读弟子规心得体会15篇

Word-22-读弟子规心得体会15篇某些事情让我们心里有了一些心得后，应当立刻记录下来，写一篇心得体会，通过写心得体会，可以关心我们总结积累阅历。信任很多人会觉得心得体会很难写吧，下面是收集整理的读弟子规心得体会，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

读弟子规心得体会1

读《弟子规》心得

开学已经一个月了，这一个月的时间，我收获了许多。先是参与了学校组织的培训学习，全校优秀老师对自己的收获还进行了全校共享。高中部践行了《弟子规》力行课程共享活动。每天我们依旧在坚持读经典、听弟子规音频学习。上周我们还一起观看了《醒来》这部意义深远的影片。接触传统文化之后的变化是潜移默化的。

作为班主任每天早上六点非常要带领同学一起践行弟子规。在跟同学一起成长的过程中，我发觉我收获了太多。而令我想不到的是孩子们对弟子规的解读。三子一句的经典竟然教会了我们这么多做人的道理。“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”。假如我们的同学可以有幸从幼儿教育就接触弟子规的话，我们的家长还会如此的头疼于孩子的叛逆么?我们还会有沉迷于网吧沉迷于网络暴力的事情么?父母赐予了我们生命，为什么我们还会去损害他们呢?

就在上周周六，我带着85岁的姥爷跟几近70岁的妈妈去吃饭。我望着一桌子的亲人，那时候我感觉自己是多么幸福。我爱的人和爱我的人在一起吃个饭都会变得那么温馨。而这顿饭，我已经拖了快一个月了。随着我们生活的节奏在加快，我们的.亲情貌似在退减。甚至连回家陪老人吃顿饭都变成了自己的负担。有的人在忙于工作的应酬，有的人在奔波于生计，更有的人宁愿躺在床上多睡一会儿甚至多玩一会儿手机也不舍得陪老人们吃顿饭。家人吃顿饭还不如跟自己的好伴侣在一起吃顿饭。学习了弟子规以后，我们才知道自己的行为有多可笑。我信任传统文化的道路上看，我们的伴侣会越来越多，我们收获的也会越来越多。

读弟子规心得体会2

十月我们班开展了亲子共读《弟子规》的活动，在和孩子一起学习的这一个月中，使我对《弟子规》有了进一步的了解，其中有很多是对儿童行为的规范，比如敬重长辈，坐立有序，生活方面讲究卫生，待人礼貌，讲诚信，珍惜时间等等，这些都是对儿童起到很好的教育意义。

在学习的过程中让我印象深刻的有这几点：当我们学到父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒时，孩子有些惭愧的说：“妈妈这点我做的'不好，你常常叫我的时候，我都没有准时答应，有时你叫了我三四遍我才回应你，这点我今后肯定改正。

当学到或饮食，或坐走，长者先，幼者后时，孩子有些小骄傲的说：“这个我都有做到，有好吃的我都让爸爸妈妈先尝，坐公共汽车时，看到爷爷奶奶我都抓紧把座位让给他们。”

和孩子共读的过程中也会有很多好玩的时刻，比如有学到对饮食，勿拣择，食适可，勿过则时，她感慨到原来古代人也不喜爱挑食的孩子呀!妈妈我告知你个隐秘靳老师也不喜爱挑食的孩子，虽然我以前也挑食，但是我已经在渐渐改正了，在学校不管爱吃不爱吃的我都吃。我要努力做个不挑食的孩子!

学习弟子规也给了她教育爸爸的机会，其中有讲到年方少，勿饮酒，饮酒醉，最为丑。他说：“爸爸这点做的不好，他就有喝醉酒的时候，的确爸爸喝醉的样子还挺丑的。我要好好给爸爸讲讲道理，让他少喝酒更不能喝醉，要不他就是最丑的爸爸!”

通过学习《弟子规》体会到了老师的良苦专心，老师盼望通过亲子共读的方式，使同学明白做人因该尊师重道，孝顺父母，诚信友善，培育孩子的思想美德要践行在实际生活当中的意识。

读弟子规心得体会3

读了《弟子规》以后，我明白了什么是尊老爱幼，什么是孝敬父母，什么是勤俭节省，什么是宽宏大量……这一切都是读《弟子规》给我带来的收获。

当读到“父母呼应勿缓，父母命行勿懒，父母教须敬听，父母责须顺承”的.时候，我想起了自己：妈妈叫我去晾衣服，而我却慢吞吞地答应了一声，许久才去，真是不应当啊！

当读到“亲有过谏使更，怡吾色柔吾声，谏不入悦复谏，号泣随挞无怨”的时候，我明白了一个道理：父母有了过失，当子女的肯定要劝谏改正。假如父母不接受我们的劝谏，固执不听，要以虔敬的心、善巧的言语，请求父母改过。对比自己，我真感到惭愧，爸爸妈妈批判我时，我总是板着脸跟爸爸妈妈大吵大闹。

当读到“兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中”的时候，我的脸一下就红了，由于我时常为了一点小事跟弟弟闹别扭。爸爸妈妈让我和弟弟好好相处，姐姐就应当让着弟弟，而我却认为爸妈偏心，经常让他们为我操劳。现在想起来真是惭愧极了。《弟子规》让我明白了许多，让我学会了许多学问，也让我懂得了许多做人、做事的道理，使我变得更有礼貌。

读弟子规心得体会4

从事老师工作几年，常为同学的思想教育工作的方法不断探究，但始终苦于无门，不得要领，直至学习了《弟子规》，才觉得同学的思想教育工作有典可依。现就我粗浅的熟悉言谈于下。

《弟子规》由清康熙年间秀才李毓秀将《论语》“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”以通俗易懂的文字三字一组、两组一韵、四组一句编篡成文。后经晚清秀才贾存仁修订更名为《弟子规》。与《百家姓》、《三字经》、《千字文》一起成为启蒙教育的基础教材，是教育同学敦伦尽份、防邪存正的最佳读物。

全文分“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，余力学文”五部分，对“弟子”为人处事、待人接物的道德规范和行为准则用通俗易懂的文字、言简意骇的语言做了具体全面的阐述，具有很强的可操作性。对现在中学校生的道德观、人生观、价值观的形成有着特别重要的意义。

子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”可见，孝是道德的.根本所在。所以，《弟子规》说：“首孝悌”。子曰：“君子之教以孝也，非家至而日见之也。教之以孝，所以敬天下之为人父者也。教之以悌，所以敬天之为人兄者也。教之以臣，所以敬天下之为人君者也。”故子曰：“夫孝，始于事亲，最终立身。”

子曰：“不爱其亲而爱他人者，谓之悖德；不敬其亲而敬他人者，谓之悖礼。”假如能做到以“身体发肤，受之父母，不敢损伤，孝之始也”，以“立身行道，扬名后世，以显父母，孝之终也”，那么“谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”就不难做到。

“古之学者必有师，师者所以传道授业解惑也。”作为老师，首先是“传道”后才是“授业”和“解惑”。什么是“道”？老子认为：“人法地，地法天，天法道，道法自然”，可见，所谓“道”就是天、地、人的自然法则，是天地之间的自然规律和人类社会的行为准则。

人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。每个人开头都是本性和善的，但由于所处的环境不同，生活习惯相去甚远，如不准时教育，和善的本性可能会发生偏离。

同学的成长受到家庭、学校和社会的三方面影响。仔细学习和贯彻落实《弟子规》，不仅可以使同学不断的提高境界，同时还可以提高同学的对各种坏习惯的识别力量和免疫力量。所以为了我们同学的健康进展，为了构建我们的和谐校内、和谐社会，《弟子规》的学习势在必行。

读弟子规心得体会5

中国是世界“四大文明”古国之一，儒家思想在中国传统文化中占有很重要的地位。儒家思想提倡的孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁、学文等思想都在《弟子规》中有明确的行为规范。那么，这些行为规范对于现代人会有什么作用呢？我是带着疑问、奇怪   的心去拜读的这本书。

父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。冬则温，夏泽凊。晨则省，昏则定。

当父母召唤我们的时候，应当马上答应，不能迟缓，执行父母命令时应当马上行动起来，不能拖延偷懒。

当我读到“父母呼，应勿缓”时，我检讨了自己，发觉我们不一样了，玩电脑、打嬉戏……很忙，父母喊好几声我根本就不听，边打嬉戏还边说：“你烦不烦，叫一声好了，还连续叫五声，真厌烦！”大人过来拍我肩膀，我很恼火地说：“你好烦人哦，你看你看，我这一关没过去，又被别人打死了，就是你。”

父母有时支配我到超市买东西，比如买酱油，我就明显的有抵触心情，会很不耐烦地说：要买你自己买。”大人说：“假如没电脑，咋办？”我就顶嘴：“时代不同了，你们out了。”但假如听说要到超市去，我就像飞奔的野马一样，骑着自己心爱的自行车撒欢儿而去。在路上就盘算着买这买那。到了超市两眼放绿光，我推着购物车穿梭在人群间，心里还盘算着哪种东西较好吃。父母为我大包小包的买，还问我够不够，我认为这是理所当然的，但我从来没为爸爸妈妈买过东西。

父母教，须敬听。父母责，须顺承。

从这句话中我知道了：对父母的教导，要尊敬的听明白。对父母的责怪，要服从的接受。

三班级上学期学校要注射甲型H1N1流感疫苗，我由于嫌麻烦就没打针。晚上，爸爸问我打疫苗没？我说打了。爸爸在我两个胳膊上找了好久，没看到针眼就问我：“你究竟打针了没有？”我仍在撒谎，于是爸爸就狠狠地把我揍了一顿。挨打时我还在想：不就是没打针吗，有什么了不起的。事后，爸爸急躁给我举实例、讲道理。现在，想起这件事来，我还挺懊悔的。

父母呼，父母命，父母教，父母责是全部人生命过程中都会消失的事情。这个父母句4次重复父母，说明白父母的重要性。父母把我带到了这个世界上，给了我生命、给了我体肤、给了我才智、给了我力气，他（她）们是我的启蒙老师，是我的良师益友。那么，我应当怎样孝顺自己的父母呢？

孝顺孝顺，首先要从孝顺自己的父母开头。

“孝”的结构是上老下子，是强调血缘连续的重要性。今日的长辈是昨天的小辈，今日的小辈是将来的'长辈。小辈不孝敬长辈，你又凭什么，又怎么能够希望当你成为长辈后，你的小辈会孝顺你呢？

孝是没有条件的。

冬则温，夏泽凊。晨则省，昏则定。

冬天寒冷的时候要服侍父母，使其暖和，夏天酷热的时候则让父母凉快。早上向父母请安，晚上要服侍父母安眠。由此，我想到了一个故事：东汉年间的黄香，早年丧母，与父亲相依为命，冬天黄香首先睡在席子上，用自己的体温把席子弄温和。然后，再让父亲去睡。夏天，黄香用扇子把席子扇的凉快一些。这样父亲就能安稳入睡了。

卧冰求鲤”同样讲的是孝是没有条件的这个道理的。西晋时期的王祥，母亲早亡，他始终和父亲及继母生活在一起。而继母总喜爱在父亲面前挑弄是非欺侮王祥。所以，王祥从小也就失去了父爱。即便是在这种状况下，王祥仍旧舍命满意继母的要求。有一次，继母病了想吃鲤鱼。可大冬天的，河里的水都结冰了，怎么办？于是王祥脱下衣服，趴在厚厚的冰上，用自己的体温去溶化冰。我深深的被王祥的这种孝心感动了。回想自己平常跟妈妈说话时，常常用命令的口气说：“妈，你快去给我倒杯水”、“妈，你给我点零花钱”……学了《弟子规》之后，我发觉我用“您”来称呼父母了。学着用商议 的、恳求的语气和父母说话了。

每天早上起床后，父母总要问我昨晚是否睡好了，然后再送我去上学。而现在，我要学会问父母早上好、晚安。

学习《弟子规》之后我学会了对父母的感念之恩，知道了如何做人，如何用《弟子规》这个家法来约束自己的行为规范。我们从小就要养成敬重父母、敬重长辈、做一个尊师爱幼、懂礼貌、讲法规的好孩子、好同学。

学习《弟子规》不仅仅是简洁的背诵和学习的过程，而应当是一个反思的、自我检讨的过程，这样才能做一个品德优良、全面进展的好孩子、好同学！

读弟子规心得体会6

各位伴侣，虽然我们生活在今日的太平盛世，物质文化等生活不断丰富，乐多数的为人父母却对子女的家庭教育甚感疲乏。往往一些家庭条件优越的孩子在学习上不求进取，在吃穿上相互攀比，一味追求新的时尚，沉迷与消遣场所，交些无意之友，在社会上招惹是非。令父母大动肝火，搞得家庭担心等。我认为多数源于父母整日忙于工作和家庭生活，而忽视对孩子的家庭教育所致。因此我要将自己读书感悟和见解全盘托出供大家参考和借鉴。

通过读《弟子规》使我深刻领悟其内涵和重要，此书全面系统地阐述做人、处事、交友、尊老、爱幼等道德行为规范。对当今建设文明和谐社会是百益而无害。它能胜于法制强行，它能在人的心灵上起到道德言行的`约束，它能唤起人们的“仁爱”“慈善”之心，从而能树起人生的正确坐标，远离是非避邪之路。俗话讲：山有根，水有源，人的品德好坏的确与家庭教育有关。比如：孔融四岁能让梨、黄香九岁为父暖被窝等。都是圣贤教育的结晶，然而，现代的一些为人父母实在是忽视这方面的圣贤教育，肆意宠爱，娇惯孩子。出门坐客惟恐孩子吃的少，儿子吃这个吧！要那个吧！逛商场先让孩子挑玩具，逢人先谈自己孩子怎么淘气怎么乖。有的甚至在孩子生日时大摆宴席，收合理。致使孩子有一种傲岸唯我独尊的感觉，在他们幼小的心灵中播下浪费腐化的种子。

在处事交往中总是爱上廉价父母，朝思暮想提孩子的学习成果，只要孩子能好好学，可以竭尽全力不惜一切地达到孩子的所求欲望。而忽视了正确的圣贤教育遗弃了道德行为地约束，导致有的孩子走出高校校门后还为报答父母多年来对自己的哺育之恩而走上违法之路，真是可悲可叹！为此，我建议做人父母的要重视和培育道孩子的品德素养，从《弟子规》学起。让他们接受古圣先贤的教育，令其明辨是非，善恶，尊老爱幼。自己要以身作则，到处为孩子作好表率，引导和启发孩子们的“孝心”、“爱心”和“感恩心”开拓孩子们的道德才智，为他们传授圣贤教育的典范。总而言之我认为《弟子规》是圣贤教育的指南，它不但适用于家庭教育，并且还适用于各阶层不同年龄人的学习和效仿。是正规人生订正错误的良方。从都应以《弟子规》为准则规范自身的言行举止。盼望全部的为人父母依照《弟子规》教育好下一代，让古圣先贤的才智在孩子们心中萌芽生根，为将来走向社会奠定良好的道德基础。使全部的父母都能体会到圣贤教育带给社会与家庭的和谐与幸福。

读弟子规心得体会7

想必大家都读过《弟子规》吧，《弟子规》里的内容隐藏着很多道理，只要我们反复回味，就会有很多体会了。

“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”。意思是：父母召唤，应准时回答，不要慢吞吞、很久才回答，父母有事交代，要立即动身去做，不行拖延或推辞偷懒。读到这里，我觉得自己没有做到……

有一次，妈妈一个人在家里大扫除，而我在做妈妈布置的“海量”作业。经过两个小时的“拼搏”，我最终把“海量”作业给毁灭了。没想到，我刚刚写完作业，妈妈就叫道：“阿怡，帮妈妈洗洗拖把吧!”我听了，说：“妈妈，我刚刚才把作业给做完，手都麻了，你又叫我去洗拖把，我很累啊!”妈妈说：“我干了一天的活，可把我给累坏了，叫你去洗拖把都不愿去。唉!”我听了，又说：”下次大扫除我就和你一起干活，这总行了吧!”妈妈听了，说：“唉!算了，你还是好好学习吧!”

现在回想起来，我觉得自己很对不起妈妈。妈妈盼望我能把心思放在学习上，就什么家务活都不让我干，全部家务始终都是她做的'。现在，妈妈很累很累，叫我帮她洗个拖把，我都不愿。唉，妈妈上班回来已经很累了，回到家她还要忙个不停，我又何曾帮过她干过一点活呢?平常，我在看电视的时候，她叫我回去复习，不要再看电视了，我都是慢吞吞地去做，有时甚至不听呢，净和她“唱反调”。妈妈到处都为我着想，可我根本就没当一回事呢!但是，我现在打算转变自己，要做一个好孩子!

今后，我肯定会做个懂事、听话、勤劳的好孩子，学会帮妈妈分担辛苦，让妈妈不再为我的学习操劳。

读弟子规心得体会8

第一次读《弟子规》时，觉得它很宏大，很浅显。渐渐地，随着时间推移，我又感悟出一些道理。今日，我又翻开了那本铺满灰尘的《弟子规》，细细品读，渐渐回味。

“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。”这句话是古人告诫我们，不论平常什么状况，父母呼喊我们，得立刻回应，不得拖沓。父母有事情让我们做，应立刻去做，不能偷懒或推辞。

看完这句话，我立即想到另外一句俗语：百善孝为先。是呀，我们孝尽父母是天经地义的事，何况只是一件简洁的小事呢？所以，我们应当把孝时刻记牢，做到。

“或饮食，或坐走，长者先，幼者后。”这句话是古人教育我们，不管是用餐，还是就座、行走时，先让长辈走在前面享用，再轮到晚辈来享用。

读过这句话，我想，我们现在美妙的生活是由长辈制造的，长辈是过了千辛万苦才让我们有这么好的生活，莫非，我们连座位都不给那些给我们美妙世界的长辈们坐吗？

“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。”这句古人告知我们，在饮食方面，不要挑三拣四，能吃饱就行。而且不能吃得太多，要适量。

念了这句话，我的脑中立即出现出爸爸跟我说他小时候的食物：玉米稀、白面馒头……爸爸小时候吃了一次玉米稀都算“山珍海味”，肉更不用说，一年难得吃一次。而现在，人们的`伙食要求高了，遗忘了原来的艰苦，大吃大喝，暴饮暴食，真该改改！

最终，我把《弟子规》读完了。轻轻合上书本，仰视着窗外的点点繁星，在心里悄悄立志：“我要把《弟子规》中的每一点都做好！让《弟子规》伴我健康成长！”

读弟子规心得体会9

中华民族具有五千年悠久的历史文化传统，而构成我国传统文化的核心就是古代圣贤所制造的启蒙经典。自从读了《弟子规》后，我深有感受。

“弟子规，圣人训，守孝弟，次谨信”这几句话的意思是：首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友爱自己的兄弟姐妹，其次一切言行中，要谨慎，要讲信用。在《弟子规》众多经典名句当中，这几句是我最喜爱的。

在日常生活中，我虽然做到了孝敬父母，敬重长辈，但是，却没有做到友爱自己的兄弟姐妹。一次，妈妈买了一些零食回来，妹妹正在做作业，并不知道有吃的，于是，我自个儿痛痛快快的吃了一顿。结果，妹妹做完作业后看到一包包空零食袋，号啕大哭，我还不以为然，昂着头，兴高采烈地玩电脑去了。还有一次，我和表弟在旱冰场滑旱冰，表弟不当心摔倒了，手脱了臼，大哭大嚷着要回去。我无可奈何，依依不舍地离开了旱冰场。在回家的路上，我不停的责骂表弟，说他是懦夫、毛毛虫等弱不禁风、经受不了风雨的事物。现在想起这些事来，我真是觉得无地自容、惭愧不已。

“融四岁，能让梨，弟与长，宜先知”，我们中华民族就有很多孝敬父母、友爱兄弟姐妹的人，就拿孔融来说吧：孔融在四岁时，家人买梨给他治疮，可孔融觉得自己应当关爱关怀自己的人，便将大梨让给了别人，自己只吃最小的'梨。以后我也要像孔融学习，更加关爱自己的兄弟姐妹，到处想到他们，有好的东西时与他们共同共享，而他们有困难时，我也要主动伸出救济之手，当他们苦恼时，也要为他们排忧解难，和他们共同快乐，共同悲伤，团结互助。

今后，我肯定会做到“首孝弟，次谨信”，与亲人共处一片蓝天，相互关爱关心。而《弟子规》也将陪伴我走过以后的人生!

读弟子规心得体会10

当前教育模式大多只偏重于学问和技能的传授，而缺乏人文礼教的熏陶与高尚人格的培育，为了改正这一偏见，学校推出的“与圣贤为友，与经典同行”的国学经典诵读工程，其宗旨是让同学接受传统优良文化的熏陶和教育，在他们心灵最纯洁、记忆力最好的时候让他们接触最具才智和价值的经典文化。

在教学中，我做到“四个结合”，即学习与爱好结合、内容与典故结合、学习与实做结合、学校与家庭结合，全方位地让中华传统文化《弟子规》洒进同学的心灵深处。

一、在《弟子规》诵读的教学中老师要注意自身修养。首先声音要嘹亮，要有精神，同学自然能精神奕奕，不会懒散。千万不要有断句错误，否则会误导同学，所以要注意自我进修。读经可以有抑扬顿挫的表现，随着声韵的凹凸起伏而自然晃动，不知不觉地，就会沉醉在读经的乐趣中。语速不宜过快。读得慢，让同学吐字分明清楚，有助于心定，再透过抑扬顿挫的经典诵读，还可以渐渐地体会个中的道理。由于我们知道“读书百遍，其义自见”的`道理。

二、在《弟子规》诵读教学中要培育爱好。由于爱好是最好的老师，我采纳了“只表扬，不批判”、“只鼓舞，不强求”的教学原则，用“看谁读得准，看谁做得好”地口号鼓舞同学进行学习；另外还采纳评比“诵读小明星”等方式鼓舞同学进行学习，让同学在轻松和谐的气氛中获得诵读的喜悦感和成就感。

三、在《弟子规》诵读的教学中结合课本内容讲一些经典故事教育同学。我遵循“让《弟子规》为我导行”，让“经典故事伴我成长”的教育理念，注意用故事启发和教育同学。《弟子规》内容中有许多寓意深刻的经典故事，如《孔融让梨》、《孟母断机》、《刘备教子》、《铁棒磨成针》、《苦心劝父》等等，这些曲折动人的故事能让孩子们明白很多做人的道理，使他们感悟到到中华传统文化的深厚底蕴。

四、在《弟子规》诵读教学中注意把所学学问运用到实际生活中去。《弟子规》不只是背得滚瓜烂熟，更重要的是落实到实际生活中。假如不力量行，同学背完《弟子规》又有什么用呢！我依据学习内容制定了很多关于身体力行、以身作则的日常行为规范。其内容是：怎样做人、怎样做事、怎样健体、怎样相处……

五、在《弟子规》诵读教学中重视与家长的沟通。为了让家长能感受到《弟子规》给孩子带来的变化，我们实行了家校联系活动。在“家园互动栏”上我每天都给同学留一些有关《弟子规》内容的家庭作业，如：今日回家吃饭时为母亲盛一碗饭，或者为父亲倒一杯水；关心家里做一些力所能及的家务：买菜、做饭、洗衣服、浇花、打扫房间、倒垃圾；为父母捶背、按摩、倒洗脚水等等。可以依据状况任选一样来做。

家长和同学的感受是最真实的。有个同学家长谈道：有一次，他在外应酬，回家后酒醉呕吐、昏睡。孩子见到爸爸这种丑态，就说：“爸爸，饮酒醉，最为丑！”爸爸听到后感到惊讶，自己的孩子这么小就懂得喝醉酒不对，知道行为的美丑，看来自己日后做事要留意对孩子的影响。此后，他在应酬时就很审慎，不再会醉酒而归。而且在餐桌上，常常提起女儿的话，影响四周的友人。

《弟子规》诵读教学实施两年来，同学们心中已种下了一颗“和善”的种子。

读弟子规心得体会11

进入学校的校门第一次学习弟子规，使我慢慢感悟了《弟子规》的意思。我这才发觉，原来做人也有很多规章，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。我就说一说我读后的感受吧!

首先是〈入则孝〉，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教导。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。由于，究竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能遗忘哺育之恩吧?更何况弟子规里面也有写到

“友爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的.意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，敬重父母、亲人。

其次是〈出则弟〉，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟伴侣要相互敬重，要和谐，假如不和谐，父母就要为你们操劳，和谐,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们肯定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到兴奋，我们也会因此更欢乐的。

〈谨〉，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无法规，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要干净，还要符合自己的身份;喝酒要适量，不要喝醉了，否则简单被别人“说闲谈”。尤其是不应当在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。

人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很欢乐。

仁，代表慈爱、亲仁。对外人慈爱，对亲人慈爱，对伴侣慈爱，对同事慈爱……现在什么人都有，但有几个是做到“仁”的?俗话说的好，人无完人吗!只要我们尽量做好自己应做的，至于别人怎么说，那就是他们的事情了!

我已经知道做人、做事的道理了，可光知道还不行，还要学会做。怎么才能做呢?学学问。怎么学呢?学习可分为直接学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不肯定全对，我们要“取其精华，去其糟粕”，该学的学，不该学就不学。我觉得《弟子规》对我们的一生都会有关心，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的。

读弟子规心得体会12

当拿到老师发给我的《弟子规》亲子读本时，如获至宝。说实在的，我原来对文科就发怵，更何况之乎者也就更不感爱好了。但这本书老师解释的浅显易懂，并结合了孩子的实际，特别适合儿子和我的共同学习，所以打心眼了喜爱。

随着孩子的长大，对孩子的教育方面时常感到力不从心。特殊是遇到王东这位老师后，深感自己的差距很大。再从孩子身上折射出的种种不足，常常使自己无地自容。于是打算要从自己做起，从现在做起，身体力行，和孩子共成长。

圣然是一个活泼开朗的阳光男孩。面对太贪玩、甚至常常玩起遗忘回家的缺点，分析缘由，第一，家人忙，没时间管其次，家里除了电视、电脑能吸引他外，基本没别的吸引点。面对这种状况，我禁不住拿起了久违的课本，参与有关证书的考试。耳熏目染，他也喜爱上了读书，尤其近期能一口气读完《三国演义》的上下部，这是他有史以来的读得最快、最完整的一本书。特殊是看书的内容及感想能在期中考试中的作文中表现出来，可想而知，他受益匪浅。我真的为孩子兴奋，由于他从书中找到乐趣了。看到他的进步，我真的太兴奋了，这也更坚决了自己“活到老，学到老”的信念，让孩子和我共同共享胜利总是在苦苦攀登后，“不经受风雨怎能见彩虹”的.喜悦。

面对孩子的共性鲜亮，特别任性，脾气大的缺点，我深深地熟悉到，这他的成长是极其不利，特别焦急。当孩子发作时，我会提示他，《弟子规》是怎么说的来?他就会立即背到“事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。”这时我会自然成为合格的同学，摇头晃脑的来上几句。这时是幸福的、是欢乐的，这也是对他最大的认可和鼓舞。

我家住在一个大院里，对孩子来说有利也有弊。有利的一面是，孩子同龄伴侣多多，不孤独，玩得很欢乐;不利的一面，孩子的素养参差不齐，“同是人，类不齐，流俗众，仁者希，果仁者，人多畏，言不讳，色不媚”。在孩子不能明辨是非的的状况下，消失了污言秽语比较多的坏习惯。我特别头疼，为此，我制定了家庭管理条例，相互监督，现在初见成效，看到孩子的进步，沉重的心情略微舒缓了一些。

《弟子规》在约束我们改正陋俗时，可能感到没必要，其实这是在放纵自己，改掉坏习惯是需要付出代价的，包括孩子和我们自己，这时我都会想到孩子的双眼时刻在盯着自己，就在不断地进步。《弟子规》能时刻约束着自己和孩子，并且能和孩子共同学习，共同进步，我认为是很幸运的事，常诵常读，常常反思，会受益终生的。让我们共同学习，来陶冶我们的情操，净化我们的心灵吧!

读弟子规心得体会13

学校的读书节让我有了一次机会接触《弟子规》。品读后不由地佩服起李毓秀来，竟能编出如此圣明的书来。原本一些同学还说是由于毓秀和育秀字音相同，所以学校才会要求我们朗诵。其实不然，学校之所以选它是由于其中包含的道理或许就是我们一辈子需要做的。

《弟子规》中有一句话使我感受颇多。

“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒;父母教，须敬听;父母责，须顺承。”

我们应当学会孝敬父母，正如古人所说的'那样百善孝为先。或许现在的儿女早已无法做到像古人说的那样“出必告，反必面。”但我们可以为父母做一些自己可以做到的事。比如在家中，父母叫唤我们时，应当一听到就立即回答，不要慢吞吞地答应;父母要我们去做事，我们应当赶快行动，不能借故拖延，或者根本不放在心上，不情愿为父母效力;父母教育我们时，应当尊敬地听而不行以随便打断他们，要将话听进心里;我们犯了错误，父母责怪，应当服从他们并且担当过失，不能顶撞他们，让他们难过。

假如一个人能够孝顺，那么他就有一颗和善、慈爱的心，有了这份仁心，就可以利益许很多多的人。

古