2021年春季幼儿园小班班主任工作计划与2021年春季幼儿园教研工作计划

2021年春季幼儿园小班班主任工作计划与2021年春季幼儿园教研工作计划2021年春季幼儿园小班班主任工作计划___在希望中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清楚的目标。这学期牢牢围绕园务工作计划，把提高教师教科研水平易促进幼儿全面发展作为努力目标，建立以人为本的教育思想，开辟创新，细化教课常例管理，推动课题研究，力争教育教课工作实效性，全面提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心健康、友善地发展。在《规程》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。一、工作目标（一）幼儿发展目标孩子们愿意并喜爱上幼儿园，能充分感觉到爱和自由，能英勇表达自己的意向，学习和伙伴友善相处，并学习照料自己，照料四周的环境，愿意学习新的知识，并敢于试一试，不怕失败。养成优异的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。（范本）（二）教师发展目标让每一位教师拥有健康、平易、阳光、踊跃的心态，关爱每一个孩子，关怀每一位同事，___每一名家长，在工作中体验快乐；让每一位教师在工作中提高自己的专业修养，在学习中进步，在工作中发展。（三）幼儿园发展目标管理规范、服务到位、质量提高，让幼儿快乐、家长满意、社会赞美。二、工作要点1、重申幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。2、主题教课与地区游戏整合研究，突显园本教研特点。3、立足园本培训，扎实展开课题研究。三、工作举措1、教研活动：教师商议课严格依据我们“流程”进行，资料积累到位，一学期中每位教师要求自己上一节“好课”。2、增强教师队伍建设，持续展开教师念书活动，做好念书笔录，写好念书心得；坚持每周一篇教育漫笔；坚持在平常保教活动中练好基本功；展开教师听评课活动；___有关培训活动；踊跃参加学校___的其余活动。3、采纳多种方式增强家园联系与交流；多渠道、多形式展开家教宣传活动；开好每学期一次的家长会。4、充分利用学校资源，展开好幼小连接工作。四、月份工作安排___月份：各班教师严格履行幼儿一日活动作息安排，增强常例训练，渐渐培育幼儿养成优异的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。制定各项教课活动计划。检查各班教课工作展开状况（包含活动室环境、主题墙、备课笔录、家长园地等）。以年级组为单位___备课，熟习新教材。___月份：联合“三八妇女节”展开《我爱妈妈》主题活动，各班提早一礼拜交资料。检查班级各样游戏展开状况。各班环境部署评选。青年教师岗位培训。展开“一课三研”活动。课题活动。___月份：园内青年教师优异课评选。家长半日开放活动。业务学习—交流教育活动心得。幼儿着手能力竞赛（中班组）。___月份：幼儿讲故事竞赛（大班组）。家教知识讲座。筹办“六一”活动。___月份：庆“六一”活动。儿歌朗读竞赛（小班组）。备课笔录、修养笔录、自我反省评选。幼儿期末能力发展水平测试。各班评选“创优宝宝”、“好孩子”、“进步宝宝”。学期结束资料整理。___春季幼儿园小班班主任工作计划【二】时间过的真快新的学期开始了，小班幼儿经过半年的常例训练，渐渐适应幼儿园___生活，老师对这部分幼儿已比较熟习，但对几个新入园宝宝的状况不太熟习，为了赶快认识新入园宝宝的状况温顺利的达成今年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段，特制定小班春季工作计划以下：一、班级状况解析1、本班共有幼儿___名，此中男___名女___名，新入园的___名幼儿，都在2--___岁，大部分孩子是独生儿女，作为班主任，对孩子的年纪特点，性格爱好要掌握的清清楚楚，为全面发展幼儿素质，依据本班的实质状况，幼儿的特点发展幼儿专长。2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的察看，他们都有自己的爱好与特点：（1）多半孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年纪个别小的幼儿智力较差、胆怯不爱交往，不合群。（2）大部分孩子生活自理能力较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中赏赐极大的关怀与帮助。（3）作为小班来说班额比较大，相对换皮孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这类状况就需要教师增强教育，使各样不良习惯有所好转。（4）针对乡村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，教师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每日午睡检查鞋袜卫生。并帮助幼儿养成优异的卫生习惯。3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一状况经过老师的努力有了很大改变，提高了孩子的口语表达能力，教师会重视训练他们的一般话，从一个字一句话开始，让每个孩子对所说的每句话每个字做到正确的发音。为让每个孩子说一口流畅的一般话打好基础。二、学期对幼儿进行教育教课目的计划1、持续对幼儿进行小班常例教育，培育优异的生活卫生习惯，拥有基本的生活自理能力。2、教课方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创办，家庭与社会教育，（范本）评论指南融为一体，重视教育评论的发展性功能，进而帮助老师顺利展开教育教课工作。语言领域：能沉寂的聆听老师、伙伴说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习一般话与他人讲话能感觉用语言交流的乐趣。3、健康领域：基本适应___生活，基本除去入园忧虑和分别忧虑，对幼儿园产生安全感和信任感。初步养成优异的卫生习惯，在成人的帮助下渐渐提高生活自立能力。初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。试一试借助各样简单的器材和玩具来活起程体。4、社会领域：认识幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲密与自己生活亲密的人喜爱和伙伴一同游戏，能够感觉与成人、伙伴一同活动所带来得乐趣，愿意招呼和应答他人，学习有礼貌的求援和感谢他人的帮助。能从性别、外姓等外面特点划分自己与他人的不同样。逐步学会幼儿园一日生活的各样常例，初步做到不随处吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。5、科学领域：在成人的指引下能发现四周环境风趣的事物和现象喜爱发问有好奇心。学习运用多种感官对四周奇怪、风趣的事物和现象；喜爱摆弄各样资料；愿意参加研究活动，学习用简单的方式表达研究过程中的所见所闻。认识生活中常有的物件的数目、形状、方位等显然特点，学习简单的比较、分类。愿意亲密大自喜爱动植物，自觉珍爱四周的动植物。6、艺术领域：在成人的指引下，能注意和亲密四周环境中美的事物，喜爱赏析艺术作品和进行初步的艺术表现。学习用较正确的姿态和声音唱歌，喜爱做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏，愿意用喜爱的颜色、资料进行简单的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式，初步感觉和表达对艺术作品的理解，有做出各样形式的艺术作品的梦想和兴趣。三、家长工作幼儿园教育不单是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园教育与社区教育三者联合起来的系统工程这三者中，家庭教育对幼儿的影响极大超出了幼儿园教育，幼儿园教育与家庭教育二者同步，为教育目标能够获取实现。一定仔细做好家园共育活动：1、幼儿入园、离园，教师要热忱招待家长，欢送家长。2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能松手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。3、___不定次数的家访，教师宣传幼儿教育的政策法例，家长与教师相互交流思想见解及育人经验。4、制定好家园联系册。两方交流思想、见解及育人经验要从书面联系的方式，增强幼儿园与家园的联系，语言诚心、细腻。5、展开内容丰富的家长会。经过新学期家长会或家长园地等途径，让家长认识大班上学期教育教课的要点及对大班幼儿常例要求，获得家长的支持和配合。6、订好___，增强___，增强家园共育。7、每个月进行一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动，邀请家长参加。8、家长激励、支持和指引幼儿把平常学的知识进行牢固。9、好幼儿园家长联系工作，两方共同努力，让孩子获取全面发展。四、活动展开户外活动是幼儿园健康教育的重要组成部分，担负着增强幼儿体质，促进幼儿身心全面发展的重要性，市托幼办创办八个一活动中，小班比较合适玩沙包，玩沙包以前要先检测幼儿的活动量，制定好计划，设计好方案，并依据幼儿的个体差别来___幼儿进行活动才能增强幼儿体质，才能达到预期的收效，每日下午都利用游戏时间展开跳绳活动。___学习，转变观点，教师是活动的___者和指导者，教师应在沙包活动中做到：（1）先让幼儿自由玩沙包培育幼儿的兴趣。（2）师幼一同研究沙包的各样玩法，先从简单的玩法开始，渐渐深入。（3）幼儿掌握必定的技术技巧此后，以各样形式展开活动如：做游戏、玩的好的进行表演、分组表演等各样形式进行。经过玩沙包活动，既可调治幼儿的运动负荷和心理负荷，能够让幼儿均能参加风趣得体育活动，整个活动内容既丰富多彩，生动爽朗，又可照想到幼儿体质的差别五、识字方面教幼儿认识汉字宝宝、作本班的实验课题，即特点教育。并合适增添英语教课。为了进一步研究科学的幼儿识字方法，充分实验教课理论，提出了展开小班识字实验与假想，其目的是经过实验，培育幼儿的智力，使幼儿获取全面充分的发展，在此实验过程中教师持续采纳：（1）字卡法：从幼儿最熟习，最感兴趣的事物制作相应的汉字卡片，每周___节识字课。（2）随机识字法：把孩子平常看到的、听到的物体的名字做成识字卡片，教幼儿认读。（3）听读法：每日利用游戏时间进行听读___分钟，在录音的基础上跟读，让幼儿增强记忆力。并且从故事、诗歌中遇到了道德教育，获取了美的熏陶，并建议家长为孩子创办一个文明识字的环境，做到家园配合教育同步进行。作为班主任要以教育活动教材为依据，英勇进行教课改革，合适进行各个领域的整合，就地取材的实行教育，___好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。总之，班主任工作事无巨细，尽量做到左右逢源，关怀珍爱每一位幼儿，使每一位幼儿平衡发展，健康快乐的度过每日。___春季幼儿园小班班主任工作计划【三】一、班况解析我们小班共有三十六名幼儿，男孩二十三名，女孩十三名，此中有七名是重生，经过上学期的培育，全班幼儿在不同样程度上都有所提高。整体表现是幼儿的语言表达能力方面进步较显然，全体幼儿都能用一般话进行讲话；讲卫生懂礼貌已为然成风，清晨来园时能主动与老师及伙伴问“早”回家时说“再会”，知道垃圾应当扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手；大部分幼儿愿意参加___活动并能恪守游戏规则。因为我班幼儿都是独生儿女，所以他们在自理能力上比较差经常要依靠成人，潘芸雯、蔡星瑜、吴志豪等幼儿体质较差需老师分外的关怀和照料，其他本学期七名重生并且有三名幼儿年纪较小需老师多多关照让他们赶快地融入到___中。上学期多半家长能理解、支持和配合我们的工作，并能主动与老师交流，但也有个别家长过分喜爱孩子，所以本学期还需采纳多种形式与家长共同商请教育方法。二、教育教课总目标依据《大纲》的精神，联合本班幼儿的实质状况及年纪特点，采取多种形式，有机地浸透在一日活动各个环节中，尊敬托班幼儿身心发展规律，合理地安排好幼儿的一日活动，并做到养中有教、教中有养、重视个体差别，培育幼儿参加各样活动的兴趣，发展其基本动作，培育优异的生活习惯；持续发展幼儿的认识能力和口语表达能力；结合本班的研究课题，持续科学的展开托班幼儿的体育活动；持续萌生幼儿爱的感情，培育幼儿拥有优异的感情素质，在科学活动中萌生幼儿初步的环保意识，在各样艺术活动中培育幼儿用声音、动作等自由表达自己的感觉，促进其身心友善的发展。三、详细目标、健康渐渐适应幼儿园的___生活，情绪基本快乐，在成人的帮助放学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入眠，能配合成人穿衣、裤、鞋；愿意接受健康检查，能遵照成人有关安全和卫生的提示；愿意跟随老师参加体育活动，会做两套模拟操，持续学习走、跑、跳、平衡、爬等基本动作，并在活动中能恪守规则，不怕困难，英勇地做完动作。2、语言持续学说一般话，愿意用动作语言表达自已的爱好与需求；喜爱听与生活经验有关的熟习的讲话、故事儿歌等能听懂筒单的语言指令并按其行为；喜爱看图片图书，并随意表达自己的认识和感觉，学会跟念儿歌。3、社会愿意上幼儿园，愿意亲密老师或熟习的成人；能跟从老师名参加___活动，愿意和伙伴一同游戏；持续试一试与喜爱的伙伴___食品和玩具，体验此中的快乐；能察觉自己和他人显然的.情绪表现，在成人提示下愿意招呼他人，并进行简单的应答；知道自己的姓名、年纪、性别、班级名称，学习在___生活中恪守筒单的规则，能珍爱公物，拥有珍爱花草树木，珍爱环境的感情和梦想。4、科学在成人的指引下，注意四周环境中风趣的事物；持续学习用多种感官感知生活中接触到的事物，试一试察觉其形状、颜色等显然特点；愿意亲密花草树木和小动物，有初步的环保意识。5、艺术在成人的指引下，能渐渐注意和亲密四周环境中色彩和娇艳，造型风趣，声音悦耳的事物，喜爱听熟习的音乐，看美丽的风趣的画面和物体，并产生欢欣的情绪；喜爱摆弄简单的美术工具和资料，愿意参加图画、塑像、折纸等活动；愿意听音乐能用声音动作等方式自由表达自己的感觉，喜爱跟老师快乐地唱歌、跳舞、敲打乐器。四、详细举措、体育活动保证幼儿每日两小时的户外活动时间，做到动静替，___与个别活动相联合的原则，并掌差好活动的密度、强度以及个体差别；为幼儿自制各样活动用具，做到人手一套，使幼儿在活全中不停发展基本动作，活动前检查场所，运动用具能否安全，幼儿的鞋子能否穿好，保证活动正常安全地进行。每日保证幼儿充分的饮水，___幼儿口渴了实时饮水，敦促幼儿养成早睡早起、准时入园的优异习惯，教给幼儿一些简单的自我保护方法。2、教课活动持续运用生动、形象的直观教育及电化教育，采纳灵巧多变的教课方法，将幼儿的教课活动贯串于事日活动之中，在活动中坚持以幼儿为主体，让幼儿能充分运用多种感官适应四周事物，充分调换起幼儿的主动性、踊跃性，使幼儿在玩中学，在学中玩，渐渐培育幼儿养成优异的学习习惯。3、游戏每周安排四次创办性游戏以及从中穿插娱乐、智力、音乐、体育游戏，使幼儿每日都有游戏的时机，利用自然物及无毒无害的废用物资，就地取材地给幼儿创办游戏条件，增强幼儿游戏的兴趣，同时注重玩具和各样资料的摆放应便于幼儿取放。保证每日的游戏时间，游戏场所，教育于游戏之中，在游戏中充散发挥幼儿的主体作用，培育幼儿健康爽朗的性格。4、察看建立自然角，指引幼儿察看注意自然角的变化，认识起生长变化，知道他们的特点；利用园内优异的自然环境带幼儿漫步参观，初步指引幼儿察看四周环境，成人的劳动与大自然变化，激发幼儿热爱自然的感情。5、平常生活持续建立合理的生活作息制度，对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活动中各个环节的常例培育，并以激励、炫耀形式培育幼儿优异的生活习惯，做好春季传患病的预防工作，保持室内外空气流通，每日坚持对幼儿的生活用品进行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不按期消毒，依据天气变化或活动量大小，实时地帮助幼儿增减衣服，帮助幼儿渐渐学会自己吃饭、搬小椅子、整理好玩具、脱鞋子、主动坐盆等，使其学习自已的事情自己做，其实不停提高幼儿的生活自理能力。6、娱乐每周展开一次班级娱乐活动，如：套圈、垂钓等，其他不按期___幼儿观看电影、木偶戏表演等，在活动中注意提示幼儿恪守规则，还联合节日活动展开各样大小型的娱乐活动。不停提高幼儿的交往能力。7、环境依据托班幼儿的年纪特点，部署一副《咪咪宝贝乐园》墙饰，同时在墙面上留有必定的空间便于师生共同完美环境部署，并创办各活动区，如生活区、娃娃家、语言区、做做玩玩、构造区等，不停丰富活动区的内容，不停提高幼儿着手能力及生活自理能力。五、家长工作仔细办妥“家园园地”栏目，每周向家长宣布一周教课内容，知识等以利于家长实时认识幼儿园教课状况，做好配合工作，每个月不按期家访，利用《家园联系册》与家长多交流交流，利用迎六一亲子活动，共同教育好幼儿。六、重要活动___月份：“我的好妈妈”活动。___月份：自我服务竞赛活动。___月份：大帮小活动。___月份：迎“六一”亲子活动。___春季幼儿园小班班主任工作计划【四】随着春季的到来，新的学期开始了，关于小班放学期，我们将持续以热情、耐心、仔细的工作态度，迎接新的挑战。现将本学期工作报告以下：一、班级状况我们班共有幼儿___名，此中有___名是刚转学过来的，经过上学期的生活学习，班里每位孩子都有了很大进步，都喜爱上幼儿园，都踊跃主动的参加老师___的各项活动。在生活自理方面养成了优异的习惯，语言表达方面有了很大提高。关于重生，我们将给他们更多的耐心，仔细，爱心让他们很快适应环境，健康快乐成长。二、学习方面开发幼儿的智力，在平常生活中，利用漫步、游戏的时间，将知识点贯串此中，让幼儿在玩中学，学中玩，并发展幼儿的察看力与思想能力。渐渐丰富幼儿的词汇，经过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。充分利用各样不同样的资料为宝宝创办不同样的教育风格，熟记每日所教的东西。三、在思想道德方面，和安全方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。指引幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再会”；在幼儿园与小朋友团结友善，相互帮助，不强抢东西，不打人，做错事要致歉，主动说“对不起”。敬爱尊长，不任性不说脏话，做个有礼貌好孩子。并教育幼儿敬爱尊长，在园在家同样的表现，努力做一个好宝宝。-伙伴之间能团结友善，相互礼让，形成必定的___观点。牢固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常注意让幼儿学做力所能及的事。增强幼儿体质，增强运动，在平常生活中，每日进行必定量的运动，以发展体质。交给幼儿最基本的安全知识，第一做好晨检和晚检工作，能和小朋友善好相处，不打斗不说脏话四、卫生方面随时对幼儿进行卫生知识教育，现正是春期，我们要做好卫生防预工作，消毒工作。对个别幼儿进行要点指导.按次次洗手、洗手时不玩水，会用毛巾擦手；能正确用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整齐，餐后会擦嘴和用水漱口；能沉寂入眠室，在老师的帮助下，能按次次脱衣裤，放在固定的地方，沉寂就寝，睡姿正确。午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，珍爱班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随意拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。教育幼儿珍爱桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。在平常生活中注意察看，实时炫耀幼儿的优异行为，进行评奖，促进幼儿养成优异的一日生活，学习习惯。-五、家园联系每周仔细填写家园联系册，利用接送幼儿时间实时与家长交流，主动向家长反应幼儿在园的状况，同时从讲话中认识幼儿在家里的状况，让家长实时认识教课安排及内容，并向家长介绍育儿经验。没时间交流的的家长利用电话家访的形式与家长交流。按期展开家园互动游戏。以上是我这学期的工作计划，我会本着对幼儿负责的态度，干好本员工作，不辜负领导及家长对我的相信，为幼儿园的发展做出自己应有的贡献。相信在班级老师的配合及努力下，我班的工作会做得更好-。2021年春季幼儿园教研工作计划一、指导思想新学期，新气象。本学期我们搬入了新园，看着崭新的教课环境，我们的老师以崭新的相貌，饱满的精神迎接着新学期对我们的挑战。本学期，我们将持续围绕市教育局教研室提出的工作计划，以《大纲》为指针，增强幼儿园教研工作的管理，提高教师教育教课反省能力，不停更新教育观点，提高教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提高幼儿园的保教工作质量。二、主要工作(一)增强学习，提高教师专业素质。1、为教师创办出门观摩学习时机，有计划地___教师到优异的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对当前幼儿教育的进一步认识。2、供给理论学习的时机，按期展开园本培训活动，经过伙伴互助、交流商议使教师在学习活动___同进步、共同发展。3、___教师展开念书活动，全部教师都要把自觉学习作为一种习惯，向书籍学习、向伙伴学习、向网络学习，不停给自己以新鲜信息的滋润。所以，搬入新园后，我们特点了一间教师的阅览室，给教师更好的宽松、舒坦的阅读环境。(二)增强教育教课常例管理，提高教育教课质量。1、细抓教育常例管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排展开活动，每个活动要抓细抓实，保证各项教育教课工作规范有序地进行。幼儿园随机监察每个班级的落真相况，并作好检查记录。2、园领导增强随堂听课，实时认识教师___教课活动、游戏活动、展开体育锻炼等状况，对教师___的活动进行详细的、直接的指导，提高教师的教育能力。3、创办表现班级特点的主题环境。本着以幼儿为主体的主旨，激励幼儿英勇参加到环境创办中，要重视环境随教课内容的变化而随时调整，让环境表现幼儿的学习过程，使环境一直起到指引幼儿发展的作用。各班踊跃好每一次的主题环境创办资料，期末时以___解说的形式在园内进行交流，在观摩学习中大家相互学习，共同提高。(三)重视业务培育，提高保教质量。1、每位教师要仔细对待教育各环节，做到先教课设计后行课，格式一致，目注明确，有条不紊，努力提高讲堂教课质量。2、观摩园内教师的公然课，借鉴识人的教课模式、教课方法以及手段，扬长避短。___听课教师进行评论，由讲课老师先作有关的介绍与自评，此后大家各抒己见，共同议论，并从中追求最正确教育途径。3、坚持每个月一次的“六仔细”工作检查，以书面形式记录检查结果，并通知各有关人员，实时认识与改良。4、增强学习商议制度，固定半月一次园级层面的教科研活动，内容有专题商议、介绍好文章、观摩交流等;半月一次年纪段小组和___月一次年纪段大组