金工实习报告（3篇）

Word-16-金工实习报告（3篇）

随着社会一步步向前进展，报告与我们愈发关系亲密，其在写作上具有肯定的窍门。你所见过的报告是什么样的呢？这次美丽的我为亲带来了3篇金工实习报告，假如能关心到亲，我们的一切努力都是值得的。

高校金工实习报告篇一

为期两周的金工实习结束了，这对于我们来说是一种全新的体验，实习前的奇怪   、恐惊或是自信现在都化成了点点的回味，成为了珍贵的财宝。对于我们这群从来没有实际生产阅历的同学来说，这不仅是一项必修课，更是一个挑战、一个机遇。应当庆幸我们能够有这样的机会进行这样的实习，我觉得受益许多。

第一天上午，我们就在实习大楼的报告厅里经受了一场深刻的平安教育，大家都熟悉清了工作中应当留意的东西，我们，不是来玩的。没有晦涩的说教，一个个活生生的例子让我们立即了解到了老师们的良苦专心。每一个细节的不留意，都可能造成不行预知的恶果。这让我们更好的体会到了遵守试验室规章的重要性。

实习项目

1、制作手机架

这是我们的第一项任务，把一张白铁皮做成一个手机架的确是很好玩的事情，DIY这样的事是许多人都很感爱好的。虽然我们没有学过制图，但是在铁皮上画起图来也毫不模糊。剪切打磨的过程虽然不是那么的顺当，但是相对于后来机器压制弯角的轻松，这要让我们更有一点成就感。虽然这只是一个很粗很粗的半成品，但是这个过程让我们对金工实习立刻就有了许多的好感。究竟这比上课好玩多啦。

2、模具拆装

这个对于平常喜爱拆东西的同学来说可是再熟识不过了，弄清晰了其结构，讨论一下拆装的挨次一般就没有什么问题了。不过老师还是和我们讲了许多有关的学问，让我们了解到了模具对于生产的重要性。轮到我拆的时候，感觉，就是这个模具好重呀！不过结构倒是很简洁，唯一的麻烦就是装的时候上模和下模不是很好地通过导柱放到一起，重心不对就很简单卡住，在这个环节我费了点工夫。

3、车工

车工听说是很危急的，由于我们只有半天的时间，所以还是轻松很多。老师急躁认真地对我们讲解了车床的操作方法，然后给我们布置了一个简洁的任务：把一条铁棍以肯定的长度切成几小段。虽然我们很当心了，但是削下来的滚烫铁屑飞到手上还是很难避开，许多人都尝到了不穿长袖的苦头。由于没有把铁棍夹紧，加工成的工件两端有的不是很平整，有锥形的外突或内陷。

4、刨工

在做这项工作的时候，我们小组的成员们把合作的精神发挥到了极至，真是令人开心的工作。我们组有4个人，分工明确：一个人拉操纵杆、一个调整工作台、一个掌握刀具高度、一个负责清扫切下来的金属碎屑，每一项工作都按部就班、有条不紊。这项工作也不难操作，就是很耗时间，不知道真正工厂里的大规模加工是怎么样的方法，总觉得这样生产的话确定效率太低了。

5、打铁

打铁，只在小时候在铁匠铺见过，那时候见过的是用煤炉的，只见师傅风箱一拉，红红的火苗就串上来，随着铁锤的敲打，火花四溅。现在才知道那飞出来的是氧化皮。打铁前，老师又和我们反复强调了要留意平安，而且又说了一串骇人听闻的例子，但是还是有一个同学不当心，被钳子烫伤了，还好不是很严峻。最不好掌握的就是气锤了，大家都是打起了十二分的精神来操作它，不过它的效率比我们可是要强多了。不过我们组的作品可不是很好，只得了个A。

6、热处理

热处理是一项要和高温烘箱亲热接触的工作，不过经过了打铁的阅历，我们都还能轻松地应付。这里还有两项比较好玩的工作：火花鉴别法和金相分析。在火花鉴别中我们第一次听到了流线、节花、花粉这样的对于火花束的描述。以前我看到有人用砂轮的时候想到的只是这样一个词语：“火树银花”，真的很美丽。但是推断含碳量就不是那么简洁了，阅历还是占了很重要的作用。我们，还不很拿不准。金相分析让我想到了高中时的生物试验，不过这里用到的显微镜构造有点不同。由于要画图，我只好左眼看金相，右眼盯着手中的笔了。画完后眼睛也时差不多花了。在硬度测定的时候我们遇到了比较大的麻烦，由于所测得的硬度总是不太稳定，所以对自己的热处理过程产生了怀疑，对于硬度计的精确     度也不是很放心。

7、塑料成型技术

这一天上午我们在老师的指导下应用注塑成型做了两个一般的塑料杯子。下午我们的内容是挤出成型，主要是做塑料管，由于我以前见过，所以也不是太奇怪   。当然老师也没有让我绝望，他对于塑料模具组成的讲解还是让我学到了不少东西。他还让我们试着画了一张模具图，虽然很简洁，但是我们许多人还是犯了一个在他看来很低级的错误。理由也很简洁，我们专业没有学过工程制图，对于一些线条的重要性没有概念。硬伤啊，也是难为我们啦。他还让我们设计一个杯子的贴画，不过我们又让他绝望了……

8、电火花加工

这项工作的机器可不是一般的贵，所以我们打算作品要有肯定的价值，于是我们就用它在我们可爱的人民币上印下了一颗心（人民币对美圆汇率破8了，爱死人民币了！）就是不知道我们的行为是不是会惹行长生气，我想他会原谅我们的。在火光中，一颗心就这样和我们的人民币结合在了一起。当然这个仪器还是有肯定的危急系数的，比如可能会漏电，而且还要配备特地的灭火器。但是它对于金属加工的贡献足见一分人民币一分货的老话。

9、电焊

对于电焊，还是不生疏的，但是亲自操作还真的是第一次。由于电焊的特别性，我们真的是用了一堆的东西来把自己武装到了“牙齿”。虽然是看起来似乎挺危急的东西，但是在老师说来似乎还是很平安的。尤其是那个电压变来变去的，好简单。我很不幸地和两个女生分到了一组，这不重要，不幸的是她们似乎做得比我还要好。汗……老师说我焊得细了点。不过我们那组是焊得最好的一组，所以啦，我也差不到哪里去。

10、其他

我们还做了一些其他的东西，都是在电脑上完成的，用一些以前从来都没有见过的软件，基本上就是按老师说的一步步做，原理到现在也不明白，一点都不懂，都是一些模拟数控加工，没什么意思……

结束语

两个星期真的很快，实习就这样结束了，许多人都还意犹未尽，真的很想把每一个工种都做一遍。这次实习带给我们的不仅仅是阅历，它还培育了我们吃苦的精神和严谨仔细的作风。我们学到了许多书中无法学到的东西。它使我们懂得观看生活，勇于探究生活，也为我们多方面去熟悉和了解生活供应了一个契机。它是生活的一种动力，促进我们知、情、意、行的形成和协调的进展，关心自我完善。

此时，我还在怀念布满成就感的金工实习，它充实了我们的学问，使我们更加体会到这样一句话：“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。”

在此，仅代表我自己，向那些金工实习的老师们说一声感谢了，感谢你们辛勤的劳动和不倦的教导，让我们在高校的生活中画下了浓墨重彩的的一笔！

金工实习报告篇二

铸造

一、是非题

1、（√）2、（√）3、（×）4、（√）5、（×）6、（×）7、（√）8、（√）9、（√）10、（√）

二、填空题

1、透气性耐火度强度退让性导热性

2箱

3、增加砂芯的强度，使其不易损坏、变形形成铸件的空腔和简单形状

4、成形方法几何尺寸大小尺寸精度

5、实样模砂箱刮板、车板地面型板模组芯

6、材质、加工粗糙度几何高度尺寸在模样中的位置

7、铸件的热节部位缩孔

8三、工艺题

钳工

一、是非题

1、（√）2、（×）3、（√）4、（×）5、（×）6、（×）7、（×）8、（√）9、（√）10、（×）

二、填空题

123、錾子扁錾尖錾油錾

4、套螺纹板牙不大于M16螺距小于2mm外螺纹板牙旋转

5、（因无图，所以未做）

6、高碳素工具钢T13或T1262~72

7、直线运动旋转运动

8、中心线上下左右两面

9、划线錾削锯削钻削钻孔扩孔锪孔铰孔攻螺纹、套螺纹

10机床电气控

一、选择题

1、（C）2、（B）3、（C）

二、填空题

3、高压低压①手动操作电器刀开关转换开关②自动操作电器继电器接触器

4、接触器继电器

掌握按纽转换开关

5、接触器时间继电器速度继电器中间继电器电压继电器电流继电器

6、线圈电能二次侧线圈变压器

7、转变沟通电压转变沟通电流转变沟通阻抗

数控铣

一、是非题

1、（×）2、（√）3、（√）4、（√）5、（√）

二、填空题

1、2、手工编程自动编程

3、初始

4、原上一

5、右手定则工件机床

三、编程题

1、功率继电

程序如下：

N5G21；

N10G00G90G54X0Y-5M3S1000；

N15G43H01Z60M8；

N20Z2；

N25G01Z-5F100；

N30G41D01X-10Y-5；（顺铣引入刀具半径左补偿）

N35G03X0Y-15R10；（圆弧切入）

N40G01X20Y-15；

N45G03X20Y15R15；

N50G01X-20Y15；

N55G03X-20Y-15R15；

N60G01X0Y-15；

N65G03X10Y-5R10；（圆弧切出）

N70G01G40X0Y-5；（取消刀具半径补偿功能）

N75G00Z100M9；

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N80M5；

N85M30；

2、程序如下：

主程序

N5G21；

N10G00G90G54X0Y0M3S1000；

N15G43H02Z60M8；

N20Z2；

N25G01Z-3.5F100；

N30M98P21；（调用子程序）

N35G00G90G54X0Y0M3S1000；

N40G43H02Z60M8；

N45Z2；

N50G01Z-3.5F100；

N55M22；（Y轴镜像指令）

N60M98P21；

N65M23；（取消镜像指令）

N70G00G90G54X0Y0；

N75Z2；

N80G01Z-6.5F100；

N85M98P21；

N90G00G90G54X0Y0；

N95Z2；

N100G01Z-6.5F100；

N105M22；

N110M98P21；

N115M23；

N120M5M9；

N125M30；

子程序

N5G41D02X0Y15；

N10G03X-15Y0R15；

N15G01X-30；

N20Y20；

N25G02X0Y50R30；

N30G01G40Y60；

N35G00Z100；

N40X0Y0

N45M99

3、程序：

N5G21；

N10G00G90G54X-40Y0M3S1000；

N15G43H3Z60M8；

N20Z2；

N25G01Z0F100；（A点）

N30X0Y40Z-5；（B点）

N35X40Y0Z0；（C点）

N40X0Y-40Z-5；（D点）

N45X-40Y0Z0；（A点）

N50G00Z100M9；

N55M5；

N60M30；

金工实习报告篇三

即将6月面临毕业的我，一个月前踏入金工实习场地，进行为期一个月的金工实习。对于我们计算机专业来说根本不知道什么叫金工，金工实习应当干些什么。

全部听到的人都会问一句：“我们不是这个专业的怎么实习这个啊？我也会在心里嘀咕：“计算机专业搞什么这个啊”

然而进了工训中心才感觉到，这次实习特别有意义，可能一生中就这么一次机会，让我去体会机床带来的喜怒哀乐，寻求实践带来的阅历。

这次实习可以分为两部分：车间实习和项目实习。

车间实习：

在前期的车间实习阶段，我们先后分别接触了车、磨、铣、激雕、数铣、数车、线切割、钳、铸、焊等十项技术。基本上，半天到一天就要学一门技术。车与钳的时间相比之下长了些，用了一天半的时间。师傅们会手把手、一步一步地教我们操作，直到工件成形。

当我接触“车”的那一刻，在师傅教我们装车刀的那一刻，在师傅叫我们车削的那一刻，我想到了妈妈，从早到晚对着小车床重复着做相同的零件的妈妈。今日的我能站在这里轻松地操作着大机床，都是她们给我的机会。于是我下决心要将金工实习美丽的完成。在“车”上，我们一人一台车床。我仔细地记着师傅说的每个步骤，并且一步操作到位。做出了锤子的锤柄。在过程中，我看到了师傅向我伸出大拇指，还向我做ok的姿态，还问我：“知道是什么意思吗？”我点头笑了，我做到了第一步，那是师傅对我的确定。很是欣慰，为接下来的实习树立了坚决的信念。

在“磨”的车间里，我看着其他同学在师傅的监督下一个接一个的操作动程序。轮到我时，师傅正在改实习报告。于是靠着从前的记忆在没有师傅的指导下，完成了磨得操作，并且关掉机器。没有出任何差错。师傅笑着发愣：“没看到你操作，不知怎么给你打分了呢！”我笑了。

在“铣”过程中，我们一组人在老师指导下完成一个工件。难度大大降低。在“激雕”上我们只停留了半小时，看完老师操作就结束了课程。但在后来的项目化实习中激雕的使用率特别高。一个受大家欢迎的操作。

数铣、数车、线切割都是自动车床，但需要我们做的是编程。刚接触时，产生了恐惊，感觉与理工科很有关系。但随着一次次的练习渐渐摸出了门路。其实挺简洁的。这些规律都是在后来的项目实习中摸索出来的。

接下来，我需要面对的就是纯手工的“钳工”，我们需要将一块长方体铁块使用钳工制造出一个榔头。看完师傅拿锯示范，自己也拿起锯子去锯多余的部分时，才知道有多难拉锯。很是吃力，半天锯下来，手臂酸痛无比，由于我选择不找男生帮忙。又花了一个下午的时间将粗糙表面用锉刀挫标准。由于从前工件被我锯得差点报废，所以锉时就加大了难度。在完工的那一刻，我倒吸了一口气：最终胜利了。触碰手指，痛苦清楚？有锉刀伤到的痕迹，有用力过大留下的红印子。但喜悦之感在此刻已经超过了痛苦感。

在“铸工”车间，我有独自完成了操作，并被老师打了五角星+。又是一个确定，超快乐的结束。

在“电焊”车间，我遇到了困难，我发觉我怕火，也怕电，看到火花飞溅。

心老揪得特紧。最终鼓起士气拿起电焊工具预备焊接，却由于恐惊，将它短路，于是更是恐惊。其次天，悄悄地放手去学，最终焊接出了一条术语我的短弧。

总结10天的实习，使我们将“金工实习”这字面理解搬到了实践中，初步理解了这门课程。

项目实习：

在后期的项目化实习中，我感受到了其中的乐趣，到了最终一天，我感觉到了自己的不舍，盼望始终能做下去，做自己喜爱的东西，为喜爱的事物奔波辛苦。

从前听说要自己做东西，感觉那是不行能完成的任务。直到定下自己要做跳棋，才有了真实的感受，于是上网查资料，画设计草图，虽然是两个人一起搞，但却总怕不完善，一手搞定了80%的方案。在制作中也是寸步不离的操作监督着，怕有遗漏，怕有不妥。我们的棋子很受欢迎，不但有同学，还有老师呢。在我们的制作过程中，我们其实是要做60个棋子，然而才做了20来个，就被其他老师发觉，说：好美丽啊。我门了，来下一盘啊。。。那时已经快到下班时间了。爹人天，越来越多的同学和老师围聚在跳棋边上。我们看了。也超快乐的，由于我们的成果受大家认可了。这不也是我们做棋子的目的所在嘛。于是时而我也去凑喧闹，拍了一些小照片留念。其中我们也遇到了不少问题，例如材料和我们当时估计的不一样；有些加工过程不能按我们想像的工序进行，在原有的基础上跳棋的圆盘方案改了又改，把原来方案的圆盘中心为实的六芒星变为中空的六芒星，发觉不但能让老师将它数铣出来，外形反而美观了不少；于是中心的圆盘芯片也进行了肯定的改进，在远有的芯片下又家了一块透亮     的有机玻璃六芒星，效果不错。在线切割那边，对排得很长很长，为了我们的工序能顺当进行，我们在排了一天队后，最终劝