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在我们的日常生活中，方案范文慢慢充斥着我们的生活，方案范文是一种有用性很强的书信，你觉得好的方案范文应当具备哪些条件？

同学兼职状况调查报告(篇一)

为期一个多月的暑期社会实践活动最终告一段落了。随着活动的圆满结束，在此对活动作一个简洁的报告。

此次的实践活动最主要让我们同学转变传统乏味的学习模式，抛开课本上的死东西真正地付诸实践去步入社会，拓宽我们的学习视野，充分利用所学学问去解决生活中的问题。让我们在参加社会实践中，领会学问的无穷魅力，也让我们提早一步去了解社会生存的潜规章。在参加实践，服务于社会的同时，不仅会提高我们对社会的新熟悉，也会增加我们的社会责任感。这一切的好处也许就是此次活动实践的主要目的吧!

但不足时：现在我村的老人和那些从未受过教育的人生活得很困难。不识字对他们来说是致命的。在这一方面村委好像有待加强，尽量让人们幸福生活。又过了几天，我又劳碌于活动(4)。经过多方考察我发觉白色污染还蛮严峻的。主要由于我村是以农业为主的。生产生活避开不了白色污染。但村委也在尽力调整方案，整治此现象，信任经过一段时间后会有好的效果的。在活动(4)之余我走了一遭新建的小区，没错这是为了活动(5)。我村的全部拆迁户都会建在新民小区那里。放眼望去，简直是幸福小区唉!又去访问了一下村委，村务人员介绍说：我村的拆迁状况正在稳稳的进行中，一切都很顺当。看来，不久后，小区又将是一道亮丽的风景线。忙完了五个活动后，最终要着手于第六个活动了，这也将是此次署期实践活动的最终一个项目。随着经济的进展，人民生活水平的提高，一大批外来民工纷纷拥入经济发达的地区因此在我村也有三分之二的外来人员。经村委和外来民工自己的叙述，就业对他们来说还是相当的困难。一是没有文评，二是没有技术，在这样经济发达的时代里他们照旧只能仅仅养活自己而已，这也给村委提了一个大大难题，怎样去解决还有待争论。真盼望他们能过幸福生活。

到此，x年暑假社会实践活动已正式结束了。在本次活动里，我深切感悟到活动真正的目的。它让我又进一步地熟悉，了解我村。我村一切的巨大变化都离不开学问的深造。它丰富了我的暑期生活，拓宽了学习渠道，让我们先一步了解社会生存的潜规章，还学到课本里未提及的社会经念，信任此次的努力必将为将来步入社会作铺垫的。

同学兼职状况调查报告(篇二)

夏日里长长的暑期激起了我要在暑假参与社会实践的决心。其实，自己老早就有这种想法了我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费，当然更多的是想通过亲身体验社会实践让我自己更进一步了解和认知这个社会。我也盼望自己能在这次实践中增长见识，更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并想通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。

在接近20xx年暑假的时候，我们班开完班会，班长给我们每一个人发了一张高校生暑期实践活动登记表，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在开头积累社会阅历。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延长也是推动素养教育进程的重要手段，可以有助于高校生接触社会，了解社会。同时实践也是高校生学习学问熬炼才能的有效途径更是高校生回报社会的一种良好形式。

拿到实践活动登记表的我们兴奋不已，纷纷参加争论暑假该干什么。有的说去大城市里打一个月的工，他们说这样才叫真正的进入了社会能更快的了解并认知社会。有的说去当家教，这样也可以过一把当老师的瘾同时也可以巩固自己的学问。大家都显现出空前的乐观性，其实我们早就对学姐学长们能够利用学习之余的时间去做兼职佩服的五体投地。现在我们也最终轮到我们了。

放假回到家里，我跟爸妈商议 了学校下达的暑期任务，他们都很支持学校的打算，也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法，我也觉得这真的是一次自我熬炼的好机会。但是由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作，就帮我在亲戚家里找了一份还比较轻松的工作，也和亲戚说好了，就拿我当员工一样对待，让我真正感受一下步入社会参与工作的不简单。第一次要参与工作的我真的很兴奋也很紧急，虽然是到亲戚家工作，但我的心里还是很担心，不过最终还是鼓起士气接受了这份工作。我的工作其实没什么时间规定，老板是一家开米厂，我一般只要坐在办公室里称那些稻谷的重量，然后在他们下完稻谷之后，退一下皮。操作是蛮简洁的，但我刚接手时真的很手忙脚乱，由于忙的时候真的很忙，有时候一天或一次性有好多车稻谷来卖，一车一车，我就会忙不过来，还会出差错。有时不记得写卖稻谷人的名字，有时又遗忘了写稻谷的品种，年月日有时也忘了，真觉得那时自己灰头土脸的。这份工作没有什么时间观念，闲的时候很闲，忙的时候又会到好晚。刚参与工作的我刚开头真的受不了，忙的时候好累，出了差错还会挨骂，也不能和老板顶嘴，要不就要被吵鱿鱼了。卖谷的人有时也很烦，他们有时不懂电子称，就不大信任我们，就和我们吵，没方法我只得和他们一遍遍的解释。还有人怀疑我们地电子称上搞鬼，说我们稻谷少了称，没方法我又不能发脾气，也不能和他们吵，为了米厂里的生意，只能和他们心平气和的讲解电子称是很标准，是电脑样的东西不会有问题的。还有时为了一些生意上稻谷价格的事，他们也会和我们吵，有时也会扯进我，受了气也只能自己吞，不过老板有时也劝慰我，说做生意就是这样，什么人都有，不要和他们太较真，你习惯了就会好的，听完这些我心里就会宽慰许多当然也在其中学到了不少的学问。

一个月的暑期实践过得很快，自己渐渐地开头习惯了这种生活和这项工作，犯的错误也越来越少了，老板也夸奖我适应性很强，工作力量也错，以后要是暑期还想实践就到我这来。那时离开时还真有点舍不得呢。一个月的辛苦也是有回报的，拿到我的工资时，真的很欣慰，但是并不是由于有钱可以领，也不是最终结束了打工的苦日子，而是自己的付出有了结果和回报，自己的实践也有了收获，回想一下自己真的觉得很值，自己在这个月里学的东西是用多少钱也买不到的。在工作结束后，我做了如下的总结：

1、要擅长沟通：遇到那些做生意比较坏的人和那些比较固执的农夫，真的要学会和他们沟通，不能和他们吵，要心平气和的和他们解释他们所不明白的问题，每当看到他们最终都想通的时候，我心里真的很有成就;当然和老板也要好好的沟通，不能总是把一些工作上的事憋在心里，有时自己在工作上有什么问题要常常和老板沟通沟通，并准时的解决，这样工作才会有动力，才不会想不干了。

2、要有急躁和热忱：在工作的时候要常常微笑，这样会让那些生意人感觉很舒心，大家一起做生意也就很快乐;他们有些人是第一次来卖稻谷，对我们厂的基本流程都不是很明白，这时，你就要热心的告知他们卖稻谷的基本流程，这样我们也可以省许多功夫和时间，米厂也可以运行就可以更好。

3、要勤劳：有时候一些微小的东西可以让老板更赏识你，也比较简单受提拔，比如我很空闲的时候就打扫打扫办公室，整理整理文件，帮帮老板的忙。老板就夸奖过我勤劳，有付出就真的有回报的。短期的社会实践，一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。回到家时爸爸妈妈也说我真的变了好多，变得懂事多了，孝顺多了，脾气也变好多了。学校让我们去社会实践真的很有作用，会让我们从中收益匪浅。社会实践让我知道了，挣钱真的很不简单，也明白工作的辛苦，以后也不会再铺张钱了。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能。社会和高校一样也是一个学习和受教育的地方，在那片宽阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

同学兼职状况调查报告(篇三)

xxxx学校是雁塔区教育局直属的全日制学校，学校位于高校林立、文化氛围深厚的长安路旁，地铁二号线纬一街站口。学校创建于1905年，是一所具有优良传统的百年名校，前身为八里村学校，20xx年更名为长安南路学校，学校设24个教学班。近年来，学校以百年老校的深厚底蕴为依托，以加强学校管理为主线，以课程改革为中心，以促进同学的全面进展为宗旨，不断深化教育教学改革，努力提升教学质量，产生了良好的社会效应。学校先后被授予教育部重大课题试验学校、陕西省示范家长学校、西安市文明校内、陕西省绿色学校、西安市素养教育优秀学校、西安市依法治校示范校、西安市廉政文化示范校、西安市红十字示范学校、西安市巾帼文明示范岗、西安市先进党支部、雁塔区教育系统先进集体、区督导评估优秀学校、区316工程优秀学校、区平安校内及雁塔区目标管理考核一等奖等称号，被西安市教育局推举为“身边的好学校”。

学校坚持以同学进展为本，为同学幸福人生奠基的办学理念，在狠抓课堂教学的同时，开设了舞蹈、绘画、英语、合唱、腰鼓、武术、绳舞、跆拳道、陶艺、航模、乐器等各类爱好小组，为同学的进展供应了宽阔的平台。在这所布满关爱的学习乐园里，孩子们欢乐地学习、自主地成长、全面地进展；在尝试中学会探究，在参加中进展自我，在活动中健康成长。学校成为“学习的乐园、人才的摇篮”。

在新一轮基础教育语文课程改革试验中，“语文综合性学习”不仅是语文教学改革的热点，更是语文教学改革的难点，那么我们学校的老师们在详细的教学实践中，是如何理解的，又是如何操作的？有没有通过语文综合性学习提高同学的自主探究力量？本课题对本校“语文综合性学习”实施状况进行了调查，以发觉综合性学习开展带来的教学变化及存在的问题，以便进行深化的探讨与讨论。

一、调查时间：

二、调查对象：我校24位老师及220位同学。

三、调查方法：访谈法、问卷法等。

四、调查内容及目标：

1、了解老师和同学对“学校语文综合性学习”课程的熟悉。

2、了解老师实施“学校语文综合性学习中同学学习方式的讨论”的操作方法。

3、了解并分析“语文综合性学习”实施给老师的教和同学的学带来的变化。

4、探究在“语文综合性学习”中，如何提高同学自主探究力量的有效途径。

五、调查状况分析：

（一）关于“语文综合性学习”问题对全校24名语文老师进行问卷调查，发下问卷24份，收回24份。状况如下：

第一题有86。5℅的人认为语文综合性学习是提高语文综合力量的一项重要途径，15。3℅认为语文综合性学习不太重要。其次题40。3℅的人仔细组织活动，50℅的人当阅读课教，组织简便的活动，16。6℅的人也许提一下。第三题66。7℅的老师认为同学能乐观参加，33。3℅的人觉得同学对此不感爱好，难以组织活动。第四题80。7℅的人让同学以板报、手抄报的形式进行成果展现，其他形式展现占19。6℅。第五题同学收集资料以上网居多，占50℅，其他方法50℅。第六题普遍认为能提高同学收集资料力量。第七题老师在评价同学表现时，注意同学成果沟通的占66。8℅，注意同学参加性的占16。9℅，注意量化指标占16。5℅。第八题老师都认为综合性学习编排应依据班级水平而定。第九题老师都认为课文更重要，由于考试要考。能看出以下问题：

1、关于概念的理解、特征的把握。

“语文课程课标”中有关于综合性学习的专项内容老师们知道，但不能够较精确     地答出要点内涵及基本特征。

2、重视程度。

老师比较重视，都知道新一轮课程改革设置综合学习有其重要意义，能培育同学综合应用语文学问的力量，培育同学的动手实践力量，有利于树立大语文观。

3、实施状况。

全校共6个班级，能依据教材仔细实施的只有为数不多的班级班级。老师缺乏指导策略，只是布置给同学就算开展了，大多数形式是办手抄报，没有深化开展丰富多彩的活动。

4、自主探究力量的培育。

78%的老师都很重视同学学习成果的提高，忽视了在语文综合性活动中同学自主探究力量的培育。

5、评价状况。

老师能每次对活动状况进行评价，一般采纳成果沟通的形式。不太注意活动过程中同学的参加性。

（二）关于“语文综合性学习”问题对学校五—六班级220名同学进行了一次简洁的问卷调查。发下问卷220份，收回208份。状况如下：

第一题同学理解语文综合性活动并能说出也许意思的占47。5℅，也许了解，但了解不透彻的占36。1℅，还有18。2℅的同学熟悉模糊，没有多少概念。其次题23。9℅的同学认为老师在语文综合性学习中仔细组织活动，56。7℅的同学认为老师当课文讲解，19。4℅的同学认为老师能不讲就不讲。第三题78。9℅的同学认为自己在语文综合性学习时查资料，做小报，乐观投入活动之中，21。1℅的同学也能参加到活动之中，但乐观性不高。。第四题73。2℅的同学最喜爱的语文活动形式是表演、争论、竞赛，26。9℅的同学喜爱制作手抄报等个人完成的项目。第五题上网收看电视搜集资料的占34。8℅，查阅书籍搜集资料占56。3℅，8。9℅同学问家长同学。第六题都有分组合作搜集资料。第七题89。3℅的同学认为语文综合性学习重要、喜爱，10。7℅的同学认为一般。第八题全部的孩子都认为语文综合性学习对学习语文有关心。

从中能看出以下问题：

1、概念理解。

知道综合性学习这个概念，但同学不知道该如何进行综合性学习，认为就是办办手抄报。

2、学习方法。

综合性学习时做了些什么时，回答最多的是办手抄报，其次是查资料，做得最少的是撰写讨论报告，甚至有的班只是老师宣读学问，没有组织过活动。

3、自主参加。

有同学78。9%认为，当老师细心组织了丰富的活动，自己会乐观地参加，主动进行探究，假如对活动不感爱好，只能被动参加。

4、学习重要性。

当问及你认为综合性学习是否重要时，全部同学认为重要，能扩大学问面，能提高阅读和作文力量，对学习有肯定的好处。

（三）结合听课状况，在实践活动中培育同学自主探究力量还存在以下问题：

1、老师熟悉不到位。

性学习主要体现为语文学问的综合运用、听说读写力量的整体进展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。但在实际操作中，由于老师对综合性学习的理解不够深刻，有的把综合性学习当作课堂作业来布置，有的认为综合性学习就是同学的课外学习，有的当课文讲解，采纳单一枯燥的形式，使同学没有自主探究的爱好。

2、指导不够到位。

“综合性学习应突出同学的自主性，重视同学主主乐观的参加精神，主要由同学自行设计和组织活动，特殊注意探究和讨论的过程。”从这段话中，我们知道在综合性学习中，同学的自主实践应放在首位。但在实践过程中，我们不难发觉，许多老师的指导并不到位。活动开头前，老师只给同学安排任务，活动的过程中就没有参加、过问，最终只检查结果，结果这次活动变成了少数几个同学的展现会，没有激发大多数同学的乐观性、探究意识和参加性。

3、评价不够全面

老师评价方法单一，甚至错误地认为综合性学习的评价方式就是课堂上热喧闹闹的节目表演，整堂汇报课以丰富多彩的文艺节目为主，没有落实语文的听说读写，没有实效性。没有注意对同学的过程性评价，没有关注到同学是否主动乐观参加，是否进行深化探究，使同学爱好索然，没有成就感。

六、如何有效在语文综合性学习中提高同学的自主探究力量。

通过问卷调查，我们对实践活动中提高同学自主探究力量提出如下建议：

1、正确把握语文综合性学习的基本特征。

要很好地实施学校语文综合性学习，必需深化探讨综合性学习的性质和特点，才能有效开展活动，提高同学自主探究力量。综合性学习的焦点就是强调同学的自主学习，它不等同于过去的语文活动。

2、多渠道开发学习资源。

我们语文老师要高度重视语文综合性学习资源的开发。要善发觉，优化学习资源。老师要乐观拓展课文内容，组织自主性活动，让同学去收集资料，去调查实践，优化课内外的结合。

3、老师要组织自主性活动来提高同学自主探究力量

老师要依据教材特点、同学的年龄、心理特点、组织贴近同学生活的自主性活动，在活动中训练同学自主学习、探究学习、合作学习，逐步让同学自行设计和组织活动，提高同学自主探究力量。

4、老师要留意指导

老师应是同学学习的组织者、促进者和指导者，关心同学制定学习目标，指导同学形成良好的学习习惯，随时掌控教学中的各种状况，设想下一步如何组织。要最大限度培育同学学习爱好，使他们全身心投入到自主学习中。

5、多角度、多种方式评价。

综合性学习过程中，同学学习的过程比结果更重要。综合性学习的课程目标一般不是指向学问和力量的达成度，而是主要指向“过程”。要关注同学对综合性学习活动的参加及参加程度。人人乐观主动地参加其中，对所学学问进行选择、推断、阐释、运用，从而有所进展，有所创新。

同学兼职状况调查报告(篇四)

一、前言

作为在校高校生们，许多同学选择在课余时间做兼职来充实自己。据不完全统计，有75%以上的高校生都有过兼职经受，全国百万高校生已经成为一个浩大的劳动力市场。

今年寒假，我也和许多同学一样加入了兼职的行列，在短短一个多月的时间里，我经受了许多也收获了许多。如今，兼职现象在高校生中越来越普遍，我们不经要质疑，在校高校生如何处理兼职与学习之间的关系?同学兼职是否有利于专业的进展、经受的积累呢?对高校生兼职缘由、职业选择、留意事项和兼职与学习的关系做了比较具体的剖析，在对这些问题的调查中，更全面的了解了高校生兼职这一现象。

通过问卷设计，调研实践及数据统计完成了此份“高校生兼职现象调研”的问卷调查。此次调查发放问卷共50份，收回45份，有效问卷40份。调查同学98%为大一、大二同学，女生所占比例较高。

二、高校生兼职的缘由

作为一名大二的同学，明年就要踏上社会了，因此对于我们来说，在学校里学好文化，技术当然重要，在课余时间做一些兼职，增加阅历也是必要的。我身边也有许多同学在假期里做兼职，在我们看来，在高校期间参与兼职是对自己力量的熬炼，增加一些社会实践阅历，为明年的工作做预备。

我们针对现在的高校生热衷于兼职的缘由做了调查，经过总结，发觉主要出于两方面的考虑：一方面是由于现代高校生的心态有了很大的变化。他们独立意识强，盼望用自己的劳动来赚取酬劳，以取得肯定的经济独立。另一方面是目前的社会，高校生就业压力大。许多人盼望通过兼职取得工作阅历，以此来培育自己的力量，并为将来更好地走上工作岗位做预备。

由此可见，社会竞争的激烈和就业的压力在高校生身上显现出强大的冲击力，这是造成高校生兼职的重要缘由。

三、高校生兼职的职业选择

据调查，高校生做兼职，主要是从事家教、促销、导游等行业，这些行业所占的比例达到80%以上。

现今，导游渐渐成为高校生兼职“新贵”，阅历丰富的导游更将成为旅行社的“抢手货”。作为科班出身的我们，对于此工作有更大的优势，只需在考取导游证之后即可联系旅行社开头带团。导游的优点就是工作时间弹性大，不与学习时间冲突。而且酬劳较丰厚，还可以在工作中广交伴侣。但也有缺点，就是工作强度大，对体力的消耗很大。

对于我们同学来说，兼职职业的选择其实并不是最重要的，重要的是你是否从中学到阅历。都说行行出状元，兼职对于职业的选择也是这样，想起雷锋说的“螺丝钉精神”。螺丝钉虽小，其作用是不行估量的。不管你做的工作是多么的微不足道，但只要你做的是对社会有用的事，就能发挥巨大的作用。

四、高校生兼职留意事项

高校生兼职是值得鼓舞的，但由于社会阅历不足，很简单上当受骗。就拿我来说，我也曾经受了从受骗到找到一份正式工作的过程。我在网上找了一家公司，公司让我去面试，其实那是个圈套。他们是劳务中介，以挂牌其它公司的名义来吸引高校生去打工，从中赚取劳务费。在此，以我自己的经受现身说法，我想说高校生找兼职肯定要谨慎当心，并学会用法律来维护自己的权益，避开上当受骗。

那么如何避开受骗呢?首先，肯定要到有资质、信誉好的职介中心找工作。进门首先要看该职介中心是否有劳动部门颁发的《职业介绍许可证》和工商部门颁发的《营业执照》。其次，不要付押金，假如的确要交，要问清理由，并将费用的性质、归还日期等都写进协议中。

五、高校生兼职与学习的关系

无论从性别还是班级来看，均有90%以上的同学认为兼职对学习的影响因人而异，只要留意调整，能够二者兼顾。

我作为一名在校同学，我也认为兼职与学习之间并不存在冲突。由于我们一般做兼职都是在寒暑假或双休日，并不占用学习时间，在学校里，我们依旧能放下心来安心学习。

再说，假如同学们抱着学习的心态去做每一份工作，我信任这对我们无疑是有关心的。高校就是一个强调自主学习的地方，而社会就是一座大课堂，只要你专心去学，就会发觉很多神秘。更何况，高校生在课堂了学习了那么多解决问题的方法，也同样可以应用于解决现实生活中的问题。因此，兼职又何尝不是另一种形式的学习呢。

不仅如此，我还认为同学兼职有利于专业的进展、经受的积累。由于我们是一个专科学校，比较注意技术的学习及实践经受，所以，兼职的熬炼就对我们更加重要了。而且，我们专业是国际导游系的英语系，出于专业的需要，我们要接触许多形形色色人，这就需要我们更多的人际交往的力量，而做兼职就是一个很好的机会让我们接触社会，学会与各种人打交道。

六、总结

总而言之，在就业形势如此激烈的今日，高校生兼职是大势所趋。只要留意爱护好自己的合法权益，以及找好学习与兼职的平衡点，我信任兼职对于我们高校生培育自己的社会实践力量是有肯定关心的。

同学兼职状况调查报告(篇五)

一讨论背景

高校再教育，已经超出了国家九年义务教育的范围，国家赐予的资助相对就少了，高校的进展更多地依靠自身的资源。因此高校期间的学费，生活费等这些杂七杂八的费用加起来却也是一笔不菲的资金，尤其是对于家境一般或家境贫困的高校生来说，这笔不菲的资金如同一个天文数字。据权威机构调查，农村家庭要培育一个高校生，从学校到高校毕业得花63.4万，这还是保守估量，这意味着农村一个5口中等收入的家庭，要培育一个高校生，其余的四人都得围绕这个高校生去舍命挣钱。

而高校生，为减轻家庭的负担，已经开头摸索地寻求兼职，挣一些生活费，开头削减回家的次数，以减免来往之间的路费。而且这些暑期兼职的高校生的数量不小。在海南高校就有近1/4的同学暑期做兼职，没有回家。这些即将肩负国家现代化建设，承载国家将来盼望的高校生，他们的暑期兼职状况的好与坏不容忽视，而社会赐予他们的关注太少，政府赐予他们权益的爱护措施几乎没有，现在高校生反成了合法权益被边缘化的群体。

有人为高校生叫苦：现在的高校生都在做着民工的工作，拿着临时性的工资，还要受社会卑视，受企业的压榨，高校生的暑期兼职状况堪忧呀！

二讨论方法

本讨论采纳问卷法和访谈法收集材料，问卷调查的对象是XX年暑假期间海口市海南高校，海南师范高校，海南经济学院，海南医学院等高校未回家在海口做兼职的高校生。访谈的对象主要是海口市一些酒店，饭馆等商业营利性机构的工作人员。

抽样方法：实行偶遇抽样，推断抽样的方法，在海口市各大高校及商业性营利机构中非随机抽样抽选被调查用户，最终获得有效样本分布如下：

调查对象分布调查样本量

海南高校58

海南师范高校37

海南医学院30

海南经济学院25

访谈对象依据本人讨论的目标选取样本，来调查高校生暑假兼职状况产生的缘由，问卷样本量为150人，均是暑假做兼职，且兼职时间超过半个月的在校高校生。

三结果与分析

海口市人才市场的混乱，缺乏诚信机制。

1.中介服务机构林立，不诚信的现象屡见不鲜。

在被调查的150名高校生中，有118名与中介服务公司打过交道，有54名高校生即36%的被调查对象被中介服务公司骗过所谓的中介费用。资金不等，一般在50元到150元之间，而据有关专家说，一般中介费不得超过5元。

一般中介机构收取当事人的中介费时，巧立名目，说是人身保险，档案费等，并在当事人交纳“中介费”后信誓旦旦的作出三天内过来上班的承诺。而最终赐予当事人的答复的流程是：保证马上上班—等待通知—不了了之。事实上，这些中介公司运行的程序如何呢？

据调查，一些中介服务公司和一些企业串通，进行暗箱操作，通过达成肯定的分赃协议，实行“分批录用”，“短期雇佣”等形式共同榨取，分赃所谓的中介费用。

注：a.“分批录用”即公司说第一批已经录满，交过中介费的，下一批录用时优先考虑，在学校等待通知。

b.“短期雇佣”即公司编造一些由头，说当事人工作不合格，把当事人辞退，以接受所谓的下一批交过中介费的高校生。避开交过中介费的高校生闹纠纷。

当然也有一些同学被个人或流淌服务的公司雇用，原来讲好是按月领取工钱，但雇主往往在快要付工资时找个借口将同学打发掉，或者找种种理由有意克扣工资。这也是一种哄骗的方式。还有一些中介公司，以开出高薪以吸引求职者，既而实施哄骗方案。比如他们打出这样的广告：因公司进展需要，现聘请押运员数名，待遇优厚，每月1000元，包吃包住。看到条件这么好，当然会吸引许多缺乏社会实践的高校生。

这种不诚信的操作机制令人触目惊心，却也是屡见不鲜。

2.高校生法制意识，维权意识不强。

据调查，被骗过中介费的54名高校生中，竟只有13人向有关部门反映过这种商业欺诈行为，18人有这样的想法，但没有付之行动。也就是说被骗过中介费的被调查者中，只有24%的人有维权意识和法制意识，大多数则忍气吞声，不了了之。

同学兼职状况调查报告(篇六)

一、高校生兼职赚钱的缘由

1、高校生群体自身的特点使得高校生选择兼职赚钱

从学习方面上看,高校的课堂授课时间要大大少于中学阶段,以自学为主的高校生们有更多的空闲时间可以自由支配；从生活方面看,进入高校后,衣食住行等个人生活往往都由自己支配,自主、独立、自律是高校生活的主旋律；高校生活节奏快,活动空间大,接触面广,伴侣同学来自全国各地,语言、共性、习惯、价值观念各不相同的差异,在共同生活相互接触中,易渐渐融合；从校内环境上看,高校生活丰富多彩,各种启事,各式传单随处可见,各种组织的活动,各式性质的社团比比皆是。这为高校生们兼职供应了丰富的舞台。

2、社会广告业的蓬勃进展使得高校生选择兼职赚钱

进入新的世纪,各种公司如雨后春笋般的增长,为了提升企业的市场竞争力,各大企业开头投入大笔的广告费用,加强对企业品牌的宣扬。企业广告除了电视台等各种媒体广告,街头、车站站牌海报外,还包括新品推出时的商场、街头、超市等地的宣扬促销(包括广告传单、优待券派送等)。企业对这部分广告宣扬的人员需求量大,但此类工作临时性强,一般集中在节假日,且企业盼望能尽可能地降低这部分的成本,又能精彩地完成工作,因此,在选定这部分工作人员时,企业一般情愿选择在校高校生为他们服务。

3、强劲的毕业就业压力使得高校生选择兼职赚钱

在市场经济体制下,每一个社会成员和社会组织都将或迟或早地推向市场。在市场上进行“双向选择”,取消了统分统配的高校生,也毫不例外地要面对择业的考虑。调查结果显示:84%的同学认为,高校生在校期间从事兼职工作是他们了解社会、贴近现实的最好方式,兼职经受能让他们更多地发觉社会需求,明确自身的不足,通过兼职能让他们将来更好的适应瞬息万变的社会。于是他们纷纷迈出了走向社会的第一步。

二、高校生兼职赚钱的特点

1、高校生在查找兼职信息方面各具特色

从性别来看,分别有69。4%的男生,45。2%的女生自己查找兼职,38。8%的男生,25。5%的女生通过熟人查找兼职,22。9%的男生,27。5%的女生通过中介机构查找兼职,还有部分同学通过广告查找兼职。调查还发觉,80%以上的同学认为学校特别有必要成立特地的兼职指导机构,以丰富同学们的课余生活并确保兼职的平安。

2、高校生在兼职工作的中种类上有特点

从性别来看,分别有80。8%的男生,40。7%的女生做过家教,分别有16。3%的男生,78。4%的女生做过促销,分别有13。2%的男生,29。4%的女生发过传单,同时,还有少数同学从事过礼仪、家政、餐饮等兼职工作。从班级来看,一班级,二班级,三班级分别有65%,75。5%,98%的同学做过家教,分别有5%,7。5%,26%的同学做过促销,分别有20%,30%,16%的同学发过传单。

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一.调查背景：

现阶段，我国电影产业呈现出良好的进展势头。中式大片在产量和社会效果两方面都越来越好,重新赢得国内观众的信任。国产影片的进展成果喜人,但也存在一些缺陷不足,需要仔细关注和反思。

二.数据分析(在附录中已附上调查问卷及调查原始数据)

我们发出调查问卷60份，收回58份;其中，男生23份，女生35份。受采访人数中，45%表示特别喜爱看电影，41%表示喜爱看，12%对看电影持一般态度，只有2%(一名高校生)表示不太喜爱看电影。通过调查分析数据可以得到，高校生得之知电影的渠道男生主要通过博客、网站等网络形式(占63%)女生得知电影的渠道中，博客、网站的网络形式只占27.9%，通过伴侣介绍与电视报刊广播分别占37.2%，27.9%;男女生喜爱的电影中都包括了喜剧片(分别占24.4%和30.3%)，不同的是男生还喜爱动作片(26.7%)女生则喜爱爱情片(28.8%);对于电影的产地高校生全都的都偏向于美国片(男女分别占70.8%和52.0%)，而国产大陆片宠爱的比例不高，男女分别是8.3%和20.2%;在电影制作方面更能吸引人的方面“引人入胜的剧情”占比例较大男女比例分别为34.0%和52.7%;对于宠爱的电影生全都表示情愿重复观看;观看电影的选择，男女状况类似30%多表示选择去电影院观看，其余的选择在线观看或下载观看，而通过DVD观看的人数男女均为为0;对于电影票价40%左右选择31--50元，还有20%表示只要喜爱的电影，多少钱都不在乎;假如电影院有优待活动，男生31.8%表示回去观看，50.0%表示假如有人要请会去，18.2%则表示不回去，女生中74.3%表示会去，其余25.7%表示假如有人邀请会去观看;70%以上的高校生表示有喜爱的影视明星，约50%高校生表示会为了自己喜爱的明星去影院看电影;对于影视周刊，60%间或购买，30%以上完全不会买。

三.对高校生观看电影状况分析及建议。

通过对收集数据的整理分析总结，我们得出以下结论：

1.高校生自由时间丰富，且多数喜爱观看电影;

2.高校生均喜爱喜剧片，且美国片更受欢迎，国产片宠爱比例较低;

3.多数高校生有自己宠爱的影视明星且半数表示愿为了自己宠爱的明星去影院;4.电影票价在31—50元更易被接受，有优待会吸引更多人;5.大多数高校生表示情愿重复观看自己宠爱的影片;

四.总结

以上的调查数据我们不难看出电影在青少年和同学中很有消费的，电影产品本身也具有很大的市场空间，而电影产品的衍生产品市场空间更大。

电影市场的调查中，我们看到可中国电影市场的缩影。针对存在的问题，我们需要做的是，从不足动身，了解青年消费者的需求，走市场化路线，电影的衍生产品应当与时代相结合创新是根本与时俱进是中国电影进展的正确道路，只有不断改革，汲取阅历，我们才能看到更宽阔的前景。

最新报告:市场调查报告页版

凡事预则立，不预则废。为了将我们的某一项目开展得更有序，我们通常需要提前预备好方案，制定好方案对于自己也是一种成长，什么样的方案会更好地关心大家呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是整理的“最新报告:市场调查报告页版”，盼望能为您供应更多的参考。

【产品名称】中英文电脑学习机益智早教机

【产品材料】环保塑料/胶

【产品包装】彩色展现盒52.5*30*58cm

【包装尺寸】17cm*17.5cm*3.5cm(长*宽*高)

【产品尺寸】16.5cm*17cm*3cm(长*宽*高)

【产品重量】0.4KG

五种功能模式

1、字母模式

2、单词模式

3、提问模式

4、拼读模式

5、音乐模式

字母数字、单词、数学算法学习功能;

趣味嬉戏功能;

适合3周岁以上的儿童

主要网站价格

(一)合众网

商品参数名称:

杰星早教手提笔记本电脑学习机

高清楚屏幕;全键盘;蓝色、红色二色混，随机发货，或者按备注需求发

价格：63.00元/台

(二)淘宝网

1、商品参数名称:

杰星早教手提笔记本电脑学习机

字母数字、单词、数学算法学习功能;

趣味嬉戏功能;

适合3周岁以上的儿童

高清楚屏幕;全键盘;蓝色、红色二色混，随机发货，或者按备注需求发

价格：80元-100元

2、商品参数名称:

杰星学习机3C智能早教机点读机儿童学习机免插卡片双语笔记本电脑

型号:2511

货号:2511

颜色分类:水晶键盘蓝色水晶键盘红色方形蓝色方形红色苹果蓝色苹果红色

类别:点读机/专业学习机

是否有导购视频:有视频

适用年龄:3岁以上

价格：50元-80元

3、商品参数名称:

杰星学习机儿童早教机点读机双语早教音乐电脑

品牌:杰星

型号:22512

颜色分类:键盘粉色方形键盘蓝色方形键盘粉色苹果键盘蓝色苹果

类别:点读机/专业学习机

是否有导购视频:有视频

适用年龄:3岁以上

价格：100元-150元

4、商品参数名称:

花园宝宝炫动829早教机

品牌:花园宝宝

型号:炫动829

货号:hybb829

颜色分类:蓝白

类别:点读机/专业学习机

是否：有导购

视频:有视频

适用年龄:3岁以上

价格：300元-500元

(三)京东商城

1、商品参数名称:

良兴儿童早教机LX-561学习机儿童点读机

商品编号：1013376125

店铺：益智谷玩具

上架时间：20xx-12-0316:36:19

商品毛重：1.9kg

商品产地：中国大陆

年龄：3-6岁

类型：早教机

价格：88

2、商品参数名称:

中英文学习机早教机儿童早教机

商品编号：1005126123

店铺：上海怀今实业旗舰店

上架时间：20xx-06-2521:47:04

商品毛重：400.00g

商品产地：

年龄：1-3岁

类型：早教机

价格：28

3、商品参数名称:

花园宝宝K6点读机成就天才幼儿珍宝学习机

商品编号：1014131314

店铺：慧知乐

上架时间：20xx-12-2010:13:31

商品毛重：1.5kg

年龄：3-6岁

类型：早教机

价格：178

4、商品参数名称:

汇乐996迷你平板电脑学习机早教机

商品编号：1040978787

店铺：名车荟萃

上架时间：20xx-10-0615:21:20

商品毛重：500.00g

类型：启蒙玩具

年龄：3-6岁

价格：59

结论：

进行了合众网、淘宝网、京东商城的零售网站进行比较，还有其他零售网站相比，发觉合众网的价格更低。学习机早教机花园宝宝K6最贵，但它也的确质量很好，很适合3-6岁的小伴侣。杰星早教手提笔记本电脑学习机淘宝价格也与合众网相差不大。京东整体价格偏高一些，但中英文学习机早教机儿童早教机也是全部网站中相对最廉价的一款。

教你写报告:水资源调查报告页版

事在人为，而方案规划也需先行。在生活中我们经常需要做一些项目，我们必定需要编制一份完整的方案，方案要保证我们行动的牢靠性，怎样写出一份优质的方案呢？下面是帮大家编辑的《教你写报告:水资源调查报告页版》，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！

水环境污染和水资源短缺是全球淡水资源正面临的两大问题，也是淮南是人民所面临的问题。维持生态系统的良性循环和人类社会的持续进展，水资源具有巨大的不行代替的作用。社会进展到当今，具有强大社会功能的水资源显现出它对社会进展的巨大作用。一方面，人口剧增，人均水资源渐渐削减，水资源已成为影响一方社会经济进展的重要因素；另一方面，在管理上存在的低价水、铺张、污染等问题，又导致有限水资源的强大社会特性得不到充分发挥。因此，如何管好、利用好有限的水资源已成为当今人们非常关注的社会问题。为了更快地改善淮南市的水环境，爱护水资源，采纳处理与利用相结合的措施，利用生态处理系统，在污水处理的同时实现污水的无害化和资源化，实现水的良性循环和水资源的可持续利用。

一、淮南市水资源基本状况

守在淮河岸边还会缺水吗回答是确定的。淮南市已经被列为全国300个缺水城市之一。

我国属严峻缺水国家，是世界上13个贫水国之一。我国人均水资源占有量约为2200立方米，

仅为世界人均水平的1／4，排在世界的109位。全国正常年份缺水量约为400亿立方米，因缺水影响工业产值近3000亿元。淮南市地处淮河中游，地跨淮河两岸，淮河自西向东贯穿全境，是全市工农业生产和群众生活的主要水源。淮河流域人均地表水占有量只有41立方米，与全国相比，不足全国的1／5；与世界相比，只相当于世界人均占有量的1／20。尤其是近年来，淮南淮河段流量呈逐年下降趋势，就目前平均流量而言，和五十年月相比，不到当年的1／4。1999年，淮河中游消失了历史罕见的断流现象；20xx年1至7月份，淮河水位降至历史同期最低水平，淮河水量非常紧急，

很多人认为淮河水“取之不尽、用之不竭”，这种熟悉是造成我市水资源日趋紧急的重要因素。由于人们对节省水资源的熟悉不足，造成我市节水基础薄弱，大量企业长期使用耗水大的工艺和设备，企业只顾眼前利益，不愿实行节水技改等；从管理角度上看，我市水管理至今仍没有形成一个有权威的管理体系，分散的管理体制造成用水量呈无政府状态；水管理的一套政策法规尚未健全，执法主体不明，执法手段缺乏。我市唯一节水管理部门市供节水管理处也由于体制等种种缘由难以发挥其应有作用。

在调查中发觉，面对潜在的水危机有视而不见者，同样也有警醒者。安徽工贸职业技术学院投入大量资金，建立了用水智能掌握系统，全校近6000名教职员工、同学人手一卡，插卡取水，在卫生间设置红外感应式节水装置，杜绝铺张水现象。学院院长姚多忠告知记者，进行节水改造后，今年在有基建工程上马状况下，水费由每年8万余元下降至5万余元，节水产生的效益显而易见。安徽理工高校在节省用水上更是花了大力气，总共投入300多万元，对三个校区供水设施进行改造，撤消转供水，浴池、开水房启用智能节水装置，全部人员用

多少水付多少钱，让同学用水数据化，既让同学增加了节水意识，也减轻了学校压力，提高了用水效率。

淮南市是一个水资源紧急的城市，缓解淮南市用水短缺状况除了开源以外，可能更多地要在节流上下功夫。要尽早建立统一的权威节水管理机构，以市场为导向，采纳行政的、法律的手段，从水资源可持续利用的战略高度动身，制定一系列可操作的法律法规。同时，要加强宣扬，增加全社会的节水意识，号召企业缓解资源约束，减轻环境压力，努力建设节省型社会。

节省用水刻不容缓。假如我们淮南人对即将到来的缺水危机熟视无睹的话，若干年后，我们看到的最终一滴水或许就是自己的眼泪。

二、水污染与防治对策

（一）水污染调查

近几年,随着淮河水质性污染的加剧,淮南市林王村消失了比较严峻的饮用水危机,部分村居的农夫日常的食用水要以每桶两元钱的价格去买,这对于靠经营农田甚至有种植经济作物的农夫来说,是一笔不小的负担.处于丰水地区的潮阳却消失用水危机特殊是饮用水危机,这不能不令人难受.

安徽理工高校绿色协会水资源考察小组的在淮南市林王村发觉：不大的王林村容纳了1000多村民，至今没有一户人家用上自来水，村里池塘也很少，即使有，也已被生活建筑垃圾所污染、掩埋。因此，村民日常饮用洗刷浇灌等都不得不靠井水，经济条件尚可的人家甚至靠纯洁水做饭做菜。

然而，就是这原本清亮纯洁的井水，如今也成了“超标水”、“生病水”甚至“死亡水”。王林村离淮化集团的三废渠道较近，近年来随着淮河及村庄水域污染的影响，井水水质渐渐变坏，钙、镁离子含量高，硬度大。“我们在村民家亲眼看到，村民将这些硬水煮沸食用，煮水的水壶和储水的热水瓶都结满了厚厚的水垢。”考察小组负责人告知记者。水质差些的人家井水咸涩,饭煮不熟,豆煮不烂,洗头后头发会粘在一起,甚至不能用来洗衣服，枯水期还会由于水引发邻里冲突。村长亲口告知高校生，村里全部的井水全部超标，有的甚至超标达五六倍，高校生们调查手压机井后发觉，许多化学指标、毒理学指标和细菌学指标都超过农村饮用水标准，长期饮用既不卫生又担心全，可能引发肠道传染病、地甲病、大骨节病等，对人们造成不同程度的身体危害，严峻影响到社会主义新农村建设。村长说村子里得结石病的不在少数，甚至不少得了食道癌，英年早逝。村民长期饮用这样的硬水苦不堪言。

（二）水污染的缘由

淮南市水污染严峻，经过调查分析发觉，水体污染主要有以下几个方面：

1、部分乡镇企业办法识滞后,为降低成本,追求最大的利润,把工业废水未经处理直接排放；

2、农田种植果蔬等经济作物,滥施农药,化肥造成比较严峻的土壤污染,水污染；

3、随着人们生活水平的提高,过去人畜粪便是人人争要的农家肥,现在成了人人不要的污秽物,不少家庭居民区建起化粪池,加上含磷洗涤剂的广泛应用,生活污水未经集中处理,河流便成了直接的排污渠道；

4、水体富养分化,促使水葫芦等浮游生物疯狂生长,水中含氧量下降,鱼虾渐渐绝迹,进一步促进水质的恶化；

5、有些地方把溪河作为固体垃圾的堆放场所；

6、某些企业用低劣的工艺处理一些工业垃圾,焚烧塑料,随便倾倒硫酸废液,既造成地表水水质性污染,更大的隐忧是废水中含有某些有毒的重金属离子,渗入地层深处一旦污染底下水,将会造成更难处理的区域性水源性污染。

（三）防治对策

如何化解这些危机我们提出了以下观点:

1、加强爱护环境,爱护水资源的意识,政府要发挥作用,集中民资民力,修建工业污水及生活污水的处理设施。对于污染严峻,经济效益,社会效益差的企业要毫不手软的整改。

2、加强思想工作,严格监控国土资源的使用,鼓舞农夫妥当处理人畜粪便,既改良土壤,又节约费用,且有利环境的爱护,有利于农业的可持续进展。

3、加强流域性的合作,加强同流域不同行政区域整治污染,爱护水资源的合作,是非常必要的。散是一把沙,聚是一堆金。

三、水资源利用中的问题与解决方法

（一）水资源利用中存在的问题

通过淮南市水资源利用现状的