读书交流会活动方案范本

Word-49-读书交流会活动方案范本

在工作时常常会有一些活动，有的时候我们通常习惯的去做一份活动方案，活动方案是将活动的一切事宜进行规划，你对活动方案了解多少呢？收集并整理了“读书沟通会活动方案范本”，供您参考，盼望能够关心到大家。

"书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯"。为培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，培育同学爱读书的好习惯，丰富同学的课余生活，净化同学的精神世界，努力营造良好的读书氛围，从而好读书，读好书。作到"读书，为精神打底，为人生奠基。

1、与同学沟通近期读的书籍。

2、沟通读书方法，畅谈读书感受，激发同学读书的热忱。

3、展现读书成果，提高同学读书的自觉性，让同学养成好读书，读好书的良好习惯。

五三班教室

1、诵读与读书有关的名言：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。高尔基

2、导入：同学们，在现如今科技高速进展的今日，书籍仍是我们生活中不行缺少的一部分，一本好书，会影响人的一生，今日，我们进行我读书我欢乐的读书沟通会。

1、近期，同学们都读了肯定量的书籍，今日我们请同学们推举你喜爱读的一本书。推举时同学们留意从这几方面入手：

(1)书名，书的主要内容

(2)从书中获得的感受

2、四个人以小组沟通推举自己喜爱读的书

3、小组推举一名读书推举员，组内沟通，推选出本组读书推举员

1、小组沟通：

(1)说说自己与书的故事。

(2)沟通自己读书的收获、体会。

(3)诵读书中美丽片段。

(4)沟通书中自己喜爱的人物。

2、共享沟通各组派代表沟通。

同学们，你们是吃饭长大的，也是读书长大的"，老师盼望你们养成读书的好习惯，读好书，好读书，让书籍成为我们一生的伴侣。

颁发本子、铅笔等奖品

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沟通会活动策划怎么写

我们一般会在特别的日子开展一些活动，顺理成章的我们就要开头做一份活动方案了，活动方案其实质是为了防止不行抗因素破坏活动的进行，你的活动方案有没有通过呢？

三、活动主题

为了新的起点，再次展翅拼搏

四、活动时间及地点

时间：20xx年5月18日晚六点至八点

地点：机制：汇贤楼B104

材控、工设：汇贤楼B105

五、活动详细支配

1、宣扬类

（1）由系宣扬部制作海报并在考研沟通会前一个星期张贴于系宣扬栏。

（2）提前联系各班班长及学习委员，关心向各班宣扬有关活动通知。

（3）联系广播站人员，通过广播形式宣扬考研沟通会的通知。

2、前期预备

（1）做好相关教室的申请工作

（2）联系并邀请已经考研通过的优秀同学，确定参与人员

（3）展现将要参与的优秀同学的个人信息

（4）购买所需的饮料以及赠送所邀请的同学的礼物等物品

（5）制作考研宣扬小册，内容包含我系考研所取得的优异成果及考研常见问题讲解。

六、活动期间支配

1．将工作细致地安排给各部门各干事

2．支配人员维持会场秩序

3。参与活动的各部门事先相互联系沟通，保证活动的有序开展

七、活动流程

1。相应人员布置会场并支配座位

2。支配观众入场就坐

3。支配所邀请的同学就坐

4。主持人致开场辞、介绍老生代表、宣布活动开头

5。所邀请的同学发表对考研的感受及自己对考研的了解，共享自己考研的阅历

6。在场同学自由提问，由优秀同学当面回答指导

7。主持人致总结词并宣布沟通会结束

8。相应人员负责清理睬场

八、后期支配

1。由新闻部展现所拍摄的照片宣扬此次活动的开展

2。系同学会相应部门开展总结大会，对此次活动进行总结

3。评价此次活动中表现优秀的同学及部门

4。调查部分参与的同学对沟通会的.感受及满足程度

九、留意事项

1。确保会场的秩序及卫生

2。留意工作人员的行为礼仪

3。工作人员佩戴工作证

4。确保工作人员相互联系顺当以应对突发大事

5。保证工作的完整支配

十、邀请嘉宾

机制：陈殿炳万佳佳丁正龙金海丰单锋英

张娟裴雷

材控、工设：索雨竹柳杰王慧营周静金洁茹颜艳

十一、活动预算

矿泉水：24元

礼物赠品：30*12=360元

总计：384元

沟通会活动策划总结【篇五】

这个星期五的班队课，我们进行了一场关于寒假里读书的阅读沟通会，阅读沟通会作文。

刺眼间，班队课到了。我拿着寒假读的书，带着兴奋的心情开头了阅读沟通会。几句简短的开场白，下面就成了我们的天下。我们组的过奕潼小同学信念倍增，始终举手叫嚷，朱老师一改以往风格，让我们组先上场。无奈之下，我们只好认命，被迫之下，成了全班的表率，学校六班级作文《阅读沟通会作文》。

过奕潼大步跨上讲台，从容不迫地开头介绍，高谈阔论，口若悬河，讲台下响起雷鸣般的掌声。我心中的害怕减了一大半。轮到了冷明哲，他浑身颤抖，拿着书，口齿不清，一讲完，像逃命一样奔了下去，全班哄堂大笑。我又可怕起来，生怕讲不好。到我了，我拿着书，走上讲台，深呼吸一口气，开头介绍：“我在寒假里读了一本书……”班里很宁静，静得连一根针掉在地上都听得见。我只听见我的心像打鼓一样“砰砰”响。慢慢地，我的心安静下来，不再忐忑担心，顺当地讲完了，下了台，我才发觉，其实并不难……

下了课，左宇峰始终在怪过奕潼：“都怪过奕潼，让我们组先讲，我都紧急死了。”我却说：“我们不但不要怪他，还要感谢他，是他给了我们这次熬炼的机会，就算有下一次，我们也有了阅历。”

这次让我明白，发言不行怕，而是由于你没有信念、士气，只有战胜自己，克服这种可怕的心理，你就会破茧而出，变得更优秀，变得更。

学长学姐阅历沟通会策划书汇总5篇

我们一般会在特别的日子开展一些活动，顺理成章的我们就要开头做一份活动方案了，活动方案是将详细行动实施方法细则等，你的活动方案做好了吗？

学长学姐阅历沟通会策划书【篇一】

为使大一新生尽快融入高校生活，明确奋斗目标，把握解决当前及今后面临的各类问题的规律和方法，我们在院同学会的统一支配指导下，专心胜利地开展了这次具有深刻好处的学习阅历沟通会，在同学中收到了很好的效果。

一：沟通学习阅历，沟通学习方法。为突显沟通沟通这一重要形式，在沟通会正式开展之前，学习部成员在部长的带领下对全体同学进行了细致入微的动员组织工作，收集并整理了同学在高校学习，生活和工作等方面提出的问题，为活动的开展营造了深厚的前期氛围。并将同学重点关注的话题告知邀请与会的老师和学长。同时，将会场布置成相宜相互沟通的围坐形式，拉近了人与人之间的距离，增进了彼此互信。实践证明，这些措施，不仅仅增加了同学参加的主动性，融洽了会场气氛，而且还提高了整个沟通会的效率，使争论的问题涉及的面更宽广，针对性更强，真正起到了启迪心智，建立将来的作用。

二：突出重点，诸事关怀。这次活动的开展，重点还是帮忙新生尽快投入到高校的学习生活中去。从会后的状况来看，同学不仅仅借鉴到了学长在学习上的各种好的阅历，把握了一些适合于自己的学习方法，同学还明确了自己的学习奋斗目标，对英语、计算机过级考试和同学工作及就业等问题有了初步熟悉，并且从老师学长那里学到了许多为人处事方面的道理。透过对校内重要工作大事的了解，进一步增加了同学仆人公意识和自律意识，这些对同学今后的良性进展又起到了很好的导向作用。

透过这次活动，我们熟悉到，活动的前期预备工作务必充分细致，要在切合主题和活动形式的前提下，设法调动同学参加的专心性，发挥群众的才智和力气，接受好的看法与推举，使活动能在热闹活跃的气氛中高效开展。同时还要使活动资料尽量丰富多彩但又主次分明，让活动的好处变得深刻而宽广。

但是在这次活动中也消失了一些问题，比方说后勤服务以准时间的掌控上等，在今后的活动中，我们必需会留意这方面，沿用自己好的阅历，弥补缺点和不足。信任在校内、老师和学长的帮忙指导下，再加上我们部每个成员的共同努力，我们的学习部必需会开展得更加精彩。

学长学姐阅历沟通会策划书(篇二)

在7月17日上午，铁东学校为了切实提高老师们的学习意识、反思意识，提高老师们的教学力量，举办了一次“教学阅历沟通会”。在会上老师们都乐观发言，围绕“阅历、不足、措施、困惑、建议”等几方面联系自己的教学实际深化进行了反思、剖析。。

在此次活动中，共有17位老师发言，她们是万婵娟、江涛、于志超、李文宇、杨杰、张南南、冯校铧、于飞飞、王雪娇、肖立媛、于广艳、赵滨莉、邱平、姜文、孙宏语、付伟斌

其中表现最好的就是于飞飞、王雪娇和付伟斌三位老师，尤其是于飞飞老师，完全是依据自己的教学实际，深化剖析了自己一学期以来的阅历与不足，（重点写的是不足）和今后的措施，真实、深化，符合要求。其他老师的材料写的虽然很具体，但是并没有根据学校事先的要求去写，重点都是谈应当如何教学，缺少联系自己工作实际的部分，并且没有反思自己的不足、困惑和下学期的准备。

同时，由于部分老师请假没能参与，这实际上是自己的一种损失，盼望下次培训的时候，全部老师能处理好自己的个人问题，不要请假。

学长学姐阅历沟通会策划书(篇三)

主办单位:

承办单位:

协办单位:

一、活动背景：

高校是每一个同学学业生涯中最重要一段时间。新生刚刚进入高校，对四周的一切环境还很生疏、不适应，加之在这之前是他们所熟识的中同学活，一时之间很难完成从中学到高校的角色转变。在学习、生活、人际交往等各个方面都受着困扰并存在着怀疑。没有了老师和家长像以前那样的督促，他们还能不能很好的克制、提示自己，全部的这一切在很大程度上制约了他们进校后的进展，影响着他们今后的人生。因此我系拟举办一场学习阅历沟通会关心大一新生解决问题，使他们快速融入高校生活。

二、活动的目的和意义：

作为本学期本部门的一个重要活动，学习阅历沟通会已经是我们系历年来的传统项目、品牌项目。我们的宗旨就是为了更好的关心大一同学尽快适应大二的学习和生活，处理他们方方面面存在的问题。在新学期有一个良好的开端，好的开头是胜利的一半，从而走过一个胜利的高校四年。我们供应这样一个活动平台不仅是为了沟通心得、体验，更是为了关心他们树立良好的心态，建立正确的人生观和世界观，使自己的高校生活不虚度，更充实。

三、活动时间及地点：

时间初定为5月8号下午地点待定。

四、活动内容：

组织机构：信息工程系同学会

活动方式：请师兄师姐制作一个简洁的PPT，上台讲解自己的学习心得。各位参与程序设计大赛，计算机作品大赛获奖的选手上台介绍各自的作品并进行“现场解答疑问”的形式开展活动。?活动主题：以共享作品制作时的的过程及心得体会,强调观众互动，重点是解决问题，突出“沟通、互动、学习技巧共享”，更加贴进同学的学习。另外请来专业讲师为同学叙述高校生力量培育方面的有关阅历方法，方案邀请大二大三的学长们以自己的亲身经受来寄语新生。同学可以现场提问，由学长或老师作答。?活动对象：主要为信息工程系大一、大二同学。

五、活动支配：

前期支配：（4月23日－4月30日）

学习部：确定邀请老师、嘉宾、院同学会、各系主席及学习部部长

名单。（邀请系里的老师和主任，劝说他们，这个活动的重要意义及重要性。）通知院同学会学习部部长并申请盖章;选定主持人;制作邀请函;邀请师兄师姐和作品大赛上的优秀作品制在讲座上发言。

外联部：尝试能否拉到商家赞助奖品或资金。

主席团：申请奖品资金。

宣扬部：制作海报(0.6米*0.8米)，在宣扬栏贴出海报;制作嘉宾

签到表（卡纸）

后期工作支配：(5月3日-5月6日)

秘书部：通知各班班长，本次讲座重要，盼望各班班长协作工作，

落实通知。有爱好上去和大家共享学习阅历和制作心得的同学也可以踊跃报名。

学习部：借多媒体课室，跟老师与上台的选手联系好。对上台的选

讲座当天：(5月8日)

宣扬部、学习部全体干部提前1小时到场。穿系服戴上工作证。学习部：联系老师，院学习部、上台演讲的选手；预备好5个学习的小问题和5个小问题。手进行小培训；对上台的选手进行排序；预备好10个嬉戏小问题；借麦克风与音响。

秘书部：联系各班班长，通知班上同学参与；负责嘉宾签到；第一时间核对到场嘉宾的身份并告知主持人。

文娱部：帮助宣扬部打气球，负责同学这部分的签到。

宣扬部：布置场地。摄影工作。

生活部：帮助宣扬部布置工作，看管礼品。

体育部：测试音响，摆放嘉宾饮用水。

讲座开头：

全部干事当任观众，适当的调动本次活动气氛。

学习部：4名干事维持秩序。其余预备收齐评分表和统计选手获得的票数。

宣扬部：负责拍摄。

中场休息：进行嬉戏互动环节。有奖问答。5个学习的小问题。

讲座结束：

嬉戏环节，有奖问答。5个小问题。学习部干事快速收齐评分表与观众投票，统计结果。

评委老师对本次讲座进行点评并颁发奖状奖品。

每一位评委老师上台为同学们讲两句鼓舞学习的话。

XXX老师对本次活动进行总结。（可以的话，结束时响礼炮）?干事整理场地，拍照留念。

奖项设置：

奖状数量选出方式

评委投票奖品“最佳共享奖”3名奖状+奖品

奖状+奖品“优秀作品奖”3名

“最佳人气奖”1名

“幸运观众奖”

10名评委投票观众投票随机抽取奖状+奖品奖品

学长学姐阅历沟通会策划书【篇四】

一、活动前言

经受了六月高考的磨练与洗礼，带着一份期盼，一份新颖以及些许迟疑，在秋高气爽的金秋岁月，13级新生迈入了山东师范高校。现如今，他们已经脱下了迷彩服，投入到了崭新的学习生活中。然而，面对生疏的高校学习、生活，他们必不行少的感到了迷茫、困惑。

二、活动目的

通过学习阅历沟通会这一活动：

1、让13级新生更深化的了解自己的专业,了解如何适应高校课堂。

2、为13级新生供应一个沟通和了解的平台，使他们乐观的预备、仔细的策划高校的学习生活。

3、解答新生们在入学时最渴望了解的高校生活中的各类问题。

4、使新生们从师哥师姐们的阅历中找到更适合自己的学习方法，让以后的学习更有目的性。

5、为新生们在以后的学习、生活和工作中供应一些学习的榜样

三、活动预备

(1)、提前申请教室，并联系好嘉宾。

(2)、给各班负责人开会，下好通知(征文以及活动通知)。

(3)、联系宣扬部做好宣扬海报并准时张贴。

(4)、预备饮用水及其他必需品。

(5)、联系信息部现场拍照并记录沟通会内容。

四、活动流程

1：活动初期：

(1)、于10月18号(下周二)至10月22号(下周六)举办名为“放开心扉，放飞幻想我的高校我的梦”征文活动。

(2)、在征文活动同时，由负责人员征集新生在学习生活中的各种问题，并对收集到的问题进行归类。

(3)、于10月23号评比出每个专业的获奖征文并后续进行张贴。(获奖：一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名)

2：活动现场(活动共分三场通信专业一场、计算机专业两场)

(1)、通知相关工作人员提前两个小时装饰教室及安装调试音响设备。

(2)、支配11级新生宁静有序的在教室内坐好等待沟通会开头。

(3)、主持人介绍参与沟通会的嘉宾，活动正式开头。

(4)、嘉宾针对新生目前开设的课程讲解实效性的学习方法、如何学习。

(5)、嘉宾讲解英语学习在专业学习以及职业进展中的重要性，注意讲解英语课程的学习。(涉及到英语四、六级考试)

(6)、活动环节，嘉宾就新生提出的问题进行一一解答。

(7)、活动结束，工作人员做好后续工作，活动组织人员写好活动总结，并依据新生在活动中的表现对以后的活动做好针对性的支配。

五、活动时间、地点

10.27、10.28、10.29三天(待定)

活动地点待定

六、其他事项

本次活动经费预算：购买矿泉水及其他，约需10元。

学长学姐阅历沟通会策划书【篇五】

讲座主题：英语口语听说暨就业指导专题讲座

主讲人：张成熙教授

时间：3月22日(周二)晚7:00

地点：东区化学楼一阶

主讲老师简介：

张成熙教授，英国剑桥高校国际比较教育学硕士，语言翻译学硕士。联合国同声传译资格认证译员，成熙国际教育投资集团创始人。博文投资集团及华联集团等数家大型企业人力资源顾问，同时也是心理询问救济专家和多家知名CEO俱乐部及银行特邀讲师。他在英语口译与英语口语教育方面取得了很大的成就，曾多次负责外交部重大会议及国内外大型国际商务会议的首席翻译和同声传译工作，更是以自己优秀的英语力量和人格魅力影响了一大批年轻人。

讲座流程：

1、播放背景音乐和介绍主讲老师的PPT;

2、主持人开场白后，请出主讲老师，开头讲座;

3、讲座结束后，进行同学们提问和老师回答的互动环节;

4、主持人做总结，感谢主讲老师，宣布活动结束。

活动前物品预备：

1、主办方供应名师进行公益讲座，及宣扬资料;

2、我方负责活动的宣扬，供应场地、设备和相应物资，同时负责活动现场秩序。

留意事项：

1、活动前半小时布置好活动现场，等待同学们的来临

2、活动中留意维持现场秩序，调整现场气氛，提示同学用英语沟通

3、活动结束后清理场地

2022推举：学长学姐阅历沟通会策划书精选820字

各个地方都常常会开展一些不同的活动，大多时候我们都会提前前预备一份活动方案，活动方案的是为了将活动过得尽可能的玩美，你觉得活动方案应当是怎么样的呢？

学长学姐阅历沟通会策划书(篇一)

为使大一新生尽快融入高校生活，明确奋斗目标，把握解决当前及今后面临的各类问题的规律和方法，我们在院同学会的统一支配指导下，专心胜利地开展了这次具有深刻好处的学习阅历沟通会，在同学中收到了很好的效果。

一：沟通学习阅历，沟通学习方法。为突显沟通沟通这一重要形式，在沟通会正式开展之前，学习部成员在部长的带领下对全体同学进行了细致入微的动员组织工作，收集并整理了同学在高校学习，生活和工作等方面提出的问题，为活动的开展营造了深厚的前期氛围。并将同学重点关注的话题告知邀请与会的老师和学长。同时，将会场布置成相宜相互沟通的围坐形式，拉近了人与人之间的距离，增进了彼此互信。实践证明，这些措施，不仅仅增加了同学参加的主动性，融洽了会场气氛，而且还提高了整个沟通会的效率，使争论的问题涉及的面更宽广，针对性更强，真正起到了启迪心智，建立将来的作用。

二：突出重点，诸事关怀。这次活动的开展，重点还是帮忙新生尽快投入到高校的学习生活中去。从会后的状况来看，同学不仅仅借鉴到了学长在学习上的各种好的阅历，把握了一些适合于自己的学习方法，同学还明确了自己的学习奋斗目标，对英语、计算机过级考试和同学工作及就业等问题有了初步熟悉，并且从老师学长那里学到了许多为人处事方面的道理。透过对校内重要工作大事的了解，进一步增加了同学仆人公意识和自律意识，这些对同学今后的良性进展又起到了很好的导向作用。

透过这次活动，我们熟悉到，活动的前期预备工作务必充分细致，要在切合主题和活动形式的前提下，设法调动同学参加的专心性，发挥群众的才智和力气，接受好的看法与推举，使活动能在热闹活跃的气氛中高效开展。同时还要使活动资料尽量丰富多彩但又主次分明，让活动的好处变得深刻而宽广。

但是在这次活动中也消失了一些问题，比方说后勤服务以准时间的掌控上等，在今后的活动中，我们必需会留意这方面，沿用自己好的阅历，弥补缺点和不足。信任在校内、老师和学长的帮忙指导下，再加上我们部每个成员的共同努力，我们的学习部必需会开展得更加精彩。

学长学姐阅历沟通会策划书(篇二)

在7月17日上午，铁东学校为了切实提高老师们的学习意识、反思意识，提高老师们的教学力量，举办了一次“教学阅历沟通会”。在会上老师们都乐观发言，围绕“阅历、不足、措施、困惑、建议”等几方面联系自己的教学实际深化进行了反思、剖析。。

在此次活动中，共有17位老师发言，她们是万婵娟、江涛、于志超、李文宇、杨杰、张南南、冯校铧、于飞飞、王雪娇、肖立媛、于广艳、赵滨莉、邱平、姜文、孙宏语、付伟斌

其中表现最好的就是于飞飞、王雪娇和付伟斌三位老师，尤其是于飞飞老师，完全是依据自己的教学实际，深化剖析了自己一学期以来的阅历与不足，（重点写的是不足）和今后的措施，真实、深化，符合要求。其他老师的材料写的虽然很具体，但是并没有根据学校事先的要求去写，重点都是谈应当如何教学，缺少联系自己工作实际的部分，并且没有反思自己的不足、困惑和下学期的准备。

同时，由于部分老师请假没能参与，这实际上是自己的一种损失，盼望下次培训的时候，全部老师能处理好自己的个人问题，不要请假。

学长学姐阅历沟通会策划书【篇三】

主办单位:

承办单位:

协办单位:

一、活动背景：

高校是每一个同学学业生涯中最重要一段时间。新生刚刚进入高校，对四周的一切环境还很生疏、不适应，加之在这之前是他们所熟识的中同学活，一时之间很难完成从中学到高校的角色转变。在学习、生活、人际交往等各个方面都受着困扰并存在着怀疑。没有了老师和家长像以前那样的督促，他们还能不能很好的克制、提示自己，全部的这一切在很大程度上制约了他们进校后的进展，影响着他们今后的人生。因此我系拟举办一场学习阅历沟通会关心大一新生解决问题，使他们快速融入高校生活。

二、活动的目的和意义：

作为本学期本部门的一个重要活动，学习阅历沟通会已经是我们系历年来的传统项目、品牌项目。我们的宗旨就是为了更好的关心大一同学尽快适应大二的学习和生活，处理他们方方面面存在的问题。在新学期有一个良好的开端，好的开头是胜利的一半，从而走过一个胜利的高校四年。我们供应这样一个活动平台不仅是为了沟通心得、体验，更是为了关心他们树立良好的心态，建立正确的人生观和世界观，使自己的高校生活不虚度，更充实。

三、活动时间及地点：

时间初定为5月8号下午地点待定。

四、活动内容：

组织机构：信息工程系同学会

活动方式：请师兄师姐制作一个简洁的PPT，上台讲解自己的学习心得。各位参与程序设计大赛，计算机作品大赛获奖的选手上台介绍各自的作品并进行“现场解答疑问”的形式开展活动。?活动主题：以共享作品制作时的的过程及心得体会,强调观众互动，重点是解决问题，突出“沟通、互动、学习技巧共享”，更加贴进同学的学习。另外请来专业讲师为同学叙述高校生力量培育方面的有关阅历方法，方案邀请大二大三的学长们以自己的亲身经受来寄语新生。同学可以现场提问，由学长或老师作答。?活动对象：主要为信息工程系大一、大二同学。

五、活动支配：

前期支配：（4月23日－4月30日）

学习部：确定邀请老师、嘉宾、院同学会、各系主席及学习部部长

名单。（邀请系里的老师和主任，劝说他们，这个活动的重要意义及重要性。）通知院同学会学习部部长并申请盖章;选定主持人;制作邀请函;邀请师兄师姐和作品大赛上的优秀作品制在讲座上发言。

外联部：尝试能否拉到商家赞助奖品或资金。

主席团：申请奖品资金。

宣扬部：制作海报(0.6米*0.8米)，在宣扬栏贴出海报;制作嘉宾

签到表（卡纸）

后期工作支配：(5月3日-5月6日)

秘书部：通知各班班长，本次讲座重要，盼望各班班长协作工作，

落实通知。有爱好上去和大家共享学习阅历和制作心得的同学也可以踊跃报名。

学习部：借多媒体课室，跟老师与上台的选手联系好。对上台的选

讲座当天：(5月8日)

宣扬部、学习部全体干部提前1小时到场。穿系服戴上工作证。学习部：联系老师，院学习部、上台演讲的选手；预备好5个学习的小问题和5个小问题。手进行小培训；对上台的选手进行排序；预备好10个嬉戏小问题；借麦克风与音响。

秘书部：联系各班班长，通知班上同学参与；负责嘉宾签到；第一时间核对到场嘉宾的身份并告知主持人。

文娱部：帮助宣扬部打气球，负责同学这部分的签到。

宣扬部：布置场地。摄影工作。

生活部：帮助宣扬部布置工作，看管礼品。

体育部：测试音响，摆放嘉宾饮用水。

讲座开头：

全部干事当任观众，适当的调动本次活动气氛。

学习部：4名干事维持秩序。其余预备收齐评分表和统计选手获得的票数。

宣扬部：负责拍摄。

中场休息：进行嬉戏互动环节。有奖问答。5个学习的小问题。

讲座结束：

嬉戏环节，有奖问答。5个小问题。学习部干事快速收齐评分表与观众投票，统计结果。

评委老师对本次讲座进行点评并颁发奖状奖品。

每一位评委老师上台为同学们讲两句鼓舞学习的话。

XXX老师对本次活动进行总结。（可以的话，结束时响礼炮）?干事整理场地，拍照留念。

奖项设置：

奖状数量选出方式

评委投票奖品“最佳共享奖”3名奖状+奖品

奖状+奖品“优秀作品奖”3名

“最佳人气奖”1名

“幸运观众奖”

10名评委投票观众投票随机抽取奖状+奖品奖品

学长学姐阅历沟通会策划书【篇四】

一、活动前言

经受了六月高考的磨练与洗礼，带着一份期盼，一份新颖以及些许迟疑，在秋高气爽的金秋岁月，13级新生迈入了山东师范高校。现如今，他们已经脱下了迷彩服，投入到了崭新的学习生活中。然而，面对生疏的高校学习、生活，他们必不行少的感到了迷茫、困惑。

二、活动目的

通过学习阅历沟通会这一活动：

1、让13级新生更深化的了解自己的专业,了解如何适应高校课堂。

2、为13级新生供应一个沟通和了解的平台，使他们乐观的预备、仔细的策划高校的学习生活。

3、解答新生们在入学时最渴望了解的高校生活中的各类问题。

4、使新生们从师哥师姐们的阅历中找到更适合自己的学习方法，让以后的学习更有目的性。

5、为新生们在以后的学习、生活和工作中供应一些学习的榜样

三、活动预备

(1)、提前申请教室，并联系好嘉宾。

(2)、给各班负责人开会，下好通知(征文以及活动通知)。

(3)、联系宣扬部做好宣扬海报并准时张贴。

(4)、预备饮用水及其他必需品。

(5)、联系信息部现场拍照并记录沟通会内容。

四、活动流程

1：活动初期：

(1)、于10月18号(下周二)至10月22号(下周六)举办名为“放开心扉，放飞幻想我的高校我的梦”征文活动。

(2)、在征文活动同时，由负责人员征集新生在学习生活中的各种问题，并对收集到的问题进行归类。

(3)、于10月23号评比出每个专业的获奖征文并后续进行张贴。(获奖：一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名)

2：活动现场(活动共分三场通信专业一场、计算机专业两场)

(1)、通知相关工作人员提前两个小时装饰教室及安装调试音响设备。

(2)、支配11级新生宁静有序的在教室内坐好等待沟通会开头。

(3)、主持人介绍参与沟通会的嘉宾，活动正式开头。

(4)、嘉宾针对新生目前开设的课程讲解实效性的学习方法、如何学习。

(5)、嘉宾讲解英语学习在专业学习以及职业进展中的重要性，注意讲解英语课程的学习。(涉及到英语四、六级考试)

(6)、活动环节，嘉宾就新生提出的问题进行一一解答。

(7)、活动结束，工作人员做好后续工作，活动组织人员写好活动总结，并依据新生在活动中的表现对以后的活动做好针对性的支配。

五、活动时间、地点

10.27、10.28、10.29三天(待定)

活动地点待定

六、其他事项

本次活动经费预算：购买矿泉水及其他，约需10元。

学长学姐阅历沟通会策划书【篇五】

讲座主题：英语口语听说暨就业指导专题讲座

主讲人：张成熙教授

时间：3月22日(周二)晚7:00

地点：东区化学楼一阶

主讲老师简介：

张成熙教授，英国剑桥高校国际比较教育学硕士，语言翻译学硕士。联合国同声传译资格认证译员，成熙国际教育投资集团创始人。博文投资集团及华联集团等数家大型企业人力资源顾问，同时也是心理询问救济专家和多家知名CEO俱乐部及银行特邀讲师。他在英语口译与英语口语教育方面取得了很大的成就，曾多次负责外交部重大会议及国内外大型国际商务会议的首席翻译和同声传译工作，更是以自己优秀的英语力量和人格魅力影响了一大批年轻人。

讲座流程：

1、播放背景音乐和介绍主讲老师的PPT;

2、主持人开场白后，请出主讲老师，开头讲座;

3、讲座结束后，进行同学们提问和老师回答的互动环节;

4、主持人做总结，感谢主讲老师，宣布活动结束。

活动前物品预备：

1、主办方供应名师进行公益讲座，及宣扬资料;

2、我方负责活动的宣扬，供应场地、设备和相应物资，同时负责活动现场秩序。

留意事项：

1、活动前半小时布置好活动现场，等待同学们的来临

2、活动中留意维持现场秩序，调整现场气氛，提示同学用英语沟通

3、活动结束后清理场地

值得保藏！班级读书沟通活动方案怎么写6篇

一年之中会有许多的活动开展，节日或者活动的来临代表着要做活动方案了，活动方案是将活动的一切事宜进行规划，你的活动方案有没有通过呢？下面是由为大家整理的“值得保藏！班级读书沟通活动方案怎么写6篇”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。

班级读书沟通活动方案【篇一】

一·活动背景

随着电子产品的普及,人们对于纸质书的阅读日趋削减,除了上课所必需的教科书外,高校生的阅读量很少,甚至有部分高校生教科书都不好好看,沉迷于嬉戏中。在此背景下，西安邮电高校十八号党员工作站举办以书是人的精神食粮为主题的读书沟通活动，旨在通过同学的参加，传播多读书，读好书的理念，让同学们适时远离城市的喧嚣，悄悄地读一本好书！

二·活动目的

本次读书沟通活动，旨在让同学们树立起多读书，读好书的习惯与理念，在校内里营造一种人人读书，人人读好书的文化氛围。对于主办方西安邮电高校十八号党员工作站的全体成员也是一个很好地熬炼机会。

三·活动时间：

20xx年12月日星期

四·活动地点:

西安邮电高校长安校区东区十八号党员工作站

五·活动预备

（一）物资预备:

投影仪一台，开水一瓶，茶杯若干

（二）前期宣扬：

制作一个宣扬画板，内容以宣扬多读书，读好书为主，展板摆放在东区食堂门口三天。

在宿舍楼的宣扬栏中公示活动举办的时间，地点。

六·活动流程

（一）主持人致开幕词，向大家说明此次活动的目的，意义。宣布活动开头！

（二）读书沟通活动环节：

1，由各位共享人叙述自己的读书心得，听众可以针对自己感爱好的部分对发言者进行提问，或者发表由他的发言引出的想法，做到参加者之间相互沟通，营造一个轻松愉悦的争论氛围。

注：提问人数应掌握在三人以内，每人时间为五分钟

2，主持人可以列举几个书籍被改编成了电影的例子，而这些电影也让人印象深刻，有想法的同学可以谈谈自己最有感受的部分，也可以截取精彩的片段和大家一起共享。

注：a，时间不要过长，要共享最精彩的部分。

b，如是卖座的电影改编后发行同名书，也可以对书中的情节进行争论

c，对电影比较喜好的同学要提前预备自己的发言

d，发言者说完后，在座同学可以对感爱好的部分进行提问

（三）：播放一个短视频（关于书的视频）

注：视频应提前预备好，并事先播放。如有问题，应准时解决，没有问题，做好备份处理。

（四）：嬉戏环节：

嬉戏名称：“你说书名，我说”

参加者：在场全体同学。

活动规章：首先主持人说出一个书名，并随机指定一名同学回答，假如回答错误，则表演一个节目作为惩处。假如回答正确，则可说出一个书名，指定一个同学回答。但不准指定自己左右两边的'同学。

（五）：主持人致结束词，宣布活动结束，大家一起合影留念

七·经费预算

茶杯一桶：7元

八·留意事项

1，本次活动的时间和地点如有变化，应准时通知相关人员。

2，应提前与相关人员做好沟通，了解他们需要的器具和相关资料，并尽量满意他们的需求，如不能满意其需求，应准时通知，以免发生不必要的尴尬。

3，假如相关人员遇到急事不能来的，要提前联系并做好处理。

班级读书沟通活动方案【篇二】

活动目的：

1、通过系列活动，激发同学读《三国演义》的热忱，把握阅读名著的基本方法，培育良好的阅读习惯。

2、培育同学共性化阅读和制造性阅读的力量。

3、促进同学综合素养的提高。

活动预备：

每人读《三国演义》。

活动过程：

活动之一：整体梳理

目的：利用他人的已有阅历获得对《三国演义》的初步熟悉，既便利快捷又利于激发爱好，同时在调查中培育了与人交往的力量。

课前活动：以个人或小组为单位，调查家长、老师或其他熟识的人对《三国演义》的看法。

调查问题参考：

1、你读过《三国演义》吗？

2、你认为这是一本怎样的书？能给我们简洁介绍一下吗？

3、书中哪个人物给你的印象最深？为什么？

课上活动：

1、沟通调查状况，说说对《三国演义》的初步熟悉。

2、老师对《三国演义》作个总的介绍。

活动之二：我眼中的“三国”

目的：

1、通过读“三国”书、看“三国”电视、讲“三国”故事、评“三国”人物，激发读书热忱，把握读名著的基本方法，养成良好的读书习惯。

2、通过讲“三国”故事，评“三国”人物，培育同学共性化读书，制造性读书的力量。

课外活动：亲子共读、共看

每天读两个故事，与父母边看边沟通。

课内活动：师生共读

1、制定班级、个人读《三国演义》的方案。

2、每天午读课与老师、同学沟通。

沟通内容：

从（故事）看（人物）

（同学带着自己的理解讲故事，带着自己的情感评人物，这是语言的再制造，是熟悉的再制造。）

3、我眼中的“三国”。

话题一：我眼中的（人物）

（从多个故事中综合地评论一个人物）

话题二：我看（故事）

（从一个故事中评多个人物）

同学从上述两个话题中选择一个话题，先作预备，再进行演讲。

活动之三：有关“三国”的成语、歇后语

目的：更全面地了解“三国”，进一步激发读书热忱。

１、主要内容填空：

（１）、三国是指（）的（）国、（）的（）国、（）的（）国。

（２）、各写出三国的三名主要大将。

（３）写出“三国”三十六计中的三计。

２、填写与《三国演义》有关的典故里的人名。

七擒七纵（）望梅止渴（）三顾茅庐（）

刮骨疗毒（）初出茅庐（）断头将军（）

乐不思蜀（）画饼充饥（）一身是胆（）

大器晚成（）赔了夫人又折兵（）割发代首（）

３、依据破折号前面的意思，写出歇后语后面的内容。

周瑜打黄盖——诸葛亮借东风——

张飞穿针——张飞扔鸡毛——

蒋干过江———诸葛亮的锦囊——

草船借箭——关公失荆州——

身在曹营心在汉——司马夸诸葛——

徐庶进曹营——司马昭之心——

阿斗的江山——看三国掉眼泪——

４、《三国演义》中留给你印象最深的人物是谁？他有什么特点？请你结合故事简洁地评论一下。

活动之四：有关“三国”的课本剧表演

《三顾茅庐》表演

《草船借箭》表演

班级读书沟通活动方案【篇三】

生命是这样吝啬，我们的舞台是这样狭小！一生一世，我们被支配在无限时空的一个小小的坐标点上。我们穷尽自己的目力与脚力，也不行能望到远古的花开，走遍人心的角落。拘感觉让我们这么不甘！

好在，我们可以在书页上倾听智者的殷殷嘱咐！那些成就卓著的名人，带着他们至真的人生体悟，从岁月深处走来，从遥迢天涯走来，聚集在一起，和你娓娓而谈，将他们的黄金人生法则悉数告知你。他们悟了很久才悟透的人生道理，他们探究了很久才探究到的胜利道路，你只需拿出一分钟的时间就可以将它转变为自己的精神财宝。你的生命，从今将被注入一股奇妙的力气。你拥有了借助胜利人士的头脑思索自己的人生课题的可能。虽然你不曾伸手到那些富豪的钱袋里去拿钱，但是，有一种丰赡的馈赠，比金钱更为金贵！

如和煦的春风，吹散心中郁积的怀疑；似夏日的阳光，照亮阴霾覆盖的心灵；是成长的阶梯，铺就实现幻想的旅途；是才智的加油站，鼓起我们前进的风帆……这就是书籍的魅力和力气！读书，一次通透的心灵体悟，一种魅力无穷的美的享受，一次次人生旅程的智力加油。

读书使人美丽“优”美在字典上的意思是：美妙。做一个美妙的人，我信任是觉大多数人的心愿。除了心灵的美妙，外表也需要美妙。为了这份美妙，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。。为了抚平脸上的皱纹，竟然创造了用肉毒杆菌的霉素在眉眼间注射…让我在这个曾经当过医生的人，胆战心惊。其实有一个最简洁的美容方法，却被人们忽视，那就是读书啊!

读书的时候人是专注的。由于你在听一些灵魂自言自语，不由自主的谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处也会忍不住拍案叫绝…长期的读书可以使人养成尊敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭携耳倾听的姿势。而倾听是让人神采倍添的绝好方式。全部的人都渴望被凝视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降落在你双眸。

读书的时候，经常会会心一笑。那些才智和精彩，那些英明与穿透，让我们在赞叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装饰，微笑可以传达比全部语言更丰富的善意与暖和。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人我总疑心是书读的不够广博和投入，书是一座欢乐的富矿，存储了大量浓缩的欢愉因子。当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读)，那些因子犹如香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。或许有人说，读书的时候，时有哭泣呢!哭，其实也是一种广义的微笑，由于灵魂在这一瞬间伸展，尽情宣泄。盼望大家能够时刻将自己只身于阅读之中，那么你将收获更多！

“读万卷书，行万里路”。读一本好书就犹如和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义特别重要，生命是不行逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书爱好，培育孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。

为了进一步激发同学读书的热忱，增长同学的学问，真正营造浓郁的“书香校内”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也乐观投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴同学。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际状况，切实有效地开展了以下几项工作：

一、制定好有序的方案：

为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开头我班就依据实际状况制定了读书活动方案。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。

二、乐观动员，激发读书爱好：

在实施读书方案伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我欢乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，叙述了读书带给自己的许多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展现了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我欢乐”的主题班会中，同学们更深刻地熟悉到了“书”带给他们的无穷乐趣。

三、营造阅读氛围：

班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的乐观协作下努力做到：读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——老师领导同学精读一本书，写好一篇读后感；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。

1、利用好学校阅览室：学校图书室向同学供应大量丰富优质的藏书。每周二中午我班同学可以在规定的时间到图书室借阅，供同学自由选择，进行自主性阅读。

2、设立班级图书角：以同学捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。

3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中常常更新着同学们读书后的感想。

3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我仔细制订了“书香班级”的读书方案。方案中为了保证同学读书时间，支配同学每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为同学自由阅读课外书的时间，第三节是同学读书沟通时间。每周星期三、五是同学借书和还书时间。

四、培育同学的读书习惯

1、为同学开出推举书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读爱好和实际需求，依据新课程标准的要求及中班级同学的身心、学问和阅历，每月为同学开列相应的推举书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推举”活动，让同学们把自己喜爱的书推举给大家，写明推举理由，让同学们相互影响，养成选择读好书的习惯。

2、提倡有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向长久性进展，我乐观提倡有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和方案支配上提出了供同学选择的建议，并让孩子们制定出读书方案，要求他们按方案有步骤地读书。

3、引导同学在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培育同学良好的读书习惯，我和同学们制定了“我读书，我欢乐”的班级读书口号，定期进行读书汇报活动，让同学畅谈自己的读书收获和感想，引导同学在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让同学采纳自己喜爱的方式装饰自己的读书卡，培育他们良好的读书爱好。将好的作品展现出来，让大家共同观赏并得到启示。

五、教给同学读书方法

“授之以鱼，不如授之以渔。”教给同学简洁、有用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告知同学读书的重要性，还重点在同学读书方法上下功夫。本学期，我特地在班级里上了一节阅读指导课，加强对同学读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给同学听，再引导同学品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要擅长挤时间，更要擅长思考、质疑的道理。在此基础上，我又结合一篇同学喜爱的童话故事，详细指导同学该如何绽开阅读。我的详细做法是：

1、告知同学读书要在心中有个自读提纲：比如①观察了题目你想到些什么？②读后你知道了什么？还想知道些什么？③你还有哪些不明白的问题？对这些问题，都要求同学做到眼到、心到。

2、重点强化“不动笔墨不读书”的方法：①圈点勾画：用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

除上好阅读指导课，我还分别上了一节阅读推举课和一节阅读沟通课。推举课上，我向同学推举了一本意大利的获奖作品《爱的教育》，整篇小说融入了人世间种种最宏大的爱：老师之爱、同学之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……使同学在阅读中受到爱的教育。同时也进行了生生之间的推举，激发了同学读更多书的爱好。

我经常教育同学这样一种道理：“你沟通一点学问，我沟通一点学问，对一个人来说就知道了许多学问。”在读书活动中，我要求同学通过不同的形式进行沟通。沟通课上，同学对读过的寓言故事进行“讲一讲”、“演一演”、“评一评”，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的爱好，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。

六、乐观开展读书实践及展评活动

1、开展读书活动：本学期，我在班内乐观组织开展了故事会、读书心得沟通会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会”，让同学讲自己通过读书获得的故事；进行读书心得沟通会，让同学向其他同学推举自己读过的一些好书，大家一起进步；进行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵竞赛。在读书活动过程中，尽量供应多种机会让同学准时运用学问拓展技能，提高语文素养。

2、写读书笔记：学校始终提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个同学预备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月进行一次读书笔记展评活动，树立起优秀同学典型，成为“读书之星”评比的依据。

3、建读书档案卡：让每个同学制作一张读书卡，展现自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我登记的诗、我的读书收获等内容。通过展现、评比，进一步激发了同学制作读书档案卡的爱好。

4、出读书小报：同学在老师或家长的关心下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报”，班级定期组织全班同学参观、评比。同时，还乐观响应学校号召，让同学制作一些精致的书签。在活动过程中，同学各显神通，有很多精致的作品消失，也充分展现了同学才能。

5、旧书跳蚤市场：让同学把家里闲置或者自己看过的书带到学校来，在班级里，甚至班级里与其他同学进行旧书交换，这样就获得了资源共享。

6、在班会中进行丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让同学把读到通过演加去深体会。“故事大王”竞赛，让孩子把看过的口头表达出来。“作文竞赛”，让孩子用书面表达出自己的感受。此外，还有“读书沟通会”、“名人读书故事会”。让同学在活动中充分感受到读书的乐趣。

7、精彩5分钟：每天利用语文课前5分钟是同学们轮番上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜爱的书。之后，老师要稍加点评，拓展些相关学问，留意提炼发言同学的读书方法，或是提些建议，启发同学的进一步阅读。

七、营造良好的家庭读书氛围

我班乐观开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到喜爱图书、享受阅读、喜爱母语、享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，开校初我用《致家长的一封信》将创建书香班级、创建书香家庭的方案发给家长，争取了家长的乐观支持和协作，为孩子创建了良好的家庭读书氛围，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动供应了优良的条件，拓展了读书活动空间。

八、取得的成果

本学期，我班开展“我读书，我欢乐”读书活动，从总体上来说取得了肯定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，达到了“享受阅读，做一个欢乐的读书人”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地游览，不断汲取学问，取得了较为丰硕的成果。同学的作文水平有了肯定程度的提高，学问面也扩大了。如李涵、陆俊杰、赵雨佳等同学在学校开展的“假期读书活动”竞赛中获“读书小明星”。伏星同学评为诵古诗“灵慧娃“。马素琴等六位同学获得阅读竞赛一、二、三等奖。还有获得”读书灵慧娃”、“读书小状元”等称号。

通过活动，同学的看书爱好有了较大的提高。现在，一到休息时间，同学能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能乐观地参与学校组织的朗读竞赛、讲故事竞赛、手抄报竞赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动，在班级评比中，我班读书笔记获得了第一的好成果。“书香班级”活动在我们班取得了明显效果，许多同学读到了品尝较高的书籍，做了许多读书笔记，写出了具有肯定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化氛围，肯定程度上提高了同学的文化品尝，克服了同学中普遍存在的浮躁心情，关心同学进展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人共享，有好书向同学推举，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、沟通阅读心得，乐观写读书随笔的风气，促进了学风的良性进展。

书是我们校内文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校内中成长、进步！

班级读书沟通活动方案【篇四】

依据市、县教育局有关文件精神，为营造深厚的阅读氛围，应引导我校老师仔细学习经典教育理论，更新教育教学理念，丰富和形成教育才智，促进教育创新，实现老师专业水平、校内文化水平和办学品位同步提高。我校开展了以“用心读书，丰富内涵，促进进展”为主题的读书活动。将对最近的活动进行简要总结。

第一，制定方案，建立机构。《读书活动实施方案》是学校教学部制定的，对这学期的阅读活动进行了细心的支配和支配，使这项工作能够有条不紊的进行。学校领导特别重视阅读活动，把这项活动作为提升老师专业力量和科研水平的重要载体，成立了以全体学校管理者为成员的阅读活动领导小组，对阅读活动进行指导和监督。

其次，广泛动员和群体参加。开学之初，利用老师的政治专业学习时间进行动员，让老师熟悉到这项活动的意义。统一熟悉使阅读成为老师自身成长和老师自发行为的需要。各班级组充分利用班级会时间对阅读活动做出详细要求，教务处也会在第六周教学第六天的仔细检查中检查老师的阅读状况。

第三，确定参考书目，相互争论。依据县局的支配和我校的实际状况，我们确定了全部老师的必读书籍为《给老师的建议》和《陶行知教育文集》，每位老师一本。学校统一订购配送。此外，学校要求老师选择1-2本教育教学理论书籍阅读。利用订阅09杂志的机会，要求老师至少订阅一份教育教学报纸和杂志。老师依据确定的书目有方案地看书，仔细写读书笔记和心得体会。充分利用如东教育信息网和南通教育网，鼓舞老师参加阅读论坛活动。

第四，乐观推动，深度拓展。为了推广这项活动，学校举办了“我与新课改同行”演讲竞赛。通过这项活动，老师可以乐观参加新课程改革的讨论，阅读新课程改革的书籍。学校还充分利用各种征文竞赛等活动，促进老师的阅读讨论，提高老师的专业素养。例如，在这次“金范杯”征文活动中，我们乐观组织和动员老师参加。工作近三年的老师肯定要参加写论文。有一段时间，许多老师去老师阅览室借教育报刊，从图书馆借教育书籍做笔记。在这次活动中，我们学校提交了60多篇论文，获得了组织奖。

五、营造氛围，突出人文。为了进一步转变教育教学理念，全面推动新课程改革，乐观应对新的高考模式，提升办学品位，加强文科环境建设，推动人文教育，构建书香、健康、和谐、平安的校内文化，为创建四星级高中奠定坚实的人文基础。学校从人文主义的角度看待读书活动，从提高办学品位，形成办学特色的角度去思索。充分利用图书馆和阅览室，这是文科环境中的重要阵地。乐观营造深厚的文化氛围，加强校内文化建设。大力提倡读书，推动素养教育，建设书香校内。构建抱负的茶文化生态

在阅读活动中，我们班组织同学开展一系列相应的活动。比如利用晨间自学让同学读美语，赞美经典。主要内容是《三字经》。此外，《洋葱头历险记》和《伊索寓言》也包含在我们的阅读方案中。协作学校开学节，我们还组织同学开展了一次集体阅读竞赛，点燃了全校师生的热忱。但平常阅读要求同学坚持写读书笔记，鼓舞同学乐观投稿，与他人共享阅读的乐趣。通过阅读读、积累与展现等活动，不但为同学营造深厚的读书氛围，而且还为同学制造展现风采的特别环境，把我校的读书活动推上新的台阶。

验，乘势而上，不断开创我校读书活动的新局面。

班级读书沟通活动方案(篇五)

和书交伴侣，培育他们。读书是台阁学校师生的优良传统。近年来，在卢丽君校长的提倡下，泰格学校采纳推举书目和自选书目相结合的方式，带领老师静下心来阅读教育经典，坚持写读书笔记和读书心得，让读书成为老师成长的催化剂，努力打造“科研强校”的文远形象。读书沟通也成了台阁学校每学期的固定活动。

开学时，学校细心选择并为老师购买了《第56号教室的奇迹》这本书。老师利用课余时间观赏名著，阅读经典，阅读中与对话，阅读中与哲学家沟通。在5月15日的阅读沟通会上，各位老师依据自己的阅读阅历，结合自己的实际工作和生活阅历，畅谈自己的阅读理解。一个教育故事，一个教育名目，一个教育建议，都是出自老师之口。《读书是进步的源泉》叙述了读书的重要性；《和谐的家庭教育是孩子成长的摇篮》呼吁每一位家长向卡尔维特学习，重视家庭教育；老师们随口说说像朱永信老师《做有抱负的老师》；想象《我的教育抱负——让英语成为教育特色》，《我最抱负的体育课》；阅读《为生活打开了一扇窗》深深影响了我们想要《自信、自强、勇于创新》，甚至教会了我们成为《让课堂成为孩子成长的舞台》。

老师们享受了一场精神盛宴，共享了阅读的