大班社会会飞的娃娃教案_第1页
大班社会会飞的娃娃教案_第2页
大班社会会飞的娃娃教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页大班社会会飞的娃娃教案大班社会会飞的娃娃教案

作为一名老师，经常须要打算教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。来参考自己须要的教案吧！以下是我整理的大班社会会飞的娃娃教案，欢迎大家共享。

活动设计背景

有些公共场所的设施给幼儿造成了不便利。幼儿亲身体验。以现实的事例让幼儿设想变更不便利措施的想法。使幼儿活跃思维。

活动目标

1、通过自己的经身体验公共场所设施给自己造成的不便。

2、享受和爸爸妈妈一起参加活动的愉悦。

3、有变更四周不便利设施的想法，能和同伴探讨自己的`发觉。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

教学重点、难点

1、学习发觉自己和其他人生活中的“不便利”

2、理解生活中的很多“便利”是别人为自己创建的

3、尝试自己动手为自己和他人创建便利并体验创建便利的欢乐。

活动打算

1、活动前向家长具体介绍本活动的任务意义。

2、向家长发放操作单。

活动过程

(一)让幼儿探讨介绍自己的操作单。

1、提问：前段时间，我们小挚友都和爸爸妈妈一起去公路上，商场里逛了逛，你们发觉了有什么设施时给自己带来了不便利的?谁拿着自己的操作单来说说自己的发觉?

2、老师激励多数的幼儿说出自己的发觉。

(二)引导幼儿将自己的操作单进行分类，将重复的看法放在一起。

1、提问：刚才，很多小挚友都说出了自己的发觉，请大家再看看自己的操作单，有哪些不便利的地方时相同的?

2、幼儿比照自己的操作单进行分类，老师可以来到幼儿的身边，了解幼儿的分类状况，帮助个别幼儿解决困难。

(三)请幼儿归纳公共场所设施有哪些不便利。

1、提问：谁来说一说，你是怎么分类的?你发觉了几种不同的“不便利”?

2、请个别幼儿在集风光 前表述自己的分类方法。当一种分类方式说完之后，老师可以提问，并告知幼儿谁也有这样的“不便利”，可以把图片也摆到这里来。

3、提问：谁还有一样的看法?

(四)引导幼儿探讨：这些图片中有这么多的不便利，我们有什么好的方法，能把这些不便利的设施变的便利呢?

教学反思

幼儿能说出2-3种公共场所设施给自己造成的不便。幼儿能与同伴一起探讨变更四周不便利的设施，提

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论