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文档简介

第页大班科学牙齿切碎机教案大班科学牙齿切碎机教案

作为一名辛苦耕耘的教化工作者，就难以避开地要打算教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的大班科学牙齿切碎机教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。

活动目标：

1、通过体验，理解牙齿的切、撕、磨。

2、初步相识牙齿，了解牙齿的名称和部位。

3、提高幼儿动手制作实力。

4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

活动打算：

1、大嘴巴一个、小嘴巴每组一个、食物模型若干。

2、牙签、苹果片(每幼儿2片)。

3、VCD动画片、牙齿模型两个、(门牙、尖牙、磨牙)三种牙齿的图片。

活动过程：

导入：今日，老师邀请了几个特别的好挚友和你们来玩，我们看谁先来了?(牙宝宝)(出示动画)牙齿是干什么用的?(吃东西)

一、通过体验和视察来相识牙齿。

(请幼儿品尝苹果片并引导幼儿回答)

1、你是用了哪些牙齿把苹果咬下来的?我们叫它什么牙呢?(门牙)门牙长在哪里?

2、我们用了哪些牙齿把苹果嚼碎的?我们叫它什么牙?(磨牙)磨牙长在哪里?

(请幼儿仿照吃鸡腿)

3、我们怎样吃鸡腿?哪些牙齿把鸡腿撕下来的?我们叫它什么牙?(尖牙也叫犬牙)尖牙长在哪里?

二、在嬉戏《猜猜我是谁》中，加深对牙齿的初步相识。

小挚友，猜猜我是谁，我住在嘴巴的中间，长得方方的`(门牙);我长得尖尖的，住在门牙的两边(尖牙);我长得比较大，住在嘴巴的最终面(磨牙)。

三、创设情境，激发幼儿制作爱好。

(出示大嘴巴)“嗨，小挚友，你们好啊!我是大嘴巴，你们瞧，我有一口健康的牙齿，我的牙齿像一部切碎机，我每天要吃很多东西，喳喳喳，瞧我的牙齿多厉害呀!我饿了，请小挚友给我拿东西吃吧!”请幼儿给它喂食。

小嘴巴也饿了，它特别想吃东西，可没有牙齿，我们快动手给它装上牙齿吧!

四、幼儿分组给小嘴巴制作牙齿并请幼儿给它喂食。

活动延长：

1、牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍儿棒。牙齿对我们很重要。怎样爱护牙齿?

2、自由表演音乐动画《刷牙歌》

活动反思：

在幼儿的科学活动中，我们应当加强对幼儿思维实力的培育，增加他们的独立性、探究性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正驾驭科学学问，走进科学，也让科学之光，

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