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文档简介

第页大班社会我眼中的好朋友教案大班社会我眼中的好挚友教案1

活动目标

尝试运用信息科技进行学习。

发挥创建力，为挚友创作一句祝愿或赞美的话。

活动打算

人物照片的专辑。

数码相机。

“我眼中的好挚友”补充操作材料。

活动内容

形式：小组

1.与幼儿一起观赏人物照片专辑，引导幼儿视察照片中人物的表情、动作。

2.请幼儿自由发表看法，说说他从照片中发觉了什么。

3.建议以“我眼中的好挚友”为题目，请幼儿轮番利用数码相机为好挚友拍照（可支配在分组时间进行）。

4.老师帮助幼儿把照片打印出来，请幼儿观赏。

5.请幼儿把照片贴在“我眼中的好挚友”的补充工作纸上，并送给好挚友一句祝愿或赞美的'话。

6.制作完成后，请幼儿对好挚友表达祝愿和赞美，再把补充操作材料贴在展览区。

评价

感受运用信息科技学习的乐趣。

大班社会我眼中的好挚友教案2

活动目标

1.尝试运用信息科技进行学习。

2.发挥创建力，为挚友创作一句祝愿或赞美的话。

3.培育幼儿敏锐的视察实力。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动打算

1.人物照片的专辑。

2.数码相机。

3.“我眼中的好挚友”补充操作材料。

活动过程

1.与幼儿一起观赏人物照片专辑，引导幼儿视察照片中人物的表情、动作。

2.请幼儿自由发表看法，说说他从照片中发觉了什么。

3.建议以“我眼中的好挚友”为题目，请幼儿轮番利用数码相机为好挚友拍照（可支配在分组时间进行）。

4.老师帮助幼儿把照片打印出来，请幼儿观赏。

5.请幼儿把照片贴在“我眼中的好挚友”的补充工作纸上，并送给好挚友一句祝愿或赞美的话。

6.制作完成后，请幼儿对好挚友表达祝愿和赞美，再把补充操作材料贴在展览区。

活动评价

感受运用信息科技学习的乐趣。

活动反思

本次活动层层绽开，给于幼儿充分的探讨和表达自己想法的空间。整个活动，动静交替，处理得特别妥当，幼儿爱好盎然。重点突出，操作性强。特殊在情感方面，幼儿得到了很大的满

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