物理年度工作计划7篇

Word-21-物理年度工作计划7篇制定工作方案的好处太多了，信任大家都了解吧，提前制定工作方案会让我们的工作效率大大提高，你知道怎么制定吗？下面是整理的物理年度工作方案7篇(高三物理工作方案)，供大家参阅。

物理年度工作方案1

物理组本期拟从以下方面开展工作：

1、加强集体备课，各班级要有预备，有主题，主讲人，有记载。

2、组织校级公开课和学科组内公开课活动，校级公开课从第三周开头，没课的老师尽量去听课，每周一名教研组长和一名骨干老师上校级公开课。物理学科第6周上校公开课。

3、学校领导班级蹲点、推门听课，高一班级：蒋**副校长，高二班级：杨**副校长。高三班级：宫**校长。

4、学校领导参加学科组教研会，参与物理组教研会的领导：宫**校长。

5、乐观推动课程改革。高一班级全面务实推动“导学制”教学方法；高二班级逐步推行“导学制”教学方法，高三班级要讨论20xx年四川省考试说明，和20xx年四川省高考题，明确教学要点细则，把握复习方向，完善考点学问细目表分析，并对20xx年高考做出猜测，形成书面材料，本月27号上交教务处。同时，高三老师要把二轮复习具体方案写入老师手册，做到科学支配，务实高效，确保“二诊”前完成一轮复习。

6、狠抓学风建设。

针对本期高二会考有162人、高三会考30多人补考的现状，务必连续抓好学风。

（1）仔细学习学校发“教学事故界定方法”细则，并遵照执行。

（2）青年老师，特殊是教龄10年以下的老师务必要求写详案。

（3）严格掌握作业量，提倡课前要勤、课中要“懒”、课后要精。备课及作业要精选，课堂要精讲，课后要精练、精批。在调动同学方面多下功夫，高一、高二班级务必抓好平均分。

（4）平安时刻要提示，上课要清点人数，未到人员查明缘由。试验课前要做好平安教育。

（5）对消失教学事故、老师业绩（包括期末成果、各类竞赛名次、文章发表等）、同学评教等内容纳入绩效考核之中。其中，同学评教包括每月教学反馈，如上课接听手机、迟到、提前放学、自习课下班辅导次数等。

（6）今后课时标准将提高，教研组支配课节时，将根据’能者多劳,多劳多得”原则进行。

（7）本期将从德、能、绩方面新确定一批区级骨干老师培育对象。

（8）每月检查教案和听课本，青年老师务必仔细完成听课任务，不能摘抄听课笔记。

7、高一、高二班级开展竞赛辅导及学科校级竞赛活动（4月底竞赛）。

8、务必推动教研课题，围绕教育、教学中存在的共性问题绽开，形成原创性讨论材料。

9、加强教学资料分类整理。每人每期上传2个本学科的优质资源到校内网络硬盘资料包中。我组每月选1人上传自己认为的优质资料到资料包中。

10、本期期中考试时间为4月22日—23日两天；本月27日（即2月27日下周四）上交老师手册、教研组长和骨干老师校级公开课详细时间、地点、内容登记表、高三老师20xx届高考猜测相关资料，以及物理教研组工作方案。

11、上传资料支配：2月钟**负责、3月祝**负责、4月张**负责、5月吴**负责6月李**负责、7月贺**负责。

物理年度工作方案2

邢台市物理教研组20xx年度其次学期工作方案本学期物理教研组根据教务处工作方案，遵循”加强基础，进展共性，提高质量”的原则狠抓常规教学和教学讨论，特制定本学期教研活动如下：

一学习教务处工作方案，制定本学期教学目标，效果和进度。做好同头备课，每人听课节数不少于18节。

二争论说课的有关要求，请市级说课一等奖获得者介绍说课的阅历，争论若何做好这次说课竞赛。

三第四周组内说课竞赛，评出参与校级说课竞赛人选。

四为活跃我校校内文化生活，激发同学对理化生学问的学习爱好，举办“幸运二十一”之五学问大奖赛。

五做好期中考试前的出题,以及后来的阅卷和评分工作。

六搞好教科研,做好课题的阶段性总结。七中高考分析和期末考试试卷分析，找出不足，总结阅历，争取更好的成果。

物理年度工作方案3

新课程改革是时代的需要，是社会进展的需要，随着改革的深化，我们的工作方案也应与时俱进，依据学校的工作方案，我们物理学科组本学期将重点做好以下工作：

1、仔细制订并实施教学方案

提前制订好学科组成部分作方案，各备课组提前制订好本班级的教学工作方案及教学进度，老师须严格执行教学方案并将教学内容准时发给每个同学作为他们预习和复习的重点。

2、加强新课程标准的学习

新课程要求老师更新教育理念，转变老师角色，调整教学策略，转变工作方式，老师要由传授者转变为促进者，由管理者转变为引导者，由居高临下转变为“公平中的首席”，强调自主学习，探究学习，重同学进展，重学习过程，重同学的差异性，既要教学问，又要教思想、教方法。因此我们将利用教研活动等各种机会连续深化对新课程标准的讨论，平常注意老师对新课程的思索，要求老师要常常整理自自的教育思想、方式，并将新的理念大胆实践于课堂教学之中，上出符合新课程理念的新课、好课。

3、将集体备课落到实处

坚持定时间、定地点、定中心议题、定主讲人，具体记载活动内容、分工落实力争实现教案校本化同时老师要进行二次备课，力争备出最具针对性的最佳教案。

4、连续推行青蓝工程

每位结对的年青老师每周至少要听指导老师2节课，并在听课后准时撰写出感悟。指导老师每周至少要听年青老师1节课并在课后分析得失，师徒共同沟通进步。同时要求全组之间形成互学互帮共同前进的氛围。

5、深化开绽开课、听课、评课活动

开课、听课、评课是老师教学力量提高的捷径，也是必要途径，我们要求本学期每位老师开一节课，我们还会每课必评，通过自评、互评、结论性评价使开课真正开出实效。老师的教学水平真正得以提高，另外我们将鼓舞本组老师跨学科听课。同时将推出优质课参与说课、上课竞赛。

6、仔细做好各备课组的课题讨论工作

本学期，三个备课组制定了各自的讨论课题并制定了实施方案，我们将依据各自详细状况，定期沟通讨论进展，相互关心，共同做好课题讨论，力争在期末拿出成果。

7、协作学期做好创三星高中工作

本学期的三星高中验收是学校工作的重点之一，我们学科组将全力协作学校做好本职工作，力争在验收中取得成果，做出贡献。

8、乐观参与教科研活动

我们将要求本组老师乐观学习学科学问，乐观撰写教育教学论文，努力提升自身的业务力量。同时乐观组织竞赛培训，力争取得更好的成果。

总之盼望通过努力本组老师能很好地完成学校布置的教学任务，同时自身的教学力量也能再进一步。

物理年度工作方案4

一、教学基本状况概述：

同学状况分析

思想基础：总的特点来讲，同学们爱学习，对学习物理也有肯定的爱好；同学们的思想力量已较上学期有了较大的进步；分析问题的力量也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思考，而是多角度、多侧面去寻求答案。

学习基础：学科成果也在不断的提高。但由于同学思维力量、熟悉水平、学习基础等进展不平衡，导致有些同学的物理成果很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了肯定的难度。然而，做为一名老师，应当要看到学习的乐观的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。

二、教材分析：

内容简介

同学们已经学习了一年的物理，这个学期学习的任务比较重，基本上要完成九班级的全部课程，怎样才能学好九班级物理呢？

1.重视现象观看关注物理试验

物理是一门以观看、试验为基础的科学，物理学问来源于实践，特殊是来源于观看和试验，要仔细观看物理现象，分析物理现象产生的条件和缘由，要仔细做好物理试验，要通过观看和试验，逐步提高自己的观看力量和试验力量。

2.明确物理特点注意理解运用

物理学问是在分析物理现象和试验的基础上经过抽象、概括或者是经过推理得来的。学好物理，应当对所学的学问有准确的理解，而且要擅长把学到的物理学问运用到实践中去，要在不断的运用中，扩展和加深自己对物理概念、规律的熟悉，学会对详细问题详细分析，提高分析和解决问题的力量。

3.形成科学思维构建物理模型

物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等。在物理学习过程中，形成物理概念以抽象、概括为主；建立物理规律以演绎、归纳、概括为主；构建物理模型以抽象、对比为主。分析法、综合法、模型法和比较法渗透到整个物理思维之中，特殊是解决物理问题时要分析法和综合法并用。

三、教学目标

1、每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理学问的操作力量；

2、同学具有肯定的分析问题和解决问题的力量，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；

3、同学能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的力量要得到提高；

4、争取使同学成果在去年的基础上有所进进步；

四、教学措施：

1、仔细学习教学大纲，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，由于新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、注意教材体系，加强同学的实际操作力量的培育。新教材不仅在传授文化学问，更注意于培育力量。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。

3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维力量。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要连续实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。使得受教育的同学：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

4、严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以同学严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业；教育同学养成独自思问题的力量，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。

5、开展好形式多样的课外活动，培育学爱科学、用科学的爱好。课外活动是同学猎取学问，提高力量的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时间，组织同学参与一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行试验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培育同学的力量，巩固同学所学的学问。

6、加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习高校有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长。

总之，这个学期我将仔细完成教学任务，努力使同学的成果能更上一层。

物理年度工作方案5

一、指导思想

在学校的领导下，在各级业务部门的指导下，以工作室各项活动为载体，努力打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚力气;充分发挥工作室主持人在学校的物理专业辐射作用，把本工作室办成：青年老师成长平台、教学讨论平台、老师沟通平台。从而促进我校物理老师队伍专业快速成长，大力促进物理学科教学的讨论与改革。

二、工作目标

(一)加强理论学习

先进的理论是教学和科研的先导;没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新学问，惟有不断学习。因此，工作室主持人与工作室成员要加强学习，不断提高自身的理论修养，始终占据理论“制高点”。

本工作室将仔细组织全部成员，实行集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，不断提高成员的理论修养。

(二)加强教学讨论

教学是老师的第一要务，课堂是老师教学的主阵地，课堂教学力量是一个老师教学水平的最直观的表现。立足课堂、讨论课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升工作室成员课堂教学力量，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的动身点和归宿点。

本工作室将致力于课程改革背景下的学案导学法试验课堂教学讨论，在不断实践、不断发觉问题、不断改进中前进，在保持成员现有教学特色的同时，渐渐形成各自的教学共性和教学风格。

(三)开展课堂展现

本工作室将推行教学公开课制度，鼓舞成员利用一切手段和现有资源开设讨论课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学讨论供应平台和载体，进而有效地提升成员的教学力量和水平。工作室将与校教科室协调，实行外出听课、相互评课等方式，进行工作室全体成员课堂教学力量全方位展现的活动。这既是对本工作室成员课堂教学力量的检验和考核，也是放大工作室品牌效应的内在要求。

(四)落实课题讨论

工作室将乐观开展以学案导学法课堂教学试验改革为主题的课题讨论活动，立足课堂，讨论课堂，提升成员的课堂教学力量和教科研水平，以课题讨论为平台，乐观撰写并在市级以上刊物发表论文，我们将实行“工作室确定教研课题、成员自行选择角度和切入点、以网上互动教研呈现讨论结果”的方式，将课堂教学讨论真正落到实处。

(五)追求网站辐射效应

本工作室将努力建设和利用名师工作室网站(个人博客)，利用这一沟通的空间、辐射的平台，追求“有用”这一宗旨，努力做到使每一位扫瞄本工作室网站的老师均能有所收获。我们将不断增大信息量、不断更新网站内容，努力将网站打造成领衔人和工作室成员展现教育教学讨论成果的平台、与外界进行沟通的桥梁，最大限度地显示名老师工作室的辐射和沟通功能。

三、月度工作支配：

九月份

1.组织学习《巢湖市二中名师工作室组建管理方法》和考核细则。

2.制定工作室主持人工作方案和成员个人学习工作方案

3.建立成员个人成长档案。

4.筹建工作室网站(个人博客)。

十月份

1.搜集资料，丰富工作室网站内容。

2.确定本年度科研课题。(全体成员)

十一月份

1.课堂专题研讨活动。(全体成员)

2.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)

3.工作室的成员乐观学校教学活动月的各项教研活动。(全体成员)

十二月份

1.组织读书沟通活动，各成员汇报阶段读书体会。(全体成员)

2.汇总整理论坛问题，形成问题库。(全体成员)

3.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)

元月份

1.教育科研论文写作讲座与研讨。(全体成员)

2.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)

二月份

1.工作室成员教学阅历沟通活动。(全体成员)

2.工作室学期成员全面工作总结。(宋建负责)

三月份

1.召开工作室成员会议，布置新学期工作室工作。(全体成员)

2.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)

四月份

1.工作室成员相互听课评课。(全体成员)

2.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)

3.课题讨论进展汇报会。(全体成员)

4.工作室的成员乐观学校教学活动月的各项教研活动。(全体成员)

五月份

1.开展组织读书沟通活动。(全体成员)

3.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)

六月份

1.工作室成员成员提交教学论文。

2.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)

七月份

1.召开工作室全体成员座谈会，畅谈投身工作室的收获与感悟。(全体成员)

2.拟写工作室一年工作总结。(全体成员)

3.对工作室成员进行年度考核。(全体成员)

4.课题讨论结题预备工作。(全体成员)

5.整理工作室工作档案。(全体成员)

巢湖市二中宋建物理名师工作室

物理年度工作方案6

20xx年度,物理组全体老师连续围绕“自然分材教学”这个中心,坚持以同学为本,加强自然分材小专题讨论,不断促进教研组老师的群体素养,提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实,深化课堂教学结构的改革,优化教学方法和手段,扎扎实实开展以自然分材教学为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作

一、指导思想

注意教与学方式转变、创新和实践力量的培育,采纳“自然分材教学”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学讨论和教学管理、强化师资力气、全面提高素养教育水平,整体提高教学质量和水平

二、工作目标:

以提高课堂效率为工作方向,以探讨同学的实践力量和创新意识的培育为工作重点,以大力提高全组老师的整体素养为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。

三、工作重点：

1.自然分材课堂教学模式讨论，提高课堂效率.

2.开展自然分材小专题讨论

3.加强和规范师徒结对活动

4.组织组员乐观参与县市教研活动和各项评比

四、主要工作:

(一)理论学习,提高理论水平

1、本学期连续要求和组织全组老师学习教育教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行沟通,通过理论学习,树立正确的思想观念,亲密联系教学实际,通过理论的运用,增加主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高老师的教育理论素养。

2、高三物理老师讨论20xx年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强物理化学科基础学问、基本技能、基本力量的基础上,进一步加强同学综合力量的训练,力争完成学校下达的各项指标和任务,取得优异成果。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础学问和基本技能、基本力量的培育，在会考中取得好成果。

3、组织本组老师连续讨论教材,学科指导看法和课程标准,明确要求,在全面学习沟通的基础上,吃透课程标准和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,连续探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。

(二)物理组常规教研、科研工作

1、要提高教学质量,则首先要抓好老师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备试验、备同学、备反馈”。要求老师课前花功夫多,课中运用现代教育技术思想、手段多,充分利用多媒体现代化教学手段,引导同学乐观思维,参加学学机会多,课外有针对性地指导同学多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。

2、教研活动做到内容落实、时间保证,确定每人最好组内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位老师留下具体记载和学习心得。详细支配如下：

班级开课时间开课人课题

高一第八周潘教兴弹力

高一第八周李建平弹力

高一第八周郑泼弹力

高一第八周邹瀚海弹力

高二第八周叶建锟测电动势与内阻

高二第八周王蓓蕾测电动势与内阻

高二第十五周邹立定带电粒子在磁场中的运动

高二第十五周金文楠带电粒子在磁场中的运动

高二第十五周蔡光辉电磁感应一轮复习

高三第十五周徐微青电磁感应一轮复习

高三第十五周陈娥电磁感应一轮复习

高三第十五周朱斌电磁感应一轮复习

3、多沟通,共提高,要求组内每位老师按学校要求每期至少听课20节,,取长补短,充分挖掘潜力。

4、收集本组老师对教学工作的看法和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。

5、依据教研组工作方案所确定的教研专题组织老师学习教育学、心理学,新课程标准等理论,关心广阔老师转变教育思想,更新教育观念,形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。

10、抓课程改革,要求苦练教学基本功,争当业务尖子,开展相互学习活动:校内学先进,校外学名师。

总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度全都,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。

物理年度工作方案7

一、指导思想

本学期物理教研工作以提升学科核心素养为讨论重点，引导老师开展课堂转型讨论。初步形成“基于核心素养培育的物理学科教学关键性问题”的解决思路和策略。

通过区域教研、校本教研、网络教研、联片教研、送培上门等多种研修方式，建立对话、沟通和讨论的新机制，扩大老师研修的参加面和受益面。教研活动要着力讨论物理课堂教学中存在的详细问题，乐观探究物理教学规律，引导并关心老师在课程改革的实践中不断提高教学水平和对课程的理解力量，提高我区物理教学的质量和品位。

要求老师在仔细学习物理课程标准、教材和《课型范式与实施策略（中学物理）》的基础上，深化对科学探究本质要义的理解，突出同学的探究活动，活化科学探究在物理课堂教学中的表现形式。教学中要注意学习过程的体验，注意思想方法的把握，注意试验技能的培育。

二、工作重点

1．在仔细贯彻落实《xx市中学校学科教学建议》的基础上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步提升观课、议课的水平和力量。

2．尝试“同题异构”多元化教学设计以及共性化教学实施，引导老师共享教学实践才智，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法，提倡教学多元风格。

3．逐步建立起以同学的进展为核心，以同学自评、同学互评、老师对同学的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。

4．不断推动学科中的讨论性学习，加强生成性教学的实践讨论，探讨生成性教学的基本理论与实施策略。

5．引导广阔中学校老师深化开展“e学习”的讨论，通过多种形式，引领广阔中学物理老师加强理论学习和专业进修，并要求老师根据各自的需求和爱好，积累资料，构建自己的教育资源库。同时要求老师提高试验技术素养和信息技术素养，促进信息技术与学科教学的有机整合，不断提升教学效益。

6．仔细组织老师参与“一师一优课，一课