天气的影响教学反思_第1页
天气的影响教学反思_第2页
天气的影响教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页天气的影响教学反思天气的影响教学反思1

本节课选自大象版小学科学二年级上册第一单元其次节《天气的影响》，学生通过视察照片，发觉并描述天气现象对动植物和人类生活的影响，并通过沟通探讨搜集更多的事实证据得出结论，最终通过中国古老的谚语加深理解天气改变的影响以及先人的科学才智。

二年级的学生已经经验并感知到天气改变会影响到人类的生活生产，也简洁了解天气改变会对动植物产生影响，但是学生的年龄确定了他们的眼界，故学生驾驭的事实证据不多，尤其是对动物对天气的反应了解更少，也没有意识对其总结概括，上升为科学认知，须要老师逐步引导。

本课教学设计留意了层次递进，遵循从点到面的指导，使学生在小组活动中得到充分的语言描述的训练。在指导过程中留意到二年级学生语言表达实力的实际水平，通过“因为……所以……”的句式指导，既落实了学问目标，对于实力目标的达成也有特别主动的意义。在相识天气改变影响的基础上，引导学生通过更多的举证，进一步相识到天气改变的影响是辩证的，是相对而言的，使学生的认知有了一个提升。

天气的影响教学反思2

《天气的影响》是地球与宇宙科学领域的内容。属于“地球被一层大气圈包围着。”这一学习内容下，1—2年级应当驾驭的“描述天气改变对动植物和人类生活的影响。”的学习目标。

关于天气的内容，一年级的学生学习爱好不浓。学习动力不强。在设计课时，我就把激发学生的学习爱好，作为教学设计的重要因素。

首先，为学生树立学习目标，赐予孩子们确定、表扬与激励。课前，带领学生一起朗读学习目标。接着，学生对一周的天气视察记录进行汇报，激励学生长期视察记录。告知他们“孩子们养成长期视察、记录的`好习惯，大家都能学好科学课，成为小小科学家。”

其次，为了激发学生的爱好，我在网上找了很久，找到了一首天气与人们生活的英文视频儿童歌曲。视频的内容和本课贴合的很好，动画人物生动，音乐朗朗上口。缺憾的是只有英文版，但一年级的孩子通过观看视频完全能够理解。课上，我用这段视频进行开课，收到了良好的效果。不但激发了学生的学习爱好，而且通过观看发觉，不同的天气人们会做不同的事情。在讲完“不同天气对人们生产生活的影响”后，一年级的孩子的留意力已经出现不集中的现象。这时播放《蜜蜂与天气》的视频，学生不但能激发学生的学习爱好，而且可以得到适当的休息。

再次，一年级的孩子年龄小，我在课堂教学中运用了儿童化的语言和丰富的肢体语言，拉近了我与学生的距离，帮助学生理解学习内容。

最终，带领学生集体对本课的四维目标的达成状况进行自我评价，通过自我评价提升自我相识，提高学习的主动性。

但是，课堂教学恒久都是缺憾的艺术。本课的教学我也存在着一些不足。首先，第一次上一年级的课，我对学生的状况了解的不够。在讲解时，深浅程度把握的不是很到位，一些专业性的语言，一年级的孩子理解不了。

其次，一年级孩子的留意力能够集中的时间较短。后10分钟，部分的学生留意力不集中。

最终，一年级学生的理解实力不强，四维目标达成状况自我评价表中的内容，有些学生不理解

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论