2023年现代教育原理考前模拟题

《现代教育原理》考前模拟题（1）专业年级姓名试题说明：1.闭卷考试。２.试卷满分共计100分，考试时间90分钟。３．试卷共6页，五个大题。题号一二三四五总分分数一、单项选择题（选出对的答案并把其标号填在题后括号内。每小题1分，共20分）１.(）的问世，标志着教育学成为一门独立学科的开始。A、夸美纽斯《大教学论》ﻩB、斯宾塞的《教育论》 Ｃ、赫尔巴特的《普通教育学》ﻩＤ、杜威的《民主主义与教育》2．(）年４月颁布了《中华人民共和国义务教育法》。Ａ、198５ B、１986 C、19９3 D、1９953.最早提出教学的教育性原则的是（)。Ａ．柏拉图B．亚里士多德C．卢梭D．赫尔巴特４．提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育“皆今日教育所不可偏废”的五育并举的教育思想的我国教育家是()。A.蔡元培B．黄炎培C．晏阳初D．陶行知５．决定教育性质的主线因素是（）。Ａ．生活方式Ｂ．生产关系C.生产力D．政治制度6.规定不同类型、不同层次的学校或专业培养人的具体的质量规格的是(）。 A、教育方针B、教育目的C、培养目的D、教学目的7.我国的教育方针通过立法第一次完整的规定是在()中。 Ａ、《中华人民共和国义务教育法》Ｂ、《中华人民共和国教育法》C、《中国教育改革和发展纲要》Ｄ、《中共中央关于教育体制改革的决定》８.社会本位论主张教育目的应根据（)来拟定。A.个人需要B.社会需要C．社会需要为主，兼顾个人需要D.个人需要为主，但也考虑社会需要9.课程计划的核心是(）。A、培养目的B、学习年限C、时间分派D、课程设立１０.评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（)。A．课程计划B.课程标准C.考试用书D.教科书11.学校实现教育目的、完毕教育任务的基本途径是（）。A、教学Ｂ、综合实践活动C、征询与指导D、学习指导1２．学校教育工作必须坚持()的方针。A.以智育工作为主Ｂ.以德育工作为主Ｃ．以教学为主D．以社会实践活动为主13.教师职业是随(）的产生而产生的。A、文字B、学校C、寺庙D、教育１4.“新学校”师生关系是(）。A、师生平等ﻩB、儿童自由C、教师中心Ｄ、师道尊严15.为保护少年儿童的社会权利，19８9年联合国大会通过了（)。ﻫA.《联合国宪章》B．《儿童权利宣言》C.《儿童权利公约》Ｄ.《未成年人保护法》16.我国保护少年儿童权益的专项法律是（)。A.《中华人民共和国宪法》B．《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国刑法》D．《中华人民共和国未成年人保护法》17.在教育学发展史上,第一本以心理学研究成果为基础来论述教育问题、通常被当作是系统教育学专著的是（）。A、夸美纽斯《大教学论》 B、卢梭的《爱弥儿》ﻩC、赫尔巴特的《普通教育学》ﻩD、杜威的《民主主义与教育》18．（)认为任何学科的教学，都必须使学生掌握学科的基本结构。Ａ．洛克Ｂ.卢梭Ｃ．杜威D．布鲁纳19.192023，教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了()思想。Ａ．最优化教学B．范例教学C．发展教育D.终身教育2０.个人本位论注重个人价值，注重人的身心和谐发展，其代表人物是（)。A.卢梭、裴斯泰洛齐、帕克、马斯洛、罗杰斯等B.孔德、那托尔普、涂尔干等C．狄尔泰、斯普朗格D.斯宾塞、杜威二、多项选择题（在下列每小题的备选答案中至少有两个是对的的,请选出对的答案并把其标号填在题后括号内。少选、多选、错选均不得分。每小题2分，共2０分)1．从主线上看，贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是(）。ﻩA、教育与社会发展之间的矛盾B、教育与自然之间的矛盾C、教育与课程之间的矛盾D、教育与人的身心发展的矛盾E、教育与生产力发展之间的矛盾2.《中华人民共和国义务教育法》规定，（）要依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 A、国家B、社会C、学校D、协会Ｅ、家庭3．未来学校的发展趋势是(）。A．追求教育民主化Ｂ.追求教育自由化C.追求教育多样化D.追求教育国际化E.追求教育终身化4．以赫尔巴特为代表的传统教育学派重要观点可归纳为“三个中心”,即(）。Ａ.教师中心B．活动中心Ｃ.儿童中心D.课堂中心E．书本中心5.杜威实用主义所提倡的重要教育观点有（)。ﻫＡ.学校即社会

Ｂ.教育即生活ﻫC.儿童为中心

Ｄ.课堂为中心

Ｅ.从做中学６．(

）构成了教育优先发展的支柱理论。ﻩA、基础性B、教育性Ｃ、先导性Ｄ、服务性E、全局性7.人的身心发展具有如下一些规律(）。A.顺序性B.阶段性C.可塑性D．个别差异性Ｅ.不均衡性8.《教育—财富蕴藏其中》报告中提出教育的四大支柱是（

）。A、学会学习B、学会认知C、学会做事D、学会共同生活E、学会生存9．联合国大会通过的《儿童权利公约》，确立了青少年儿童的社会权利主体地位，这一核心精神的基本原则是()。A.无歧视原则B．保护儿童原则C.儿童权益最佳原则D.尊重儿童尊严原则Ｅ.尊重儿童观点和意见原则10．教育途径重要有（)。A.教学Ｂ.征询与指导C.训练与实践Ｄ.综合实践活动Ｅ．文化教育三、简答题(每题6分，共３0分)1．简述现代学制发展的未来趋势。2．发现法教学有何优点？３．简述我国教育优先发展的策略。4.我国基础教育的培养目的是什么?５.简述综合实践活动的作用与指定领域内容。四、论述题(每题10分，共20分)ﻫ1.试论学会学习的思想内涵。2.当代教师就具有如何的学生观？五、实例分析（10分,字数不得少于2０0字)批评、处罚与爱心据北京教科院基础教育研究所２023年7月到９月的调查：78．５%教师主张“教师为了教育孩子,应做孩子的知心人。”但与此同时,５0.2％的教师认为自己所在学校存在着教师体罚、讽刺、挖苦学生的现象，并有３8。6％的教师认为“教师经常批评、处罚学生是出于对学生负责和?对学生有爱心。”虽然反映教师经常发脾气的小学生、中学生的比例只有7．３％和9.８%,但是反映教师不发脾气的小学生和中学生的比例也只有20．6%和1３．4%，也就是说有79.4％的小学生和８６.6％的中学生认为教师在他们面前发脾气,只是“经常”、“有时”、“偶尔”之间的限度不同而已。对以上调查结果你有什么感触，请用当代学生观的理念进行分析。《现代教育原理》考前模拟题（2）专业年级姓名试题说明：1．闭卷考试。2.试卷满分共计100分，考试时间９0分钟。3.试卷共6页，五个大题。题号一二三四五总分分数一、单项选择题(选出对的答案并把其标号填在题后括号内。每小题１分,共２0分)1．教育的本质是（)。ﻩA、上层建筑ﻩB、生产力ﻩC、一半生产力一半上层建筑 D、培养人的活动２.()年3月颁布了《中华人民共和国教育法》。Ａ、１９8５ﻩB、1986ﻩC、１993 D、19953.199６年，2１世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了报告(）。A、《终身教育的展望》ﻩB、《学会生存——教育世界的今天和明天》 Ｃ、《关于成人教育的劝告》ﻩD、《教育——财富蕴藏其中》4.第一个提出用班级授课制取代个别教学的是（)。A．夸美纽斯B.洛克Ｃ．卢梭D．赫尔巴特5.(）提倡科学教育,制定了以科学知识为核心的课程体系。A．洛克B.卢梭C.赫尔巴特D．斯宾塞６.强调学生的“一般发展”,规定“以最佳的教学效果来达成学生最抱负的发展水平”的苏联教育家是()。A.巴班斯基B．赞可夫Ｃ.加里宁D.凯洛夫7．教育发展水平的最终决定性因素是(）。A．政治制度B．生产关系Ｃ.经济基础D．生产力8.课程计划的灵魂是(）。A、培养目的B、学习年限C、时间分派D、课程设立9．评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是()。A．课程计划Ｂ.课程标准C.考试用书D．教科书1０.教师教学和学生获得知识的基本材料是()。A.教学大纲B．课程计划C.教科书D．教学指导书11.学校实现教育目的、完毕教育任务的基本途径是()。Ａ、教学B、综合实践活动C、征询与指导D、学习指导12.学校教育工作必须坚持()的方针。Ａ．以智育工作为主Ｂ．以德育工作为主C.以教学为主D.以社会实践活动为主１３.“教师”术语的教育学意义是指（)。A、职业B、教育者C、知识人D、教学人员14.第一次把教育的三大部分体育、智育和德育做了明确的区分是（)。A.夸美纽斯B．洛克C．卢梭D．赫尔巴特15.为保护少年儿童的社会权利,1989年联合国大会通过了（)。

A.《联合国宪章》B．《儿童权利宣言》Ｃ．《儿童权利公约》D．《未成年人保护法》16.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。Ａ.人口数量B．自然环境Ｃ．政治需要Ｄ．社会生产17．科学技术是现代教育的(）。A.重要内容B.所有内容C．辅助内容D．核心内容１8.（)认为任何学科的教学，都必须使学生掌握学科的基本结构。A．洛克B．卢梭C.杜威D．布鲁纳１９．1920２3,教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了（)思想。A．最优化教学B.范例教学C．发展教育D.终身教育20．我国的教育方针通过立法第一次完整的规定是在()中。ﻩA、《中华人民共和国义务教育法》B、《中华人民共和国教育法》C、《中国教育改革和发展纲要》D、《中共中央关于教育体制改革的决定》二、多项选择题(在下列每小题的备选答案中至少有两个是对的的,请选出对的答案并把其标号填在题后括号内。少选、多选、错选均不得分。每小题2分,共２０分）1．教育的基本构成要素有（)。 A、教育者ﻩB、受教育者 C、教育内容ﻩＤ、教育手段ﻩE、教育环境2.学校教育活动的运营机制，重要涉及（）。ﻩA、动力系统Ｂ、工作系统C、监控系统D、领导系统Ｅ、评价系统3.学校文化具有（

)等特性。 A、无形性B、连续性Ｃ、相对稳定性D、个性E、软约束性4．杜威实用主义所提倡的重要教育观点有（）。

A．学校即社会

B．教育即生活

C.儿童为中心ﻫＤ.课堂为中心ﻫE.从做中学5．黄炎培提出的中国职业教育的方针是()。A．职业化B.科学化Ｃ.劳动化D.社会化Ｅ．职业道德教育规范化6．现代社会学校的特点有（)。A.学校教育普及制度化,教育形式多样化B.学校教育重视与生产劳动相结合C．学校教育逐步民主化D.人文教育与科学教育开始携手并进E.终身教育思潮开始发端,追求教育现代化７.晏阳初在实行乡村教育中概括出的“三大方式”是（

）。ﻩA、文艺教育式Ｂ、社会式C、学校式D、生计教育式E、家庭式8．我国学生要学会()的学习方式,才干适应课程改革所带来的变化。A.合作学习Ｂ．自主学习Ｃ．发明性学习Ｄ.研究性学习Ｅ.接受性学习９.教师的专业结构构成要素（)。A．教师专业能力Ｂ．教师专业知识C.教师职业道德D．教师专业精神E.教师专业态度10．教育目的的制定受（

)的制约和影响。 Ａ、生产力B、自然环境C、政治经济制度D、科学文化E、人口质量三、简答题(每题6分，共30分)1.我国教育法规定学校有哪些权利？2．如何解决好素质与知识、能力的关