思想道德修养与法律基础(2015)-1 追求远大理想 坚定崇高信念

主讲教师：巢老师

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第一章

追求远大理想

坚定崇高信念

当一个人感到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。

——海伦·凯勒（《假如给我三天光明》作者）第一章

追求远大理想坚定崇高信念第一节理想信念与大学生成长成才第二节树立科学的理想和信念第三节在实践中化理想为现实你的理想是什么？你为何而读书？第一节理想信念与大学生成长成才一、理想信念的含义与特征理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之，不笑不足以为道。（《道德经》第四十一章）

【课堂点击】坚持甩胳膊的柏拉图

古希腊时代圣人苏格拉底曾办私学。开学第一天，他对学生说：今天只学一件最简单最容易的事，每人将胳膊尽量往前甩，再尽量往后甩，重复300次，以后每天坚持这样做。当时学生们都感到好笑，因为这些学生都是全国各地慕名而来的精英，他们都想从这位哲人那里学到为人处世的绝妙策略和治国平天下的高深学问，而出乎所料，老师的第一节课却那么的无聊、简单。鉴于老师的威望，每人都按老师的要求甩了300次胳膊。【课堂点击】坚持甩胳膊的柏拉图

一个月后，苏格拉底请还在坚持做甩胳膊300次运动的学生举手，结果90％的学生都举起了手。半年后，苏格拉底又请坚持在做甩胳膊300次运动的学生举手，结果仅有50％的学生举起了手。一年后，苏格拉底再问，则只有一个人举起了手，这个人就是柏拉图。子曰：吾与回言，终日不违如愚。退而省其私，亦足以发。回也不愚。（《论语·为政》）【译文】孔子说：我整天给颜回讲学，他从来不提反对意见和疑问，像个蠢人。退学之后，我考察他私下的言论，发现他对我所讲授的内容也能充分发挥，颜回并不蠢。颜渊死，子曰：“噫！天丧予！天丧予！”（《论语·先进》之九）颜渊死，子哭之恸(tòng)。从者曰：“子恸矣。”曰：“有恸乎？非夫人之为恸而谁为？”（《论语·先进》之十）理想：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。满江红

怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切!

靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！《茅屋为秋风所破歌》

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得！归来倚杖自叹息。俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻7未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。【韵译】弃我逝去的昨日已不可挽留，乱我心绪的今日多叫人烦忧。长风万里吹送秋雁南来时候，对此情景正可开怀酣饮高楼。你校书蓬莱官，文有建安风骨，我好比谢朓，诗歌亦清发隽秀。我俩都怀逸兴豪情，壮志凌云，想攀登九天，把明月摘揽在手。抽刀砍断江水，江水更猛奔流，想要举杯消愁，却是愁上加愁。人生在世，竟然如此不称心如意，不如明朝散发，驾舟江湖漂流。《行路难》

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然！欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

译：金杯中的美酒一斗价高十千，玉盘里的佳肴则值万钱。但是我放下杯子，放下筷子，不能下咽，抽出宝剑，环顾四周，心中一片茫然。想渡过黄河，冰雪却冻封了河川，想登上太行山，大雪却封了山路。闲来垂钓向往有姜太公般的机遇，又想象是伊尹梦见驾船经过日月边。行路难啊！行路难！岔路又多，如今的道路又在哪里？总会有一天，我能乘长风破万里浪，高挂着风帆渡过茫茫大海，到达理想彼岸。《望庐山五老峰》

李白

庐山东南五老峰,青山削出金芙蓉。九江秀色可揽结,吾将此地巢云松

小而言之为国家，大而言之为学术。

——藤野先生对鲁迅语

二、理想信念的重要意义理想信念指引奋斗目标理想信念提供前进动力理想信念提高精神境界唐僧为什么是师父？唐僧为什么是师父？因为唐僧理想最远大，信念最坚定。宋江

晁盖王伦

课堂点击：【人生目标】

某年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业时，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的：

27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短期的目标；3%的人，有清晰而长远的目标。

25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：

3%的人（有清晰而长远的目标），25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功之士，其中不乏行业领袖、社会精英；10%的人（有清晰但比较短期的目标），他们的短期目标不断实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；

60%的人（目标模糊），他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下的27%的人（没有目标），他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在埋怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。【课堂设问】你是否有清晰而又长远的目标？

【教师寄语】

我们应该如何设计自己的理想，如何规划自己的人生，人生应该有怎样的精神境界？这是每个人都应当认真思索的现实问题。我们应该树立什么样的理想和信念？第二节树立科学的理想和信念一、认识大学生的历史使命二、确立马克思主义的科学信仰三、树立中国特色社会主义的共同理想第二节树立科学的理想和信念一、认识大学生的历史使命当代大学生所承担的是建设中国特色的社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命。

作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现实世界的联系而产生的。——马克思

第二节树立科学的理想和信念二、确立马克思主义的科学信仰马克思主义是科学真理马克思主义具有持久生命力马克思主义以改造世界为己任马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义社会三、树立中国特色社会主义的共同理想坚定对中国共产党的信任坚定中国特色社会主义信念坚定实现中华民族伟大复兴的信心中国农民起义口号宋王小波、李顺起义：

吾疾贫富不均，今为汝等均之。宋钟相、扬么起义：

法分贵贱，非善法；我行法，当等贵贱，均贫富。太平天国洪秀全起义:

无处不均匀，无人不饱暖。第三节在实践中化理想为现实一、正确理解理想与现实的关系（一）辩证看待理想与现实的矛盾（二）认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性（三）艰苦奋斗是实现理想的重要条件中国古语：出家如初，成佛有余。启示：我们往往不是输在开始，而是输在中间。为了理想你追逐了多久？第三节在实践中化理想为现实二、坚持个人理想与社会理想的统一社会理想规定、指引着个人理想；社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。第三节在实践中化理想为现实三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想立志当高远；立志做大事；立志须躬行。【课堂点击】三个工人砌墙的故事

三个工人在砌一堵墙，有个人过来问:“你们在干什么呢？”

第一个人没好气地说：“没看见吗？在砌墙。”

第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一座高楼。”

第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂，很开心：“我们正在建设一个新的城市。”

十年后，第一个人在另一个工地砌墙；第二个人坐在办公室里绘图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前面两个人的老板。【课堂点击】三个工人砌墙的故事

请思考——你现在正在做什么？【结束语】飞翔的信念一位贫苦的牧羊人领着两个年幼的儿子以替别人放羊来维持生活。一天，他们赶着羊来到一个山坡。这时，一群大雁鸣叫着从他们的头顶飞过，并很快消失在远处。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”牧羊人说。他的大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我们也能像大雁一样飞起来就好了。那我就要飞得比大雁还要高，去天堂，看妈妈是不是在那里。”小儿子也对父亲说：“做个会飞的大雁多好啊！那样就不用放羊了，可以飞到自己想去的地方。”牧羊人沉默了一下，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。”