2023年现代汉语学习辅导四五

现代汉语（2)学习辅导(四)(五)一、什么是修辞人们在表达的时候，无论是写文章也好，说话也好，总是要反复地修改,字斟句酌，其实就是在修饰词句,就是想如何更好地传情达意,如何使话语更加得体,希望取得满意的交际效果。运用语言提高表达效果，这就是修辞。古人为文作诗讲求“炼字”，“吟安一个字,捻断数茎须”、“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”等，都说明修辞的重要。就是在平常生活中,说什么,怎么说，都是需要认真对待的。这样的言语行为达成一定的高度,就可称得上是言语艺术了。由于“艺术”就是具有美的价值的活动,或者这种活动的产物。修辞不是什么神秘的东西,我们口头表达,或者写文章，考虑如何使话语达成交际目的，使信息准确传递出去,其实就是在进行修辞。只但是这种修辞是在自觉不自觉的进行着而已,可以毫不夸张的说，每个人都在进行修辞，每个人都是修辞高手。关于什么是修辞,我们还是先用几个运用语言的事例来感受一下:①两个相处得非常好的青年男女，男的非常爱女的，但是女的只是把他当一般朋友看待,但是互相之间谁也没有表白。一天男青年实在憋不住了,问女的:你爱我吗？女的回答:你猜猜。男:爱！女:你再猜猜！②19４5年，苏联外长莫洛托夫率代表团访问美国。美国由于使用原子弹最后征服了日本，结束了二战而趾高气扬,不可一世。这时的美国急切想知道苏联的核能力,便派出一个记者去采访莫洛托夫。记者问:贵国有多少原子弹?莫洛托夫:足够！③章士钊：１934年在苏州法庭为陈独秀辩护:孙总理说民生主义即共产主义，为什么孙宣传共产主义奉为国父？而陈独秀宣传共产主义就危害民国了？法官哑口无言。④六君子事件:法官说，你们就是共产党！共产党喊抗日，你们也喊抗日,你们不是共产党是什么？六君子之一邹韬奋拍案而起，指着法官说：我看你也是共产党！法官说：你血口喷人!邹韬奋:共产党要吃饭,你也要吃饭,难道你不是共产党吗？⑤鲁迅的一本杂文,是在上海的租界完毕的，面对我国半封建半殖民地的现状,如何表达自己忧国忧民的心情呢?鲁迅便把自己最新的杂文集命名为《且介亭杂文》,这标题表现了我们被列强瓜分的忧伤愤怒心情。⑥乾隆皇帝下江南,在一个风景如画的湖边亭休息。这个亭子没有名称，本地官员为巴结乾隆皇帝,边请他为亭子命名题字。乾隆大笔一挥题下了龙飞凤舞的“真有趣”三字，一旁的官员立刻奉承吹嘘,唯有跟着乾隆不离左右的文官皱起了眉头。乾隆知道他故意见，便问他有什么见解。他回答说:皇上的题字虽然好，但是这亭子题字的地方太小,放不下三个字，不若减去一个字更妙。乾隆问：依你看应当减哪个字呢?他说：不如把那个“有”字去掉，变成“真趣”更好。⑦2０23年，中国和日本都在向俄罗斯争取修建俄罗斯输油管项目,争取俄罗斯石油优先供应自己的国家。对此俄罗斯是什么态度呢?人们都非常关注。一西方记者问俄罗斯总统普京：“日本和中国，你考虑谁的利益?”普京沉着地回答：我只考虑俄罗斯的利益!⑧德国侵犯欧洲的一个小国，指挥官表现得特别不可一世。他问对方:你们有多少军队?对方回答:50万。指挥官:那我们派1０0万军队!小国的元首回答：那我们就一人打两枪!⑨哈里·温斯顿是一位钻石之王，拥有精湛的技艺和欣赏水平,是一位成功的商人。一次他听说荷兰某富商正在收集某种钻石,便打电话给这位富商,告诉他温斯顿公司正好有这种钻石，邀请他来纽约面谈。富商应邀而至，温斯顿让公司的一名专家为富商介绍一颗昂贵的钻石,专家具体的介绍了钻石一流的质地、高科技的切割工艺以及各种珠宝鉴定指数等等，富商听了,只是点了点头。等专家介绍结束以后，他站起身来说：谢谢你,这的确是一颗很棒的钻石，但不是我想要的。一直坐在后排的温斯顿上前拦住富商：“让我再给你介绍一下这颗钻石，可以吗？”客人再次坐下。温斯顿从专家手里接过那颗钻石,他没有使用任何术语，而是抒发了对这颗钻石的热爱：它在阳光下是多么璀璨夺目，它是多么晶莹剔透，它的美是多么令人怦然心动!寥寥数语，就征服打动了荷兰富商，他立即说：请把他卖给我!后来他的助手问温斯顿为什么?温斯顿说:专家了解自己卖的每颗钻石,而我热爱自己卖的每颗钻石!发自内心的信心和情感，比学识和大道理更有感召力!⑩相反的例子之一:重庆人和镇有个良种猪配种场，在高速公路边打了个大大的广告牌:人和良种猪配种点。之二:歌曲：没有共产党就没有中国――没有共产党就没有新中国。之三:歌曲：雄纠纠，气昂昂，走过鸭绿江。――雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江。之四:歌曲：长江大河波浪宽――一条大河波浪宽。之五：歌曲:毛主席用兵妙如神－毛主席用兵真如神。例①中女青年不直接回答爱还是不爱,非常巧妙地回答了对方的问题,避免了尴尬。例②莫洛托夫简短的两个字,简洁有力，让对方摸不着自己的底细,但是又非常有力度，暗含一种威慑，可谓是简练的典范,显示了外交家的语言艺术。例③章士钊以同样的事例进行反诘，语气严厉,对方无法正面回答。例④邹韬奋运用类比推理,对当时国民党法官的理论进行归谬解决,得出了无可辩驳的结论，由于对方的结论就是经不起推敲的,可谓以子之矛小陷子之盾。例⑤的语言艺术更为高超，由于其中的“且介”恰恰是“租界”二字省略了一半形成的，事实上就是“租界”的意思,用来暗指我国当时半封建半殖民地山河破碎的现状，既巧妙,又恰且。例⑥这段话里事实上表现了两处修辞，将“真有趣”变成“真趣”是一种修辞,由于把口语变成了书面语,更显大气,而文官当着众人的面不直接批评说“真有趣”很土气，而用一种委婉的乾隆乐意接受的方式表达了修改意见,给乾隆留足了面子，这自身也是一种修辞。例⑦，普京的回答,事实上主线没有直接回答西方记者的问题，但是却又那么无懈可击,令人折服。的确,在国与国之间，自己国家的利益才是最主线的！所以普京巧妙地绕开了西方记者刁难的提问,无法辩驳。例⑧小国以５0万军队抗击100万敌军,无疑以卵击石，但是指挥官没有讲多少豪言壮语,只是用一个简朴的数学解题方式就把自己的豪情壮志表现出来了。例⑨也是一个平常生活中很典型的例子,它告诉我们言语表达不是机械背书背数字，而要带上强烈的情感色彩。口才需要训练,但是口才更是通过对生活对工作的热爱体现出来的,在表达中,在运用语言时把自己的情感渗透进去,这是语言运用的最高境界！正由于如此，很多公司招聘人才的原则是：学历放一边，口才放中央。例⑩我们举了五个相反的例子,它们是不注意修辞的几种情况,第二至第五例前面是原句,后面是改句，比较而言,改句的表达效果要比原句好得多。例如之三中的“走过鸭绿江”，表达的是事实,但是太平淡,没有把志愿军那种英勇无畏的壮志豪情充足表达出来，改句换了一个“跨”字，效果立刻就出来了，一字之差,境界完全不同。上面的十个例子，我们从正面和反面加以结识,前面九例，就是注意了修辞，后面的一例提供的五个句子，就是没有注意修辞的情况。什么是修辞？这就是修辞！从这些例子我们可以看到，修辞探求语言表达效果好不好,的确不是一个小问题,它影响到能否顺利地实现交际目的。正如孔子所说，“言之无文,行而不远。”由此可见,结识修辞规律，掌握修辞规律,对于指导我们的语言实践，提高我们的表达水平,具有非常重要的意义。修辞不只是书本上的理论，生活中处处有修辞。我们天天都要使用语言进行交际，就必然要注意修辞活动,使话语恰且得体。例如每一件新产品，其命名就有修辞的活动，产品名称新奇,符合人们的预期，就能受到欢迎，反之就会抵制。据说有个神医有一种能延年益寿的神奇药方，他死后把药方同时传授给两个儿子,两个儿子为了把药卖出好价钱，都在名字上下功夫。老大取名叫“不死药”,老二取名叫“长寿药”，两种药品疗效完全同样，结果老大的药品滞销，老二的药品非常畅销,由于命名讨了口彩，符合人们的心理预期。又如全国闻名的“背背佳”,本来叫“英姿带”，按说后者字面意思更好，但是由于命名太过于书面化，意义指向性比较模糊，没有得到人们的认同，而仅仅由于改名,就使得同一产品由滞销变得畅销起来,由本来的一年５000元营业额提高到10０多万元,由于这个名称准确表现了产品的人体部位的作用,体现了产品的功能,语音上琅琅上口。这就是修辞在生活中的神奇作用!二、修辞活动行为突出表现哪些方面?我们在进行修辞活动时,重要是从两个方面着手：一是选择，二是创新。所谓选择，就是从众多同义表达手段中选择一种更加恰切的表现形式,从多个也许的结果中选择一个最令人满意的结果,以达成说话的目的。注意我们这里用的是同义表达手段而不是同义词,由于在修辞中,同义现象不仅仅局限于词,例如“我结识他”和“谁说我不结识他”就是一组同义的句子。所以修辞的选择，既涉及选择词语，也涉及选择句式、修辞格等方面的内容。哪种表达形式好,符合修辞的明确、恰且的规定,就选择哪种表达方式。例如大家熟知的“推敲”的故事,就是修辞过程中一个比较典型的选择活动。据说贾岛创作《题李凝幽居》诗，写到“鸟宿池边树，僧×月下门”时，对其中×的位置到底是使用“推”好还是使用“敲”好一直拿不定主意,一直举棋不定,忽而觉得“推”好,忽而觉得“敲”好,为这两个字的选择，连走在路上也念念叨叨。就这样他碰上了韩愈出行,韩愈听了贾岛的解释，帮助他拟定了选择“敲”字。用“敲”的确要比用“推”好。第一,“敲”的动作性突出，声响明显,更加突出了环境的幽静，笃笃的敲门声反而烘托出环境的清幽静谧,有如王维诗“鸟鸣山更幽”的效果;第二,用“敲”字使上一句更加能站住脚,鸟宿在树上你怎么知道呢？是由于敲门声惊动了树上的鸟的缘故,这样前后句就有了逻辑上的因果联系。这里虽然就是一个字的使用问题，但是反映出古人那种认真的态度，他们经常是为求一字稳，耐得半宵寒,这种精神值得我们学习。所谓创新就是发明新的语言形式,新的表达手段,以全新的语言结构给人以震撼,给人以艺术冲击力。例如：１.春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜州》)2.绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。(宋祈《玉楼春》）3.“五年前花白的头发，即今已经全白,全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,并且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表达她是一个活物。她一手提着竹竿，内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。”(鲁迅《祝福》）例1是王安石《泊船瓜洲》中的句子，其中的“绿”本来是形容词,诗人这里通过转类的手法活用为动词，把“绿”从一个表状态的词变成了一个表达动态的词语，使人仿佛能直观感受到那种绿意的变化发展,显得格外生动形象。可以毫不夸张地说,一个词救活了一首诗，并且使之成为千古传诵的名篇。例2是宋祁《玉楼春》中的诗句，“晓寒”用“轻”来描写,“春意”用“闹”来展示,这里的比拟手法的运用,于平实中见新奇,非常惊警动人，特别是最后一“闹”字的运用，使得全诗境界更显得不同凡响，一个很平实平凡甚至很俗的词,在宋祈的笔下显示出了别样的意趣!近人王国维在《人间词话》里面评点认为是着一“闹”字而境界全出。例4是鲁迅小说《祝福》中描写祥林嫂外貌的一段话，为了突出人物形象的悲惨遭遇,鲁迅巧妙地使用了易序句式:“她一手提着竹竿，内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂”,突出了句子焦点信息，很好地强化了祥林嫂的际遇。特别是这段话其中名词“轮”，鲁迅艺术性地活用为动词,写尽了祥林嫂的悲苦无助的凄惨,动人心魄,祥林嫂的形象就活龙活现地呈现在我们眼前,为我国文学画廊中增添了一个生动的艺术形象。文学作为一种语言艺术，发明典型人物形象，就需要巧妙组织语言，灵活运用语言，因此在文学创作过程中,对语言形式的选择创新运用更是经常性的活动，只有这样，才干发明出闪光的人物,发明出令人难忘的艺术形象。我们诵读那些古代的名篇诗文，感受到蕴含在其中的美,其实在很大限度上就是这些诗文的作者在语言表达方面下了很大的功夫,所以学习修辞，除了要注意从生活中学习语言外，还要注意适当学习古人的语言表达手段,揣摩古人的言语艺术,学习他们选择、创新语言的技巧。三、什么是显现的语言表达形式和潜在的语言表达形式显现的语言表达形式就是词语一般的、常规的用法，体现的是词的理性意义。潜在的语言表达形式是在显现的表达形式上的进一步开发运用,是一种创新性的言语活动，这种表达形式，打破了一个词原有的意义范围，是对词语常规用法的超越和突破。潜在的表达形式是无穷无尽的，需要我们去挖掘，需要我们去开发，需要我们去发明。修辞活动中的所谓创新，就是规定发明性地使用词语，敢于打破常规，敢于寻求突破，从而赋予词语新的色彩,新的用法。开发、显化潜在的语言表达形式，可以说是运用语言的智慧,反映了一个人驾驭语言的功力。例如“瘦”，是一个非常一般的词语，甚至可以说是一个大俗的词语,难以入诗的，但是宋代词人李清照却对这个词情有独衷，多次在她创作的词词中使用这个“受”字,在《如梦令》词中，她用“绿肥红瘦”来描写一夜风雨之后海棠叶子茂盛而花朵衰败的情形,在《醉花荫》中,她用“帘卷西风，人比黄花瘦”表达她对丈夫的思念而身体憔悴的状态，这些“瘦”在的使用，都是别具一格，令人耳目一新，就突破了常规搭配,显化了潜在的语言搭配形式。在修辞活动中，我们要注意选择，但是更要注意开发潜在的语言表达形式下面以“书”为例说明显现与潜在表达形式的联系与区别。“书”的显现表达形式:①我昨天买了一本书。(成本的著作）②他奋笔疾书，写下了这篇檄文。（写字)③烽火连三月，家书抵万金。（书信)④各种字体,他偏爱隶书。（字体）⑤使用方法详见产品说明书。（文献)“书”的潜在表达形式：书是启动未知大门的钥匙。书是攀登知识高峰的阶梯。书是通向成功彼岸的桥梁。书是穿越激流险滩的航船。书是指引前进方向的灯塔。书是滋养我们成长的食粮。书是我们最佳的老师。书是获取知识的源泉。……显现的表达形式和潜在的表达形式的联系与区别我们可以从以下几个方面来结识:第一，显现的表达形式是基础,是主线,潜在的表达形式是在显现的表达形式基础上的创新突破；第二，显现的表达形式，具体的句子也许不同，但是基本意义不会超过一个词所具有的所有义项,不受主客观因素的影响，而潜在表达形式，由于主客观因素的差异，可以说是无限的，无法尽数列举出来的；第三，潜在的表达形式一经社会认可，广泛使用开来，就会从偶尔使用转变为常用,就转化为显现的表达方式，可见潜在的表达方式的开发,是促进语言发展的一个非常重要的方面。语言怎么发展变化？就是在人民大众的使用中在启动潜在的表达形式的创新过程中逐渐发展变化的。四、什么是修辞的创新？什么是创新？《现代汉语词典》的解释是:第一，抛开旧的,发明新的;第二，指发明性,新意，而发明性的含义是努力创新的思想和表现。从构成创新一词的两个语素的意义看，创新应当有两个含义,一是发明，而是出新，既是前所未有，又离不开前人基础。所以创新事实上是在前人发明发明的基础上的又一次提高,千百年来,人类社会就是在这一次次不断提高的过程中得到发展。因此我们可以说,创新是推动人类社会不断向前发展的动力随着社会的不断发展变化，创新一词的意义也在不断扩展和深化。“创新”从字面上看，有“初次出现”、“初始”、“前所未有”之意。它既涉及事物发展的过程又涉及事物发展的结果,重要涉及新的发现发明、新的思想和理念、新的学说与技术以及新的方法等一切新事物。从字面上看,既然是创新，就有一个借鉴旧的、过去的、已有的表达形式的问题。因此“创新”的的含义，要比“首创”“前所未有”的“发明”指称更宽泛，它包容了“前所未有”，也包容着对原有的“重新组合”和“再次发现”。“创新”并不同等于“发明”,“创新”的概念包含着“发明”而不是相反。人们通常所说的“发明”，属于最高层次的“创新”。修辞活动需要学习、借鉴甚至模仿，纵观整个人类的修辞历史,几乎就是一个不断创新，不断发展的历史。人们在欣赏某一修辞现象时,往往是它的前所未有;评价某一修辞现象时,往往也是在于它给人的耳目一新。这说明了修辞创新的重要性，所以我们在修辞活动中要坚持创新原则。语言和语言表达技巧不是僵死的,封闭的，一成不变的,而是充满活力、开放的，不断发展变化的。创新就是对于已有的显现的表达形式的突破和超越,也是尚未有的、潜在的语言表达形式的开发、显化。当前，人类社会的变化可谓日新月异,语言的发展也令人目不暇接,发明性甚至颠覆性的言语活动随处可见,新闻媒体的标题和广告语等大众传媒表现最为突出。例如:２023年１0月16日北京举行国际马拉松赛,《北京青年报》17日报道这一新闻的标题是：２.3万人马路上撒欢儿。新闻照片上一跑步老者手举的牌子上写着：跑出快乐，跑出健康,跑向2023。一对情侣参与马拉松赛纪念他们的爱情,对记者说：“希我们的爱情能像马拉松同样,坚持到底!”2023年10月１7日晚第十届全运会女乒决赛，北京队张怡宁战胜上届冠军辽宁队王楠获得冠军。《新京报》18日报道的标题是：张怡宁一姐，王楠一休。手机短信:国庆到，让快乐与你轻轻拥抱,让困难见你乖乖让道，让烦恼低头悄悄走掉，让吉祥对你格外关照,让幸福对你永远微笑。手机短信：我爱你一生一世！这是真的请相信!你就是我的宝贝!生活没有你不行！你的心只有我最懂,你的眼睛最温柔！（读每句第三个字:你真是没心眼!）开发尚未有的语言表达形式,使潜在的语言表达形式显化，这就是修辞选择创新的作用。语言形式的选择也好,创新也好，其目的都是为表达需要服务的。我国的修辞活动具有很好的传统,古人写作过程中的所谓炼字,讲究“诗眼”,在平实的词句中显示出不凡来,在很大限度上就是追求创新。语言创新在生活中时时可见，随处可见,既是刻意所为,又非常自然显现，由于语言自身就是一个开放性的系统,与社会有着生死与共的密切联系,如同敞开大门与窗户的房间,随时准备着接纳外界社会的新的东西,社会上新事物新现象新观念的产生为语言的创新提供了基础。这些新事物现象反映在语言上,就出现了创新，例如打开报纸的新闻，打开手机的短信,你都能随时发现语言创新现象。正是由于如此,语言才干与社会保持同步发展,与日新月异的社会的需求保持一致。所以语言创新是社会的实际需求，是语言发展的重要因素。网络产生以后,网上交际已经成为一种全新的交际方式,这种虚拟的环境有助于充足展示个性，给人们发明性使用语言提供了更多的也许性，人们使用语言，更加恣意妄为，充足发明,完全置语言传统于不顾。例如：青蛙、恐龙、美眉、水母、水牛、潜水、灌水、版猪、(超女)盒饭(何洁歌迷)、凉粉(张靓颖的歌迷)、玉米（李玉春的歌迷)。尚有些用键盘符号构成的新象形词，例如：:-)表达微笑。:-Ｄ非常快乐地张嘴大笑。(-＿-)表达神秘笑容，:-(表达气愤、愤怒的表情，8-)同样是笑脸，但笑的人眼睛很大。此外，尚有大量使用汉语拼音字母节缩、英语字母节缩、阿拉伯数字等，如用ben表达“笨”,用“BT”表达“变态”,在表达上有一定委婉作用,比直接说要含蓄一些，避免伤人，又如用“CＵ”表达再见，系用英语“ｓeeyou”取两个谐音字母构成；用“04５1７”表达“你是我氧气”,５2０３344表达“我爱你生生世世”,用“００0１000”表达孤孤单单,倒也十分生动形象。像这些修辞方式，特别适应了网络交际的特点，因而广受欢迎，网上交际运用成为新潮、时尚的标志。这些手段是不是新的修辞,值得进一步研究。又如网络上描写长相丑陋,有很多别致的说法，试举几例:1.长的惊险.．.．.有创意啊2.你小时候被猪亲过吧?3.长得真有创意,活得真有勇气!4.你长的好象车祸现场5．你长的外形不准比例没打好６.我觉得世界上就只有两种人能吸引人，一种是特美丽的一种就是你这样的7．、你的长相很提神的说!！8.你需要回炉重造9．他们怎么能管你叫猪呢?？这太不像话了!总不能人家长的像什么就叫人家什么吧!怎么能说你长得像猪呢?那是欺侮了猪。10.长的很科幻,长的很抽象!五、如何才干做到语言表达的创新?语言创新的本质就是挑战传统,独树与众不同的说法,突破人云亦云的表达方式,别出心裁,敢于突破常规,其魅力就在于对同样的事情,总是有令人耳目一新的表达手段,产生一种特殊的爆发力，给人新的震撼。修辞活动,无论何人，都会自觉不自觉地进行发明,避免反复别人,所以修辞活动是一种发明性的活动。虽然语言材料发展到今天已经非常丰富，足可以表现我们任何人的任何思想感情，但是社会是发展的，语言是发展的,需求也是发展的，旧有的语言形式,总有它的局限性,总有不能表达个人感觉的一面，因此运用语言,人们就要想方设法突破已有的表现形式,自创新说,使语言表达新奇、独特、深刻、有效，从而给人以冲击力和艺术感染力,达成交际目的,这就是语言表达的创新。因此表现在语言上，就要敢于打破旧有的表达形式，运用超常规的组合,发明全新的表达形式,把潜在的语言形式充足开发出来。那么语言表达如何才干具有创新性呢、发明性呢？我们认为，必须做到以下几个方面:第一，善于观测生活,体味生活,从生活中,从人民大众的口语表达中发现闪光点，发现创新的材质；第二，要具有较强的好奇心和求知欲,敢于异想天开,凡事问个为什么，纵观古今中外的发明家、发明者，莫不如此,言语的创新也是如此;第三,要有崇高的责任感和较强的进取心，对家庭、对社会、对集体的责任感都有助于人的发明性的发挥，一个没有任何进取心的人,凡事只求得过且过，是不也许指望他来什么创新的;第四，要有敢为天下先的冒险精神,具有创新的意识,精神，敢于探索，敢于实践,创新，开发潜在的语言表达形式，就要冒风险,就免不了要失败，有敢为天下先的精神，一是要不怕冒风险，不要怕别人说三道四,敢试敢闯;二是要不怕失败，总结经验，从头再来；第五,善于学习借鉴,他山之石,可以攻玉,因此借鉴别人的表达手段，从中化出新的表达形式，也是语言创新的重要方面,比如有些人谈恋爱注重金钱，于是有人就用“愿天下有钱人都成了眷属”加以嘲讽，这个句子来自于元杂剧《西厢记》中“愿天下有情人都成了眷属”，仿拟出新，对照原意,讽刺效果突出，具有奇效,胜过长篇大论的说教。语言是一种心理活动的结果,语言表达是思维、心理活动结果的外现，因此语言表达,无论是口头还是书面，要达成出新、创新，就需要积极调动想象、联想等心理活动，做到想象飞动，意绪翩翩,这样才干发明出人人眼中都有,人人笔下却无的形象和意境来。如古典文学中的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”(王勃《滕王阁序》)、“大漠孤烟直,长河落日圆”（王维《使至塞上》），其中的落霞、孤鹜、秋水、长天、大漠、孤烟、长河、落日这些景象,谁都见过,但是唯有王勃、王维，通过这些景象，看到了其中的美，看到了其中的不凡，把它们巧妙组合为更大的具有特殊审美情趣的意象。这种人人眼中有,人人笔下无的表达,就是一种语言的创新。当然，我们说语言创新表达具有奇效,给人印象深刻，具有很强的冲击力和艺术感染力,但是我们并不否认一般平实的表达，由于就总体看,语言交际中决大部分内容都属于平实表达，创新很少,只是在一些需要特殊表达的地方有所创新,所以我们不能用创新代替平实表达,或者否认平实表达的沟通作用。美国新墨西哥州高原地区盛产苹果,因其肉质好而广受欢迎。农场主杨格每年发布的广告词是:假如你对收到的苹果有不满意之处，请函告本人,苹果不必退还,货款照退不误。有一年高原下了一场特大的冰雹,将所有苹果打得伤痕累累,一年的辛劳眼看就要化为乌有,正在一筹莫展之际，杨格顺手拿起一个苹果咬了一口，结果闻到一股扑鼻的清香，口感也非常好。他灵机一动,仍然把苹果按照本来的订货规定发往各地,并在每个箱子里附加了一章纸片,上面写着：这批货个个带伤，但是请看好，这是冰雹打出的疤痕,是高原地区出产的苹果的特有标记。这种苹果果紧肉实，具有真正果糖味道。结果杨格所有“烂”苹果都卖出去了，没有一个退货。这里的平实表达，反而赢得了顾客的心。反过来看,杨格这里的平实表达，其实也可以说具有创新性的一面,由于按照思维定势,按照旧经验、旧观念，这种苹果肯定不能售出，只能砸在自己手里了。但是杨格却是换了一种思绪，逆流而上，突破传统思维定势，敢于转变旧的观念,结果获得了发明性的构想，在商业上发明了奇迹。又如:202３年11月，全国政协主席李瑞环考察香港，有两名女记者抢着提问:“您在发言中强调了团结的重要，这是不是指香港不够团结?”刁钻的问题是从反面提出的,全场顿时静了下来，目光一并聚到李瑞环身上。李瑞环笑了,反过来问:“假如我祝你身体健康，是不是指你的身体就不健康呢?”继而他又转向其他记者，“可不可以这样理解呀？”偌大的厅堂内笑声四起，有的记者甚至禁不住鼓起掌来。对于记者近乎刁钻的提问,李瑞环没有急于直接回答，而是反其道而行之，反问了一个通常人们互相问候的常识性的问题，运用语境的解释功能，得出通俗易懂的结论，等于从侧面回答了那位记者的问题，也不失嘲讽的意味。这样,不仅显示了全国政协主席的风范和气度,也表现了李瑞环高超的言语技巧和自身的高素养。假如不突破思维定势,使用非常规的表达手段，即使正面肯定香港现在很团结，也达不到应有的修辞效果。修辞的创新与语言的发展是一致的,是一种客观的需要。一方面，新的时代对修辞提出了新的规定,另一方面，新的时代为人们进行修辞活动提供了许多鲜活的材料，丰富了言语表现手段。总之,修辞活动的创新,就是在现有语言表达样式的基础上,开发挖掘潜在的言语表现形式，以满足日益发展的社会的需要。只要能准确传情，具有美感,受话人又能接受,那么这样的创新就是成功的。当然，创新表达，既要符合表情达意的需要,也要符合语言发展规律,符合语言规范化的规定,不能为创新而创新,不能为创新而置语言传统于不顾。六、词语修辞有什么意义?规定是什么?词语是组成句子以表达思想的最重要的单位。我们无论说话还是写文章,一方面碰到的是词语运用的问题，是词语的组织安排问题。锤炼词语,就是要“语言艺术家的技巧就在于寻找唯一需要的词语的唯一需要的位置”(托尔斯泰《什么是艺术》），从而准确生动地表达我们的思想。语言文字是人类思想的延伸，因此运用语言,既要遵从自然语言的习惯,用词要符合语言的基本规范，又要在自然语言的基础上进行加工提炼。发话人不能满足于只给受话人以信息或美感，而必须兼顾两者。只有信息而无美感的言语是枯燥乏味的，只有美感而无信息的文字则是无意义的。所以修辞中对于词语的使用,就要像音乐运用音符、美术运用色彩、线条那样,千锤百炼，千斟万酌。一个词语使用得当，可以使全篇生辉,例如王安石“春风又绿江南岸”中的“绿”、宋祈“红杏枝头春意闹”中的“闹”的使用，都是词语修辞的结果。刘勰说：“富于万篇，贫于一字”,这是很有道理的。关于词语的修辞,法国作家福楼拜有一段十分精辟的论述:“我们不管描写什么事物,要表现它,唯有一个名词；要赋予它运动，唯有一个动词;要得到它的性质，唯有一个形容词。我们必须不断地苦心思考,非发现这个唯一的名词、动词、形容词不可。仅仅发现与这些名词、动词、形容词相似的词是不行的，也不能因思考的困难，用类似的词语敷衍了事。”词语修辞在我国有着很好的传统,古人把词语锤炼称之为炼字。所以古人写作,对于词语运用特别重视,一个字的选择使用往往反复斟酌反复琢磨,经常是“一字未安,绕室终日”,“为求一字稳，耐得半宵寒”,“吟安一个字,捻断数茎须”,力求使作品达成“语不惊人死不休”(杜甫）的最高境界。我们今天阅读古典文学作品，特别可以感受到古人炼字的精神,很多作品,看似平淡却奇崛,成如容易却艰辛,那种刻意求工的精神值得我们学习。言语交际中注意词语修辞，恰本地使用词语,可以使语义表达得稳妥,精当，生动,传神。古今中外的著名学者和作家都无不重视词语的修辞。词语锤炼是修辞活动中最基础最困难也是最重要的内容。有人曾经对数百篇作品的修改善行了调查记录分析,结果发现词语方面的修改约占百分之七十。由此可见,词语的锤炼在整个修辞活动中占有十分重要的地位，词语修辞对语言的运用极重要的意义。词语修辞是否具有好的效果,不能凭个人的臆想，不能人云亦云,要细心体察,善于去发现。学习词语修辞应当多阅读名家的有定评的作品,专心体会,“运用之妙，存乎一心”。词语修辞不是语法,不是逻辑,不也许演绎出一个个供人们遵循的规则。学习词语修辞还要不断提高自己语言的、文学的、思想的、艺术的修养，提高自己的欣赏品位，从而提高自己的语言(口头的书面的）表达水平。词语是造句的基础,“句之清英，字不妄也”。要说好一句话，离不开恰当的词语。因此,词语锤炼的基本目的就是为造好句说好话服务。词语自身是没有好坏之分的(不规范的词语不属于修辞讨论的范围，而是属于词汇的问题），词语的修辞效果好坏，是指这个词语在该句子中是否具有好的表达效果。词语锤炼，就是要找到该词语的惟一需要的位置,或者说该位置惟一需要的词语，也就是“恰当”。凡是恰当的就是好的,凡是不恰当的就是不好的。词语修辞有多方面的规定,具体说来,也就是要做到意义内容准确贴切,音律节奏稳妥和谐，写人状物鲜明生动，此外还要做到简练,要言不烦。语言是人类最重要的交际工具和思维工具,运用语言表达思想,把话说清楚说明白是最起码最基本的规定。任何人使用语言进行交际,总是希望别人可以理解自己说话的意图、目的，而不是相反，不希望别人理解领略自己话语的含义，故意模糊其辞,所以运用词语,要注意避免含混、晦涩和导致歧义。同时，明白也不是规定在任何场合都把话语说得直截了当，有时候含蓄反而更能收到意味深长的表达效果，让人回味无穷，丰富揣摩,比如反语、双关一类修辞格的词语使用,有时候为了避讳也要故意识地使用别的词语,如为了回避不快、恐惊心情的词语,就需要使用委婉的表达方式,例如“老了”、“有喜”、“去洗手间”-“去方便”,在医院探望重病号,更不能实话实说,反而要说假话:不久就会好起来,安心养病。生活中的例子:医生为了病人重视就直言不讳地说：想多活几天就赶紧住院。我们来看一些词语使用得好的例子:①棉絮般的大雪，一层一层地往地上铺着。②一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。③五万考生挥笔上阵,参与高考。④横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。⑤鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。我们再来看一些词语使用不准确的例子：①我国健儿囊括了十个项目的五个冠军。②他非常能干,什么事情都做得出来。③他在这次比赛中,居然奇迹般地被打败了。④刘芳的父母分别是刘阳、李英。⑤众说纷纭话物贵。⑥他扬言要继续为人民作出自己的奉献。⑦阔别了家乡两年,出来打工，非常想念家乡的亲人。⑧看他那么诚心要送我东礼物，我推辞但是,只好笑纳了。⑨在这场大风雪中,别人的羊群死亡过百,而他的羊群却无一损失。⑩本市招导购小姐8人,规定本市正式户口,初中以上文化，品貌良好,年龄18-28岁,男身高1.70米以上，女身高1.60以上。我国古代文人很注重词语修辞,也留下了很多佳话。这里举几例：①前峰月照一江水，僧在翠微开竹房。（《渔洋诗话》载:任翻离开数十里体会到应当用“半江”，返回时诗已经被修改,于是感慨“台州有人！”。又《诗话类编》载:高适任两浙观测使，过杭州清风岭僧院,题了此诗,后再过此，欲改一为半,僧人告知已有人改动了,前一官人过此言诗佳矣,但一字不如半字。适讶问何人，答曰洛宾王。其实洛宾王为唐初人,先于高适,时代不同）②张桔轩:半篙流水夜来雨，一树早梅何处春。(《寒厅诗话》载：元遗山曰:佳则佳矣，而有未安。既曰一树,乌得为什么处?不如改为几点,便觉飞动)改动后，既写出了早梅气愤勃勃的动人景象，又使诗人踏原野寻春色的焦躁喜悦之情跃然纸上，比原诗别有一番景致。③前村深雪里，昨夜数枝开。（《唐才子传》记载：唐代僧人齐己爱写诗，写了《早梅》让朋友郑谷指教，郑谷评曰：数枝非早矣,未若一枝佳。齐己称郑谷为一字师)七、上义词语和下义词语上下义词语涉及上义词语和下义词语,两者是相对而言的,上义词语是表达上位概念意义的词语，它的外延大，所指称的范围较广，例如“花”概括了各色各样的花朵,无论是天然的还是人造的。下义词语是表达下位概念意义的词语,它的外延较小，所指范围要狭窄一些，例如“白花”指白颜色的花，不涉及其它颜色的花；“桃树”泛指各种各样的桃树,但不涉及其它种类的果树。这里的下义词语“白花”、“桃树”比起相应的上义词语“花”、“果树”来,所指范围就要小得多。因此一个词语的意义包含另一个词语的意义，这一对词语就构成上下义关系，意义被包含的词语叫下义词语，包含下义词语意义的词语叫上义词语。例如“树”与“柏树、桉树、榆树、柳树”，“树”是世界上所有树木的总称,包含一切树，是上义词语,“柏树、桉树”等包含在树的意义之中,是下义词语。上义词和下义词这对术语是语义学用来揭示一种词义关系的，修辞中的上下义词语是一个广义的概念,这种上下义关系，不都是指词与词之间存在，并且也存在于词和短语、短语和短语之间,只要能构成上下位关系，都称之为上下义词语。例如“人”与“中国人”、“外国人”、“古代人”、“现代人”,“马克思”与“伟大的思想家”,“公民”与“我国公民”,“青年”与“当代青年”、“大龄青年”等等。可见,修辞学吸取语义学这一研究成果，可以科学地揭示词语修辞规律的一个方面。上义词语和下义词语是相对而言的,它们在一种语言环境中互相对待,彼此构成上下义关系:上义词语所指范围包含下义词语所指范围,下义词语所指对象是上义词语所指对象的组成部分。上下义词语假如改变环境，也也许发生变化。例如“树”相对“大树”、“小树”、“果树”、“松树”之类而言，是上义词语,但相对“植物”而言,又是下义词语；“果树”相对“树”而言是下义词语，相对于“桃树”、“梨树”而言又是上义词语。在表义上,上义词语表义较为概括,下义词语较为具体，各有表达作用,交际中要根据具体情况对的选用上下义词语,不然就会使表达不明确。例如:“有了这几棵树，孩子们就不会去馋邻居的水果了。”这句话里的“树”宜用下义词语“果树”或更下一位的“桃树”、“苹果树”之类的词语，使话语意义显豁，同时又便于听话人根据有关词语推测后一句话的意义，使联想范围缩小，密切说话人与听话人的关系，是语言交际更有效率。上下义词语有不同的表达作用，上义词语所指范围大，表义比较概括,下义词语所指范围小，表义比较具体。在运用语言时，用上义词语还是用下义词语，要根据具体情况来决定。假如对某个对象的具体情况不清楚,宜用表义宽泛的上义词语，要具体说明某个对象，使别人更加明确,宜用下义词语。比如看到房子里有动静,肯定里面是人，我们可以说“屋子里有人”,根据情况也可说下义词语“老人、男人、小孩儿”什么的。有时候，会话双方对彼此的情况比较了解,往往也用上义词语代替下义词语，如“车”涉及“汽车、卡车、轿车、自行车、三轮车”等等,富裕阶层说“买了辆车”一般是指“轿车”，低收入者说“买了辆车”多半是指“自行车”。由此可见,上下义词语在实际使用中可以用来表达同一个事物,构成指称同义，这就需要注意上义词语和下义词语的选择与配合问题。这才是我们学习上下义词语需要注意的关键问题。那么在哪些情况下使用上义词语舍弃下义词语呢？这有以下几个方面:第一，当下义词语局限性以显示事物的内在含义时,需要选用上义词语,例如“当代最伟大的思想家停止思想了”,这里用范围更加广泛的“思想家”而不用“马克思”;第二,当上下义词语反映的某些具体特性不必要、不宜乎指明,就有必要选用上义词语。例如“喝酒喝酒，老朋友不要客气!”这里要强调的时朋友情谊,到底时什么品质的酒就很不重要了;第三，当下义词语不能适应特定情境时,需要选用上义词语，例如对于病人比较严重的病，一般泛泛称病,而不说出病的名称，例如像癌症、肝炎、肺结核等,又如有别人在场不便明说，可以说这样的“我来取东西”；第四，处在避讳的需要，可以不说下义词语而采用上义词语。而采用下义词语代替上义词语，在很多情况下恰恰相反，为了使表达明确具体,生动形象,把事物的特性充足表现出来，需要使用下义词语。例如“五彩云霞空中飘”,这里不用“云霞”而用下义的“五彩云霞”,烘托出红军和彝族人民结盟的欢乐祥和气氛。由于上下义词语是处在不同的层次，因此不能并列使用。例如“农贸市场上出售的蔬菜、豆角、黄瓜、白菜真新鲜”，其中“蔬菜”是上义词语，不能同下义词语并列。下义词语在列举完毕往往可以用上义词语表达总括，如“我昨天买了语文、数学、化学、写作等书籍。”但是假如一系列词语不是属于一个意义范畴的，就不能用概括面小的上义词语来概括，如“石榴、桃子、西瓜、南瓜、黄瓜这些水果我都喜欢吃”，这句话中“水果”与“南瓜、黄瓜”就没有上下义关系,宜将“水果”改为概括面更宽的“东西”一类词语。又如“盲人、聋哑人、行动不便的人、残疾人要有人陪同乘车”，这个例子中的“残疾人”与前面各项就有上下义关系,不能并列。错用上下义词语的情况并不少见，需要使用时加以注意。判断两个词语之间是不是存在上下义关系,可以采用下面两个框架加以验证:（１)Ａ是B(2)B是AA和B分别代表不同的词语，假如这些词语可以进入（1)而不能进入（2)，那么A就是B的下义词，B就是A的上义词。例如“白菜是蔬菜”可以成立,“蔬菜是白菜”不能成立,那么“白菜”和“蔬菜”就构成了上下义关系。假如两个词语可以进入上面这两个框架,则构成等义关系,而不能成为上下义关系。例如“北京是我国的首都”、“我国的首都是北京”都是成立的,所以“北京”和“我国的首都”就构成了等义关系，他们是等义词语。假如一对词语不能进入这两个框架,那么就既不是等义关系,也不是上下义关系。例如“共青团员是女青年”、“女青年是共青团员”都不能成立。所以，上下义词语可用判断句格式,例如“松树是树”、“盲人是残疾人”、“西瓜是水果”,同级没有上下义关系的词语不能这样使用,例如“松树是桉树”、“盲人是聋哑人”、“西瓜是桃子”就是病句。上下义词语的使用,一方面要注意选择、区分,以适应特定情境的需要，一方面要注意配合使用,使表达简洁而明快、全面而深刻、摇曳多姿、丰富多彩。列举表达具体，常用下义词语分说，最后经常使用上义词语总括,例如“……等人、……等书、……等花朵”。可见，上下义词语在表达的简洁和明快方面都有其独特的作用。八、什么是列举和统括?用词语表达众多人或事物时,为了使对方具体了解有关内容，而把这些人或事物按一定方式一一罗列出来，这种手段就叫列举；列举适应分析的需要,使表达明确具体,详尽细腻,给人以全面、完整的印象，具有形象生动、渲染强调的效果。列举事物在语义和修辞上有一定的准则，重要是轻重准则、时空准则、相应准则。例如:“要以国家机关、学校、大众传媒、重要公共服务行业为重点，促进这些领域提高用语用字规范化水平,进而带动、影响全社会。”这是按照轻重准则排列的。有些列举是习惯性说法，要特别注意,例如表达方位，可以按照时空准则说“东南西北”,也可以按照习惯说“东西南北”,但是不能说“北南西东”或“东北西南”,虽然从逻辑上说并没有什么错误,但是习惯表达方式必须服从。例如古代诗歌《木兰诗》：“东市买骏马,西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”列举重要是名词或者名词性短语的排列，多用于叙事写景。修辞上的列锦辞格，就是比较典型的列举。用词语表达众多人或事物时,为了使表达具有整体性,而用有代表性的词语来概括表达,这种手段叫统括；统括反映综合的成果，使表达简洁明快，给人以总体印象，具有干脆利落的表达效果，适合信息的综合传递，使受话人便于从总体上快速把握对象。统括的重要方式有：总括式、关联式、排除式、剩余式。在表达中,到底用列举还是用统括,需要看具体情况来决定。一般地说，假如需要描述具体详尽，或者需要渲染气氛，突出强调,则适合采用列举的方式表达。假如需要给对方一个整体印象，或者需要简明扼要表达内容,则适合采用统括一言以蔽之。当表达对象无法穷尽时,用列举难以全数罗列时,或者采用总括使表达简洁明快,或者列举重要的部分,最后用统括式加以概括,以防挂一漏万,使表达显得周密。这种结合一般是用下义词语列举,用上义词语统括，既突出重点，又总体概括,尽数包含,避免了漏掉。我们经常看到言语表达中有这样的例子,明明已经用了列举具体举例,最后却还要使用上义词语总括一下,其作用就是避免漏掉，使表达严密，很多法律法规往往采用这样的表述方式。例如:外国人名、地名等专有名词和科学技术术语译成国家通用语言文字,由国务院语言文字工作部门或者其他有关部门组织审定。（中华人民共和国国家通用语言文字法)适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完毕规定年限的义务教育。(中华人民共和国教育法)国家、社会、学校及其他教育机构应当根据残疾人身心特性和需要实行教育，并为其提供帮助和便利。(中华人民共和国教育法）一、什么是句式？句式就是句子的结构格式,是从无数具体句子归纳出来的。人们说话或写文章，不都是只说一句话,一般地说总是要用一系列句子来完整地表达自己的思想感情,达成说话的目的。为了实现这一目的,收到更好的表达效果,因此，就需要对句子进行巧妙的安排组合,调整结构顺序，选择不同的句式，使表达的意思清楚,使要传递的信息突出。这种对句子的安排、调整、选择，就是句子修辞。句子的修辞涉及语序安排、结构调整、句子连贯、句序变化几个方面的内容。句子是语言交际的基本单位。在信息传递中,发话人总是以句子为单位的。单独的词语离开语言环境很难表达完整的意思。只有句子,才可以完毕初步的交际。在具体的交际过程中,可以有省略句,那是以完全句为参照系的,并且要有语言环境的帮助。要准确地传递信息,恰本地表达情感，有效地获得帮助，汲取信息，都需要合格的句子，即合乎语法语义规则的句子。句子可以分为抽象的句子和具体的句子两类。抽象的句子是指脱离语言环境的句子，它们是语言交际时备选的句子。进入一定的交际环境的句子是具体的句子。汉语的句子有其结构上的特点。抽象的句子可以归纳成各种模式，如主谓句，非主谓句,动宾谓语句,主谓谓语句等等。这些句子只要是合乎语法结构规则和语义规则都是对的和好的。然而,在一定的语言环境中的句子,即具体的句子有好坏之分。这是由于交际不是一个人的行为，而是有发话人,受话人,交际语境,交际通道，话语等多种因素组成的，只要有一个环节出了问题,就不是好句子。例如，假如你是一个无神论者，在游玩寺庙的时候,却对别人说“我是不信菩萨的。”这样的交际结果是不好的,也就是说,你说的不是一个好句子。虽然，这个句子是合乎汉语语法的,合乎语义结构的,合乎你的真实思想的,但是却不合乎修辞的原则。句子修辞从总体上讲，是研究具体的交际的句子，是否有好的效果,或有更好的效果,其中有什么样的规律。修辞的最高原则是适应语言环境，切合题旨。一个词要放在最恰当的位置上，同样，一个句子也要放在最恰当的位置上。句子是词语的语言环境之一,句群则是句子的语言环境之一，而句群又要受制于更大的段落，受制于篇章的思想内容，风格特性,文化背景等等，因此句子的修辞要比词语修辞复杂得多。二、现代汉语有哪些句式？各种句式,形式不同，因此各有不同的表义特点。现代汉语的句式可以从不同的角度分类：从前后成分的结构是否整齐看可分为整句和散句,从结构成分的多少看可分为长句和短句,从句子的判断形式看可分为肯定句和否认句，从语气看可分陈述句、疑问句、祈使句、感慨句,其中疑问句涉及设问句和反问句,从风格看可分为口语句和书面语句，从成分结构顺序看可分为顺装句和倒装句，从结构单位特点看可分为单句和复句,等等。每个句子，都可以从这些不同的角度进行分类，而分类的角度不同,分出来的类别就不同样。各种不同的句式，传递信息的作用是同样的，只是在表现风格上，在表达效果方面有一些细微的区别。例如下列各组句式,基本意义没有什么差别:（1）A．做得对B.做得不错（2）A.欢迎就来B.假如你欢迎，那么我就来。(3）Ａ.谁都不否认京杭大运河是世界上最长的运河。Ｂ.谁都认可京杭大运河是世界上最长的运河。C.难道谁能否认京杭大运河是世界上最长的运河吗?词序的变化,虚词的增减,语气的不同,都可以导致不同的句式：天安门很雄伟－天安门很雄伟吗？－多么雄伟呀,天安门!要取得好的修辞效果,必须选择最恰当的句式。现代汉语有各种各样的丰富多彩的句子格式，它们各有特点，是我们学习研究句子修辞的重要内容。我们说句子修辞中的语序安排、结构调整、句子的连贯、句序的变化等，都是围绕具体的句式来表现的。因此对于各种各样的句式特性和转换变化方式，都要做到纯熟掌握，可以按照规定进行句式的转换变化。三、什么是整句和散句？整句和散句是就句子的结构形式分出来的类别。整句是指结构相同或相近，形式整齐的句子。散句是指结构不一致，形式参差的句子。两种句式具有不同的风格，使用整句有整齐之美，使用散句则有错落之美。例如:①虚心使人进步,骄傲使人落后。（整句)②天空充满了乌云,到处都是灰蒙蒙的一片,一时大雨倾盆。（散句)创作整句的修辞手段重要是对偶、排比、叠字、回环、层递、反复等方法，其中的对偶的严对,可以说是整句的典型，不仅规定字数相同，结构一致，并且在句子结构同一位置上，规定词性相同,词语的意义类属也要保持一致。比如“一个黄鹂鸣翠柳,两行白露上青天”，数词与数词相对，量词与量词相对，色彩词与色彩词相对,名词与名词相对,动词与动词相对,结构非常严整,形成和谐的韵律,给人以一种美感享受。整句的形式整齐，音节匀称,气势贯通,念起来琅琅上口,给人印象深刻,常用于铺陈,渲染气氛，增强文势。散句的结构各不相同,表达的意思不像整句集中，也没有整句那么强烈的语气，但是散句由于形式灵活多变,所以用好了也非常生动,因此有人吧散句比方为自由体操。整句和散句一般是交错运用，这样才干使语言波澜起伏,既整齐和谐,又富于变化,引人入胜。一般情况是:诗歌多用整句,文艺作品中散文经常整散结合,小说、政论文多用散句,当然像小说中写景的地方往往会使用整句，只要需要增强气势，增长文章感染力,那么就会使用整句。例如：(1）床前明月光,疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(2）你看，这就是当初的北京人，那时候的人要爱就爱,要恨就恨,要哭就哭，要喊就喊，他们自由地活着，没有礼教来约束，没有文明来捆绑,没有虚伪,没有欺诈，没有阴险，没有陷害……而他们是非常快乐的。有时候，为了加强文势，结构不一致的句子要调整为整句:(1）她接待顾客热心，介绍商品耐心，细心解答问题,虚心听取意见。（2）一次投资，幸福一世。（３）这些小体积,威力大的炸弹,可不能等闲视之。（４)这部作品展现的生活画面广，开掘主题思想深,塑造人物性格活,所有这些,都显示了作者较高的艺术概括力和纯熟的表现技巧。上述句子,适合使用整句表达,这样前后句式整齐，使气势贯通,或者文气一致：(１)她接待顾客热心，介绍商品耐心,解答问题细心，听取意见虚心。（2）一次投资,一世幸福。（或改为：投资一次，幸福一世）（3）这些体积小,威力大的炸弹,可不能等闲视之。(4）这部作品展现的生活画面广,开掘的主题思想深,塑造的人物性格活,所有这些，都显示了作者较高的艺术概括力和纯熟的表现技巧。四、什么是长句和短句？长句是指句子的形体长，词语的数量多,结构比较复杂的句子。短句是指句子的形体短,词语的数量少，结构比较简朴的句子。导致长句的重要因素是修饰语比较长，往往是某个成分是复杂的词组甚至是小句。长句表意丰富,严谨、周密，富有气势。例如:①亲爱的朋友们，当你坐上上午第一列电车走向工厂的时候,当你扛上犁耙走向田野的时候,当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候，当你向孩子嘴里塞着苹果的时候,当你和爱人悠闲散步的时候，朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢?②当你坐在飞机上，看着我们无边无际的象覆盖上一张绿色地毯的大地的时候；当你坐在汽车上,倚着车窗看万里平畴的时候；或者,在农村里看到一个老农捧起一把泥土,仔细端详,想鉴定它究竟适宜于种植什么谷物和蔬菜的时候;或者,当你自己随着大伙在田里插秧，黑油油的泥土吱吱地冒出脚指缝的时候,你曾否为土地涌起过许许多多遐想——想起它的过去,它的未来,想起世世代代的劳动人民为要成为土地的主人,如何斗争和流血,想起在绵长的历史中，我们每一块土地上面曾经出现过的人物和事迹，他们的痛苦、忿恨、希望、期待的心情?③战争——从有私有财产和有阶级以来就开始了的，用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间，在一定发展阶段上的矛盾的一种最高斗争形式。短句的特点是灵活精悍，活泼自然,经常出现在口语中。如：①枪，看见过的,兵和警察背在背上，是乌亮的一根管子。难道结果女儿女婿的就是那东西么？她不信。女儿女婿的形象，真是画都画得出。那一处地方该吃枪弹呢？她不能想象。血,如何从他们身体里流出来?气，如何消散消散而终于断绝?这些都是模糊之极,象个朦胧的梦。②我也知道补过的方法的；送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而，他其时已经和我同样,早已有了胡子了。许多时候长句和短句配合着使用。如:更多的人回答：“什么?什么交响乐?什么《痛苦》？什么鸟?什么人是你？什么指挥?什么阿勃罗斯?什么什么什么？我们早忘掉了。我们的事儿太多了。要买酱油和修抽水马桶。要评工薪和配外衣钮扣。我们为什么要去记住一段也许听过的也也许没听过即使听过也早已忘了的音乐和一只不是我们购养的鸟儿呢?”(王蒙《神鸟》)有的长句,比较沉闷,并非必要。这时可以把长句变换成活泼的短句。如:原句：在妇女代表队伍里,我看见从农村来的，坚持了十三年斗争,把亲爱的独子奉献给解放战争，经历了无数次战争、监狱考验的中国人民伟大的母亲李秀珍。（刘白羽《记北京的胜利日》)改句:在妇女的队伍里，我看见从农村来的一位伟大的母亲，她坚持了十三年斗争，把亲爱的独子奉献给解放战争,她自己为革命经历了无数次战争和监狱的考验。(刘白羽《北京的春天》)原句在“母亲”之前有几个定语,使句子变得很长，改句把长定语拆成几个小句,这样就活泼流畅了。长句化短的基本方法有:让修饰语独立成句，或叠用、反复句式,也可以把合叙改为分述。这并不是说，任何地方都是短句来得好。短句虽然灵活，然而解决不好,会变得散乱,不流畅。如:句子过长的因素是:修饰语过多,联合成分较多,某一成分结构复杂,分句中结构层次较多。句子过长，念起来费劲,运用中时常会出现顾此失彼的毛病。要把长句化短,可以把修饰语抽出来独立成句，把联合成分抽出来改成联合复句。例如：（１)北影厂刚拍摄完毕的《侠女十三妹》是一部根据清代小说《儿女英雄传》中的有关章节改编的讲侠客除暴扶弱的动人故事(２)他是一个健康的、学习刻苦的、关心班集体工作的、团结同学的、并且立志为祖国建设奉献力量的三好学生。(3）长篇小说《铁道游击队》是作家之侠写的一部描写抗日战争的最后几年,我党领导下的一支地下游击队,在山东临城、枣庄一带破坏敌人的铁路线、扰乱敌人的后方,有力地配合了正规军的正面作战，最后终于取得胜利的惊险、曲折、生动的小说。上面第一例由于句子成分过长，导致了顾此失彼的毛病,宾语部分的修饰语“一部”与中心语“故事”不搭配。第二三例则是成分过多,念起来不顺口，需要根据情况变成短句。长句和短句是相对而言的，在诗歌中,一般是五七言,多几个字也许就是长句了，但是在政论文中,十几个字的句子很普遍,也许还算短句。这是就语体环境而言的。就是在同一语体中，只要结构成分比较而言长一些，都可称之为长句,假如这样的句子与整体风格不协调，念起来不顺口，都需要化为短句。五、什么是肯定句和否认句肯定句和否认句是根据句子的结构形式划分的。没有否认词的句子是肯定句,带有否认词的句子是否认句。肯定句和肯定语气，否认句和否认语气,没有必然的关系。肯定句可以表达肯定的语义，也可以表达否认的语义；否认句可以表达否认的语义,也可以表达肯定的语义。如反问句“这有什么好?”是肯定句式,表达否认的语义;“没有一个不佩服他的精神”，是否认句，表达的是肯定的语义。汉语中有许多表否认的词语，它们是:不、没、没有、非(匪）、无、未、弗、勿、莫、别、休、毋、免(以免、免得）、免得、甭,等。我们把带有这些否认词的句子称作否认句。对客观对象进行判断时使用的句子，一般都有肯定与否认两种形式,我们可以从正面用肯定的形式表达思想,也可以从反面用否认的形式表达思想。相应地，句子就有肯定句与否认句两种具体形式。肯定句是不使用否认词，表达肯定的句子，否认句是使用“不”、“非”、“没有”等否认词表达否认的句子，肯定句和否认句的区分重要着眼于形式上是不是使用否认词，而不是句子的意义是否肯定。肯定句和否认句两种句子的表达效果不完全相同。例如：①从前线回来的人说到白求恩,人人都很佩服。②从前线回来的人说到白求恩，没有一个人不佩服。第一例是肯定句,直接从正面肯定。第二例是否认句,以否认形式从反面表达了肯定的内容,但肯定的口气比直接肯定更重。第二例虽然是否认句,但由于连续使用了两个否认词,构成了双重否认，所以表达的是肯定的内容。上面的例句告诉我们,同样的内容,既可以用肯定句表达，也可以用否认句表达,句子的基本意义相同，但在风格、口气等方面有细微差别。具体应当用什么样的形式,得结合具体情况选择运用，以取得最佳表达效果。否认句常见格式根据否认词的出现情况分为两种：１.单重否认句只有一个否认词的否认句，表达否认的意思:我不喜欢这部小说。我没有听说这件事。２．双重否认句在句子中使用两个否认词构成的否认句。双重否认表达肯定的意思，这种情况，有点像数学里的“负负得正”。就是说,句子形式上是否认的，内容上是肯定的。但双重否认句比肯定句的口气要重得多，其强调的作用十分明显,有些双重否认句表达委婉的口气。常用的双重否认格式有“不得不”、“不能不”、“没有不”、“不该不”、“无…不”、“没有…不”、“非…不”表达的否认语义比较强烈，“不可不”、“不该不”、“未必不”等等表达的否认比较委婉:他不能不认可，中国队的水平的确很高千不该，万不该,你昨天不该不来。注意,疑问语气表达否认,假如句子是肯定句，配上疑问语气是否认句，假如句子是否认句,配上疑问语气的肯定句。例如:难道他做得不对吗？你这样做符合国家利益吗?肯定句和否认句,在表意时有不同的语气特点。一般情况下,肯定句比较直率、明确；否认句的语气比较委婉或强调。肯定句和否认句可以交错配合使用,这样，使肯定的内容与否认的内容形成对照，既体现了句式的变化,又在内容上互相辉映，互相烘托，可以加强语义，表达周密，生动深刻，从而引人思考,发人深省。例如：①没吃没喝,没水没电，没有问题,我们有炸弹！②要面包，不要炸弹！③一个大学生的经历：大一－不知道自己不知道;大二－知道自己不知道；大三-不知道自己知道;大四-知道自己知道。要做雄鹰凌空展翅飞，不做麻雀田间吱吱叫。他对人处世不错,学习也很好。这事儿是你求我,不是我求你。１99８年5月,印度不顾国际舆论的批评,连续五次进行核实验，遭到国内人民的反对，第一二例就是印度人民游行示威时打出的标语标语，肯定与否认互相对照，十分精警动人。例三写大学生四年的心理变化，从否认到肯定,再从否认到肯定,生动地反映了一个大学生从狂傲，到在知识面前的畏惧,在知识海洋里的谦虚,以及学成后的踌躇满志的心理变化过程。这三例，肯定句与否认句的对比运用，非常新奇别致，表达效果非常好。运用多重否认的句子,要注意否认词的使用,不要把意思说反了。比如双重否认是肯定，三重否认则表达否认，有些词语如“否认、否认、拒绝、未必、避免、防止”,具有否认的意义，与否认词连用时注意不要出现矛盾。有时候句子前面用了肯定与否认的形式，那么下一句运用词语也要与之照应起来,不然就会自相矛盾。把原意弄反了。例如：“平时学习是不是刻苦,直接影响到期末取得优异成绩。”这个句子前面是正反两个方面,后面分句是优异一个方面,属于照应不周,可以在“取得”前面加上“是否”或者将“优异成绩”改为“成绩好坏”。这样前后就相应起来了。疑问加否认构成双重否认，句意是肯定的。下列句子运用否认句都有毛病。例如：①谁也不能不否认地球是围绕太阳运转的。②谁都不会不认可地球不是围绕太阳运转的。③走的时候一定要把门锁好,避免不要丢了东西。④大家都看见是他干的,他未必不否认。⑤能不能团结大多数人,是一个人具有领导素质的重要条件。⑥学习努力不努力,用功不用功，与你考上大学密切相关。⑦谁不说京杭大运河不是世界上最长的运河呢？六、什么是口语句和书面语句口语和书面语是语言风格的两大分野。反映在句式上,则有口语和书面语两种不同风格的句子。口语句比较短小,活泼，简略，通常以口头形式出现的句子。口语句简朴明快,口气随便,多用于平常交际会话。如:“你到哪里去？”“去图书馆。”“去图书馆做什么呢?”“去还几本书。”例句都是对话，完全口语化的，尚有省略，非常简短。其他如相声、话剧、电影、电视剧中的对白、小品中人物的语言,也都是口语句。书面语句是指重要以文字形式出现的句子。书面语句与口语句不同，口语句随说随想随时组织，句子经常比较，随便松散。书面语句则是边想边写,比较从容，并且可以不断地修改，因而句子比较严谨，周密,有时还可以使用文言句式。鲁迅曾在答《聚仁先生信》(19３４)中说:“语文和口语不能完全相同；发言的时候可以夹许多‘这个这个’‘那个那个’之类,其实并无意义,到写作时,为了时间、纸张的经济,意思的分明，就要分别删去的,所以文章一定应比口语简洁,然而明了,有些不同,并非文章的坏处。”书面语句还可以模拟口语句子，使其带有口语风格色彩。书面语句远比口语句丰富多彩。书面语句一般长句子、结构复杂的句子比较多，整句比较多，特殊的句式比较多。书面语句复杂严密，口气庄重。文言语句属于书面语句,恰当使用可使表达庄重或诙谐。口语句和书面语句都有自己合适的语境。两种句式经常在不同的语言环境中交错使用。两者还是就风格特点划分的，使用上并非口头就绝对不能使用书面语句，比如一个古代汉语或者古典文学的专家,受其职业影响,也许会在口语中很自然地使用书面语句子，这是符合他的身份特点的，但是从总体看，口语句和书面语句是有分别的。在法律法规文献中,宜于使用书面语句子，这样显得庄重严厉。在平常交际中,宜于使用口语句子,这样使话语显得自然亲切活泼。七、什么是易序，有哪些形式？易序就是根据表达需要而临时改变句子结构成分的固有顺序，以表达一种特定的情感，或者突出句子信息的重点和焦点。句子成分的顺序总是有一定规则的。例如，汉语句子的主语和谓语顺序,在多数情况下,主语在前,谓语在后。也有占少部分比例，谓语在前,而主语在后。前者叫常序句或顺装句，后者叫逆序句或倒装句、变序句。现代汉语的句子易序有多种多样的情况，重要是主谓倒装、状中倒装、定中倒装、复句的正句偏句倒装几种。主谓倒装,是指谓语在前面,主语在后面的句子。主谓倒装的重要目的是突出和强调谓语，这样的句子比较具有号召力,具有很强的抒情性和鼓动性。如：①起来,饥寒交迫的奴隶;/起来，全世界受苦的人。(《国际歌》)②屈原鼓动吧,风!咆哮吧,雷！闪耀吧,电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭，毁灭呀!（郭沫若《屈原》)③起来,不愿做奴隶的人们!（《中华人民共和国国歌》）状中倒装，指状语出现在被修饰的中心语之后。一般而言，状语通常出现在中心语之前，有时状语出现在主语前。状语出现在中心语之后,这种位置的变化,重要是为了句子结构的规定或为了强调状语。如：①假如我可以,我要写下我的悔恨和悲哀,我子君，为自己。②有些人处在逆境时发奋努力,做出了成绩，而一旦条件变优越了,便无所事事起来。因此我们一定要引认为戒,特别当我们生活在优裕的环境中时。③他不好意思地笑了笑,为自己抽烟的习惯。定中倒装指定语出现在被修饰的中心语之后。定语的通常位置是在中心语前面，有时为了突出或强调定语，把它放到中心语的后面使之成为句子信息的焦点。例如:①春天像小姑娘，花枝招展的。②原野上开满了各种各样的花，红的,蓝的,白的,好看极了。③她一手提着竹篮，内有一个破碗，空的。正句和偏句倒装，指复句中的正句和偏句的位置的变化。复句中的偏正复句，正常语序是偏句在前面,正句在后面。有时为了表达的需要，把偏句置于正句之后。例如:①正义是杀不完的，由于真理永远存在。(最后一次讲演)②他的性格，在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。③那时我们将远远落在别的国家的后面，假如我们现在不努力的话。上述复句中的偏句都置于正句之后，都是为了强调偏句。八、修辞格在表达中有什么样的作用?修辞格在言语交际中有着极为重要的作用，用来叙事,可以使叙事线索条理清楚;用来说明，可以使说明的对象更加生动具体;用来抒情，可以使激情抒发得淋漓尽致，浓烈深沉,富有艺术感染力,从而达成感染受话人的目的;用来说理,可以使道理更加深刻透辟，细致周密，增强说服力。王一川在《美学与美育》指出:“辞格巧妙而富于发明性的成功运用,往往产生多方面的艺术效果:既能强化意义的表达,又有助于导致节奏和音律之‘美’,使现象鲜明生动，意蕴含蓄隽永，从而增强文学作品的审美感染力。”因此,修辞格是发明性使用语言，使言语艺术化的重要方式,是言语交际活动中为增强表达效果而运用最为广泛的手段。修辞格的表达作用可以从以下几个方面来进一步结识：第一,赋予句子以信息和美感双重价值任何一个人,无论是发言还是写文章，在运用语言表情达意时,都不能满足于只给听众、读者以信息或者美感,而必须是两者齐备。由于仅仅具有信息而无美感的语言表达是枯燥的、乏味的,只有美感而无信息的语言表达则是无意义的,没有存在价值的,所以人们在运用语言时，都要采用种种手段,使要传达的信息通过生动的言语形式表现出来,从而增强语言的感染力,满足受话人获取信息的需求和审美心理。在一定的言语环境中运用修辞格,可以由表及里、由远及近、亦真亦假地多层次表达说话人的感情,丰厚语义。修辞格使本来是单义的、平面性的句子,成为含义丰富的、具有立体色彩的句子;使抽象的概念成为具体可感的概念，从而活生生地显现在人们面前;使语气一般化的句子,渗透着浩浩激情、排山倒海之势；使人们在获得信息的同时,又得到美的享受。例如:打开电视机台湾──雨台湾──雨几乎天天如此雨多得出奇说奇,倒也不奇人类四分之一的相思泪倾泻在那里（高玉秀《相思》)例句前面的诗句表义平平,但在这些平凡词句的铺垫之下，最后一个比方,使全诗意境陡立起来,升华到了一个新的高度。它表现亿万人民盼统一的手法不落俗套，新奇独特，很有艺术感染力，达成了思想性与艺术性的高度统一，给人以特殊的审美享受。以上例子，结合语境考察,我们发现它们潜藏着比字面意思更为丰富、深刻的含义。作者运用修辞格，将信息通过巧妙的语言手段传达出来,使平实的表达插上了艺术的翅膀,平面的句子具有了内涵丰富的立体色彩，给人以无穷的回味。这些修辞格，如同一面多棱镜，多方位地折射出了发话人难以尽言的感受，这种感受又以一种独特的形式传递给了受话人。修辞格的这种二义性的表达作用，是其它的语言表现手段所不能及的。修辞格所传递的信息,与词语、句子传递的信息相比，没有那样直接,但是信息含量更加丰富，因而也感觉令人产生丰厚的联想。例如“十里桃花似红云”这个比方,除了传递“红”这一信息外，还附加上了轻、软、厚、艳这些信息,给人以更多的联想。修辞格的这种独特的表达效果是词语和句子所不及的。鲁迅在《汉文学史纲》中指出汉语具有三美：意美以感心,音美以感耳,形美以感目。而修辞格则是这三美的集中体现,为鲁迅的汉语美作了最佳的注解。人们在使用语言的过程中追求美，发明美,通过修辞格体现的语言美，具有独特的审美价值。第二，突破了逻辑的限制运用语言，一般地说，要符合逻辑,否则,就会造出有悖情理、违反语言规律的病句。然而在修辞格中，逻辑的影响没有了,逻辑的力量削弱了，逻辑的限制冲破了,人的思想仿佛装上了想象的翅膀，在广阔的语言世界中自由地飞翔，自由地缔造,自由地宣泄。例如:①抱负是石，敲出星星之火；抱负是火,点燃熄灭的灯；抱负是灯,照亮前行的路；抱负是路，引你走到黎明。（流沙河《抱负之歌》）②百年三万六千日，一日须倾三百杯。(李白《襄阳歌》)③你是你,我是我。(平常口头用语)④富饶的贫困。(书名)⑤高校扩招乱收费，这已是公开的秘密。（报)这五例，从字面看，都是违反逻辑的:有的讲不通，有的夸大,有的犯了同语反复的毛病，有的表达前后矛盾。但是透过字面，我们会发现，它们表达了丰富的社会内容。例一不是一般的判断句,而是比方,作者将抱负比方成石、火、灯、路,形象地说明了人生树立抱负的重要性。而