比教学活动总结

比教课活动总结为了仔细贯彻落实?XX市20xx年中小学教师“课内比教课，课外访万家〞活动方案?精神和?XX县对于连续睁开“课内比教课〞活动的通知?，进一步睁开好“课内比教课〞活动，努力提高教师专业素质，提高讲堂教课质效，学校将三月定为“课内比教课活动月〞，扎扎实实睁开了以“磨炼教课根本功，促使教师专业成长，提高讲堂教课效益〞为主题的比教课活动。现将此次活动总结以下：一、促使了交流，增强了学习。各科教师的课，给我们体现了不同样的教课风格。语文组里，年青有为的XX主任、冲锋在前的束老师带头试一试“三段五环〞教课模式，他们在课前精心备课、设计导教案，在讲堂上真切做到了把讲堂还给学生，让学生充分自学、互学，培育了他们自主学习、合作研究的能力和意识；数学组的XXX老师课被选举参加镇教管组组织的“送教下乡〞活动，主讲的?统计?一课，深受教管组领导和听课教师们的好评；XX老师的英语课，利用各样游戏，寓教于乐，让学生轻轻松松、快快乐乐地获取了知识。XX老师的音乐课更让人陶醉，她执教的?国旗国旗真漂亮?一课，集知识性与艺术性为一体，不只让孩子们学会了唱歌、跳舞，还让他们认识了国旗、国歌等有关知识，遇到了爱国主义教育。其余各位教师也各有特点，各有优点。经过参加比教课活动，每位教师都有所收获，有所感悟，有所借鉴。此次活动发挥了同行之间互相交流、互相学习的作用。二、课改新理念在教课中获取了较好的表达。由教师唱独角戏的灌注式教课显然已远离了我们的讲堂。与前几年比较，教师作为教课的组织者、指导者和合作伙伴的角色获取了展现，讲堂的互动性显然增强，学生的主体地位更为突出，教师能经过活动设计、情形设置、问题研究、资料查阅等多种方式让学生踊跃主动地参加学习。三、进一步激发了教师学习的热忱。在此次活动中，好多教师展现了优异的职业道德和教师修养，具体表现在仔细地备课，投入感情地上课，实时仔细地批阅作业等方面。而XXX、XXX等几位教师充分运用多媒体技术教课，将图、文、声、像融为一体，使教与学的活动变得更为丰富多彩，寓知识学习、技术训练、智力开发于生动爽朗的形象之中，进而很好地激发了学生的学习兴趣，变苦学为乐学，丰富了学生想象力。一些没有运用过多媒体教课的教师说：“运用多媒体技术教课，收效就是好，我们也要学会制作课件，运用多媒体教课！〞本次比教活动，固然收效显然、优点好多，但不得不说，有些讲堂和老师，对教材的掌握、对教法的选择、对内容的弃取等方面都还存在一些问题和缺少，需要改良。归纳起来，集中表现在以下几个方面：1、设计的导教案不合适自己的学生。导教案是指导学生进行预习的一种方式，它重视培育学生的自学能力，充分表达学生在学习过程中的主体地位。导教案要点在“导〞和“学〞上。“导〞是目的，是关键，预习资料一定拥有指引学习和打破问题的功能。“学〞应认为学生学习供给方便为根本出发点。不同样学段、不同样学科、不同样课型的“导教案〞应有各自不同样的特点。“导教案〞的编写一般按课时进行，与教师上课同步，知足多样化的教课需要。2、对学生的念书训练不够。这一点表现在语文教课中，因指引学生理解课文，就只重视了文中的情节，而忽略了学生的念书的训练，而语文教课就是要经过语言文字的理解和念书的感悟来理解课文的。正如一位专家所说：“好的语文课不是老师讲出来的，而是学生读出来的。〞“三段五环〞式教课是以学生自学、互学为主的，但其实不是说这类教课模式的讲堂就不需要进行念书训练。在“展现提高〞和“精讲点拨〞环节，也是需要让学生充分读文并合适进行朗诵训练的。3、讲堂的驾驭能力有待增强。此次活动我最大的感觉是教师一定有过硬的讲堂驾驭能力，一节课的成败在很大的程度上取决于老师在讲堂上的调控能力，怎样收放，怎样应付自如地控制教课节奏经常决定了讲堂教课能否有序地进行。这类驾驭能力第一表达在讲堂教课时间的掌握上。特别是“三段五环〞模式的教课，三大阶段的时间必定要严格控制，否那么就没法达成教课任务。对于学生回复以下问题的正确办理和学生学习状态的正确调控，即是教课机智的表达。因为学生的回复是教师没法展望的，而这类即时性的生成，经常会使一节课特别优异或很糟糕。总之，本次比教课活动，收获是主要的，不论是我们比教教师，仍是听课教师，都获取了一次较好的培训时机。希望老师们连续努力，在四月的“教课质量月〞活动中，再接再砺，为加速自己的专业化成长步伐而奋斗进步。XX中心小学教育处20xx年3月31日优选阅读教课方案评选活动总结我校睁开新课程优异教课方案评选，教课方案均表达了新课程的根本理念。这说明近几年来我组教师队伍教育科研能力获取长足睁开，课程改革已经人心所向，遇到了大家的广泛欢迎。在此我从教材内容及学情解析教课目的设计、教课过程设计等方面对此次活动进行总结。1．教材内容及学情能正确说明所授内容在学科课程标准、所属年段教材、所属模块的地位和作用。正确解析学生已有的学习基础，说明存在的学习问题及学习需求。教课目的设计教课目的设计是教课方案的起点，也是进行教课过程设计的依据。只有拥有明确的教课目的，才可能设计出适合的教课过程，也才能使教课实践活动更为有效。在评阅过程中我们发现，对于知识目标，大家设计时根本上能做到驾轻就熟，对于知识的各个层次〔如知道、认识、理解、掌握等〕掌握得也十分合适。但对于过程与方法目标以及感情态度与价值观目标，有的感觉较为空洞，与教课内容联系不够亲密。事实上，教课目的的设计是一个渐渐完美的过程。对于知识目标，因为课程标准有明确的规定，所以在设计时也比较简单确定。而过程与方法目标以及情感态度与价值观目标的落实那么与老师们所采纳的教课过程有很大关系。所以，在进行教课方案时，我们能够先制定初步的教课目的，再依据对教课过程的解析对目标进行修正，这样不只能够使教课目的更为完美，也有益于教课目的的实现。3、教课重难点确定与解析比较到位4、教课过程设计合理教课过程设计是教课方案的核心，也是各位老师考虑的要点。在评阅过程中，我们发现大部分老师在此局部的设计均表达出必定的新意，五学模式在教课方案中获取了运用，有些老师的设计更是别开生面，给人以耳目一新之感，充分表达了老师们的创办能力。综合解析来看，能够发现大家的教课过程设计表达了以下特点：1〕充分表达学生的主体地位2〕重视科学研究方法的应用缺少：有的教课设过程计不够完好，有的没有学情解析、有的没有学法指导、有的笔迹潦草等。总之，经过组织此次活动，我们发现多半老师能在新课程理念的指导下进行教课方案，重视表达学生的主体地位。对于我们在总结中提到的一些看法，假定大家能在进行教课方案时赏赐合适的思虑，应当能够使大家的设计更为完美，也能够使我们的教课更为有效。[教课方案评选活动总结]为期一个月的展现个人风范，打造高效讲堂教课比武活动，在全体参赛教师的共同努力下，已经落下了帷幕。在此次活动中为我们呈现出了15节各具风范的数学课。波及到数与代数、图形与几何、统计与概率三大知识领域的内容。从讲堂收效来看，每一位参赛教师都做到了高度重视，精心准备，力求展现出自己的最高水平易教课特点。一路走来异彩纷呈，优异不停，让我们看到了大家在40分钟以外所付出的努力，谨代表全体评委组对老师们在活动中所表现出来的仔细的态度、不懈的努力，表示感谢！纵观这15节课，一路走来，异彩纷呈、优异不停，全部老师都能够在自己的原有水平上有所进步，有所提高。亮点之处有以下几点：老师能够在课前深入研究教材，正确掌握教课重难点，并选择合适学生年级特点的方法体现出来。重视培育学生的自主能力，给学生供给独立思虑的时间和空间，特别是试一试小研究的运用，将教课的重心放低，还给学生学习的主动权。整体的数学讲堂，数学味渐浓了，老师们能够从引入开始到练习的设计，表达数学的学科特点。在欣喜的看到这些优点以外，还存在一些缺少：数学是一门逻辑性较强的工具学科，所以作为数学教师我们不只仅要标准学生的数学语言，还要训练自己标准、精练、严实的教课语言，数学讲堂最禁忌的就是啰嗦重复的教课语言，有点老师教课语言关还没过。还存在老师讲的多，学生说的少、做的少的现象，要想让讲堂活起来必定要管住自己的嘴，能让学生说的老师绝不说，能让学生自学研究学会的老师绝不讲，要学会做站在学生身后的教师。要正确办理好预设与生成的关系。学生是活生生的个体，必定要擅长掌握讲堂中随机生成的优异之处，抓住细节之处，才会使讲堂好像虎添翼的欣喜。学生的数学书写不工整、不标准，刘xx老师不是说过吗，学生冷漠的地方必定是老师冷漠的地方，说明老师们在平常对数学书写强化不够。联合我们今天的两节课说一下，第一个环节本来叫课前两分钟，我们给改了一下叫自我展现，就是为了让老师理解这个环节不是课前的，而是上课铃响此后的两分钟，能够使口算练习，品读数学，交流数学故事等等，有的老师没有这个环节。还有试一试小研究的应用，目的是给学生充分自主学习的空间，能够使课前以家庭作业的形式部署给学生，也能够是课上就某一个问题睁开研究，不论是哪一种形式的试一试小研究都应当与讲堂教课亲密的联合起来，不是光把练习题搬到了学习纸上，今天展现的这两节都有学生的试一试小研究环节，大家能够细细的品尝一下，运用合适了，题目设计合理了，既节俭了课上解说时间，又能够是孩子的自主研究能力获取提高。其他每一节的小研究题目，不是非要打印出来发给学生，能够在留家庭作业时让学生抄下来，上课利用实物投影一展现交流，形式能够灵巧多样。此为借这个时机向老师们提四点要求：对于讲堂教课方案的出发点和立足点送给大家一句话：松手就是爱，等待就是爱。希望大家能够真切的把孩子看作学习的主体，知道孩子的需要，理解孩子的感觉，还给孩子自主的学习空间。在此后教研活动时，评论一节课的水平上下，除了要看教师理解文本的深度，设计教课环节的合理性以外，更要看学生的学习状态能否高涨，要看学生的参加度、张口度抵达了多少，讲堂是学生的，假如学生不参加，学生不张口，何来高效的讲堂。老师多优异，讲的多优异学生不参加讲堂又有什么用呢？要求三至六年级的讲堂试一试实验我们学校的数学讲堂教课模式，一二年级要点是培育学生的优异的学习习惯，包含优异的聆听习惯、表达习惯、书写习惯、思虑习惯、思疑习惯等等。数学老师应当具备知识梳理、提炼知识链条的能力，要能够横向纵向的将教课内容进行解读，像今天小丽课中的能够把一类知识进行整理成一条知识链或是一棵知识树，因为数学知识是网络状的，不能够只关注你所教的这一册书。5..今天因为时间关系我们但是展现了两节课，但是我们不只需看独自这一节课展现出来的内容，还要擅长思虑课例背后的东西，是如何承载到讲堂中的，才有了讲堂上的瓜熟蒂落。最后我宣布一下此次教课比武的结果，经过全体评委组成员的共同商议结果以下：一等奖：曹xx二等奖：蔡xx自然获奖的课也其实不是圆满的，没获奖的课也相同有优异之处，希望大家辩证的对待，在此后的教课工作中，连续放大和保持自己的专长，使二小的讲堂充满活力和活力。黑板报是学生学习各样踊跃向上精神的一种方法。以下是采集整理的对于中学黑板报评选，欢迎借鉴参照！篇一：黑板报评选活动总结为了丰富我校的校园文化生活，调换学生学习的主动性、踊跃性和创办性，努力创办优异的校园文化氛围，围绕学生中出现的因感觉学习压力大而厌学、不思学，学习上吃不起苦，缺少学习毅力，交往不懂得方法等状况作思虑和议论。以正直校风校貌，提高学校的教育、教课质量，特组织全校班级睁开本次黑板报评选活动。在我校评委的公正评判下，经过仔细评选，评出了名次，在第一期?欢庆教师节?的黑板报中102班一等奖，301、302班获二等奖，101、201、202班获三等奖。第二期?我与祖国共成长?的黑板报中102班获一等奖，101、301班获二等奖，201、202、302班获三等奖。在第三期?感恩?黑板报中102获一等奖，202、302班获二等奖，101、201、301班获三等奖在本次活动中看到了每个班都能够踊跃参加到活动中来，各位老师都主动的出谋献策，设计版式，此次活动中的成功之处有：1、主题鲜亮：各班级踊跃领悟板报的主题，2、思想的打破：有的班级把此次板报把重心放在了字上，画但是作为配图，起以画衬字的作用。有的班级那么是发挥自己的优势，以图配文能够给大家一个视觉的打破。但此次活动也有好多缺少之处，现列举以下：1、黑板的问题：我校黑板已经用过许频频了，黑板表面的漆已经变旧甚至掉落，黑板开裂甚至出现洞，这都影响了板报的收效。2、彩粉笔的选择：我们不是专业的人员，有些配色不是很正确，图案画的不是很形象、到位等等。20xx年11月18日篇二：板报评选活动总结为了丰富我校的校园文化生活，调换学生学习的主动性、踊跃性和创办性，努力创办优异的校园文化氛围，在本次活动中看到了同学们都能够踊跃参加到活动中来，同学们都主动的出谋献策，设计版式，从中我们感觉到了同学们的合作精神，和集体荣誉感，在我校评委的公正评判下，评出了名次，并实时在醒目处张榜宣布。这次活动中的成功之处有：1、思想的打破：有的班级把此次板报把重心放在了字上，画只是作为配图，起以画衬字的作用。有的班级那么是发挥自己的优势，以图配文能够给大家一个视觉的打破。有的班级勇敢采纳了水粉，利用美术专业的专长做勇敢的创新。有的班级使用了废旧报纸等资料做出了立体的班报，很好的把手工课的内容融入到板报的制作之中。2、合作精神：从同学们的活动中就能够看出来，各班均采纳分工协作的形式来达成板报的制作工作，充分表达了优势互补的思想。3、主题鲜亮：各班级踊跃领悟板报的主题，伟大祖国第66个生日，让学生认识祖国日异月新的变化，激发爱国热忱，弘扬爱国主义精神，传承我国传统的文化内涵，展现学生的艺术修养，但此次活动也有好多缺少之处，现列举以下：1、黑板的问题：我校黑板已经用过许频频了，黑板表面的漆已经变旧甚至掉落，黑板开裂甚至出现洞，这都影响了板报的收效。2、彩粉笔的选择：我们不是专业的人员，自然不能够向他们那样配色正确等等，但同学们此次活动中能够看出来，你们中有很多有专长的人，我们应当提出较高的要求，希望你们能够有更多的进步。3、我们优异习惯的养成还有些缺少，有的同学再设计完板报后，就不论其余任何事情了，看看黑板的四周，我们看到粉笔头满地，有好多的纸屑等赃物。我想我们应当怎么做，内心是很清楚的。希望我们的好习惯能够陪同我们的一世。4、黑板报四周缺少必定缝隙，板块之间过于亲密、纷乱，或许一篇文章书写粉笔色彩过多，冲淡了主体收效。5、个别班级版面过于纷乱或呆板，刊头比率不符合要求〔有的刊头超出了整个版面的五分之一，有的版面没有主题和题图〕。6、题花或尾花繁琐或潦草，喧宾夺主。泉山实验学校少先队20xx年10月篇三：黑板报评选总结报告为了迎合“十二五〞规划，我们电气学院特此举办了一次以“十二五〞与“科创〞为主题的黑板报评选，“十二五〞规划，是以科学开展为主题，以加速转变经济睁开方式为主线，深入改革开放，保障和改良民生，促使经济长久平稳较快睁开和社会友善牢固，为全面建成小康社会打下拥有决定性意义的基础。我们将黑板报与“十二五〞规划的重要意义相联合起来，将大学生与国家的战略政策相联合起来，使我们能更深层次的认识国家的国情。经过整个电气学院全部班级的踊跃参加，我们宣传部对其所处的黑板报进行了公正的评选，最后评出了一、二、三等奖，以下是获奖结果：一等奖：BG1004二等奖：BG0907，BG1009三等奖：BG0908，BG1007，BG1005并且为了激励以上班级的踊跃参加，我们也为上述班级颁发了奖状以及奖品。在此并附上本次黑板报的优异作品：经过此次黑板报的竞赛，让同学认识“十二五〞的重要意义，让每位学生都知道该项活动的目的，同时让今世大学生实时认识了该活动的主题含义。希望我们能够为了祖国的繁华鼎盛而做出奉献。电机学院团总支宣传部20xx年3月15日[中学黑板报评选活动总结]在院领导和各系部领导老师的鼎力支持下，在体育教研室老师的周祥安排下，在全院学生的共同努力下，历时一个月近100场竞赛，圆满地达成了本次篮球竞赛任务。此次竞赛不只为黑林职院评估系列活动添了优异的一笔，并且也为篮球爱好者供给了真切的大餐。此次竞赛，我们的篮球队员们都以饱满的热忱和高度的踊跃性全身心的投入到竞赛中去，充散发挥了敢打敢拼的进步精神。我们的篮球队员们不只牺牲了他们的正午歇息时间，还要往返于南北校区之间，还牺牲了四个礼拜日的歇息时间，他们在体育场上挥洒着汗水与激情，为班级的荣誉而努力拼搏。我们的学院领导冒着骄阳在场上为我们的队员加油、助威，其紧张程度比我们都要高。我们教研室局部老师牺牲正午和周末歇息时间担当裁判工作，固然裁判工作顶着骄阳，又苦又累，但老师们都没有怨言。本次篮球竞赛获得了圆满成功，在此次活动中，青年志愿者同体育教研室老师一同，为活动供给了强有力的裁判及后勤工作，为活动的准备做了很大的奉献。建工

本次篮球竞赛获得前八名的班级是：第一名05-1第三名道桥05-2第四名家俱05-5

家俱04-4第二名第五名园林05-1第六名会计05-2第七名机电05-3第八名计应04-1对于此次活动，学院领导赏赐了极高重视，从整体上看，抵达了预期的收效，但也存在几点缺少：1〕准备工作还有短缺，后勤人员缺少，但能顺利工作。2〕有迟到现象，因为是利用正午学生歇息时间，还有雨天的困扰，局部班级实习，所以竞赛时有同学迟到，调整局部场次。但实时通知，获取合理办理。3〕宣传力度和交流还有不到之处，各班级指导员有局部没有出席，致使在场上出现一些问题。4)报名工作不够严格，出现外员参赛的状况。5〕服饰不能够完好一致，给裁判工作带来很大的难度。基于以上状况，我们总结经验以下：1〕充分做好准备工作，提早制定工作方案，严格报名制度，一定有指导员担当领队。2〕做好通知，按排好场次，严禁迟到；要作到服饰完好一致。3〕对全部可能发生的不测或突发事件做好预先预防准备，交齐保证金。经过此次竞赛，我们不只挖掘了一批有潜力的队员，壮大了学院篮球队的力量，同时看到了黑林职院人踊跃向上、努力进步、坚强拼搏的精神，更为感觉到同学们高度的集体荣誉感和追求全面睁开的进步心，并且在此次活动中获取了好多难得的活动经验，相信在此后的工作中，我们将会做的更好，把黑林职院的体育工作推上新的高度。教师念书心得竞赛活动总结教师念书心得竞赛活动总结时价年关岁尾，只管学校各项工作纷纷复杂，但首届念书节系列活动之一的教师念书活动在全体教师的踊跃参加下圆满达成了，第一感谢全部老师对念书活动的鼎力支持。从始至终，本次念书活动有条不紊，特别是我们教师所写的念书心得，更是异彩纷呈，趣话如珠。所写的内容归纳起来，大概能够分三类：一类是对于讲堂教课方面的心得领悟；另一类是班级管理方面的心得领悟；第三类是有关教师成长的心得领悟。不论是哪一方面的心得领悟，教师们都联合自己教育教课实践，谈领悟，说方法，并做到学致使用，主要表现在以下两个方面：一、所写感想，内容丰富全面因为我们教师所选书目好多，所以教师所写心得，更是