中考复习标点符号

中考复习标点符号1．准确把握标点符号的用途，用法及具体使用。2．判断句子、文段中标点符号运用的正误。3．给句子文段加标点符号。4．分析标点符号的作用，表达效果。一、常用标点符号的写法与占位点号标号标号备注句号。引号“”‘’占两格左上角右上角问号？括号()[]各占一格感叹号！破折号——占两格逗号，省略号……占两格每格三个点顿号、书名号《》〈〉占两格分号；着重号·标字下冒号：间隔号·标字间连接号—占一格专名号__标字下二、常用标点符号用法及作用三、重要标点符号用法及注意事项(一)问号1．选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。例：你打算到西安去呢，还是到广州去呢？2．倒装性的问句，问号也打在全句末。例：这究竟是怎么回事呢，同志们？3．特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？4．有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。例：我不知道他叫什么

(二)省略号使用省略号，要注意以下三点：1．省略号所表示的不必尽举的同类事物省略，一般要在列出三项以后再用，以便读者据以联想和补充省略的内容。2．省略号前边的话如果到了需要停顿的地方，应该用什么标点符号就用什么标点符号(如果是顿号、逗号也可以用)；省略号的后边不必再用表示停顿的符号。3．省略号相当于“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。(三)引号1．表示话在引号里的话是实际那样说的(或者想说的)，或者是引用来的。例：2012年8月19日深圳民众举行反日游行，他们一路上高喊着“还我钓鱼岛”“捍卫主权”“抵制日寇”这样的一些口号。2．表示放在引号里的话是有特殊意味的，如意义突出，不照字面理解而别有含义的，作者不同意或者怀疑这种说法，以及讽刺、反语等。例：白日的亮光把犯罪者的“成绩”完全暴露出来了。(反语)3．需要指出的词语以及含有概括性的专用名词、术语、成语之类有时候也用引号。例：“保钓”“南水北调”“神九”“天宫一号”等。使用引号，要注意以下三点：1．用引号的话里还有需要引用的话，外边一层用双引号，里边一层用单引号。2．凡是把引用的话独立来用，末尾的标点放在引号里边；凡是把引用的话作为作者自己的话的一部分，末尾不点标点。但是，引用的话末尾的标点如果是问号或叹号，那么，即使作为作者自己的话的一部分，一般也要予以保留。例：人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”(引号里边的话是独立的，后面的句号是引文的一部分，句号在引号里边。)例：布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么“阿公阿婆，割麦插禾”。(引号里边的话不独立，它是整个句子的一部分，句末的句号是整个句子的句号，放在引号外面。)3．只说出别人的话的意思，不照原样引用，叫做转述。转述的话不用引号。例：有的说，你们走了，就像我掉了一扇膀子；有的说，你们走了，就像是吃饭时缺了盐；有的说，要是背得动，妈妈要把你们背着送过鸭绿江。(四)括号1．括号要紧挨前面被注释或说明的词语或句子。2．按注释范围大小来分，括号可分为句内括号和句外括号两种。前者只注释句中一部分词语，括号前如有点号要放在括号外边，括号内的最后一个点号(问号、叹号除外)应当省去。后者要放在全句句末点号之后，括号内的标点按一般情况处理。例：①中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。②懒，能使人脾气大。(老舍《骆驼祥子》)

(五)冒号1．提示下文：(1)用在书信、发言稿开头的称呼语下边，有引起收信人、听众注意的意思。(2)用在“某某说”后面，表示后面是引用的话。(3)用在提示性的话的末尾，表示后边有话要说。例：历史已经不止一次地告诉我们：当社会急速变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言受到冲击，随着发生变化。(4)用在总提的话后面，表示后面要分项说明。或者表示冒号前面的话引起后面的话。例：我们一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。(5)表示后面是补充说明或解释性的话。例：只是我总以为没有春和秋：冬末和夏初衔接起来，夏才去冬又开始了。(6)用在强调动词后面的宾语，提起读者注意。冒号前的动词常用的有：“想”“说”“问”“是”“记住”“认为”“证明”“宣布”“指出”等，宾语往往较长或复杂。例：我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。

2．总括上文：在分项或从几个方面说了以后，用冒号表示后面还有一句总括的话。例：教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。使用冒号，要注意以下四点：1．冒号是句内点号。没有提示的意思，没有较大的停顿(即使出现了上述“想”“说”等动词)，就不要用冒号。例：我认为这首诗很好。(没有冒号，使用正确)2．“某某说”之类放在引用的话前头，用冒号；放在引用的话中间或后边，不用冒号。例：“谢谢你，”李老师说，“车快来了吧？”例：“李老师，现在是什么时候了？”范福喜问。3．带有强烈感情和表示大声呼语后边不用冒号，用叹号；属于相互交谈的称呼语后边一般也不用冒号，用逗号。例：同志们！你们辛苦了！例：小高，这是你的票。4．不要在一个句子里套用两个冒号。

(六)破折号1．破折号表示解释时，不能和表示解释的词同时使用。例：船上的人告诉他，船所经过的海槽(当时称为“过沟”)——即是“中外之界”。(破折号与“即是”重复，只能留其一)2．如果引出解释或补充说明的话插在一个句子的当中，往往前后两处都用破折号。例：任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心的喜悦……

3．破折号和冒号的区分：①分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号；如果分说部分是对总说的部分注释，则应用破折号。例：这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例,通过三年规划，选举职工代表大会理事。我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。②凡是用破折号表示注释的可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的，而用冒号的则不行。如上面的第二个例子可以说成：我国的四大发明对世界历史的发展有重大的贡献。而第一个则不能省去，否则意思就不明确。③冒号的提示作用必须发挥到句末，而破折号则可以只管到句中的一部分。例：胡适的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人——帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。

4．破折号与括号的区别：括号和破折号都可以注释前边的话，两者的区别大致是：内容重要，属于正文的部分的，用破折号；内容不太重要，不是正文的一部分，只是注释，没有它也不影响意思完整的，用括号。(七)书名号1．表示书名、篇名(文章、规章制度)、报刊、歌曲、电影剧作等。2．电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。例：以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。(书名号应改为引号)3．注意书名号的统管范围。例：1933年到1934年间，鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿，攻击时弊。(“《申报副刊》”应改为“《申报》副刊”，“《自由谈》”中应改书名号为双引号)4．书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。例：《读〈石钟山记〉有感》5．书名和篇名连用，或词牌曲名与题目连用时，中间用间隔号，外面用书名号。例：《荀子·劝学》

(八)顿号、逗号、分号1．顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间(分句之间不能用顿号)。但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。例：这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。2．带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。例：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。3．一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号。例：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。4．相邻的数字表示约数，不用顿号。例：他已经走了有三四里的路了。5．表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用标点符号的话，只能使用逗号。例：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。6．并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。例：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。7．分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。例：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。8．非并列关系的多重复句，第一层关系处也用分号。例：这样的人往往经验很多，这是很可贵的；但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。9．反复的词语之间要用逗号。例：水，水，我要喝水。10．某些复指短语后头或组成成分之间要用逗号。例：张敏，我们的班长，昨天突然病了。

【例】(2013，河北)依次填入下面一段文字序号处的标点符号，正确的一项是(

D

)吕型伟先生说：“教育是事业，事业的意义在于奉献①教育是科学，科学的价值在于求真②教育是艺术，艺术的生命在于创新③奉献，就是不能只顾个人的利害得失④求真，就是敢于坚持真理⑤创新，就是敢于独立思考⑥

①②③④⑤⑥A。。；。。”。B；；。；；”。C。。；。。。”D；；。；；。”解析：以往的标点符号考查多集中在句子中关键性(易错点)标点符号的误用，2012年首次在文言文中出现了添加标点符号的考查，2013年将难度提升到具体语言环境的运用。观察选项支，具体的区别在于分号的正确运用以及引号与句号的位置关系。如果熟悉引号与句号的位置关系，很容易排除掉A、B两项。关键是分号，分号主要用在句中的并列层之间，“教育是事业”“教育是科学”“教育是艺术”是并列的三句话，因此它们之间应该用分号。“奉献，就是……”“求真，就是……”“创新，就是……”三句也是并列的，要用分号。综合以上分析，正确答案只能是D。这道题主要考查了分号和引号的用法。┃考向互动探究与方法总结

┃专题六┃标点符号的使用真题典例D例12014·宜宾下列各句标点符号使用正确的一项是(

)A．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界！B．克利斯朵夫是罗曼·罗兰的长篇小说“约翰·克利斯朵夫”中的主人公。C．《出师表》《曹刿论战》《陈涉世家》《醉翁亭记》……等几篇课文中，《曹刿论战》写作年代最早。D．语文笑着告诉我：“学习语文，你可以欣赏到‘明月松间照，清泉石上流’的美景；学习语文，你可以体会到‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’的奉献精神；学习语文，你可以感受到‘烈士暮年，壮心不已’的雄心壮志。”

例2

2014·潍坊下列各句，标点符号使用正确的一项是(

)A．“MH370”真的终结于南印度洋了吗？飞机上到底发生了什么？真相的寻找也许是一个漫长的过程，但一切终将水落石出。B．对待一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。C．我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语。”D．回望120年前的黄海硝烟，我们清醒地认识到，必须以壮士断腕，刮骨疗毒的勇气和胆魄，坚决根治各个领域的官僚主义、形式主义和奢靡之风。专题六┃标点符号的使用A

[解析]A项，结尾“！”应当为“？”；B项，引号应当为书名号；C项，省略号与“等”重复。专题六┃标点符号的使用[解析]B项，第一个句号应为分号；C项，句号应在引号外；D项，“壮士断腕”后的逗号应为顿号。

例3

2014·烟台下列各项中标点符号有误的一项是(

)A．孔庙之行，习近平总书记直言中央高度重视中华优秀传统文化，他说：“中华传统文化是我们最深厚的软实力。”B．在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长呢？还是想参加一些社会实践活动？C．国务院总理李克强在部署2014年重点工作时提出“三最”以保障“舌尖上的安全”：最严格的监督、最严厉的处罚、最严肃的问责。D．那条路两侧的枫叶落了一地，深红色的、浅红色的、红黄相间的、红黄莫辨的……或一片片贴在路上，或一叠叠铺在路旁，令人不忍落脚。B专题六┃标点符号的使用[解析]B项是选择问，只要在问句最后加上“？”即可，前面的“？”应为“，”。专题六┃标点符号的使用

例4

2014·泰安下列句子中冒号的运用不恰当的一项是(

)A．“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说：“这是将军的哥哥的狗。”B．从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。C．但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。D．上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。”[解析]冒号的使用有三种情况：①说话人姓名及提示语在前，说话内容在后，提示语后加冒号、双引号。②说话人姓名及提示语在后，说话内容在前，应先标双引号，然后在提示语后加句号。③说话人姓名和提示语在说话内容之间，提示语前、后的说话内容都应加双引号，提示语后加逗号。A项属于第③种。A专题六┃标点符号的使用[温馨提示]本考点的常考题型有：1．考查引号的用法，特别是引号里句末点号的位置，如例四。2．考查问号的用法，特别是选择问，如例三。3．考查书名号和引号的用法，如例一。4．考查分号、顿号的用法，如例二。近年来，各地中考试卷对标点符号的考查主要有以下三种题型：①选择题；②修改题；③添加标点题。三种题型中又以选择题考得最多，有正选题，也有错选题。未来可能有理解分析题出现，理解一段文字中某一标点符号的用法等。专题六┃标点符号的使用方法总结一、标点符号分点号和标号两类。1．点号点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的位置不同，点号可分为句末点号和句中点号两种。(1)句末点号。句末点号包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。①句号，用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿。②问号，用在一句话的末尾，表示疑问的语气。③感叹号，表示感情强烈的句子末了的停顿。专题六┃标点符号的使用(2)句中点号。包括逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。①逗号，表示一句话中间的停顿。②分号，表示复句内部并列分句间的停顿，有时在非并列关系的多重复句内也用分号。③顿号，表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。④冒号，通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。专题六┃标点符号的使用2．标号标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、间隔号、书名号、连接号和专名号九种。二、标点的书写规则。1．句号、问号、感叹号、分号、冒号、逗号、顿号这七种标点符号在书写时都要紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。2．引号、括号、书名号都用在文字前后，并占一个字格。3．间隔号和连接号均放在被间隔或连接的字词中间，书写时占一个字格，处于格中部。4．着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。专题六┃标点符号的使用附录2标点使用中的易错点

1．问号问号虽然表示疑问句后的停顿，但不是所有有疑问意思的句子后面都要使用问号。使用问号时，应注意以下几点：(1)有些句子中虽有疑问代词或疑问格式，但整句不是疑问语气，不能用问号。(2)连续发问时，每句话末尾用问号。(3)选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。(4)倒装句中问号不能前置。主谓倒装的疑问句，虽然有句子成分的倒置，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，问号要放在句末。专题六┃标点符号的使用

2．冒号冒号表示提示性话语之后的停顿，用来提起下文。使用冒号时应注意以下几点：(1)不是一见到“说”“道”之类的词语后面就用冒号。(2)间接引语时应用逗号。(3)当说话人在引语的最前面时，“说”后面加冒号；当说话者夹在引语的中间时，“说”后面加逗号；当说话者出现在引语的最后时，“说”后面加句号。3．引号引号标明行文中直接引用的话，还可用来标明需要着重论述的对象和具有特殊含义的词语。在使用引号时，要特别注意引号与句末点号的位置：(1)引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。(2)引文不完整或引文作为句子的成分时，句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外面。专题六┃标点符号的使用

4．省略号引文中省略的部分或话语中没有说完的部分，或者表示断断续续的话语中的停顿。使用省略号应注意以下几点：(1)省略号前如果是句号、问号、叹号、冒号、引号则仍可使用；如果是顿号、分号、逗号应省去不用，因为省略号本身就表示应有停顿，只是意思未完。(2)省略号后的标点，除后引号外，一般因文字已经省略，标点也应省略不用。(3)表示列举未尽，可用省略号，或用“等”，但两者不能同时使用。1.2014·遵义下列句子的标点符号使用正确的一项是(

)A．杨绛的学生这样评价她：无事，决不惹事，有事，决不怕事。B．读宋词，往往会读出感伤、哀怨、忧思……等情感。C．你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？D．纸质书、电子书，手抄本、印刷本，书的载体、形式变了，喜欢阅读应不拘泥于是什么书。专题六┃标点符号的使用┃考点自主训练与能力提升

┃D[解析]A项，前后为并列关系，“惹事”后面的逗号改为分号；B项，“……等”重复了，“……”和“等”删去一个；C项，“翰墨飘香”是主题名，应用双引号。专题六┃标点符号的使用2．2014·扬州下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是(

)A．一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步。B．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。C．扬州境内湖泊众多，宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南沿运河依次排列。D．我一听，心里一动，立刻说：“我们那边最喜欢唱的台湾歌曲是‘高山青’。”

[解析]

A项，并没有疑问，无需问号，改为逗号；B项，后引号应在逗号的前面，属间接引用；D项，“高山青”是歌名，应加书名号。C3．2014·随州下列句子中，标点符号使用有误的一项是(

)A．可以想象，类似谷歌眼镜这样的全媒体比现在已有的信息媒介更吸引注意力。但关键问题也没有解决：谁需要信息？需要什么样的内容？由什么样的人提供？B．加西亚·马尔克斯(1927年3月6日－2014年4月17日)将现实主义和幻想结合起来，创造了一部风云变幻的哥伦比亚和整个南美大陆的神话般的历史。C．“歼－15”飞机是我国第一代多用途舰载战斗机，具有作战半径大，机动性能好，载弹量多等特点；该机装载两台大功率发动机，被誉为凶猛强悍的空中飞鲨。D．“嗯，你不用管我，我相信你。”妈妈走到地图面前，眯着眼睛看，一只手搂在比她高一个半头的靖靖的肩上，“我们家靖靖想考哪里啊？指给妈妈看看。”专题六┃标点符号的使用C[解析]

“空中飞鲨”是特殊名称，应加双引号。“作战半径大”“机动性能好”后的逗号应为顿号。专题六┃标点符号的使用4．2014·黄冈下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是(

)A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。B．在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？C．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”D．鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。专题六┃标点符号的使用[解析]B项是选择问句，只需后一个问号，前面用逗号；C项，提示语在中间，“说道”后冒号改为逗号；D项，“史记”是书名，应用书名号。A5．2014·天津下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是(

)A．没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。B．“假如回到童年”话题征集活动，意在让人们回顾童年，真实感受时代的进步。C．长篇报告文学《大美昆曲》是一部赞美中国戏曲艺术，讴歌民族优秀文化的作品。D．是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气滋长而举步不前？拷问着人生的选择。专题六┃标点符号的使用[解析]选择问，只需后一个问号，前面用逗号。D6．2014·鄂州下列各项中标点符号使用无误的一项是(

)A．人们为什么偏爱竹？有一种解释是，“为植物中最高尚之品，虚心，直节，”所谓未曾出土便有节，纵使凌云仍虚心。B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站——秦山第二核电厂的2号机组反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。C．网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？D．各种非法添加剂仍在农产品生产、加工、运输环节屡禁不止。客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识，不客气地说，是缺德。专题六┃标点符号的使用B7．2014·铜仁下列句子标点符号使用正确的一项是(

)A．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了，冲破了，撞开了的那么一股劲！B．“梵天净土，桃源铜仁”。已经成为了铜仁市对外宣传的一张名片。C．“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意！”D．父亲总要说他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”专题六┃标点符号的使用D8．2013·德州下列各句中，标点符号使用正确的一项是(

)A．“干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？”B．我不知道这条路是否走得通？但我仍然要坚定不移地走下去。C．《说文解字》解释“雪”的含义时指出：“雪，凝雨也”。也就是说，雪是由雨凝结而成的。D．端午节有很多风俗：吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。专题六┃标点符号的使用A9．2013·曲靖下列句子中，标点符号使用不正确的一项是(

)A．他问我为什么没有参加这次云南省教育厅组织的“中小学学生‘中国梦’”书法赛。B．群众的好干部陈家顺，以农民工身份应聘到企业打工，被称为“卧底局长”。C．母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。D．诺贝尔文学奖获得者莫言为《中学生阅读》题词：阅读不仅改变人的命运，也改变人类的命运。专题六┃标点符号的使用C10．2013·绵阳下列各句中，标点符号使用正确的一句是(

)A．刚走到村口，他就看见一幅写着“珍爱生命，远离毒品”的巨大标语。B．每次施工的时候，我们都要反复考虑和讨论到底要不要把这棵树移走？C．老师要求此次作文的题目里含有“秋