大班科学蜡烛的探索教案_第1页
大班科学蜡烛的探索教案_第2页
大班科学蜡烛的探索教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页大班科学蜡烛的探索教案大班科学蜡烛的探究教案

作为一名辛苦耕耘的教化工作者，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？下面是我帮大家整理的大班科学蜡烛的探究教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

目的：

1.视察蜡烛燃烧，发觉很多好玩的现象。

2.产生视察爱好，初步了解燃烧与空气的关系。

3.在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。

4.对科学活动感爱好，能主动动手探究，找寻答案，感受探究的乐趣。

打算：

1.“主蜡烛”一支。

2.幼儿每两人合用一张操作台，另备托盘一只、大小相同的蜡烛两支、大小不同的玻璃瓶两只、碗两只、泡沫块、颜色水、抹布等。

过程：

活动一看蜡烛燃烧

1.引出活动，组织幼儿探讨：怎样固定蜡烛?(如插在泡沫块上或小瓶子里。)

2.启发幼儿思索：用什么方法点燃蜡烛?

3.引导幼儿视察点燃的蜡烛，说说自己看到的.好玩现象，如：滴下来的蜡烛油像眼泪，而且有点烫;火焰会随风“跳舞”;蜡烛燃烧时会产生一股特别的气味，等等。

活动二自制蜡烛花

1.幼儿手持燃烧的小蜡烛，将蜡烛油滴到盛有清水的碗里。

2.视察“水中蜡烛花”，说说它像什么，还发觉了什么奇妙的现象。(它会像荷叶那样飘浮在水面上，不会下沉。)

3.尝试将蜡烛油滴到黑纸上、蓝布上，看看它们有什么区分。

活动三蜡烛熄灭

1.请幼儿先将两支相同的蜡烛固定在同等大小的泡沫块上。

2.请幼儿分别点燃蜡烛并罩上玻璃瓶，视察并介绍看到的好玩现象，如瓶身会发烫、瓶壁上有水蒸汽、火焰是渐渐熄灭的，等等，激励幼儿探讨其中的缘由。

3.请幼儿两人一组，再次点燃两支蜡烛，然后同时罩上一大一小两只玻璃瓶，视察蜡烛熄灭的现象，相互探讨试验结果。

活动四水中的蜡烛

1.在托盘内倒人浅浅的一层颜色水，然后点燃放在水中的蜡烛，再罩上玻璃瓶，引导幼儿视察蜡烛熄灭后瓶外的颜色水进入瓶子内壁的现象。

2.引导幼儿探讨：这瓶壁上的水是哪儿来的?为什么?

建议：

1.材料中供应的“主蜡烛”由老师点燃，幼儿可以在“主蜡烛”上引燃小蜡烛，以避开运用打火机或火柴等引火工具，保证操作平安。

2.当幼儿说明错误时，老师切勿当场订正，可引导幼儿探讨，激励幼儿在再次试验或找寻相关资料后，再进行探讨。

3.本活动适合在区角或分组活动中进行。因空气看不见、摸不着，比较抽象，故活动应以引导幼儿视察各种现象为主要内容，尽量创建机会让孩子进行沟通。

活动反思：

《纲要》中指出，幼儿对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。大班的孩子对科学探究活动充溢了爱好，而蜡烛又是我们日常生活中必备的生活用品，但幼儿对蜡烛的运用缺乏肯定的生活常识，即使是家里有停电现象，为了平安起见，通常都是家长点燃运用的，但孩

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论