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作为一位不辞辛苦的人民老师，时常会须要打算好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家收集的大班语言活动《小精灵的礼物》_大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1.理解故事的情节、内容，感受作品中精灵五兄妹显明的人物形象以及蛋糕的制作过程。

2.引导幼儿大胆清晰的表达自己的想法和感受，发展幼儿的想象力和语言表达实力。

3.萌发幼儿懂得要相互合作的道理。

活动打算：

课件、邀请信、统计表、粘纸。

活动过程：

一、活动导入

1.相识小精灵

师：今日，老师带来了一个好玩的故事，故事里有五个可爱的精灵兄妹，瞧，他们来了。请你细致看看，这五个小精灵各自都有着什么特殊的地方？（引导幼儿视察发觉精灵们外形的差异）

2.引出故事

师：有一天，小精灵们收到了一封信，信是谁寄来的？月亮姐姐想请小精灵干什么？

老师讲解：原来月亮姐姐要过生日了，她想要个世界上最棒的蛋糕，假如谁能做出这个蛋糕，就可以去参与她的生日会。

二、听赏故事前半段——小精灵们都认为自己能做出来世界上最棒的`蛋糕。

1.倾听故事2-6段

师：小精灵们都想去参与月亮姐姐的生日会，于是他们起先争辩了起来，他们在争些什么呢？我们一起往下听故事。老师结合课件讲解并描述故事2-6段。

2.组织幼儿投票，选择心中能做最棒的蛋糕的小精灵

师：你们觉得谁做的蛋糕最棒？请你来给他们投投票。（组织幼儿分组投票）

3.组织幼儿探讨

师：为什么你认为老x的蛋糕最棒？（依据投票结果，一次请幼儿说明理由。）

老师小结：每个蛋糕都很特殊。老大的蛋糕超级大，老二的云朵蛋糕松松软软的，老三的水果蛋糕鲜美极了，老四的花香蛋糕香香甜甜的，老五的音乐蛋糕既好吃又好听。

4．倾听故事7-9

师：那月亮姐姐会认为哪个蛋糕最棒？究竟谁有资格去参与月亮姐姐的生日会呢？我们还是问问月亮姐姐吧。（老师结合课件讲解并描述故事7-9段）

师：月亮姐姐希望得到一个怎么样的蛋糕？你有什么好方法可以帮助小精灵们？

三、体验欢乐——小精灵们齐心合作完成最棒的生日蛋糕

体验小精灵合作胜利的欢乐

师：蛋糕完成了吗？（点击课件，出现带音乐的蛋糕），这个蛋糕够棒吗？

师：谁来说说小精灵们各自都做了些什么？

老师结合课件讲解并描述故事16段至结尾。

四、完整听赏故事

师：老师讲解并描述故事，讲解并描述过程中幼儿自然互动。

探讨：你们以前和别人合作过吗？和谁一起合作？合作了什么事？

活动延长：

——请你们把你们的合作故事也画下来吧。（引导幼儿以绘画的方式记录自己与同伴合作的

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