中考政治珍爱生命专题复习课件

2013年初中思想品德复习系列课件之一专题一珍爱生命一、考点梳理考点一：多彩的生命构成了缤纷的世界生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。考点二：生命需要相互关爱1、生命是顽强的，也是脆弱的。人类是自然界的一部分，如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。2、其他生命与我们人类共有一个家园，每种生命都有其存在的价值与意义，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。人类只有一个地球，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害得还是人类自己。尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身。

考点三：人的生命具有独特性1、每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。考点四：发挥自身的独特性每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

2、人的生命的独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。

3、人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性

考点四：永不放弃生的希望世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都不会轻易放弃生命的希望。

考点五：肯定生命，尊重生命1、每个人的生命都是有价值的。2、每个人对国家、对社会和他人都有价值。在肯定自己的价值、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也要尊重、善待他人的生命。3、世界上没有十全十美的生命。4、当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。考点六：延伸生命的价值1、生命的意义不在于长短，而在于内涵2、为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大3、我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

二、整合核心知识1、生命为什么需要相互关爱？（理解人与自然的关系，体会生命的可贵。）

①、生命是地球上最珍贵的财富，多彩的生命构成了缤纷的世界，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。

②、人类是自然界的一部分。地球是我们与其他生命共有的一个家园。每种生命都有其存在的价值与意义，各种生命息息相关，需要相互关爱、相互尊重。这就要求我们在珍爱人的生命的同时，还要保护环境、爱护动植物。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生生存的生态环境，最终受伤害得还是人类自己。

③、人的生命具有独特性，它最具有智慧。人的生命的多样性，要求每个人都应该发挥自己的特长为社会做贡献。

2、人的生命的独特性表现在哪里？

①、人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。

②、人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。③、每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

3、珍爱生命，实现人生的意义，体会生命价值。

①生命属于我们只有一次。每一个人的生命都是独一无二的，我们要珍爱自己的生命，不管在任何情况下都不要放弃生的希望。要让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。②每个人的生命都有价值，当我们能够通过自己的努力，为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，我们能够深刻地体会到自己生命的价值。实现人生的意义，追求生命的价值，需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。

③我们在肯定自己的价值、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，还要善待他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。④生命的意义不在于长短，而在于内涵。⑤要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。

三、中考命题趋势

1、这部分的内容中，“知道人类是自然界的一部分，认识生命的独特性”多以选择题、简答题的形式出现；而其中的“理解人与自然的关系，体会生命的可贵”这一核心知识点，就有可能和国情教育中的保护环境、节约资源，构建社会主义和谐社会相结合，作为综合题进行考查。“珍爱生命，实现人生的意义，体会生命价值”这一核心知识点则最有可能结合“学会承担责任”的内容给出材料进行分析说明。如通过名言或现实生活中珍爱生命、体现生命价值的事例为背景材料，设置问题，从不同角度考查对生命意义的认识。同时，本部分知识，还可能以“生命属于我们只有一次”、“我与自然和谐相处”、“保护人类共有的家园”等活动为主题，进行实践探究，在此基础上加深对生命意义的认识，保护环境和其他生命。四、素能提升（一）单选题

1、对于生命，下列说法正确的是A、生命是顽强的，不怕伤害B、只有人类的生命需要关爱和呵护C、各种生命之间具有独立性，相互间没有任何联系D、多彩的生命构成了缤纷的世界，失去生命，世界就失去了色彩D（一）单选题

2、珍惜我们的生命，就是要求我们①永不放弃生的希望②肯定生命，尊重生命③延伸生命的价值④为了自己的生命。看到别人的生命受到威胁时要躲开A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④A（一）单选题

3、我们在选择人生之路的时候A、选择一条与明星一样的路B、选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路C、任其自然，碰着什么样的都行D、跟大家一样，别人怎么走我就怎么走B（一）单选题

4、珍爱生命的人A、不论什么时候，都特别在乎自己的生命，不管其他人的B、只要活着，怎样都行C、无论何时何地，都不轻易放弃生的希望D、遇到困难和挫折就轻生C（一）单选题

5、“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗启示我们①生命是顽强的②生命是脆弱的③小草的生命是一年④小草不怕火烧A、①②B、①④C、①③D、②④A（一）单选题

6、1961年4月12日，原苏联宇航员加加林驾驶“东方1号”宇宙飞船，完成了人类历史上第一次太空飞行，使人类从太空中观察到了自己居住的地球。然而就在1968年这位人类的英雄在一次飞行训练中不幸生亡。对此事件理解正确的是①我们要在自己有限的生命中延伸自己生命的价值②世界上没有十全十美的生命③生命属于我们只有一次，我们一定要善待自己④生命是脆弱的，我们要呵护生命A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④C（一）单选题

7、青少年犯罪已成为社会焦点，并逐年呈上升趋势。这警示我们在对待生命价值时A、我们要做对社会有益的事，努力延伸自己的生命价值B、生命的价值在于自我的实现，只要实现了自我就体现了生命的价值C、生命对于每一个人只有一次，我们要把握生命做自己想做的事情D、要尽情享受自己的生命，其他人的生命都不重要A（一）单选题

8、世界因为生命而精彩，每种生命都有其存在的意义和价值。多种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有A、人类为了更好地发展自己，可以无限地想自然索取B、丛林中的小鸟有无数，我们打几只没有关系C、在动物园中看到了很多小松鼠，觉得很可爱，就捉了一只，带回家饲养D、我们要积极保护珍稀野生动物，因为它们是与我们同住在地球家园的朋友D（二）多选题

9、霍金，一位被疾病固定在轮椅上几十年的人，不仅创造了生命的奇迹，也获得并享受着生命的快乐。当他在科学上取得辉煌成就在接受媒体采访时说“无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。”这告诉我们A、人的生命具有独特性B、人人都有生命C、每个人的生命都有价值的D、无论遇到挫折与否，都要珍惜生命ACD（三）辨析题

10、人类生命的独特性主要表现在人类可以征服自然。（1）这个观点是错误的。（2）人的生命的独特性突出地表现在，人类最具有智慧。人类可以认识和利用自然，以满足自身的生存和发展需要。（3）人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。（4）人类可以认识和利用自然，但企图征服自然，肆意破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。（四）简答题

11、“世界是这样的美丽，让我们把生命珍惜。”一天又一天，让晨光拉着我，让夜露挽着你。只要我们拥有生命，就什么都可以争取。一年又一年，为了爱我们的人，也为了我们自己。阅读此诗后，回答下列问题1、诗中写道：“世界是这样的美丽”，世界因为什么而美丽？2、我们在珍爱人类生命的同时，还要善待其他生命，为什么？1、诗中写道：“世界是这样的美丽”，世界因为什么而美丽？2、我们在珍爱人类生命的同时，还要善待其他生命，为什么？生命。①、生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。

②、人类是自然界的一部分。地球上的各种生命构成了大自然的食物链。每种生命都有其存在的价值与意义，各种生命息息相关，需要相互关爱、相互尊重。这就要求我们在珍爱人的生命的同时，还要保护环境、爱护动植物。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生生存的生态环境，最终受伤害得还是人类自己。

（五）分析说明题

12、2006年9月10日是世界第4个国际预防自杀日。据统计。每年全世界大约有100万人死于自杀，也就是说，每40秒就有一个人自杀死亡。中国每年的自杀者有28.7万，自杀未遂的有250万。自杀已经成为了中国死亡人口的主要死亡原因之一。25——35岁死亡原因排第一的是自杀。1、上述材料留给我们我们哪些启示？2、请你就如何预防和减少自杀悲剧的发生提几条建议。1、上述材料留给我们我们哪些启示？2、请你就如何预防和减少自杀悲剧的发生提几条建议。①世界因生命而精彩。每一个人的生命都是独一无二的，生命属于我们只有一次，每个人都要珍爱自己的生命，不管在任何情况下都不要放弃生的希望。②每个人的生命都有价值，世界上不存在十全十美的生命。幸福快乐的生活从肯定自己的价值、尊重、悦纳、珍爱自己生命开始加强对全社会珍爱生命、尊重生命的教育，培养对生命珍爱的意识；正确认识自己，认识到每个人的生命都是有价值的；要有战胜困难的勇气和信心，提高