新教师师徒结对计划怎么写-1

Word-10-新教师师徒结对计划怎么写

为了更好的完成下一阶段目标，是时候开头预备好下一阶段的工作方案了。工作方案的主要构成因素有工作项目、内容，完成标准，完成时间等，在日常工作中，养成长期制定工作方案的习惯，于我们而言是有益的。在写工作方案需要留意什么呢？经过搜寻和整理，为大家呈现“精选:新老师师徒结对方案怎么写”，仅供可以为您供应参考。

篇一：新老师师徒结对方案

教学质量是学校的生命，提高教育教学质量的关键在于老师。增加老师课堂驾驭力量、提高课堂教学水平的形式和方法许多。师徒结对的形式能够促使老师少走弯路，快速上手。师徒结对就象一条无形的教学纽带联结在师徒之间，使他们有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而得到提高。年轻老师展现出来的是青春气息，究竟他们刚刚踏上工作的岗位，一方面对老师这份工作还是布满新奇感的，另一方面却缺少必要的实践力量。而从教多年的老老师虽然也多多少少感到有些所谓的职业倦怠，同时多年的执教阅历也是珍贵的教学财宝。应当说，师徒结对的指导活动不管对导师还是年轻老师都是很有好处的。

这学期我有幸与黄茂兴（徒弟）结为师徒，不管是学校要求还是自身和徒弟，我都有必要把这个事情做好。所谓好的方案是胜利的一半，所以打算制定一个具体的方案来实行这个师徒活动。

一、基本状况

1、导师基本状况：

导师梁芳芳，20xx年毕业于天津职业技术师范学院，在平阳县小担当信息技术教学工作8年之久。20xx学年下乡支教，在麻步一小任教学校三、四、五、六班级段信息技术课。从懵懵懂懂地踏入教坛，到现如今在新课程阳光的照射下云雾渐渐散去。平日里能够较仔细地钻研教材，力争做到吃透教材。努力营造和谐、公平、宽松的课堂氛围。琢磨适合学校生年龄特点的教学方法，结合实际学情用于课堂，盼望同学能够在开心的氛围中猎取学问，享受学习。

2、徒弟基本状况：

新老师黄茂兴，20xx年毕业于杭州师范高校计算机科学与技术专业。当年暑期进入了麻步镇中心学校，工作至今已有半年。半年来通过教育局培训和自己的摸索，开头渐渐了解学校生信息技术教学的一般方法，但是还有不足，比如对课堂气氛的调度、对同学纪律的管理、对课程内容的钻研还略显欠缺。

二、基本职责

要做好三带：带师魂敬业爱岗，无私奉献；带师能把握教育教学基础学问与技能；带师德育德之道，为人师表。

1、急躁细致地做好青年老师的思想工作，以良好的师表形象感染青年老师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年老师，引导徒弟健康成长。

2、指导徒弟合理制定工作方案，有序地进行教育教学和教科研活动，关心解决在教育教学中遇到的困难。

3、调动徒弟的工作乐观性和主动性，准时关心徒弟解决教学中存在的问题和订正不良倾向，并对徒弟提出评定看法。

三、详细行动

1、向徒弟介绍教学阅历，供应教学信息，推举学习文章，使其开阔视野，不断充实。

2、每月听徒弟课不少于两节，听课要仔细记录，根据一节好课的评价标准仔细评课，评议优缺点，做好听评课记录。

3、每月至少为徒弟上两堂教学示范课。

4、细心指导徒弟备好课，仔细撰写教案。对听课前的教学预案赐予悉心指导，。

此方案不仅是对年轻新老师的要求,同时也是提升自身教学水评的策略。自己也始终为如何改革课堂教学模式，提高教学效益；如何充分发挥老师的主导作用，同学的主体作用；如何对同学进行多维、多元化的评价；课堂上如何去很好的组织教学，调动同学的乐观性等等教学中的问题。对于一名从教多年的老师来说，既是一种机遇也是一种挑战，要让徒弟有一碗水，师傅就肯定要成为一条奔流水止的小溪，所以我自身也要加强学习，使自己的教学水平和业务水平更上一层，这样才能更好的指导年轻老师，使他更快的成长起来，为麻小的整体教学水平的提升作一份应尽的贡献。03kkK.Com

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幼儿园师徒结对方案怎么写

篇一：霍桥幼儿园师徒结对方案

一、从教者状况分析：

孙萍老师毕业于南京师范高校，专修英语教育专业。今年八月进入我们霍桥幼儿参与工作，是一名幼儿园新老师。这学期与我共同担当中一班的教学工作。

二、现状分析：

孙萍是一位新老师，在高校期间专修过《教育学》、《心理学》等师范生的必修课，但对幼儿园教材不熟识。通过假期中的接触了解及开学至今的观看中，我发觉孙萍是一位80后的小青年，在校学习刻苦仔细，学习成果优良，理论上比较有自己的见解，但动手方面、实践阅历和各项专业技能上比较欠缺。孙老师有极高的工作热忱，喜爱孩子，能虚心请教。她性格温柔安静，与幼儿之间的关系很亲热，受到小伴侣宠爱。在组织幼儿活动中缺乏阅历，表现在班级孩子教学的管理，有时候力不从心。依据孙萍老师的实际状况，我制定了以下的带教方案：

三、进展目标：

“以幼儿进展为本”是幼儿教育的基本理念，通过双方的共同努力，深化学习“幼儿园教育纲要”，领悟纲要精神，在互动中使新老师熟悉到幼儿园教学的特点和要求，把握教学基本技能，同时将自己学到的专业理论学问运用于自己的实际工作中，提高新老师的教学业务力量。能开展形式多样、生动活泼的教学活动，顺当完成教学任务。

1、通过学习理论学问，树立正确的教育理念，能用正确的教育理念指导教育实践。喜爱幼教事业，体验教育胜利的欢乐，增加自信念。

2、把握观看幼儿的方法，能理解幼儿，敬重幼儿的进展，把握幼儿的心理特点，进一步与幼儿交往，使教育效果明显有效。在日常活动与幼儿习惯培育中能多留意观看幼儿，抓住教育契机。

3、能抓住中班幼儿的年龄特点选择合适的教材，在指导老师的关心下能较好地设计教学活动，在实施教学活动过程中能较好地完成教学目标，能处理活动中的突发大事，提高随机应变的力量。

4、加强各种专业技能练习，鼓舞她乐观提高业务技能，克服不足之处，增加自身素养。

5、以学科带头人的模范带头作用感染新老师，进一步萌发爱岗、爱生的情感。

四、措施：

1、每周不定时听课，观看其班级常规的养成状况，做到自评，点评结合，准时指导在活动中的优点与不足之处，提出个人的建议，以便在以后的工作中扬长避短。

2、在制定周方案的同时进行活动选择方法的指导和活动设计方法的指导。

3、不定期的观摩教学活动，结合自评和他人评等方式，不断提高听评课

4、注意一日生活常规的培育，采纳观摩和被观摩的方法，使班级常规更加稳定。

5、共同进行家访活动，通过商议 与沟通指导家访工作的方法。

6、每半学期进行一次考评活动，听取园考评小组指导。

7、每周有与新老师谈心的时间，了解其思想状况，共同探讨教育心得。

五、活动时间：

20xx年9月—20xx年7月

六、参与人员：

师：马新伟

徒：孙萍

详细工作支配：

（第一学期）

九月份：签定师徒结对协议，指导新老师熟识整册教材，制订出切实可行的教学方案。加强学习，在学习中丰富提高，学习新课程理念。

十月份：师傅上示范课，并听徒弟的课，共同研讨，共同备课。在教学实践中，提炼教学特色，设立成长目标，使之能轻松驾奴课堂。师傅和徒弟共同探讨多媒体技能的运用。

十一月份：随时随地教研，讨论教材、教学、提高专业技能，共同探讨教学论文，推举参评。不断参与各种教学活动，促进个人素养不断提高。

十二月份：指导制订复习方案，研讨如何上好复习课。

幼儿园新老师成长方案怎么写

在公司的各项规章下，我们需要开头书写工作方案了。只有将自己的将来的工作方案好了，以后的工作才会更加有动力！

篇一：幼儿园新老师带教方案

一、学期进展目标：

1、爱岗敬业，能够独立地组织、运用多种途径和方法开展教学活动。不断增加主动探讨和讨论教学问题的意识，成为具有肯定专业素养的幼儿老师。

2、积累肯定的教学阅历，主动参加各类研讨活动，具有可持续进展的意识，并成为富有教学特色和制造性的新型老师。

二、措施：

目标一：

1、加强新老师的日常考核，进一步规范青年老师执行幼儿园规章制度的行为，增加责任感和进取心。

2、鼓舞青年老师乐观参与各项业务竞赛。

3、为青年老师搭建展现的舞台，多压担子，让她担当园内、级组的公开教育教学任务，不断反思，积累教育阅历。

4、将形成的教学理念体现在环境创设中，为幼儿的成长供应丰富的、适度的、有层次的物质环境和心理环境。

5、进行平行对话，在不断地探讨、沟通教学实际问题的过程中，有所悟、有所思、有所为，达到教学质量的提高。

6、了解和探究园本课程的讨论与实施，为不断扩充丰富园本课程供应素材，能够撰写有质量的阅历总结，争取发表。

7、能将已有的家长工作阅历运用到实践工作中，对家长的心理有肯定的了解，并有与不同的家长沟通、沟通的技巧，能独立主持家长会，进行科学育儿的有效宣扬。

目标二：

1、能够在教学改革当中，不断地调整教学行为，能够选择不同的适合幼儿的教学内容、方法，制造性地设计教学活动，并能担当展现于研讨任务。

2、对工作布满自信，有独立意识，对工作中消失的突发大事能实行相应的措施，达到较好的效果。面对困难和挫折有良好的心理承受力量。

3、逐步形成自我进展意识，不断充实新思想、新学问，进展新力量，在自我提高的同时、获得成就感，并向有特色的老师方向进展。

篇二：幼儿园新老师带教方案

一、状况分析

本学期，我园吸纳了四位新老师，2名本科生。新老师最初几年的进展，对她们以后的成长是特别关键的。虽然她们年轻、热忱、有冲劲，但缺乏必要的工作阅历，在工作上，如同一张白纸。因此，我们盼望赐予她们好的开端。

二、培育目标

新老师能树立新的课程观，尽快地胜任幼儿园的常规工作。

三、措施

1.选派骨干老师带教新老师，并签订协议。

2.幼儿园要为新老师搭建学习和展现的各种平台。

?利用园内大、小教研组业务学习的机会

?利用园内优质老师的教研课、公开课等学习机会。

?与带教老师之间相互的听课、评课。

?新老师之间区角活动和集体活动观摩与点评。

四、详细支配

9月份新课程导读活动

10月份区角活动相互观摩研讨活动

11月份集体教育活动评比活动

12月份个人小结沟通，导师点评活动

篇三：幼儿园新老师带教方案

一、指导思想：

教育事