenergeticandreadytostartanewday?(6)作让步状语从句：相当于though，although，evenif/though等引导的让步状语从句。Eg：①Warnedofthedanger,hestillwentskatingonthethinice.=Thoughhewaswarnedofthedanger,hestillwentskatingonthethinice.②Havingbeentoldmanytimes,hestillrepeatedthesamemistake.=Thoughhehadbeentoldmanytimes,hestillrepeatedthesamemistake.四、特殊的非谓语动词作状语1、独立成分作状语：有些分词或不定时短语作状语，其形式的选择不收上下文影响，称为独立成分。独立成分含义Generallyspeaking一般来说Frankly/honestlyspeaking坦白说/老实说Judgingfrom/by…根据……来判断considering…/taking…intoconsideration/account考虑到……Totellyouthetruth说实话Seeing…考虑到……Given…考虑到……Comparedto/with…与……相比Eg：①Judgingbyhisaccent,heisfromtheSouth.②Consideringyourhealth,you’dbetterhavearest.③Totellyouthetruth,I’malittletired.2.独立主格结构：n./pron.+n./adj./adv./prep.ph./非谓语动词（动词不定式、动名词、分词），用于修饰整个句子。独立主格结构中的n./pron.与其后的成分构成逻辑上的主谓或动宾关系。可置于主句前、主句中或主句末，畅游逗号将其与主句分开，在句中作状语，相当于一个状语从句。(1)逻辑主语+n./pron.+n./adj./adv./prep.ph./(非谓语动词：动词不定式、动名词、分词）Eg：①Thesituationgettingworse，theyhadtoaskforhelp.②Thousandsofeyesfixedonhim,Tomfeltnervous.③Noonetowakemeup,Imightbelateforthefirstclass.④Theguardstoodbythedoor,guninhand.⑤Themeetingover,ourheadmastersoonleftthemeetingroom.(2)There+being+n./pron.和it+being+n./pron/adj.Eg:①Therebeingnobus,wehadtowalkhome.②ItbeingSunday,Ididn’tneedtogetupearlythismorning.(3)with/without+复合宾语：“介词with/without+宾语+宾补”结构可构成独立主格结构，在句中常作伴随状语和原因状语。①with+n./pron.+doing表正在进行，主动Eg：Icouldn’tdomyhomeworkwithallthatnoisegoingon.②with+n./pron.+done表被动，完成Itwasapitythatthegreatwriterdiedwithhisworksunfinished.③with+n./pron.+动词不定式表将来Thegirlfeelsexistedwithsomanyplacesofinteresttovisit.④with+n./pron.+n./adj./adv./prep.ph.表宾语的性质或状态Withproductionupby60%，thecompanyhashadanotherexcellentyear.Pressingone’spalmstogetherandrestingone’sheadonthebackofone’shandwhileclosingtheeyesasifsleeping.means“Iamtired,”Whenaskedthequestion,Igaveaclearandexactanswer.Ifinvited,Iwillgotothepartytogetherwithyou.如果强调分词短语所表示的动作和主句动词所表示的动作同时发生。分词短语前用when、while。现在分词和过去分词的区别1.语态上不同

anexcitingstory/anexcitedpersonamovingfilm/amovedaudiencealeadingcadre/anunknownheroatiringjourney/atiredfootballplayer分词在句中作表语、定语、状语、宾补。

2.时间关系上不同developingcountries/developedcountriesthechangingworld/thechangedworldboilingwater/boiledwaterthefallingleaves/thefallenleaves注意：１.todo和doing作主语和表语用法相同。表示泛指意义的行为时多用动名词（也可用todo）但表示具体的行为（特别是将来的行为）时，必须用todo。主语和表语都是非谓语动词时，两者在形式上应该一致。Seeingisbelieving。/Toseeistobelieve。Hishobbyiscollectingstamps。Herwishistobecomeasinger。2.动名词作宾语时,在意义上比较一般和抽象,时间观念不强,不指某一次动作。动词不定式作宾语常表示某个具体动作。Helikesswimming