实用的活动计划模板汇总六篇

第页实用的活动计划模板汇总六篇活动安排篇1

从学生上学期状况来看，优生进步很大。本学期为了让优生更进一步，以带动起全体同学的学习主动性，特制定优生培育安排如下：

1、在学期开学初分别找优生谈话，告诫优生不要傲慢，要更加努力地学习。

2、因为优等生大多数都存在着傲慢自满的现象，针对个人不怜悯况，定时、定点对其进行培育，使他们驾驭正确的学习方法，具有良好的特性较好的心理素养、身体素养、审美实力和各种实力。

3、对其进行意志品质教化，在学习上遇到困难时要克服各种消极心情，具有迎难而上、永攀高峰的意志品质。

4、为使优等生更加先进，驾驭一技之长，拔尖生更加拔尖，成为学生中的佼佼者。我安排开设几个爱好小组，提高对优等生素养的培育。

5、由于师生在课内接触时间比课外多，辅导效果也比课外好，因此培优工作，应以课内为主，课外为辅。假如把小学生留下来往往心情不好，所以老师在班级授课当中，应留意因材施教，区分对待，不搞“一刀切”。如课堂提问，对于有探究性、思索性的问题，应把机会给优生；课堂中要适时地出一些开放性的习题，发展学生的思维，不满意于课本答案，不满意于唯一的答案，培育发散思维及创新实力。

6、家校协作。老师还应多做深化细致的家访工作，争取家长的帮助协作，改善、优化学习环境，教化和激励这些优生勇于探究、勇于挑战。主动采纳激励政策。老师和家长还要多激励他们多做课外较难的练习题，多读课外书，丰富他们的课外学问。

转化后进生安排

一、现状分析

本学期我担当两个年段的英语课教学，每个班级的后进生表现大同小异，但各有千秋，有的毫无责任感，自私自利；有的好吃懒做，胡乱花钱，吃零食；有的言语粗俗，行为粗野，顶撞老师；有的胸无大志，无心学习；有的纪律涣散，课堂无课本，听音乐，看其他书。不一而足，究其缘由，不外于家庭因素，社会因素和后进生自身因素，面临其境，只好面对现实，教书同时尽力做好育人工作。

二、帮教转化目标

通过个别的帮教，感化工作，力争本学期让后进生达到：

1、部分转变学生存在极不良的坏习惯，坏作风，尽力引导他们用《小学生行为规范》的条款约束自己的言行。

2、老师通过仔细备课，细心讲解并描述，让后进生能认同，信任和仰慕学科老师，喜爱上课听课敬重老师的劳动。

3、克服变更迟到、课堂不用心听讲，甚至睡觉的恶习。

4、促使部分后进生也能完成老师布置的作业。

三、转化的措施方法：

1、弄清后进生落后的缘由，找寻病根，以便对症下药，这为促其转变打算了重要条件，使帮教工作有明确的目的性和针对性，从而使转化工作走上捷径，简单找到恰当的方法。

2、辨别后进生类型，是学习基础差，还是学习成果差；是学习看法差，还是学习方法差；是思想品德差，还是行为规范纪律差。不管是智力因素还是非智力因素偏差，差别虽是千姿百态，但每个后进生也都有“优”点，转化中确定其“优”，针对性突破其“差”。

3、端正心态，克服偏见，不卑视、厌恶后进生，不对后进生有悲观的表现，仔细考虑教化工作实施方法、步骤，避开学生拒绝教化与劝导，少发火、少训人、多与之交挚友，对学生的错误缺点，多些宽容，终归他们是未成年人。

4、抓住契机，适时地表扬，留意场合，公开地表扬。后进生之所以表现差，是因为缺少爱和信任，常使他们自卑感增加。转化中多确定，多激励。只要今日较昨天进步，抓住机会刚好表扬。对于一些性格内向，自卑感强的后进生，他们内心未进步的愿望不会变更，很须要老师的赏识，一个赞许的眼神、一个真诚的微笑、一句由衷的赞美、一个亲切的摩挲，在公开的场合被重视、被夸奖，会尝到幸运的甘甜，感到无限的暖和。

5、抓住反复，反复抓住。后进生的心理活动是非常困难和不稳定的，转化工作并非一次就可以完成，转化过程有反复，要抓住反复点，促其飞跃，要以毅力、耐性、保持教化转化工作的连续性，并一抓究竟，常抓不懈，不半途而废，使自己前功尽气。利用课余时间，或晚督修的时间多与后进生沟通、沟通、对话，消退师生之间的误会、隔阂，多讲些实实在在的东西，不说大话空话，有理有节，使老师的谈话能更好地被后进生所接受。

总之，转化后进生的工作是一项浩大的工程。老师，灵魂的工程师，应多发挥自身的才智，讲究艺术，把爱的甘露洒进每一位学生的心田。

活动安排篇2

一、竞赛时间：12月2号下午4：00

二、前期打算：摄影、规定好啦啦队的指定位置

会场布置及相关物品借取(3：50前写好版面及物品的借取)

嘉宾及评分同学的确定嘉宾及评分同学的座位牌制作

各参赛对牌位的制作

三、竞赛项目:必答题抢答题风险题

四、竞赛得分规则：

(一)必答题

1、各队3名队员按规定依次抽题回答，每人答一题。

2、规定队员答题时，其他队员不得提示、补充。

3、答对给10分，答不出、答不全或答错不给分也不扣分。

4、队员答不出、答不全或答错的题交给现场观众回答，观众答对不计分，给观众纪念品。

(二)风险题

1、风险题分加50、10分、20分、30分三个档次。

2、本轮竞赛起先前，各队选择打算答题的档次。

3、各队在各自选择的档次里抽取一题回答。

4、各队派代表作答，其他队员可以提示、补充。

5、风险题答对按该题的分值得分，答不出、答不全或答错按该题的分值扣分。

(三)观众答题时间

利用竞赛间隙支配观众答题，活跃现场气氛，答对者得纪念品。

五、竞赛纪律

1、一律以一般话作答。

2、参赛队员不得带任何相关资料上台竞赛。

3、各队3名队员按1、2、3依次编号入座，在竞赛中不得调换。

4、各队不能在竞赛进行当中更换队员。

5、各队对主持人及评委的裁决不得在竞赛中提出异议。

6、主持人有最终裁决权，应公正、精确地对队员的答题做出评判;主持人在做出评判前可以咨询评委。

7、评委对主持人有监督权，当评委发觉主持人明显误判时，可以向主持人提出异议。

8、观众、评委、主持人等一切非参赛队员不得提示参赛队员，否则将取消该队此题答题资格。

9、当某队在答题时，任何人不得干扰其回答。

活动安排篇3

《新课程标准》指出：“要主动开发并利用校内外各种资源，让学生通过实践，增加探究和创新意识，学习科学探讨的方法，发展综合运用学问的实力，增进学校与社会的亲密联系，培育学生的社会责任感。”我们充分利用学校的资源，校内基地，实现课程的教学时空向自然环境、生活领域和社会领域的拓展，真正做到让学生走向自然、走向社会、走向生活。于是提高学生的动手实践实力，从小培育劳动意识的“我是种植小能手”活动起先了。

一、指导思想

综合实践活动课程是基础教化课程改革的重点，旨在培育学生综合运用学问的实力，发觉和解决问题的实力，去体验和感受生活，培育自己的实践实力，增加创新意识。

本学期，我校以学校的种植实践为依托，在老师的指导下让学生共同参加种植实践活动，理论联系实际，培育学生创新精神和实践实力，推动课程改革。

二、活动目标

1、通过学生亲身参加探讨探究，形成勇于实践，擅长发觉，乐于探究，努力求知的主动看法，培育学生自主发觉、提出问题和解决问题的探究实力。发展实践实力，发展对学问的综合运用和创新实力。

2、培育学生乐于合作的情感和擅长合作的技能，养成劳动观念，形成一般劳动技能和特性品质。培育学生的看法和实力，让学生获得亲身参加实践的主动体验和丰富阅历。

3、培育学生公民意识、参加意识、社会责随意识和主子翁精神。

4、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的学问，增加适应现代社会生活的实力。

三、活动打算

在整个教学过程中，把学习、实践的主动权完全交给学生，充分发挥学生的主体性。老师只是有针对性的引导、指导，起到调整与帮助的作用。

四、活动步骤

打算阶段调查探讨阶段种植、管理阶段展示成果、总结活动阶段。

五、活动措施

1、以探讨性学习为指导，依托教学种植室，开展学生的'各项实践活动。探讨性学习是对传统的接受式学习的一种变革，实施探讨性学习的根本目的和价值不在于让学生获得多么高深的探讨成果，而在于让他们在行动探讨过程中获得一种主动地学习体验，变更长期以来习惯的偏重学问接受的学习方式，实现学习方式的有效转变。

2、强调学问的联系和综合运用。

课本学习的学问是有限的，我们要为学生创设条件，让他们多了解四周的现实生活，通过视察，发觉问题，擅长质疑。老师构建学生的沟通平台，发挥团体的作用，让理论和实践很好的结合。

3、注意过程。

淡化学问目标，强调对过程的参加！理解与体验，是参加性学习的一大特色，所以，学生的广泛参加就是目的，在过程中获得了主动的体验就是胜利。

六、活动支配：

其次周：组建队员，强调活动要求。

第三周：了解种植室，相识种植各类器材的作用。

第四周：清洁种植器材，做好种植打算。相识各种不同的种子，探讨、探究种子生长所需的条件。

第五周：安排小组，分工合作，收集资料。

第六周：利用国庆节休息，接着上网、探访农夫，收集种植的阅历。第七周：沟通种植方法，起先种植。写好日记，支配值日表

第八周：依据分工，学生自主管理，并刚好沟通种子生长状况，做好记录。

第九周：视察种子生长。做好记录并写好视察日记。

第十周：探讨沟通，探究发觉。

第十一周：视察种子生长。做好记录并写好视察日记。

第十二周：探讨沟通，探究发觉。

第十三周：视察种子生长。做好记录并写好视察日记。

第十四周：探讨沟通，探究发觉。

第十五周：视察种子生长。做好记录并写好视察日记。

第十六周：成果展示。

第十七周：总结活动。

活动安排篇4

一、宣扬主题：

“疟疾————一种没有国界的疾病”

二、时间：

4月26日

三、地点：

1、县古井商城广场

2、各乡镇

四、参与单位：

县疾病预防限制中心、各乡镇卫生院。

五、形式：

1、设立询问点宣扬

2、大众媒体宣扬

3、黑板报

4、发放宣扬画、材料（单）

5、悬挂宣扬标语、横幅

六、内容：

1、宣扬材料：疟疾防治常识五百余份。

2、横幅标语：防治疟疾，消退贫困；全社会携手，共同抗击疟疾。

3、黑板报：疟疾防治学问问答。

4、县、局、疾控中心领导上街发放宣扬单。

5、制作宣扬展板

七、组织、分工：

1、疾控中心健教科牵头协调联系广电局新闻跟踪采访，以及宣扬资料收集、拍照、存档、“全国疟疾日”宣扬日总结评价工作。

2、防疫二科仔细搞好宣扬、询问、资料发放。

3、键教科负责做好标语制作，悬挂横幅工作。

4、办公室做好宣扬车辆的配备服务工作。

键教科

20xx年4月2日

活动安排篇5

一、主题活动

1、7月，举办第十四届XX区少先队夏令营，期间举办军事日、科技日、环保日、国礼日、法制日活动。

2、9月，举办全国科普日区青少年校内科普社团活动，开展无人机活动和健康讲座活动，组织800多名学生参与活动。

3、9-10月举办国庆展览，青少年纪念二战成功河抗战成功纪念系列活动。

4、11月，举办由健康（控烟）宣扬教化活动。

5、11月，举办20xx年区青少年语言文字系列活动。

6、12月，举办区20xx年区青少年科技创新大赛科普挂图竞赛活动，举办科普挂图展览。

7、12月，开展20xx年青少年国防教化宣扬活动。

8、12月，举办青少年普法宣扬教化进校内活动。

二、教化培训

1、7月份制定20xx音乐语言表演类下半年公益展演活动方案。

2、7至8月份暑期音乐语言表演类培训教学常规管理及部分老师师生音乐会。

3、7月暑期家长开放日。

4、7月彩陶馆专题作品展。

5、7—8月暑期开课和秋季招生。

6、9至11月份秋季音乐语言表演类培训教学常规管理及部分老师师生音乐会。

7、10月份制定秋季音乐语言表演汇报演出方案。

8、10月书法师生作品展。

9、11月秋季家长开放日。

10、12月秋季期末学员优秀作文展、书画习作展。

11、11至12月份审查节目，举办秋季音乐语言表演综合汇报演出。

12、12月举办秋季舞蹈教学剧目汇报表演。

13、12月底1月初庆元旦迎新春免费写春联活动。

14、12月底1月初20xx春季招生。

15、制作中心前门广场宣扬栏培训科目介绍。

16、修改中心网站培训相关内容。

三、艺术团体

1、舞蹈团小班二组参与广东省第三届少年儿童声乐器乐、舞蹈电视大赛。

2、舞蹈团参与“第十二届将来之星”中国优秀特长生展演。

3、舞蹈团三个班秋季招生安排。

4、舞蹈团小班参与全国第八届“小荷风采”全国少年宫系统专场展演。

5、舞蹈团参与“红领巾万里行”—20xx青少年（内蒙古）文化沟通活动。

6、舞蹈团参与XX市“祖国在我心中”20xx深港少儿爱祖国文艺晚会。

7、舞蹈团参与XX市“祖国在我心中”20xx深港少儿爱祖国文艺晚会。

8、XX区“点单式”公益文化专场演出青少年活动中心舞蹈专场演出。

9、舞蹈团参加社区文艺演出活动，优化补充舞蹈团队伍，巩固剧目，为明年省花会做打算。

10、弦乐团安排赴郴州进行沟通演出。

11、弦乐团在国庆期间组织组织专场演出。

12、弦乐团参与“罗雪儿”点单式音乐会并安排联系XX区内三所小学组织沟通音乐会

13、弦乐团组织罗湖青少年活动中心每年一度的“新年音乐会”

14、XX区青少年活动中心少儿合唱团筹备工作。

四、活动场所服务

1、帮助、跟进中心内部升级改造工程后期收尾整理及验收交接工作。

2、跟进完成中心监控系统等发改委立项工程的实施工作。

3、跟进完成中心多功能厅音响灯光设备招标选购 工作。

4、中心停车场规范管理和托付管理协议签订事宜。

5、接着跟进中心改造工程完工后各项设施设备的检修复原工作。

6、做好乒乓球馆设施设备的更新添置工作和暑期重新对外开放前的各项筹备工作。

7、完成中心暑期、秋季培训期间的各项后勤服务工作。

8、做好中心各项安保工作、加强外聘保安的管理。

9、做好中心清洁卫