MET4视听媒体辅助教学课件

第4章

视听媒体辅助教学“现代教育技术”课程组制作：WangLianghui目录2、视觉媒体3、听觉媒体4、视听媒体1、媒体概述1、媒体概论教育传播媒体教育传播媒体是传递以教育教学为目的，载有教育教学信息的物体，是连接教育者与学习者双方的中介物，是人们用来传递和取得教育教学信息的工具。传统教育传播媒体主要包括语言、文字、印刷材料、图片、黑板、模型和实物及教师的各种表情、体态等。

现代教育传播媒体主要包括投影、电声、电视、计算机、通信网络等等。

教育传播媒体的功能传递信息存储信息控制学习现代教育传播媒体的特殊作用给教学活动提供具体的经验使学习者的思维活动正确改善学习者的行为态度优化教育教学过程2、视觉媒体幻灯机制作原理根据透镜成像原理结构组成光学系统、机械传动装置、电气控制系统、电源、机箱及散热部件等。幻灯机光学系统光学系统组成光源、反光镜、聚光镜、放映镜头、银幕。反光镜幻灯片银幕放映镜聚光镜光源机箱投影仪光学系统球面反光镜平面反射镜放映镜工作台螺纹透镜新月镜光源风扇变压器投影片调焦钮光学照相机UV镜景深表拍摄按钮计数器快门速度调节盘卷片扳手闪光触点取景器内测光开关倒片摇把光圈调节环调焦环数码相机奥林巴斯C-750SONYDSC-F717投影胶片分类文字片：写概念、定义公式等挂图片：放映静止画面基图片：在基本图形上逐渐添加复合片：用几张分解的画面来叠加组成活动片：用定片和动片的互动来显示活动效果制作方法绘制法：即用手工绘制投影片。主要材料和工具是明胶片、透明水彩色、毛笔、划线笔和绘图墨汁。复印法：是用复印机复制投影片。材料选用耐热（170⁰C以上）、厚度为0.03～0.05mm的聚脂薄膜片，制作时应将其固定在普通的复印纸上再复印。计算机打印：是先在计算机上通过PowerPoint、Photoshop等软件设计、编辑出所需画面，再直接用打印机输出胶片。视觉媒体应用模式图示讲授法——在讲授教学内容时利用投影片代替黑板和挂图。实物实验演示法——把实物、投影教具或实验演示器件等投影到银幕上，便于教师演示讲解，学生观察。录音配合教学法——在用投影显示画面的同时，运用录音机配以语气解说，做到声画同步，以增强教学效果。

盒式录音磁带盒式录音磁带：由带基和磁性层组成。普通磁带：中、低频特性较好，价格低，适用于一般语言或音乐节目的录音；二氧化铬带：高频特性好，频率动态范围宽，适宜录制交响乐等器乐曲；铁铬磁带：高、中、低频特性都较优越，适合录制各种音乐节目；金属带：输出电平高，动态范围大，用作现场录制音乐节目时，真实感强，是专业录音用的磁带。激光唱机激光唱机是集激光技术、精密伺服技术和数字信号处理技术于一体的高科技产品。激光唱机组成包括激光拾音器、精密伺服机构、数字信号处理电路和数/模转换电路等部分。激光唱机采用激光拾取信息，对唱片无磨损，操作简单方便，检索速度快，音色好，频响可达520000Hz，动态范围大，失真度小到0.003%。CD光盘CD是英文CompactDisc的缩写，即“小型唱片”，直径为12cm，厚为0.12cm。最长放音时间可达74分钟，是普通唱片的两倍。CD光盘采用激光刻蚀技术，将声音信号用“信号坑”的形式记录在塑胶片上。保护层120mm记录区信号记录“坑”塑胶基底15mm录音教材制作方法编写稿本收集整理素材现场录制素材编辑合成4、视听媒体教育电视系统开路教育电视系统闭路教育电视系统教育电视系统广播系统卫星系统公共系统演示系统电视信号射频信号图象信号和伴音信号经高频调制后的信号，从电视机天线端子送入，需经调谐器调谐。视频信号、音频信号

视频信号（图象信号）、音频信号（声音信号）分别从电视机的VEDIOIN和AUDIOIN输入，电视机状态为AV(录像）状态。电视机彩色电视机主要是由调谐器、公共通道（包括中频放大电路、检波器、预视放、AGC电路）、彩色解码电路、视频放大矩阵电路、伴音电路、扫描电路、电源及彩色显象管等组成。录像机的特殊优点记录、重放视频和音频信号；图象、声音信号能单独编辑；电子编辑过程迅速、方便、效益高；记录密度高，贮存和运输方便；磁带录像机制操作方便、简单。VCDVCD意为视频光盘，是由Video（视频）技术、CD（数字音频激光唱盘）技术及计算机软、硬件技术相结合而生产的声像设备。通常VCD指VCD节目、VCD碟片、VCD播放系统。VCD的显著特点：VCD盘片及VCD机价格便宜；软件品种多、收藏空间小、使用不宜磨损；VCD机操作简单。DVDDVD是DigitalVideodisc缩写，意为“数字影视光盘”，采用MPEG2图象压缩技术，激光波长为635nm，碟片尺寸12cm；记录方式有单面单层、单面双层、双面单层、双面双层；清晰度：500线以上；实现5.1声道或7.1声道输出。DVD产品：DVDVidio，DVDAudio，DVDROM，DVDWrite-once，DVDRewritable视听媒体教学应用主体式教学

补充式教学

示范式教学个别化教学复习式教学微格教学：利用视听媒体对学生进行某种技能的训练学习，采用小规模教学活动的形式。习题1.什么是媒体？教育传播媒体有哪些种类？2.现代教育传播媒体有哪些基本功能？3.教学中常用的视觉、听觉、视听觉媒体设备有哪些？4.电视的制式和电视频道是如何划分的？5.使用光学投影设备特别要注意哪些问题？6.利用视听觉媒体开展教学活动的常用方法有哪些？综合实践活动电视媒体的应用（1）在阅读说明书和观察的基础上，了解电视