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文档简介

第页大班科学活动教案：有趣的颜色大班科学活动教案：好玩的颜色

作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案打算工作，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。教案应当怎么写呢？以下是我为大家收集的大班科学活动教案：好玩的颜色，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动对象：

大班幼儿

活动领域：

科学

设计意图：

幼儿生活的世界是五彩斑斓的，就像红黄蓝绿这些颜色一样，艳丽、漂亮让幼儿喜爱，颜色的改变更让他们惊羡不已。大班幼儿对于颜色的改变很感爱好，他们对颜色特殊新奇、喜爱，为此我们设计了《好玩的颜色》这次活动，其中蕴涵了颜色中红、黄、蓝三原色两两相配，从而产生橙、绿、紫这三种颜色的科学原理，其探究性与操作性较强，比较适合大班幼儿的操作水平，本次活动只要让孩子知道三原色相互搭配可以调出多种颜色，让幼儿在宽松的.氛围中大胆尝摸索索试验操作活动，感受三原色组合成新色调的奇妙，丰富有关颜色改变的阅历，体验改变的乐趣。

活动目标：

1、知道三原色相互搭配可以调出多种色调。

2、能初步进行简洁的试验操作活动，感受颜色改变的奇妙之处。

3、体验探究科学活动的乐趣。

活动重点：

知道三原色两个两个搭配可以组合成多种颜色

活动难点：

动手试验操作中，进一步感知色调的组成。

活动打算：

ppt课件、小勺若干、小烧杯若干、红黄蓝颜料若干、清水、幼儿视察记录表若干

活动过程：

一、导入活动

（一）谈话导入——激发幼儿的新奇心

1、出示ppt课件，介绍魔法宝宝，进入主题

二、基本环节

（一）设置情景，引导幼儿探讨如何打开城堡之门

重要提问：

1、现在打开了几把锁？（三把）

2、彩色城堡的城门能打开吗？

3、要打开城门还须要哪些颜色？

小结：此环节展示了"彩色城堡主子"与三位魔法宝宝之间的对话，生动形象的交代了此次活动的目标：找到6种颜色填满锁上的6个图形，幼儿对此非常感爱好，必定会好好思索，留意力也会更加集中一些。

（二）引导幼儿通过试验操作，知道三原色之间相互搭配可组成多种颜色

1、试验一：红色（颜料水）+黄色（颜料）=橙色

2、试验二：黄色（颜料水）+绿色（颜料）=绿色

3、试验三：蓝色（颜料水）+红色（颜料）=紫色

（三）依据试验结果，引导幼儿进行记录

三、结束环节

老师小结：介绍三原色加色法原理

活动延长：

尝试将其他颜色组合在一起，视

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