如何让文章的语言美起来

如何让文章的语言美起来目标呈现：知识与能力：正确理解和运用祖国语言文字，让语言富有魅力提升作文语言。方法与过程：仔细推敲，引导与品味，比较与鉴别，修改与写作。价值与情感：热爱祖国语言，喜爱亮丽语第一组：1、例如：前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。

前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上‘蹭’地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些‘小丘’很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。

2、朱自清的《春》：桃树、杏树、梨树，，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。3、刘成章的《安塞腰鼓》骤雨一样，是急促的鼓点：旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇-----安塞腰鼓。4、宗璞的《紫藤萝瀑布》

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。交流讨论：（一）善用修辞来一点“形象”

（品味）第二组：1、例如：红杏枝头春意闹一个“闹”字写出了2、古道西风瘦马一个古、西、瘦写了3、鲁迅的《社戏》一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。（二）妙用词语来一点“感情”（修改）第三组：原文：我们只有树立远大的志向，才能成就一番宏伟的事业

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改文：我们只有抱着“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。原文：我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意境

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我喜欢“人迹板桥霜”的静谧，更向往“采菊东篱下”的悠闲。原文：感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献。•

改文：“野火烧不尽，春风吹又生”，感谢小草教给我坚强；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，感谢落花教给我奉献。原文：我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山绝顶，还有那黄河九曲，长江三峡，以及那秀丽江南。改文：我爱祖国的大好河山，我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布，我爱那

“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山绝顶，还有那“奔流到海不复回”的黄河九曲，“两岸猿声啼不住”的长江三峡，和“日出江花红胜火”的秀丽江南。生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神，生命就是文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气，生命就是苏东坡；“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达。（三）活学巧用来一点“诗意”（模仿）第四组：1、因为遗传，体检时她努力踮起脚尖，身高也不足1。53.由于变异，她长出了两颗小虎牙，分别叫葡萄牙和西班牙；她的招牌表情便是笑，至于招牌动作，就是男生们都会做的“酷”。。。。。。。。2、某日上理化课，老师宣布下节课要小考。小明立即问老师会不会考得很难，老师只说了一句:十分简单.乐得大家都拍手叫好，可是考完后，每个人都考得惨不忍睹，怎么会简单呢？于是，小明又问了老师，只听老师说：“我可没说错哦！十分简单，剩下九十分很难。

（四）幽默诙谐来一点趣味方法总结：今天，我们总结了让语言美起来的几种常见的方法（1）善用修辞，来一点“形象”

（品味）（2）妙用词语，来一点“感情”（修改）（3）活学巧用，来一点“诗意”（模仿）（4）幽默诙谐来一点趣味三．交流展示学以致用：1、修改片段（1）有个同学写《亲情无处不在》的开头； 亲情在哪里？以前我总会这样问自己。我以为亲情是一包糖、一件漂亮的衣服，或一朵美丽的鲜花。于是我竭尽全力去找寻最美的亲情，却不知道亲情无处不在。

修改方法提示：用修辞或者诗意参考：黄鹤楼上遥望不归的是友情，千里孤坟埋不住的是爱情，游子的千层底里缝进的是亲情。敢问世间情为何物？情是人生的灵魂，是人生妙章中最重要的一笔。没有亲情，犹如酷寒的冬季没有结束的日期；没有亲情，犹如犹如漂泊不定的小舟没有避风的港湾；没有亲情，犹如黑夜里的寒月没有温暖和光明。亲情无处不在。（2）、《岁月如歌》片段在二年级的时候，那一天是我们班主任李老师的生日。那一天是星期天，下午我们到学校格外早，我们每位同学都从自己的零用钱中拿出一两元交给班长，班长选了几位代表到外面买了一束花，并订做了一个大蛋糕，教室的黑板上写了：祝李老师生日快乐！几个大字，。同学们都坐在教室里等待李老师的到来。“李老师来了”，一位同学兴奋地说。我们都立刻停下手中的事。在李老师推门的一刹那，我们全部起立，齐唱生日快乐歌，班长把鲜花和蛋糕送给老师，我们又纷纷把自己准备的礼物一一送到老师的面前。然后李老师把蛋糕分给我们每人一份，不过我们都只吃了一点，然后把奶油抹在别人的脸上，李老师也把奶油往我们脸上抹，一个个脸上都涂的像个小花猫，我们互相追赶着，跑着，笑着，闹着，我顿时觉的李老师是那么和蔼，那么可爱，像个大姐姐一样，我们好象都回到了无忧无虑、自由快乐的童年生活，师生间没有了隔膜，没有了课堂上的严肃，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。这一刻，是我上初中以来最开心的时刻，它将会永远保留在我的记忆中。修改方法提示：用幽默的语言或修辞(3)、《野炊》的场面我们来到了目的地，同学们各组选好各自的地盘，摆了器具，男生搬石头垒灶，女生拾柴、洗菜，忙乎了一上午，美味可口的饭菜终于上桌了，虽然不是什么满汉全席，美味佳肴，但我们吃的都很开心。修改方法提示：妙用词语即一系列动词四、达标检测自写片段1、星期六下午放学后，同学们回家的场面2、运动场上的飒爽英姿3、当考试收卷的铃声响起时

接下来，各项比赛开始了，你看男同学精神抖擞，女同学英姿飒爽。跳远的同学猛跑几步，脚用力一蹬地，身子一弓，向前一跃，像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻落到松软的沙坑里。跳高的同学信心十足地站在起跑线上，只见他摆开双臂，飞快地跑到横杆前，腾空一跃，像展翅飞翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鹰，只听“唰”的一声，飞过栏杆，稳稳地落入沙坑，运动场上响起一片掌声。运动场上：

“时间到了，收卷！”老师宣布道。考场上立刻响起了各种声音，同学们也表现出各种情状：有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢吞吞地站起来，眼睛还盯着试卷；有的火急火燎地加紧动作，赶紧再添上几笔。收卷的老师距我只有两桌之隔了，而我的最后一题再有半分钟就做好了。抓紧时间，争分夺秒！可是越急越乱，原先的思路现在一点头绪也没有。“老师，再给我半分钟，就半分钟。”我在心里暗暗乞求，浑身冒汗。当考试收卷铃声响起时：总结：文无定法，写好一篇作文的方法是多种多样的，让作文的语言优美，也远远不止这几种方法