八年级上册 三单元 第10课《记承天寺夜游》

《记承天寺夜游》苏轼简介作者简介代表作品苏轼（1037-1101）北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，苏洵之子。与其父苏洵、其弟苏辙，合称“三苏”，为“唐宋八大家”之一。诗清新豪健，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。擅长行书、草书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。《水调歌头·明月几时有《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》

苏轼受到“乌台诗案”的牵连，在政治上郁郁不得志，为了书法心中的郁闷，作了此画。

寥寥数笔勾勒出一颗枯枝老树和一块嶙峋怪石，呈现出一种野趣横生的螺旋状。苏轼《枯木怪石图》

45岁因“乌台诗案”被贬至黄州59岁被贬往惠州

晚年被贬到荒远的海南月亮会让人们想起无限的遐思，你能说一说含有“月”的古诗吗？《记承天寺夜游》写于宋神宗元丰六年(1083年)，当时，作者被贬谪到黄州已经有四年了。元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实地记录了他当时生活的一个片段。记承天寺夜游[北宋]苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步行中庭。想要，准备门高兴的样子考虑，想到游乐于是，就睡，卧清澈透明庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。纵横交错大概是，原来是同“尔”语气词，罢了译文元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光射进门中，不由得生出夜游的兴致，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。翻译重点句子五步骤步骤一：“留”：保留人名、地名、年代（朝代）名、官职名。步骤二：“换”：将单音字词换成双音字词或多音字词，特别要注意古今异义词。步骤三：“对”：对照原文字词的顺序一一进行翻译。步骤四：“补”：根据句子意思补充主语、宾语或者介词、连词等。特别注意省略句。步骤五：“调”：看看译句语序是否符合现代汉语的习惯，如不符合就进行调整。注意倒装句。张怀民

张怀民，1083年被贬黄州，起初寓居承天寺，心胸坦然，绝不挂怀于贬谪之事。公务之暇，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，为品格清高超逸之人。张怀民和苏轼一样心胸坦然，爱好山水，不挂怀贬谪之事，同为品格清高超逸之人。两人处境相似，志趣相投，是人生知己，也是审美知己。梳理文言词语古今异义1.月色入户[古义：单扇的门。今义：住户，人家。]2.念无与为乐者[古义：考虑，想到。今义：纪念，思念。]3.盖竹柏影也[古义：原来是，表推测。今义：盖子。]4.如吾两人者耳[古义：罢了，而已。今义：耳朵。]一词多义念无与为乐者（跟。介词。）相与步行中庭（和。连词。）1.下列句子中词语解释错误的是（

）

A.月色入户人（窗户）B.怀民亦未寝(睡觉）C.念无与为乐者（想到）D.相与步于中庭（一起）

解析:A门2.解释下面加点词语（1）念无与为乐者

念：

（2）遂至承天寺寻张怀民遂：（3）相与步于中庭相与：

（4）但少闲人如吾两人者耳

但：

耳：解析：1.念：(考虑，想到)2.遂：(于是，就)3.相与：(共同，一起)4.但：(只是)耳：(罢了)3.用汉语翻译下列句子（1）.解衣欲睡，月色入户，欣然起行（我）脱去衣衫想要睡觉，月色从门照了进来于是我高兴的穿起衣服出门。

3.用汉语翻译下列句子（2）.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。

3.文中描写景物的句子有哪些？描写了怎样的景物？有什么意境？描写景物的句子：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。景物：月光、竹子和柏树的影子意境：月光澄碧、竹影斑驳、幽静迷人的夜景。

“闲人”二字表现了苏轼怎样的复杂情感？“闲人”二字饱含着作者赏月的欣喜，漫步的悠闲，贬谪的悲凉，心情的寂寞，面对挫折逆境的豁达，面对孤独人生的感慨……也使我们看到了作者积极乐观的人生态度，故其笔下的月夜才如此空灵、皎洁。文章结构第一层：（1-3句）月色入户，欣然起行，庭院漫步。（表达方式是记叙，交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由）第二层：4句）观月赏景。（表达方式是描写，描绘月夜庭中美景）第三层：（最后3句）月夜问天，自喻闲人。（表达方式是议论，点明作者旷达乐观的襟怀）本文写景，景中有情。作者见“月色入户”则“欣然起行”，欢喜之情，溢于言表。“念无与为乐者”“遂”“寻”等无不显露出作者那微妙变化的思想感情。结尾更是用“闲人”表达了作者虽遭贬谪，但仍旷达、乐观的复杂心情。写作特色（1）衬托手法的运用。描绘月光明亮之美的，他不是直接写天上的月亮如何璀璨、明净，而是运用衬托的手法，写庭下如积水空明，水中藻、荇