共筑生命家园 导学案- 部编版道德与法治九年级上册

《道德与法治》九年级上册第三单元文明与家园第六课建设美丽中国第二课时共筑生命家园【学习目标】1理解人与自然相互依存、和谐相处的关系，理解经济发展和生态环境保护之间的关系。知道坚持绿色发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路的必要性。2.知道创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，明晰实现中华民族永续发展的路径，知道绿色发展道路是破解发展困境的最佳选择。3.培养珍惜资源、保护环境、关爱自然的意识和品质，树立人与自然和谐共生的基本理念。树立忧患意识，提升生态文明素养，明确生态文明建设的重要性和紧迫性，增强生态文明建设的使命感和责任感。【重点难点】重点：坚持绿色发展道路，加强生态文明建设。难点：为建设美丽中国、美丽家乡这一目标的实现作出力所能及的贡献。【学习过程】（一）自主预习（请同学们自主完成以下问题的学习。注意：在书上划出重点的词或句，有疑问的地方做好标记。）目题一：坚持人与自然和谐共生1.为什么坚持人与自然和谐共生？（1）追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的。（2）自然为人类的生存和发展提供和。作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。（3）人与自然，，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。（4）人类开发利用自然，必须遵循，对自然一味的，必然受到它的。生态兴则兴，衰则文明衰。2.实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以为基础，以为准则，以为目标。目题二：坚持绿色发展道路3.怎样坚持绿色发展道路？（怎样建设美丽中国？怎样建设生态文明？）（1）坚持的基本国策。（2）坚持的发展理念，实现中华民族永续发展。（3）要处理好发展与保护的关系。（4）要坚持富国，坚持惠民。（5）要坚持优先、优先、自然恢复为主的方针，大力倡导的绿色生产生活方式。（6）要严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。实行最严格的、全面建立，健全生态保护和修复制度，严明生态保护责任制度，为生态文明建设提供可靠保障。（7）走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会。4.走绿色发展道路，建设社会、社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，是建设的时代图景。（二）合作探究探究一：材料一：观察人与自然和谐共生的图片，结合诗文，从诗文画意中品味意境，通过想象诗文所体现的生活图景，感受人与自然和谐共生的美好画面。想一想：（1）通过欣赏上面图片，启示我们在生活中应形成怎样的生态理念？怎样理解人与自然的关系？（2）如果人们肆意凌驾于自然之上，过度开发，破坏性开采，无节制的消耗，一味索取，会怎么样？探究二：材料一：2018年3月5日电国务院总理李克强在作政府工作报告时说，五年来，我们坚持人与自然和谐发展，着力治理环境污染，生态文明建设取得明显成效。材料二：党的十九大报告将“坚持人与自然和谐共生"纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。从经济学角度看，“人与自然和谐共生"的内涵可理解为，人类经济活动过程中不对自然生态系统产生负外部性影响。以此为基础的发展准则是，经济活动应当在生态承载力范围内进行，发展过程中必须遵循土地开发面积比例、生态功能区红线、资源环境可损耗额度、全球生态系统安全贡献、生态公平等约束。谈谈如何实现人与自然和谐发展，建设生态文明。探究三：材料一:下图是浙江省安吉县的余村发展历程前后对比材料二：2020年8月15日是习近平首次提出“两山”理念的15周年。浙江余村曾因石灰石开采，烟尘漫天，事故频发。痛定思痛后，余村创新发展思路，形成绿色发展方式和生活方式，把生态优势转化成发展优势。如今的余村竹林摇曳，绿水潺潺，百姓安居。今年3月30日再回这里。习近平强调：经济发展不能以破坏生态为代价，生态本身就是经济，保护生态就是发展生产力。希望乡亲们坚定走可持续发展之路，在保护好生态前提下积极发展多种经营，把生态效益更好转化为经济效益、社会效益。15年来，无数个“余村”探索绿色发展模式，一条生态美、产业兴、百姓富的可持续发展之路在全国各地开花结果。运用生态优势应对变局，开拓新局，绿水青山的中国正在实现高质量发展的跃升。想一想：（1）比较一下，余村走过的两条不同的致富道路，有什么不同？（2）余村的发展启示我们应如何坚持绿色发展道路？（三）拓展空间：为建设美丽中国，你将践行哪些低碳微行动？(中学生/青少年应如何通过实际行动节约资源、保护环境？)①积极参加节约资源、保护环境的社会公益活动。②从身边的小事做起，节约每一滴水、每一度电，养成保护环境、节约资源的好习惯。③选择低碳生活方式，如公交出行、少开空调、随手关灯、绿色购物、拒绝豪华包装等。④向周围的人宣传环保的意义，带动周围的人自觉保护环境。⑤依法向有关部门提出环保建议，敢于同破坏环境的行为作斗争，等等。【课堂小结】（请在下面的空白处，总结一下这节课的收获。如：你学到了哪些知识？明白了哪些道理？或写写你的感悟）【课堂练习】一、单项选择题：根据漫画《变》，完成下面1—2小题：1.漫画《变》说明了（）A.人类关爱和保护环境就是走向重生B.“金山银山”就会变为“绿水青山”C.要坚持“先发展经济然后保护环境”D.我们要把生态保护作为工作的中心2.漫画《变》启示我们，要实现中华民族的永续发展，应当坚持________的发展理念。（）①创新②实践③协调④绿色A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.某学生在调查中发现,家乡政府始终把生态环境保护作为“第一政绩”,坚决落实饮用水源保护条例,推动全域景区建设,共创建A级景区10个,建设各类主题生态绿道334公里,良好生态环境莫定生态经济基础。实现“生态美、百姓富”蕴含的发展道理是（）①建设生态文明,促进人与自然的和谐共生②实现创新驱动,提高区域经济的科技含量③坚持绿色发展道路,提高可持续发展能力④发挥规模经济效益,追求经济的快速发展A.①②B.①③C.②④D.③④4.垃圾是放错地方的资源，做好分类利国利民。生活中，垃圾分类虽是小事，却不是易事。要将“小事”变成“易事”，公民应该（）①完善基础设施，实现垃圾资源化利用②强化监督检查，处罚乱放垃圾的行为③树立环保意识，掌握垃圾分类的知识④养成良好习惯，践行绿色低碳的理念A.①②B.①④C.②③D.③④5.习近平总书记在赤峰市喀喇沁旗马鞍山林场考察了解生态文明建设情况时强调，要把祖国北部边疆这道风景线打造得更加亮丽，保护好生态环境，筑牢我国北方重要生态安全屏障。保护好生态环境就要（）①实行严格的制度、严密的法治②处理好经济发展与环境保护的关系③践行绿水青山就是金山银山的理念④影响经济发展的速度和质量A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④6.如图漫画给我们的启示是（）①禁止非法野生动物交易，是保障人民生命健康安全的重要举措②革除滥食野生动物陋习，就能够遏制一切传染病的萌芽③保护野生动物，既需要人们养成文明生活方式，又要依法治理④完善生物安全治理体系，有利于促进人与自然和谐共生A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④二、材料分析题7.2020年5月1日，新版《北京市生活垃圾管理条例》正式实施。某社区开展垃圾分类