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文档简介

第页大班社会教案有那么多的高兴大班社会教案有那么多的兴奋

作为一名教职工，总不行避开地须要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的大班社会教案有那么多的兴奋，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、初步感知、理解共享带来的兴奋情感体验。

2、通过理解故事、回忆自己的生活阅历，了解生活中的兴奋是可以自己创建的。

3、在活动中，留意与同伴的距离，避开碰撞。

活动打算：

1、幼儿用书人手一册。

活动过程：

1、通过提问，引导幼儿谈论：在生活中，自己最兴奋的事情。

◎老师：大家在平常有什么兴奋的事情吗?

幼儿充分发表自己的看法，说说自己生活中的兴奋的事情。

2、幼儿感知、理解故事中的内容。

◎老师讲解并描述故事，初步感知故事内容。

老师出示幼儿用书，引导幼儿边看书边讲解并描述故事。老师：小刺猬买了什么东西?他为什么要把冰淇淋给小兔子呢?小兔子又是怎么做的呢?小兔子为什么要这样做呢?

激励幼儿说出自己对故事的理解，并在老师的提示尽量用故事中的语言表达。

◎理解故事，感受故事中共享的欢乐。

老师：小兔子和小刺猬他们有几个什么样的兴奋呢?

启发幼儿依据故事的内容进行回答，并讲解并描述自己的理解，知道把自己兴奋的事情与别人一起共享可以给更多的人带来兴奋。

◎感知生活中共享带来的兴奋。

老师：平常在家里，你有什么兴奋的事情呢?

启发幼儿说说自己把东西给别人的`事，出可以说说别人与自己共享的事情。帮助幼儿整理自己的语言：“因为我把XXX与别人一起共享，所以我们很兴奋。”

3、体验音乐中的共享，所以我们很兴奋。

◎老师：我们也来玩一个兴奋的嬉戏吧——“碰一碰”好吗?

幼儿在嬉戏中与老师、同伴共同感受兴奋的情感，感受相互之间的触摸带来的欢乐。提示幼儿留意相互之间避开碰撞。

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