荷塘月色(上课)

荷塘月色朱自清散文

抒情散文叙事散文写景散文哲理散文

单元导语朱自清（1898—1948）作者简介课本第4页名字由来宁饿死也不领美国的救济粮。

荷塘月色朱自清

1.本文写了作者的一次月下散步的经历,作者为什么深更半夜的时候去月下散步呢?用原文中的话回答.----心里颇不宁静本文文眼2.朱自清为什么心里不宁静呢?----要联系当时的时代背景写作背景课本第2页朱自清去月下散步----寻找宁静理清课文脉络和作者的感情线索高等教育出版社高等教育电子音像出版社

中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘读课文本文的结构：颇不宁静路上荷塘回来的路上回家（想起荷塘）4.月下荷塘5.荷塘月色6.荷塘四周

联想7.《采莲赋》9.《西洲曲》

①

“这几天心里颇不宁静。”

②

这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。

③

这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了

④

但热闹是他们的，我什么也没有。

⑤

这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。

⑥这令我到底惦着江南了。--这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前。

作者心境这几天心里颇不宁静。这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我且受用这无边的荷香月色好了。但热闹是它们的，我什么也没有。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。这令我到底惦着江南了。理清思想感情的脉络（渴求宁静、自由）（暂时获得宁静）（心中怅然）（不再宁静）心中失落往荷塘出荷塘作者心境不宁静，郁闷寻宁静，自由淡淡的喜悦淡淡的哀愁出宁静，依旧郁闷整体感知家小径求宁静不宁静得宁静失宁静小径高等教育出版社高等教育电子音像出版社

中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘明线游踪暗线情感带上门荷塘上的月色，月色下的荷塘江南旧俗回家心中颇不宁静淡淡的喜悦、淡淡的哀愁不宁静思乡愁课文中有哪些主要描写景色的语段：第４段：月色下的荷塘第５段：第６段：荷塘上的月色荷塘四周的景色高等教育出版社高等教育电子音像出版社

中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘曲曲折折田田袅娜羞涩荷叶荷叶亭亭的舞女的裙（比喻）

为什么要用“亭亭的舞女的裙”来比喻荷叶呢？

因为舞女的裙有一种舒展，旋转的动感，它亭亭玉立，灵动飘逸的状态正好表现出了荷叶柔美的风姿．用“袅娜”和“羞涩”来形容荷花？

将用来描写女子姿态和神情的词语用在花身上，赋予了物以灵动的生命力．通感：

用形象的语言，把一种感官的感觉移用到另外一种感官上。又称“移觉”。这孩子的嘴真甜。

听觉——味觉红杏枝头春意闹。视觉——听觉“微风过处”一句，清香与歌声相通在何处？通感，将嗅觉形象诉诸听觉形象，扩大意境，烘托环境优雅、宁静，这是月夜独处的独特感受荷香荷香远处高楼上渺茫的歌声，（时断时续，若有若无，轻淡飘渺，沁人心脾）

（1）她笑得很甜。（视觉转为味觉）（2）人靓歌甜。（听觉转为味觉）（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉）（4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉）

⑸“吴钩和柳叶眉坐在小堤上歇息，柳叶眉不知怎么心烦意乱地说：‘大哥，你给我吹个小曲儿，要酸酸的，甜甜的，凉凉的……’”（听觉转为味觉）

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中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘荷塘上的月色

光：月光（泻）青雾（浮）叶和花（洗）影：参差、斑驳、弯弯、稀疏乐曲（通感）动词

1.静静地泻在这一片叶子和花上。

2.薄薄的青雾浮起在荷塘里。

3.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。

4.却又像是画在荷叶上。小结：动词精当生动泻流水泻照泻一个“泻”字，月辉照耀一泻无余之景，顿时化静态为动态，写出了月光的流动感。再加上修饰语“静静地”，准确地写出了月光既像流水一般地倾泻，但又是绝无声响地幽静幽美，这就创造了一个安谧的氛围，意境相当优美。

浮轻飘柔美浮”写出了雾的轻飘状态，突出了恬静朦胧，一个水气迷蒙、月色轻笼的境界呼之欲出。画

“画”——仿佛有无形的手在展纸描绘一般，富有情趣，表现了作者的喜爱之情。高等教育出版社高等教育电子音像出版社

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荷塘月色

画面是—美丽的气氛是—宁静的格调是—雅致的美静雅高等教育出版社高等教育电子音像出版社

中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘荷塘四周（树）树色如烟似雾杨柳丰姿绰约远山隐隐约约（树梢）灯光没精打采（树缝）蝉蛙闹中显静（树上）（第七段） 由联想旧时江南采莲的情景想到，想到。

眼前的荷塘两千里外的江南故乡千余年前的六朝

为什么作者忽然想起采莲的事情？

作者出其不意地将人们带到六朝时代采莲的热闹场景中，似乎古人生活在自由的天地中，是作者心驰神往的，宁静又到不宁静，深切微妙地反映出他“乐得暂时忘记”而又不能“忘记”的万分苦恼的心情。本文的语言具有哪些特点？通感句

①微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。②塘中的月色并不均匀：但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

比喻句

①叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。②正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。博喻（用两个或两个以上的喻体从不同角度反复描绘说明同一个本体的比喻句）③这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传到荷塘的那边去了。④月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。⑤叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。⑥月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般……⑦树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾……⑧树缝里漏着一两点路灯光，是渴睡人的眼。小结：比喻具体形象拟人句

①层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩到打着朵儿的……②叶子本是肩并肩地挨着……③叶子底下是脉脉的流水……小结：拟人灵秀动人动词

1.静静地泻在这一片叶子和花上。

2.薄薄的青雾浮起在荷塘里。

3.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。