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文档简介

我最好的老师绿色圃中小学教育网读正确，读通顺，读流利，理解词。

1初读课文绿色圃中小学教育网编造破绽强调教训

驳倒论证权威糊弄

出人意料目瞪口呆饶有趣味

侃侃而谈

读正确，能理解绿色圃中小学教育网破绽：比喻说话做事时露出的漏洞。出人意料：超出人们的意料。侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。饶有趣味：饶：丰富，多；指很有趣味。绿色圃中小学教育网2课文主要讲了一件什么事？

课文讲述了“我”时课老师的故事。他是一个的人，独特，他用的方法，让我还有我的同学明白了一个重要的道理：

六年级科学怀特森先生很有个性教学方法出乎意料不迷信书本、也不要迷信权威。绿色圃中小学教育网随堂测验，每一个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉，所有同学都得了零分；原来教学内容是老师故意编造出来的，记在笔记本上的，全部是错误的信息；传看的只是普普通通的猫的颅骨；他是希望我们一旦发现问题，就应该立刻指出来。3怀特森先生是一位怎样的老师？

他是一个很有个性的人,教学方法独特，常常有出人意料的举动。绿色圃中小学教育网

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怀特森老师有个性，教学方法独特，常常有出人意料的举动，除了给我们带来惊讶，带来不可思议之外，对学生还会有什么好处呢？快速默读课文,在书中找出相应的语句。

绿色圃中小学教育网

（1）使我们对学习产生了浓厚的兴趣，“常常会在课后花几个小时甚至几天的时间去思考和论证。”（2）使我们“逐渐增长了见识，也逐渐懂得如何去接近真理。”（3）使我们明白了一个道理：“不要迷信书本，也不要迷信权威。”绿色圃中小学教育网5读短文，说感受。

蜜蜂并不是靠翅膀振动发声

蜜蜂发声靠的是翅膀振动——这个被列入我国小学教材的生物“常识”，被一位名叫聂利的12岁小学生用实验推翻。聂利为此撰写的论文《蜜蜂并不是靠振动翅膀发声》荣获全国青少年科技创新大赛银奖和高士其科普专项奖。聂利的发现过程并不复杂：她先是偶然发现翅膀不震动(或被剪下的双翅）的蜜蜂仍然嗡嗡叫个不停，然后用放大镜观察了一个多月，终于找到了蜜蜂的发声器官。绿色圃中小学教育网

科学需要怀疑，需要“冒险”，需要挑战，我们每一个人都应该具有

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